教育技能培训教程模拟测试题及其答案.docx

《教育技能培训教程模拟测试题及其答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教育技能培训教程模拟测试题及其答案.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教化技术培训教程模拟测试题一单项选择题：1. 以下关于图片格式的说法中，正确的选项是 B A. BMP格式的图像占用空间比拟小。B. JPG格式的图像是经过压缩的。C. TIF是图形转换格式D. GIF格式的图像会丢失图像的像素资料2. 对磁盘上众多数字资源进展分类管理的最便携的方法是 C A. 采纳不同的文件名来管理文件B. 不同类型的文件分别存储在不同的硬盘区域C. 采纳文件夹来对不同文件进展分类存放D. 利用不同的扩展名来表示不同的文件3. 以下内容适合于五年级小数除法教学目标的是 A A. 学习除数是整数的小数除法的根本计算方法，懂得商的小数点及被除数的小数点对齐的道理B. 会区分平移

2、和旋转现象C. 理解用字母表示数的意义D. 满十进位的原理4. 运用 D 可以进展快捷格式复制操作A. 编辑菜单B. 段落吩咐C. 格式菜单D. 格式刷5. 自主学习的第二个环节是假设-检验，下面关于这个环节正确的说法是： CA. 假设是由老师提出来的，由学生来验证B. 假设是由师生协商提出来的，由学生来验证C. 假设是由学生提出来来的，由学生来验证D. 假设是由学生提出来的，由老师来验证6. 幻灯片演示文稿供应以下哪种功能，可以设置幻灯片的超级链接 B A. 自定义功能B. 动作设置C. 幻灯片的切换D. 预设动画7. 电脑运用正常，但PowerPoint演示文稿拷贝到电脑时无法翻开，那么最

3、有可能的缘由是 C A. 电脑受病毒感染B. 电脑里没有安装office办公软件C. 原来的演示文稿所用的软件版本太低了D. 电脑死机8. 张老师在化学课上想利用多媒体手段来横批试验，请你帮他分析一下，以下相宜用多媒体手段模拟的试验是 C )A. 操作过程困难的试验B. 反响时间的试验C. 具有肯定危急性的试验D. 不易用肉眼视察的试验9. 在word文档中，不损失图片内容的前提下，怎样精确地设置图片的尺寸 D A. 选中图片，用鼠标拖拉图片边框B. 选中图片，单击右键设图片格式-大小在“尺寸和旋转处设置数值C. 选中图片，单击右键D. 双击图片，选择设置图片格式-大小在“缩放处设置数据10.

4、 关于数学课外作业，错误的看法是 A A. 上完每堂课后都应当给学生布置家庭作业B. 课外作业宜精不宜多，要起到举一反三的作用C. 课外作业应当起到激励学生自主探究学习的作用D. 给学生布置课外作业不肯定要全班统一二、 多项选择题1. 在对“表内除法一节内容进展教学设计前，可以考虑的内容是 ABC A. 学生对相关学问的理解程度B. 学生对代数运算的学问根底C. 学生是否具备肯定的自主探究实力D. 学生是否能够自如地操作某些相关的数学小软件2. 执教长方形的周长，对学生进展学问点水平分析，以下选项应当考虑的项是( AB )A. 学生对长方形特征的了解B. 学生对周长意义的理解C. 学生对乘法安

5、排律的驾驭D. 是否有学生已会求长方形的周长3. 常用的信息化教学环境是指 ACD A. 多媒体教室B. 理化生试验室C. 多媒体网络教室D. 语言教室4. 探讨性学习的学习方式主要以 BC 方式进展A. 班级授课制B. 个人学习C. 小组合作学习5. 关于Intenmet的讲授教学模式及基于课堂的讲授教学模式，以下说法正确的选项是 AC A. Intenmet的讲授式教学的学生人数可以远远多于课堂班级授课人数B. Intenmet的讲授式跟课堂班级上课一样的气氛C. Intenmet的讲授式学生可以在家里听课D. 两者师生都能主动利用网络资源三、 推断题1.10以内数的相识一课，教学难点和教

6、学重点在肯定条件下是相互转化的，其中教学难点及学问的困难程度有关 对2. 数学老师的技能，更多的表达在课前的设计，课时的组织，课后的评价及反思教学环节 错3. 语音教室主要用于语言技能的训练，由于它能为个别指导和因材施教供应条件，因此在一些学问讲授课中也有广泛用途。 错4. 量规是一种及内容为依据的过程及成果评价技术。 错5. 形成性评价又称“事后评价，一般是在教学活动告一段落后，为了解教学活动的最终效果而进展的评价。错6. 相对评价是在被评价对象的群体中建立基准通常以该群体的平均水平作为这一基准，然后把该群体中的各个对象逐一及基诺进展比拟 对7. WebQuest教学模式中的资源一般由老师选

7、定 对8. 课件开发一般流程第一步要做的是素材打算，打算好多媒体素材，如文本, 图像, 动画, 音频及视频等 对9. 探讨, 发觉学习，辅导以及协作学习都属于学生主导的教学方法。 错四、 匹配题请将教学构造流程图中符号及代表的意义进展匹配。1. 表示老师的活动或教学内容 A2. 表示媒体的应用 B3. 表示开场及完毕 D4. 表示学生的活动 CA.B.C.D.请将远程教化的开展阶段及其特点匹配1. 信息技术, 特殊是因特网和多媒体技术数字信号 C2. 播送电视, 录音, 录像等视听手段模拟信号 B3. 适合自学的函授印刷材料。 A请在以下匹配项中选择执教以下教学内容，比拟相宜采纳哪种教学方法，

8、请为以下教学内容选择及其匹配的教学方法1. 讲授法 D2. 演示法 C3. 谈话法 B4. 试验法 A请在以下匹配项中选择：A. 圆锥的体积B. 直角的相识C. 相识钟表D. 人民币的相识找出以下合作策略中相对应的教学方法1. 数学计算练习课，老师通过PPT供应肯定的练习题，将学生分组绽开竞赛，让学生开展竞争性学习 B2. 六年级方程的整理及复习，老师要求学生课前制作PPT，在上课的时候来泄气，可以独立完成，可以独立查找相关资料，再通过网络沟通合作，共同完成了复习用的PPT C3. 在平面图形的整理及复习课中，老师将学生分组开场整理学问，一组学生开场分工合作，两生负责查找资料 A请在以下匹配项

9、中选择A. 协同B. 竞争C. 伙伴从以下选项中为五年级长方体的相识这节课选出表达三类目标的教学描述 1. 通过实际视察和操作，培育学生的动手操作实力，开展空间观念B2. 知道从顶点, 棱长，而进一步了解长方体的特征A3. 发觉生活中到处都是数学，培育学习数学的爱好C请在以下匹配项中选择A. 学问目标B. 实力目标C. 情感目标以下教学活动分别匹配何种教学模式1. 情境探究 B2. 操练及练习 A3. 课堂讲授式 C4. 探讨学习 D请在以下匹配项中选择A.通过计算机向学生逐个呈示问题，学生在机上作答，然后计算机赐予适当的即时反响，运用多媒体，可以将可视化动态情境作为提问的背景。B.通过多媒体技术创设逼真情境，以及互联网海量的信息资源，为学生进展自主的探究性学习供应了必要的保障条件。C.以老师为主导，老师根据学生相识活动的规律，有方案有目的地组织和限制教学过程D.学生围绕某一主题或中心内容，主动主动地发表观点，相互争辩，以驾驭教学内容的教学方法WebQuest模式有五项根本原那么，可以用单词“FOCUS来表示1.为高水平的学习期望搭建脚手架 D2.有效地组织你的学习者和学习资源 A3.要求学生思索 B4.选用媒体 C请在以下匹配项中选择A. OB. CC. UD. S