检课教案出境植物及植物产品的报检.docx

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1、出境植物及其产品的报检教案授课日期：年月日课题: 出境植物及其产品的报检教学目的及要求：1.了解植物、植物产品及其他检疫物报检范围；2.熟识出境植物及植物产品的检疫程序；3明确出境植物及植物产品的报检要求和检疫处理课型：新授课时数：1学时教学方法：讲授法、模拟考试题目教具：将课程内容做成PPT利用多媒体播放，有时可以板书草稿教学重点、难点：重点：出境植物检疫物的检疫程序、及检疫处理。难点：出境植物检疫物的报检要求。教学内容及过程：简单回忆之前的报检知识点，如出境动物及动物产品报检范围、报检地点、报检规定及要求等报检应留意的事项。一、 了解植物、植物产品和其他检疫物报检范围5分钟1. 贸易性出境

2、植物、植物产品及其他检疫物。2. 作为展出、救济、交换赠送等的非贸易性出境植物、植物产品及其他检疫物。3. 进口国家或地区有植物检疫要求的出境植物产品。4. 以上出境植物、植物产品及其他检疫物的包装容器、包装物及铺垫材料。注解：1植物是指栽培植物、野生植物和他们的种子、种苗及其他繁殖材料等。2植物产品是来源于植物未经加工或者虽经加工但仍有可能传播病虫害的产品，如粮食、豆、棉花、油、麻、烟草、籽仁、干果、鲜果、蔬菜、生药材、木材、饲料等。3“其他检疫物包括包括植物性废弃物：垫舱木、芦苇、草帘、竹篓、麻袋、纸等废旧植物性包装物、植物性有机肥料等。二、我国出口植物检疫物的检疫程序10分钟 报检现场检

3、疫室内检验鉴定不合格合格放行要求熏蒸处理退回重新报检不准出境检疫处理通知单除害处理植检证书放行熏蒸处理检测合格熏蒸证书三、 补充知识了解即可3分钟制止出口的植物及其产品主要包括：1.未经中国濒危物种进出口管理办公室批准的野生植物；3.未经中国科学院、国家科委及其授权单位同意出口的植物标本4.未经中央主管部门同意出口的珍稀植物资源。出境植物检疫结果在肯定的期限内有效，即所谓检疫规定有效期限。对于出境植物产品，从经检疫合格出具检疫证书的当天起算，至本批货物离开国境不超过21天的，视为在有效期内；辽宁、吉林、黑龙江、内蒙古、新疆5省区冬季11月至次年2月底检疫的货物，其检疫有效期的植物、植物产品有可

4、能感染病虫害，因此超过检疫有效期后，货主或代理人应当重新向出境口岸出入境检验检疫机构报检，经检疫合格后，重新出证放行。四、 讲解出境植物检疫物的报检要求和检疫处理22分钟1.报检地点：出口水果应在包装厂所在地检报检。2.报检供应单证 除了出境货物报检单，外贸合同或销售确认书，或信用证、发票、装箱单等相应的贸易单据；以及输入国地区有关检疫规定的文件或函电外，还应供应以下单证：1该批植物属于濒危和野生动植物资源要出具国家濒危物种进出口管理办公室或其授权的办事机构签发的允许出境证明文件；2输往欧盟、美、加等国家或地区的出境盆景，还应供应出境盆景场/苗木种植场检疫注册证。3出境水果来自注册登记果园、包

5、装厂的，应当供应注册登记证书复印件；来自本辖区以外的其他注册果园的，由所在地验检疫机构出具水果产地供货证明；4供港澳蔬菜，报检时提交供港澳蔬菜加工原料证明文件、出货清单以及出货合格证明。其他规定和要求 P136页3.出境植物检疫物的检疫处理1出入境检验检疫机构工作人员需细致审核单证 2货主应陪伴检疫人员进展实施检疫3检验检疫工作人员对检疫结果，出具证书。合格，出具出境货物通关单，不合格，要求进展检疫处理，处理后合格的，要出具熏蒸、消毒正说或植物检疫证书，给及放行，处理后任不合格的，一律不得出口。4检疫结果货物通关单的有效期植物产品的出境货物通关单有效期为：植物、动植物产品一般为21天；北方冬季

6、可适当延长至35天。出口的植物、植物产品及检疫有效期牢记经检疫合格的动植物、动植物产品和其他检疫物，有以下情形之一的，货主或者其代理人应当重新报检：一更改输入国家或者地区，更改好的输入国家或者地区又有不同检疫要求的；二改换包装或者原未拼装后来拼装的；三超过检疫规定有效期的。练习题：出口水果的报检地点为 D C.栽培介质的特许审批单 D.盆景/苗木允许出境证明对出口水果，以下正确的说法是AD。B.注册果园不在本辖区的，不予受理报检C.对来自非注册果园、包装厂的水果，要供应产地供货证明D.出境水果来源不清晰的，不受理报检六、课后作业下一节课程，复习今日知识20分钟动植物及其产品如何填写报检单10分钟课后教学效果反思: 在课上，该把学生当做学习的主体，把教学视为老师及学生之间的沟通及对话，老师应留意对学生的引导和开展课堂探讨。把课堂组织形式本身也是敏捷多样，不拘一格的。PPT制作美观大方好玩。老师和学生围坐在一起共同参及探讨是很常见的，师生之间的沟通及对话也是自由自在的。老师应为学生营造一个自主的心理气氛，不要把自己当成一个居高临下的权威者。课堂气氛往往轻松活泼，学生的参及意识就变强。多做练习提高记忆力。可以实行嘉奖式，让学生有动力，增加竞争意识。