五年级语文下册同步练习试卷五年级语文下册同步练习试卷第十册优化练习 金钱的魔力试题及答案.docx

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1、24*金钱的魔力根底大本营1.读一读，写一写。2.擦亮双眼，用“”选择加点字的正确读音。脚（bibi）胆 （quqi）挑（ tt）旧（rngrng）奋（xngxng）时（zhnzn）答案：3.我能写出下列词语的近义词。凝固（）便装（）撵跑（）窘况（）答案：凝聚便服驱除窘境4.我会借助字典，理解词语的意思。（1）通融：_（2）苛刻：_（3）窘况：_（4）雅致：_（5）十全十美：_答案：(1)变通方法，给人便利。(2)(待人、说话)冷酷无情，过分的苛求。(3)特别困难又无法摆脱的境况。(4)(服饰、器物、房屋等)美观而不落俗套。(5)各方面都特别完备，毫无缺陷。5.我能正确理解下面三句话中破折号的

2、用法。A说明前面的内容B表示意思的递进C表示意思的转折（1）托德简直是个傻瓜天生的傻瓜。（）（2）正适宜，好极了又素净，又讲究，又雅致，简直就像个公爵穿得那么探究。（）（3）他只好把这套衣服放在我们这儿，另外做了一套丧服去可是后来他母亲并没有死。（）答案：(1)B(2)A(3)C6.我能结合课文理解句子的意思。(1)他微笑着接了过去，那种笑容是遍布满脸的，里面还有折纹，还有皱纹，还有螺旋纹，就像你往池塘里抛了一块砖那个样子；当他向那张钞票瞟了一眼的时候，这个笑容就立刻牢牢地凝聚起来了，变得毫无光荣，恰像你所看到的维苏威火山边上那些小块平地上凝固起来的波状的、满是蛆虫似的一片一片的熔岩一般。_(

3、2)您说得很对，先生，您说得很对。您请稍等一会儿我送您出去，先生。好吧再见，先生，再见。_答案：(1)这几句话主要描写的是托德见钱后的笑容。作家用夸大和辛辣的笔墨，先写托德见钱后的笑容，笑容遍布满脸，里面还有“纹”折纹、皱纹、螺旋纹。好一个见钱眼开的家伙，托德见是大钱后的笑容，牢牢地凝聚起来，像一片一片的熔岩。这“凝聚起来的笑容里”有尴尬，有窘迫，更多的还是对钱的贪恋，可能托德从未见过这么大的钞票，已呆若木鸡，不知所措。作者简洁几笔就淋漓尽致地刻画出了托德这个势利的拜金主义者令人作呕的丑态。(2)这是本文的结尾，当“我”离店时老板说的话。老板要表达的意思其实很简洁，“您说得对，我送您，再见”。

4、但由于此时站在老板面前的是位百万富翁，见钱眼开的老板已语无伦次，极尽奉承之能事，反反复复，啰啰唆唆，透过这言语，不难看出老板那副奴才相。7.我读懂了课文的内容，我想谈谈我的理解。读了课文，我看到在马克吐温笔下，金钱的魔力使服装店的老板和店员托德对“我”的看法从最初的_，变成了_。学完课文后，我想用_来形容这两个人。答案：怠慢、轻视倍受照顾见钱眼开（唯利是图、世故圆滑）实力加油站虚掩着的门一天，公司总经理叮嘱全体员工：“谁也不要走进8楼那个没挂门牌的房间。”但他没说明为什么。在这家效益不错的公司里，员工们都习惯了听从，大家牢牢记住指导的叮嘱，谁也不去那个房间。一个月后，公司又聘请了一批年轻人，同

5、样的话，总经理又向新员工重复了一遍。这时，有个年轻人在下面小声嘀咕了一句：“为什么？”总经理看了他一眼，肃穆地答复：“不为什么。”回到岗位上，那个年轻人的脑子里还在不停地出现着那个奇妙的房间：（）不是公司部门的办公用房，（）不是什么重要机密存放地，为什么要有这样的叮嘱呢？年轻人想去敲门看看究竟是怎么回事。同事们纷纷劝他：冒这个险干嘛？_这份工作来之不易呀！小伙子来了牛脾气，执意要去看个原委。他轻轻地叩门，没有人应声。他顺手一推，门开了，不大的房间中只有一张桌子，桌子上放着一张纸条，上面用红笔写着几个字：“拿这张条给经理。”小伙子很悲观，但（）做了，（）做究竟，他拿着纸条去了经理办公室，当他从经

6、理室出来时，（）没有被辞退，（）被任命为销售部经理。“销售是最须要创建力的工作，（）不被条条框框制住的人（）能胜任。”经理给了大家这样一个说明。到最终，那个小伙子也果真没有让经理悲观。第一站 在文中括号里填上恰当的关联词语。第二站 我能依据文章的内容，写出下面人物的特点。（1）同事们：_（2）年轻人：_（3）总经理：_第三站 我能选择最满足的句子填在文中的横线上。A.你不能不听经理的话B.你可以不听经理的话C.不听经理的话有什么好果子吃？D.不听经理的话没什么好果子吃。第四站 我知道这篇文章告知了我们_的道理。答案：第一站既又既然就不但还只有才第二站（1）按部就班（听从意识强）（2）不受约束，

7、有创建力（3）有谋略，慧眼识英才第三站C第四站敢于创建的人，才会有更好的成就（答案不唯一）作文园地本单元的习作是写一个人。在现实生活中，我们时时到处都在与人交往，这其中有与你朝夕相处的亲人、挚友、教师和同学，也有与你或许只有一面之缘的生疏人。如今就请你拿起笔，选择一个给你留下深入印象的人写一写吧！写作小锦囊1.要对人物的特点进展仔细细致的视察，发觉其别出心裁的表现。2.在写作过程中，要对人物的外貌、语言、动作、心理活动等方面的表现绽开深化细致的描写，特殊是独特的表现要细心地选择和描绘。3.要运用恰当的写作技巧，让人物的特性特点更加显明。范文观赏人物片段一组楚楚得意型：老爸是个方脸。小时候，我抱

8、着他的“大方头”说：“这是个大魔方，我要玩儿！我要玩儿！”每每这时，老爸就会施展“魔法”，嘴里念道：“魔方，魔方，奇妙的魔方，我家宝宝，最乖！”咦，你别说，还真灵，老爸话音未落，我就会立即宁静下来。诙谐幽默型：前些年，老爸迷上了炒股，每天看炒股资料，成了一个“炒股专家”。有一天晚上，妈妈正在绘声绘色地给我讲睡前故事，而老爸看书看入了迷。这时，妈妈不当心把他的头给磕了一下，他没有“觉察”。可过了一会儿，妈妈竟然不当心又遇到了他的珍宝脑袋。这会儿呀，老爸可是不好“惹”了，“怒目圆睁”，高声喊道：“弹一下就行了，怎么还老反弹呀？”再看这时的妈妈，早已笑得前仰后合，我也笑疼了肚子！废寝忘食型：一日，表哥来 请教爸爸难题，表哥还没说题呢，他就成竹在胸地“感慨”道：“你们小孩子的题就是小菜一碟嘛！”可是，他听着听着，绚丽的笑容僵住了，眉头也锁成了个大疙瘩，只听他面不改色地说：“超儿，一会儿我家里来客人，我要打算打算，过后打给你啊！”他放下 ，连忙拿起草稿纸，风风火火地算起来，就连我用“超音量喇叭”喊他吃饭都充耳不闻。最终，老爸大功告成，笑容才又回到他的脸上。瞧，他为了挽回面子，真是“废寝忘食”呀！怎么样，艳羡吧！想不想拥有一个这样的老爸呀？哎呦！别跟我抢嘛！这可是我的老爸呀！