第6课物联网中的电子标签-教案与反思.docx
《第6课物联网中的电子标签-教案与反思.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第6课物联网中的电子标签-教案与反思.docx(7页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、第6课物联网中的“身份证”电子标签【教学目的与要求】1学问与技能(1)熟识电子标签。(2)理解射频识别(RFID)技术。(3)知道电子标签的应用。2过程与方法通过实物展示、应用分析与沟通探讨,相识电子标签及其应用,通过将“身份证”与电子标签进展形象比拟,逐步让学生理解其在物联网中的重要作用。3情感看法与价值观强调关注身边的电子标签应用领域,培育学生发觉并分析问题的思维方法,激发学生进一步学习物联网的爱好。【教学重点与难点】 教学重点:电子标签及其应用。 教学难点:射频识别(RFID)技术。【教学方法与手段】 通过实物展示、形象比照与探讨沟通等方法与手段,熟识电子标签并理解其应用。【课时支配】
2、支配1课时。【教学打算】 硬件环境:计算机教室(老师机有音箱,学朝气能上网)、电子标签实物等。 软件环境:电子教室软件、PPT课件(含视频)等。【教学过程】教学环节老师活动学生活动设计意图一、复习导入师:前面几节课我们都学了哪些传感器师:其实还有很多其他的传感器,如今后初中将会学到的声音、图像与气敏传感器等,这些传感器都是构成物联网的重要的信息传感设备,它们的作用都是感知物体的信息,但除了这些各种各样的传感器外,在物联网技术的应用中还有一样更重要的信息传感设备,那就是电子标签。(此时板书出示课题的后半局部“电子标签”)师:那这电子标签究竟是什么呢我们知道物联网是想要连接世间万物的,有些物体可以
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 联网 中的 电子标签 教案 反思
限制150内