小学语文基础知识归类复习及练习题.docx
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1、小学语文根底学问归类复习及练习题一、字1、的、地、得的填空。的后接名词或代词;得前为形容词;地后接动词。漂亮 天空 轻轻 飘着 白 那么纯净 优雅环境 特别 称呼 红 透亮2、看的近义词有瞧、望、瞥;想的近义词有忖、思、念;二、词。1、写出含有看意思的词语并填空。抬头向上看 从高向下看 向四周看 暗中偷偷地看 全神贯注地看 目光快速地向四周看 值周老师快速 了一下班级的整体卫生。老师进班 了一下同学们开开始上课。 泰山,好高呀!从北山向下 ,吉林尽收眼底。做人要光明,不要 别人隐私。同学们 着老师的眼,无比入神。2、排序除夕、元宵节、中秋节、重阳节、端午节、春节桃花、梅花、菊花、荷花、迎春花苏
2、轼、郑燮、王冕、吴承恩、司马迁、杜甫水流如注、晴空万里、电闪雷鸣、狂风大作、暴风骤雨、黑云密布年、世纪、日、月、旬、周、小时、分、秒3、成语人物三顾茅庐、卧薪尝胆、纸上谈兵、负荆请罪、望梅止渴、闻鸡起舞、凿壁借光、杀妻就将、围魏救赵、悬梁刺骨、惊弓之鸟、洛阳纸贵、指鹿为马、东窗事发、退避三舍4、用然组词填空。竟敢、偶尔、明显、截然、必定、果真、当然、突然、1、 姐妹两个的性格 不同2、 敌人居高临下,更简洁发觉我们。3、 侵略者最终 获得失败的下场。4、 我 闻到一股焦味。5、 没想到小敏在竞赛中 获得一等奖。6、 ,敌人觉得阵地不平安了。7、 他一向准时,这次迟到是 的。8、 气象预报说今日
3、有雨,中午 下了一场雨。有一对反义词的成语:如上天入地中的天地是反义词,再写三个:有一对近义词的成语:如前思后想中的思想是近义词,再写三个。写AABC、AABB、ABCC式的词语各三个。写出对应词。棉花对棉布正如面粉对 ,正如 对木床。老师对学生正如医生对 , 对顾客。安静对湖水正如 对海水懒散对愚蠢正如 对聪慧。马路对宽敞正如山道对 具体对具体正如简洁对 可耻对自私正如荣耀对 微笑对欢乐正如流泪对 简洁对简洁正如困难对 虚心对进步正如 对落后。高梁对粮食正如笛子对 轮船对大海正如飞机对 声音对耳朵正如味道对 高耸对山峰正如 对峡谷。剪刀对布匹正如 对钉子坚硬对金刚石正如 对海绵。归类1、 人
4、山人海、鸟语花香、地动山摇、气吞山河、青山起舞、粉妆玉砌、山欢海笑、枫叶似火拟人:比方:2、 昂首挺胸、心乱如麻、口假设悬河、喜不自胜、眼疾手快、只字不提、前俯后仰、无忧无虑、对答如流人物心情:人物动作:人物语言:三、句子一、推断修辞。1、天空中总有几中爱唱歌的小鸟飞过。2、他这样对吗?3、你好吗?很好。4、桂子花开,十里飘香。5、大漠沙如雪。6、同学们有的哭,有的叫,有的闹。7、飞流直正三千尺,疑是银河落九天。二、把字句、被字句。我洗干净了红领巾。三、转述句。1、小华对小明说:“我要和妈妈逛公园,今日就不去你家了。2、蔺相如说:“和氏璧是无价之宝,要实行隆重的典礼,我才肯交出来。四、直述句。
5、1、列宁问,他应当排在哪位同志的后面。2、海力布急得掉下眼泪说,他可以发誓,他说的话千真万确,请他们信任他的话。五、缩句。1、桑娜想起他黄昏时就想去探望生病的女邻居西蒙。2、李时珍是我国古代的的一位宏大的医学家和药物学家。3、心突突地跳得厉害。六、反问变陈述。小姑娘纯净的心灵不正像一个含苞欲放的花蕾吗?他哪是知道人家要把他怎样呢?七、病句。1、小明不禁忍不住笑出声来。2、作文对我很感爱好。3、暑假快到了,我们已经完毕了小学的学习生活。4、我们阅读课外书籍,可以增长学问和写作程度。5、冒着大雨,踏着泥泞的道路接着前进。6、江心岛的夜晚是人们乘凉的好地方。7、昨天晚上,下了整整一夜的雨。8、我揣测
6、他确定是小明的哥哥。9、孙膑对田忌说,他有方法让他取胜。10、参与联欢会的有工人、农夫、学生和少先队员。八、写出春夏秋冬的古诗各一句。九、写出一句诚信名言。十、写出一句爱国名言和诗句。十一、写出一句环境名言。汉语拼音学问点精确认读23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。精确读出轻声和儿化音节。会按依次写出大小写字母,能运用音序查字法查字典。能精确娴熟拼读音节,利用汉语拼音识字,学习一般话。知道大写字母的用法。 字母表 A a B b C c D d E e F f G g H h I i J j K k L l M m N n O o P p Q q R r S s T t U u V v
7、 W w X x Y y Z z 声母表 b p m f d t n l g k h j q x zhchshr z c s y w 整体认读: zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、ying、yuan 汉语拼音的第一个字母有时要大写,归纳起来主要有下面几种状况: 1. 汉语人名。姓的第一个字母和名的第一个字母要大写。如Zhang Hui张辉Z和H要大写。姓和职务、称呼等组成词语时,姓的开头第一个字母要大写,其余字母小写。如Wang lao shi王老师W要大写。但“老“小“大“阿等称号,开头第一个字母也要大写。如Xiao Liu小刘X
8、、L要大写。 2. 汉语地名、专出名词如书名、机关、团体等的第一个字母要大写。如Bei jing北京B要大写,Shang hai上海S要大写,Ning bo 宁波N要大写。假如专出名词是词组,要按词连写,每个词的第一个字母要大写。如Zhonghua Renmin Gongheguo中华人民共和国,中华的第一个字母Z,人民的第一个字母R,共和国的第一个字母G都要大写。 3. 每个整句开头的第一个字母要大写;假如是诗歌,每行开头的第一个字母也要大写。 4. 商标和商店的名字,一般每个字母都大写。 汉字学问点 相识常用汉字3000个左右,其中2500个左右会写。做到读准字音,认清字形,理解字义,并能
9、在阅读和习作中正确地理解和运用。 能辨析学过的多音字、同音字、形近字、形声字;修改错别字。 能比较娴熟地运用三种查字典的方法,能据词定义。 能用钢笔写字,书写速度不少于每分钟20个字,并做到字迹工整,行款整齐。用毛笔临帖,构造匀整,纸面干净。 以下各字都有多种意思,它们在不同的词语中分别是什么意思?请在括号里填上序号表示。 望a向远处看b渴望,渴望c探望d名望 喜不自胜 一望无际 德高望重 满a全部充溢,到达容量的极点b使满c到达确定期限d全e满足f傲慢 满不在乎 场面爆满 心满足足 词语学问点 能正确读写学过的常用词语,联络上下文理解其意思,大部分会用。 能在确定语言环境中辨析近义词,能正确
10、搭配运用。 能按确定要求对词语进展逻辑归类。 用“严字组词,恰当地填在下面一段话的括号里。 王老师特别关切爱护我们,对犯错误的同学总是耐性地指责教化,从不 指责。他常常教化我们要 要求自己,对待学习要 仔细,关键时刻要经得起 的考验。填字成词,再按要求写序号进展归类。 a水流 急 b手忙脚 c五光 色 d眼 手快 e翠色欲 f汹涌澎 g五彩 h 山 岭 i微波 表示水流的:_ 表示颜色的:_ 表示动作的:_句子学问点 能正确理解句子的意思。 驾驭常用的几种修辞手法。 通过缩写练习,从感性上区分句子的主干和枝叶;通过扩句练习,把句子写得更具体、生动。 能运用常用词语、关联词语造句,做到文从字顺,
11、意思完好。 会修改常见的病句。 驾驭几种常见句式的变换。句式变更包括: “把字句、“被字句、陈述句的互换。 陈述句、反问句、感慨句的互换。 干脆引用和间接表达互换。 确定句和双重否认句的互换。 归并意思相关联的句子。 变更句子中词语的依次。假如就即使也 明天下雨,渡江活动照样实行。 明天下雨,登山活动改期。只有才只要就 打个 ,修理部会派人上门修理。 这么大缺点,我也没有方法修了,请修理部派人上门,能修好。标点符号学问点 综合运用学过的常用标点:句号、问号、逗号、顿号、冒号、引号、叹号。 相识分号。 能依据具体的语境体会省略号、破折号的不同用法和意义。 相传徐文长到挚友家里去,适逢下雨,主人写
12、了一个条子跟他开玩笑,上面写的是“下雨天留客天留我不留,他可没这样读,他读出来的意思正好和住人的相反,你知道他是怎么读的吗? “下雨天留客,天留我不?留 “下雨,天留客,天留我不留? “下雨天,留客天,留我不留? “下雨天留客,天留我?不留! “下雨天,留客天,留我?不留!词语积累学问点 对义务教材中要求学上驾驭的词语,进展系统复习,对学生易错易混淆的词语进展再次回忆、默写。 驾驭常用的成语、谚语和歇后语。 理解构词规律,懂得各类词的特点,对词语进展归类。 叠词的形式有: AABB式: 干干净净 整整齐齐 ABAB式: 商议商议 探讨探讨 ABAC式: 有权有势 大摇大摆 AABC式: 恋恋不
13、舍 姗姗而来 ABB式: 静静静 软绵绵 仿照词语构造,写词语的有: 什么怎么样什么怎么样:头重脚轻语重心长 什么怎么样:手脚发软四肢无力 并列的四种事物:天地山水花木禽兽 两个相关的动作相连:敲敲打打推推搡搡 由反义词组成的词语:顾此失彼有口无心 给一种状态程度加深的:烫滚烫热炙热 事物这种事物所呈现的色调:瓦蓝梨黄 颜色叠词:红彤彤绿油油 两个反义词组成的词语:出没涨落 两个近义词组成的词语:开放凋谢用修改符号修改下面菜谱中的错别字。 冷盆:烤带豆红烧蕾笋泥骡蟹湖 热菜:爆炒虾仁清炒何兰豆葡萄闷鸡块平姑肉片 点心:印度飞屏八保饭 水果:糖水菠箩甘庶古诗分类: 按作者分:如李白的诗有静夜思望
14、庐山瀑布赠汪伦等。 王维的诗有鹿柴送元二使安西等。 杜甫的诗有春夜喜雨江畔独步寻花等。按内容分: 写四时风光中的春天的有:风咏柳春晓春夜喜雨惠崇春江晚景春日游园不值赋得古原草送别绝句等 田园风光:江南村居小池池上小儿垂钓四时田园杂兴所见咏鹅忆江南书湖阴先生壁乡村四月 山川奇景:望庐山瀑布望天门山江畔独步寻花山行浪淘沙敕勒歌题西林壁鹿柴望洞庭 边塞烽火:凉州词二首出塞塞下曲 浓浓乡愁:静夜思枫桥夜泊游子吟九月九日忆山东兄弟泊船瓜州早发白帝城清明 依依惜别:芙蓉楼送辛渐送元二使安西赠汪伦送孟浩然之广陵别董大 人生感悟:乐游原登鹳雀楼江雪渔歌子竹石石灰吟夏日绝句墨梅蜂寻隐者不遇 忧国忧民:题临安邸悯
15、农二首江南春江上渔者秋夜将晓出篱门迎凉有感己亥杂诗示儿 儿童活泼得意,天真烂漫,常成为诗人的写作对象。我们读过的古诗中,就有不少写到了古代的少年儿童,如“松下问童子,言师采药去寻隐者不遇,写的是一个跟师傅隐居山间的少年形象。你还能默出几句描写古代少年儿童生活的诗?默在下面的横线上,并写出诗的题目。 月亮漂亮、圣洁,给人以无限的遐想,我国古代有很多诗人写过月亮。请从你读过的古诗中选出带有“月字的诗句,默写在下面。 1、题目 作者 2、题目 作者 3、题目 作者 读了细雨蒙蒙一文后,你能用学过的古诗来描绘一下自己的心情吗? 我们的小草,在那纤细弱小的身躯里,竟然隐藏着多么强大的生命力啊!难怪古代诗
16、人写下的咏草诗句: “_ ,千载之后,读来仍旧使人冲动不已。将下面的古语名句及意思相近的谚语、词语连上线。 蠹众木折,隙大墙坏。熟能生巧 不贵尺之璧,而重寸之阴。小洞不补,大洞吃苦 操千曲而后晓声,观千剑而后识器。一寸光阴一寸金 老师请你选名言警句或诗词佳句布置教室的墙壁,你会选:_ 例如:表示“留意力高度集中的成语: 全神贯注、全神贯注、用心致志、聚精会神。 说明“虚心的名言: 满招损,谦受益。书.大禹漠 谦逊基于力气,高傲基于无能。德尼兹 谦让是身体的良心。法巴尔扎克 你愈是少说你的宏大,我将愈想到你的宏大。英培根 描写“积累的谚语: 千条小河成大江; 急火不如慢太阳; 聚尘土而泰山; 燕
17、子衔泥垒大窝。 描写“春光的古诗: 杜甫的江畔独步寻花 叶绍翁的游园不值 贺之章的咏柳 杨万里的宿新市徐公店 描写“离别的古诗: 李白的黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白的赠汪伦 高适的别董大 王昌龄的芙蓉楼送辛渐 2、指导学生正确地调用积累。 老师有目的地创设情境,设计一些学习活动,唤醒学生的积累,让学生正确地运用积累。例如: 1给学校的花草树木上挂上“古诗牌。 2给以下地方设计标语。 学校餐厅、体育馆、图书阅览室 三稳固练习。 1、开展语文综合性学习活动,内容可以有:成语接龙、歇后语填空、古诗朗读会、名人名言读后感等。 2、依据要求写。 1写出以“一、“百、“千、“海、“不、“有等字开头的成语。
18、2写出表示“革命烈士气节的成语。 3写出表示“时间过得快的成语。 4写出两句关于“读书有益的名言。 5写出两首“表达爱国热忱的古诗。 6写出两首描写“秋天风光的古诗。 7写出两首描写“友谊的古诗。 8写出两句关于“珍惜时间的名言。 9写出两句 “农谚。 10写出两句反映“气候的谚语。 3、给以下地方设计标语,可以用相宜的名言佳句,也可以自己创作。 1学校花圃: 2音乐教室: 3试验室: 4学校餐厅: 5体育馆: 6图书阅览室:习作学问点 1能自拟题目或依据命题写简洁的记叙文。 2能依据须要写各种应用文。 3内容具体,感情真实,语句通顺,有确定条理,书写工整,留意不写错别字,会用常用的标点符号,
19、并有确定速度。 4养成想清晰再写和写后仔细修改的习惯。难点及对策 1学会审题。 2重视选材。根本要求是:紧扣中心详略得当力求新意富有真情实感。 3留意文章的开头、结尾和过渡。 4材料作文的类型主要有扩写、缩写、改写和续写。 5应用文要驾驭不同的写法、格式。 6要重视在平常培育学生关切时事、理解身边发生的事的好习惯。 自从广东发觉第一例“非典型性肺炎病例后,“非典就进入了我们的生活。在这里,让我们来沟通一下非典时期的特别措施,特别经验,特别经验。然后要求写一那么启事“非典时期之特别措施,一篇作文“非典时期之特别经验。 依据供给的材料为小明一家设计对话情景。要求:突出人物对问题的不同见解;留意标点
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