幼儿卫生学教案第二章运动系统的保育要点.docx

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1、课时教学安排年月日节数第周前提测评：1、骨的构造、成分及特性是什么2关节的构造及主要的功能是什么3学前儿童骨、关节、肌肉的主要特点是什么课题第一节 运动系统 （4）学前儿童运动系统的保育要点第二节 循环系统 （一）血液循环系统教化目的一、 驾驭儿童运动系统的生理解剖特点及应实行卫生保健措施的理论根据。二、 在初中教材内容的根底上，进一步稳固，从学前教化的特点来学习循环系统。德育目的指导学生正确的视察问题、发觉问题、分析问题的方法教学手段教具、课堂课堂方法与学习方式引导法、激励法、提问法、谈话法、讲解法、直观教学法教学重点学前儿童运动系统的保育要点、血液的成分及其主要功能、心脏的构造及功能、血管

2、的种类及主要特点、血液循环的过程等教学难点爱护学前儿童的运动系统幼儿循环系统的特点教学过程开场局部：导入新课通过上一节课的内容我们学习了学前儿童运动系统的构成、特点等内容，那么怎样做好学前儿童运动系统的保育工作呢？今日我们为学习这个问题。根底局部板书：四、学期儿童运动系统的保育要点本节课按以下步骤进展。1、 首先老师把重点问题写在黑板上，要求学生边读课文，边找寻这些问题的答案。板书：学前儿童运动系统的保育要点有哪些？2、 老师范读运动系统的保育要点。3、 指名读课文，并答复问题。最终板书。板书：学前儿童运动系统的保育要点：(一)培育儿童各种正确的姿态，防止脊柱和胸廓畸形(二)合理组织户外活动和

3、体育熬炼。组织活动时应留意的问题如下。1全面开展动作。在组织活动时要留意多样化，还应选择相宜的运动工程和运动量，来开展小儿的动作。2、保证平安，防止损害事故（运动前、中、后）(三)供应足够的养分。小儿应多摄取含钙、磷、维生素D、蛋白质等丰富的食品，如小虾皮、蛋黄、牛奶、鱼肝油、动物肝脏、豆制品等，以利促进骨的钙化和肌肉的发育。(四)衣服、鞋帽应宽松适度第二课时 循环系统导入新课：大家在初中已经简洁地学过有关血液的学问。大家都知道，在人体的生理活动中，各组织要不断地得到氧气和养分物质，同时又要把体内产生的二氧化碳和废物不断地排出体外，这个过程主要由循环系统完成。循环系统包括血液循环系统和淋巴循环

4、系统，其中血液循环系统起主要的作用，由心脏和血管组成一个遍布全身的封闭式的管道系统。板书：第二节 循环系统1、 老师提问：问题1：血液的成分及主要功能是什么？心脏的构造及功能是什么？问题2：血管的种类及主要特点是什么？血液循环的过程是什么？2、 老师范读课文。3、 学生指明读课文。4、 根据老师拿进来的血液标本答复问题。老师板书。板书1：（一）血液的成分及主要功能：血液由液体的血浆与悬浮于其中的血细胞组成。血细胞包括：红细胞（主要成分是血红蛋白，主要机能是通过血红蛋白为集体运输氧气和二氧化碳，新生儿的红细胞较成认多。）、白细胞（无色有核，它具有吞噬作用，能吞噬侵入人体内的微生物和人体本身或司、

5、苍老和受损的细胞）、血小板（促进止血和加速凝血）。约占体重的7%8%5、老师范读课文。6、学生指明读课文。根据问题学生答复问题，老师进展订正和指导。板书2：（二）心脏的主要功能教学步骤：1、 老师边问边板书，然后开场阅读课文：心脏有哪些局部构成的？它有什么功能？2、 老师先范读课文，然后学生指名读课文，边读边找寻以上问题的答案，并自由答复问题。板书：心脏的主要功能：心脏是人体的“生命之泵”。它能通过自身节律性的活动有规律地收缩、舒张，来实现血液全身循环往复的流淌。3、 老师又范读有关学血管的分类，为以下问题找寻答案。问题：血管分成哪几类？各有什么特点？板书：血管遍布全身，除角膜、毛发、指甲等处

6、外。根据血管内血流方向及其管壁构造的特点，分为动脉、静脉和毛细血管。4、血液循环讲完了以后，老师简洁地讲淋巴系统。板书：二、淋巴系统5、老师边提问边板书：板书：什么叫淋巴系统呢？它由哪些器官构成的？5、 学生自己阅读后，答复问题。板书：淋巴系统是由 淋巴管、淋巴结、脾、扁桃体组成。其主要功能是运输全身淋巴液入静脉。此外，淋巴结、扁桃体和脾还有生成淋巴细胞、去除体内微生物等有害物质和生成抗体等免疫作用。结束部分：总结：通过这两节课的学习我们初步有了有关学前儿童循环系统的组成及主要功能。盼望大家做好复习，否则学习今后的内容大家会很吃力的。作业：答复问题：1血液的成分及主要功能是什么心脏的构造及功能是什么2血管的种类及主要特点是什么血液循环的过程是什么3淋巴系统的组成及主要功能是什么课后反思：