第九章--幼儿园的日常生活、劳动和节日娱乐活动-复习题及参考答案.docx

《第九章--幼儿园的日常生活、劳动和节日娱乐活动-复习题及参考答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第九章--幼儿园的日常生活、劳动和节日娱乐活动-复习题及参考答案.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第第八章 幼儿园嬉戏 复习题及参考答案一、选择题1嬉戏是幼儿（ ）。A自发学习 B在老师指导下的学习 C自我学习 D有目的性的学习2幼儿园的“娃娃家”嬉戏属于（ ）。A构造嬉戏 B表演嬉戏 C角色嬉戏 D智力嬉戏3.1996年公布的幼儿园工作规程中明确规定幼儿园教化要以（ ）为根本活动，寓教化于各项活动中。A跳舞 B嬉戏 C唱歌 D识字 4.幼儿园工作规程规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于（ ）。A1小时 B2小时 C3小时D35小时5.老师对幼儿嬉戏的指导必需以（ ）为前提。A发挥幼儿的自主性 B保证幼儿嬉戏的特点C保证嬉戏的目的性 D实现嬉戏的多样化6.智力嬉戏、体育嬉戏与音乐嬉戏

2、是（ ）。A有规则嬉戏 B表演嬉戏 C个人嬉戏 D创立性嬉戏7.幼儿在构造嬉戏中，由单独搭建开展为能与同伴结合搭建，主要反映了嬉戏中幼儿( )。A运用材料的程度 B确定嬉戏主题的程度C社会性开展的程度D建构形式开展的程度8.幼儿园的根本活动是（ ）。A幼儿嬉戏 B幼儿自主学习C老师有支配地教学 D幼儿的一日生活9.对幼儿嬉戏的评价应当是（ ）。A.反面评价 B.正面评价C.正面评价与反面评价相结合 D.消极评价10.敬重幼儿嬉戏的自主性是（ ）的详细表现。A.敬重儿童独立性 B.疼惜儿童主动性C.敬重儿童人格 D.敬重儿童权利11.施行嬉戏化方法的重要途径之一是嬉戏活动的（ ）。A.自主化 B

3、.社会化 C.虚构化 D.教化化12.幼儿夏季户外活动的时间应不少于（ ） A.3-4小时 B.2-3小时 C.5-6小时 D.半小时13.（ ）是幼儿嬉戏的根底与源泉。A.老师的指导 B.家长的影响 C.同龄人的阅历 D.幼儿的生活阅历14.（ ）是儿童利用各种不同的构造材料，经过手的创立来反映四周现实生活的嬉戏。A.构造嬉戏 B.角色嬉戏 C.“娃娃家” D.“白雪公主15、幼儿嬉戏以（）为目的。A.活动任务、B.活动目的、C.活动结果、D.活动本身16、有规则嬉戏的核心是（）A.方法、B.手段、C.内容、D.嬉戏规则17、创立性嬉戏的主要指导方式是（）A.显性指导、B.规律指导、C.隐性

4、指导、D.指挥指导18、幼儿角色嬉戏的源泉是（）A.日常生活活动内容、B.社会现实生活的印象、C.老师成人的典范、D.老师讲解并描绘的阅历19、角色嬉戏的支柱是（）A.规则、B.方法、C.指导、D.想象活动20、下列嬉戏属于智力嬉戏的是（）A.抢椅子；B.吹泡泡；C.木头人；D.哪里错了21、下列属于音乐嬉戏的是（）A.老猫睡觉悟不了；B.小青蛙跳田埂； C.跳房子 ；D.哪一个不一样22、关于幼儿嬉戏的说法不正确的是（）A.嬉戏是幼儿最宠爱的活动，是幼儿生活的主要内容；B.嬉戏符合幼儿身心开展的须要C.嬉戏是幼儿特有的一种学习方式D.幼儿学习的动力来自老师的要求23、下列哪个不属于幼儿嬉戏的

5、特点（）A.嬉戏是幼儿的自主活动；B.嬉戏是幼儿的有目的活动；C.嬉戏是好玩味的活动；D.嬉戏是虚构的活动24、幼儿期最典型、最有特色的一种嬉戏是A.角色嬉戏；B.构造嬉戏；C.体育嬉戏；D.智力嬉戏25、（）班幼儿角色意识猛烈，往往争当同一角色。托班；B.小班、C.中班、D.大班26、传统的七巧板属于构造嬉戏的哪一种A.积塑嬉戏；B.拼棒嬉戏；C.积竹嬉戏；D.拼图嬉戏27、下列嬉戏不属于有规则嬉戏的是A.角色嬉戏；B.体育嬉戏；C.智力嬉戏；D.音乐嬉戏28、在幼儿园教化中，老师依据确定的教化目的与幼儿开展的须要，有目的的承受嬉戏的形式进展教学称A.创立性嬉戏；B.有规则嬉戏；C.教学嬉戏

6、；D.幼儿园教学活动29、幼儿嬉戏的本质在于A. 反响现实生活；B.有嬉戏规则；C.好玩味性；D.嬉戏的自主性参考答案：ACBCA ,ACABC ,DBDAD ,DCBDD, ADBAC, DACA九章幼儿园的日常生活、劳动与节日消遣活动1、幼儿园的日常生活活动是促进幼儿社会化的A.必要途径 B.必定方法 C.根本方式 D.重要手段2、幼儿最初的美育是从（ ）开场的A.教学 B.日常生活 C.环境 D.嬉戏3、（ ）是保教结合最严密的幼儿园课程形式，其中的每一项活动既是对幼儿的保育过程，又是施教的时机A.嬉戏 B.日常生活活动 C.教学 D.课堂教学4、一天中重要的往往被无视的生活活动是A.入

7、园 B.睡眠 C.饮水 D.如厕5、培育幼儿自我效劳实力的有力途径是A.睡眠 B.饮水 C.盥洗 D.如厕6、活动时间短暂，形式灵敏多样的活动是A.嬉戏 B.教学 C.过度活动 D.闲逛7、幼儿园日常生活的活动过程不具有（ ）特点A.困难性 B.灵敏性 C.重复性 D. 随机性8、（ ）是老师扶植幼儿理解、驾驭、熟识行为规则的过程A.日常生活活动 B.常规教化 C.嬉戏活动 D.教学活动9、生活技能的练习是日常生活活动中的A.手段 B.方法 C.重要环节 D.重要策略10、幼儿的劳动满意与A.创立社会价值 B.生活须要 C.劳动过程 D.嬉戏11、幼儿早期劳动愿望是在（ ）中产生的A.嬉戏 B

8、.学习 C.生活 D.教学活动12、向幼儿进展爱劳动、敬重劳动者与劳动成果教化的最根本的途径是A.嬉戏 B.组织幼儿参与劳动 C.练习 D.特地的劳动技术课13、幼儿爱集体教化的主要途径是A.树立典范 B.老师的示范作用 C.为详细效劳的劳动 D.班会14、幼儿自制玩具时，着重于自制玩具的运用性特点，幼儿要会玩自己制作的玩具，该班属于A.小班 B.中班 C.大班 D.学龄期儿童15、（ ）班劳动内容，从培育生活自理实力的自我效劳为主A.托班 B.小班 C.中班 D.大班16、幼儿对劳动的爱好与愿望，是幼儿参与劳动的（ ）A.根底 B.主要因素 C.内部动力 D.前提17、幼儿最长的劳动时间不要

9、超过（ ）A.15分钟 B.20分钟 C.30分钟 D.60分钟18、幼儿园的值日生活动，一般从（ ）班开场A.托班B.小班C.中班D.大班19、全园庆贺会的时间以（ ）左右为宜A.30分钟B.60分钟C.90分钟D.120分钟20、（ ）活动范围小，形式灵敏便于组织A.全园庆贺会B.联欢活动C.班级庆贺活动D.慰问活动21、幼儿园消遣活动可（）组织一次A.两天或3天B.一周或两周C.一个月D.一学期22、中班劳动的蛀牙内容是（ ）A.进步自我效劳的质量，培育他们的独立性B.培育生活自理实力C.为集体劳动与轮番担当值日生D.培育幼儿劳动的责任感与细致、有条理的劳动习惯23、（ ）是向幼儿进展个

10、别教化与开展家长工作的好时机A入园与离园.B.过度活动C.自由活动D.闲逛24、养成幼儿良好生活、学习习惯的主要途径有（ ）A.幼儿园日常生活活动B.幼儿劳动、节日与消遣活动C.嬉戏活动D.教学活动25、关于幼儿园过度活动的说法，不正确的是（ ）A.过度活动是幼儿从一个活动到另一个活动之间的转换活动B.过度活动可以让幼儿得到休息与调整，不须要老师的组织与支配C.过度活动可扶植幼儿建立初步的时间观念D.过度活动可丰富幼儿的生活内容，使生活环节转换自然有序26、关于幼儿闲逛，说法不正确的是（ ）A.闲逛时，幼儿不行以在队列中逍遥自由的走、停、玩、讲B.组织闲逛活动应事先理解闲逛地点与沿途平安卫生状况，并提示幼儿如厕，饮水C.闲逛中，要引导幼儿对环境的视察，并随时留意清点人数D.老师可以在闲逛过程中因时因景进展随机教化与个别教化27、不属于幼儿劳动内容的是（ ）A.如厕B.个别托付劳动C.公益劳动D.自制玩具二、简答题1、幼儿园日常生活活动：2、组织幼儿劳动应留意的问题有哪些？3、组织指导幼儿的日常生活活动应留意哪些问题？4、列举日常生活活动的内容。5、组织幼儿园节日活动的根本要求有哪些？6、幼儿劳动的内容有哪几个？答案：一、ABBCC CABCC CBCBA CCCBC BAAabcdB AC第 7 页