小学三至六年级英语知识点归纳总结1.docx

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1、三至六年级英语学问点归纳总结： 三年级上册英语专题考点存在主要问题分值比例常见题型字母26个字母的大，小写和五个元音字母26个字母的正确发音及前后依次的记忆。5-8分填空题名词名词的单，复数形式不能正确写出可数名词的复数形式，如:tooth-teeth，mouse-mice.8-10分单词分类介词in，on,under等介词的用法对介词的用法驾驭不透，导致运用错误。3-5分选择题；看图选择正确的单词。冠词a,an,the的用法在不定冠词的用法上会混淆，不理解“an”用于元音音素开头的名词前。1-2分选择题特别疑问词what, how,where, what colour, how many的用

2、法在特别疑问词的运用方面不够敏捷。3-5分选择题；按实际状况答复问题。There be句型There is和there are的用法there are后面接名词复数，学生经常无视。2-4分选择题；按实际状况答复问题。Be动词am,is ,are的正确运用不能随着人称的改变而改变，如：Are you tallYes,I am.are常忘了改成am.you常忘了改成I.3-5分选择题；填空题情景对话日常问候语中，差生对情景对话不够娴熟，易失分。5-8分选择正确的句子完成对话。单词有关身体局部，学习文具，颜色，交通工具，数字的单词。大局部学生对颜色，交通工具，数字的单词驾驭不了。8-10分单词分类；

3、听力题；看图写单词句型有关用特别疑问词如：what colour, how many提问的句子，以及一般疑问句对特别疑问句驾驭不透，导致选择错误。3-5分按实际状况答复问题听力重要单词，短语，句子。听句子，把所缺的单词补充完好这种题型最易失分。40-50分选择听到的内容；听句子，把所缺的单词补充完好。 三年级下册英语有关家庭成员的称呼husband,wife,brother,sister,uncle,aunt,son,daughter的记忆。不理解家谱的关系，不能写出正确的称呼。2-3分选择题；填空题。形容词Beautiful,old,pretty,tall,short,cute,strong

4、,slim,long等形容词的正确运用。难以区分tall和long，pretty和cute。1-2分选择题；填空题。名词名词的单，复数中，差生对名词复数的不规则改变驾驭不透。3-5分选择题；看图写单词；用名词的正确形式填空。近义词some,any,have,has的用法。学生常无视了陈述句改为一般疑问句时，some要改为any。主语为三单时要运用has。2-4分选择题；填空题。国家及国籍国家及国籍名称的区分；国旗的区分。难以区分国家及国籍的名称及国旗的标记。2-3分选择题；听力题；看图答复问题。有关家具的名称bed,wardrobe,door,chair,floor,lamp,fridge等名

5、词的单，复数。有关家具名词的单，复数难以驾驭。2-3分选择题；单词分类；看图写单词。介词against,by,in,on,in front of,beside,behind的用法。对against, in front of,beside,behind的用法不够敏捷。2-3分选择题；看图写单词。There be句型there is 及there are的用法。学生常无视了名词复数要用there are。2-3分选择题；按实际状况答复问题。有关家庭各功能室的名称kitchen,living room,bedroom,bathroom,study的区分。对有关家庭各功能室的名称分不清，导致用词不当。

6、2-3分选择题；单词分类；看图写单词。有关公共场所的名称building,headmasters office,library,playground,teachersroom的区分。对单词记忆不牢，难以区分各公共场合的名称。2-3分选择题；听力题；看图写单词；单词分类。名词的全部格名词单数及复数的全部格形式。大局部学生不能驾驭名词复数的全部格，如：headmasters office, teachersroom。1-2分选择题；听力题。特别疑问词what,where,who等特别疑问词的用法。学生对特别疑问词的用法驾驭不透。2-4分选择题；按实际状况答复问题。听力重要单词，短语，句子。听句子，

7、把所缺的单词补充完好这种题型最易失分。40-50分选择听到的内容；听句子，把所缺的单词补充完好。 四年级上册英语专题考点存在主要问题分值比例常见题型数词数词的用法数词的区分，如： fourteen及forty,twelve及twenty.3-5分听力题；选择题；单词分类。名词名词的单，复数形式不能正确写出可数名词的复数形式，如:child-children3-5分听力题；选择题；单词分类。名词的全部格名词的全部格形式以 s 或不以 s结尾的复数名词的全部格形式易写错1-2分选择题介词in,on,with,for,at的用法对介词的用法驾驭不透，导致运用错误。3-5分选择题冠词a,an,the的

8、用法在不定冠词的用法上会混淆，不理解“an”用于元音音素开头的名词前。2-4分选择题形容词形容词的用法学生对一些形容词的近义词或反义词驾驭不好1-3分填空题；选择题。一般如今时态动词的三单形式主语为第三人称单数时，学生经常无视了行为动词要改变1-3分选择题；选择正确的词填空。时间的表达法考察学生对时间的表达学生对时间的表达简单和数词混淆2-4分填空题；听力题。特别疑问词What, how,where,what colour, how many等的用法在特别疑问词的运用方面不够敏捷。3-5分选择题；按实际状况答复问题。情景对话有关议论购物，职业，日常活动及作息的话题。对问价格的句子和it,the

9、m的运用；日常活动及作息的话题不娴熟。5-8分选择题；选择句子把对话补充完好。短语fromto,want to be,helpwith学生不能正确运用短语3-5分选择题；选择正确的词填空。句型有关问价格，职业，日常活动及作息的句子。差生对句子不娴熟，导致在做选择题和听力题中失分较大。8-10分听力题；选择句子把对话补充完好；按实际状况答复问题。听力重要单词，短语，句子。40-50分选择听到的内容；听句子，把所缺的单词补充完好。四年级下册英语如今进展时态动词的形式；句型转换。对陈述句转换成一般疑问句驾驭不透。5-10分听力题；选择题；按实际状况答复问题；用动词的正确形式填空。一般如今时态动词的三

10、单形式对动词的三单形式驾驭不透2-3分选择题；用动词的正确形式填空。名词名词的单，复数形式。以o结尾的名词，有生命的加es, 无生命的加s。学生常遗忘这一点。3-5分选择题；用名词的正确形式填空。特别疑问词how old,what,who,which,how many,where,what time,how much的用法。在特别疑问词的运用方面不够敏捷。3-5分选择题；填空题。近义词too,also,either,still,yet的用法。学生对also和either,still和yet的用法会混淆。1-2分选择题。冠词a,an,the的用法。在乐器前常忘了运用定冠词the，如：play t

11、he guitar.1-2分选择题。名词的全部格名词的全部格形式。对无生命的名词全部格驾驭不透，如：the pupils of Class One,a setter of a world record.1-2分选择题。形容词interesting,boring,fun,great的正确运用。对形容词的运用不够敏捷。1-2分选择题；单词分类。名词名词的单，复数形式及不行数名词。难以区分可数及不行数名词，对一些可数名词的复数形式驾驭不透。3-5分选择题；单词分类；选词填空。情景对话邀请及购物用语。对邀请及购物用语不娴熟。3-5分选择题；选择正确的句子把对话补充完好。短语year(s) old,li

12、sten to,be good at的敏捷运用。在大于数字1时，学生常忘了在year后面加s，be good at后面的动词常忘了改为ing形式。2-3分选择题；填空题。句型有关问年龄，运动的句子以及邀请和购物用语。对句型不够娴熟。3-5分选择题；按实际状况答复问题。五年级上册英语专题考点存在主要问题分值比例常见题型一般如今时态行为动词改变方式主语为第三人称单数时，学生经常无视了行为动词要改变5-8分选择题；用动词的适当形式填空；句型转换；阅读理解；写作。数词基数词及序数词：区分、拼法用动词的适当形式填空；句型转换、就划线局部提问、变否认句、疑问句等。（学生易出错）3-5分用动词的适当形式填空

13、；按实际状况答复问题；句型转换、就划线局部提问、变否认句、疑问句等；选择日期，月份日期的表达，十二个月份的驾驭中，差等生对日期的表达，月份的动词驾驭不好3-5分选择题；填空题。情态动词Can的用法句型转换；按实际状况答复问题.（学生易出错）2-3分句型转换；用所给单词连成句子；找出不同类单词； 按实际状况答复问题。介词in,on,at,by,with的用法对介词的用法驾驭不透，导致运用错误。3-5分选择题；完型填空；阅读理解。一般将来时态be going to用法be going to的用法不够敏捷3-8分选择题；句型转换；阅读理解；写作。时间的表达时间的干脆及间接表达法学生易把past和to

14、的用法混淆2-4分选择题；填空题；按实际状况答复问题。特别疑问词what,how,where,what time的用法在特别疑问词的运用方面不够敏捷。3-5分选择题；填空题；句型转换。问路句型问路的句型大局部学生对问路用语驾驭不透。5-10分选择题；情景对话；看图写句子。祈使句Dont 易无视Dont接的是动词原形1-2分选择题。行为动词改变方式一般如今时动词的第三人称单数；助动词，Dont；be going to后面的动词形式学生经常对一般如今时态动词的三单形式驾驭不透。3-5分选择题；用动词的适当形式填空。听力重要的单词，短语，句型。听问题，选择正确的答语；听短文，推断句子的正误这两种题型

15、是学生失分最多的。40-50分选择听到的内容；听句子，把所缺的单词补充完好；听问题，选择正确的答语；听短文，推断句子的正误。单词有关数词，月份，植物，动物，公共场所的单词。学生对一些序数词，月份，公共场所的单词记忆不牢。5-8分单词分类；选择题；填空题。句型有关问路，议论安排，日常生活等的句子。学生在问路和指路的句子中易失分。3-5分选择题；情景对话。作文有关写日常生活，动物，植物，安排，问路及指路的作文。学生不懂得日常生活，动物，植物，安排的作文该从哪些方面写。问路及指路的句子不够娴熟。5-8分写作题。五年级下册英语一般如今时态行为动词改变方式主语为第三人称单数时，学生经常无视了行为动词要改

16、变3-5分选择题；用动词的适当形式填空；句型转换；阅读理解；写作。近义词other和others,many,much和a lot of的用法。学生常把other和others混淆。1-2分选择题。有关看病的短语及用语have a cold,have a fever,see a doctor等短语及用语。中，差等生对短语会混淆。2-3分选择题；情景对话。情态动词can,should,need的用法。对情态动词的用法不够敏捷。1-2分选择题。形容词形容词的比拟级及最高级大局部学生对形容词的比拟级及最高级的不规则改变驾驭不好。3-5分选择题；填空题。代词代词的敏捷运用。学生对形容词性物主代词和形容词

17、性物主代词会混淆，如：their和theirs.1-2分选择题；填空题。名词有关动物，食物，公共场所等名词的驾驭。学生对可数及不行数名词难以区分。3-5分听力题；单词分类。有关问天气的用语问天气的句型和形容天气的词汇。不能区分形容天气的词汇，如：windy,cloudy,rainy.2-3分选择题；看图写单词。短语each other,beworried about,do well in,have to等短语的敏捷运用。学生对短语的运用不够敏捷。2-4分选择题；填空题。语音一些字母或字母组合在单词中的发音。学生不能区分字母或字母组合在单词中的发音，如：food,foot中oo的发音。5-10分

18、选择题。作文有关日常作息，季节的作文或看图用形容词的比拟级及最高级写句子。学生不懂得日常作息，季节的作文该从哪方面写。5-8分写作。学问模块示范六年级（上册）学问总汇专题考点存在主要问题分值比例常见题型时态：一般将来时1）能用will和be going to 将来的事情。构造will + 动词原形或者 be going to + 动词原形有的学生会用will going 表示将来时，或者 be 动词的运用错误，没有依据主语的单复数来推断。 期末考：5-8 分小升初：4-6分。 选择题、中译英、用动词的适当形式填空由一般名词组成专出名词专出名词首字母需大写，除了局部介词如 of等。如：the S

19、ix Banyan Temple ， the Pearl River 翻译的时候往往遗忘首字母大写以及在作为书名或写作文题目的时候用大写期末考：4-6 分小升初：4-6分。选择题、中译英以when引导的状语从句能理解以when引导的状语从句，when 作为连词有的学生不懂when 表示为“当.的时候”期末考：1-2 分小升初：3-4分。单选题，完型填空 不定代词，谓语用单数还是复数someone, anyone, no one, everyone等的用法。谓语动词用单数most of 名词复数 + 谓语动词复数形式someone, anyone, no one, everyone谓语，许多学生

20、认为是复数形式。期末考：1-2 分小升初：1-3分选择题、中译英、依据中文意思填空百万位的数词能听、读、说出百万位的数词听力题要留意听,考生往往决得数字教困难期末考：1-2 分小升初：1-2分 听力，选择题、阅读，完形填空形容词比拟级，最高级驾驭形容词比拟级和最高级的改变规则以及的句子中正确运用much,more, most学生不懂得much + 比拟级表示程度加深，以及much + more 含多音节词的形容词期末考：3-5 分小升初：3-6分听力，选择题、中译英、用词的适当形式填空，依据中文或图画的提示填空。bored, boring这两个词的区分和运用方法bored“感到厌烦的”, 主语

21、是人，boring“厌烦的，无聊的”主语是事物，事情考生简单把它们混淆期末考：1-2 分小升初：1-2分选择题、中译英国家，国籍，首都，城市的话题学问驾驭国家变国籍的形式，以及各国的的首都以及最大城市。澳大利亚的首都是堪培拉，最大城市是悉尼，以及美国的首都是华盛顿哥伦比亚区，不是纽约。纽约是最大的城市。期末考：3-8 分小升初：2-6分听力，把下列单词按要求归类，选择题、中译英、用词的适当形式填空时态：一般过去时1）驾驭过去式的语法现象，可以在句子中发觉表示过去时的时间状语。2) 能初步驾驭更多的动词的过去时形式（见104页的不规则动词）。 学生简单无视this morning 表示过去时已及

22、was 及were 之间混淆期末考：2-10分 小升初：5-10分 选择题、中译英、用动词的适当形式填空打 用语驾驭打 的固定句型。“是.”应当表达为“This is .speaking Whos that,please学生常运用“Im . Who are you 这是错误的。期末：2-5 分 小升初：2-4分 选择题、中译英、对话填空邀请话语邀请话语的几种句型以及其相应的答复。例如：Would you like to . 答复 “Yes, Id love to 或者 ”No，thanks.答复别人的邀请话语的时候不客气，不够宛转。期末：2-4 分 小升初：1-5分 选择题、中译英、对话填空节

23、日名称以及人们在节日的活动分清晰中国的节日及西方的节日。节日的名称需大写，学生简单遗忘。以及各节日人们的活动须要背记。期末：2-6 分 小升初：1-6分 听力、选择题、中译英、作文本册书的短语结合时态写出动词的适当形式，主要是一般将来时以及过去时学生简单无视时态，干脆把短语写下去，导致失分。也会无视人称的单复数问题。期末：10-15分 小升初：10-15分 听力、选择题、中译英、看图或依据中文提示把句子补充完好词法1) 表示在第几层楼介词用on，以及序数词的用法。2）help sb. (to) do或者help sb.with sth.3)介词 的用法。须要熟记各种用法，做题的时候审题需慎重。

24、期末：10-15分 小升初：10-25分 听力、选择题、中译英、看图或依据中文提示把句子补充完好作文1. 用将来时写写周末或假期安排。2. 用一般过去时写上周做的事情。3. 看图写话。4. 写你喜爱的节日。5. 写你喜爱的城市。6. 编写打 对话。7. 书写邀请信。学生句法比拟糟糕，常会出现中式英语，依据自己的思维写句子，无视句法学问。另一方面简单遗忘时态，动词用适当的形式。期末：3-5 分 小升初：5-8分 作文：看图写话，依据给出的关键词写作，应用文写学问模块示范六年级（下册）英语专题考点存在主要问题分值比例常见题型关于“改变”的话题，一般过去时及一般如今时能较娴熟地用不同的动词形式表示不

25、同时间发生的事情和存在的状况。考题常把时态及比拟级的学问结合起来，学生会很难发觉不同时态，事情或存在的状况。期末：5-8 分 小升初：4-8分 听力、选择题、中译英、看图或依据中文提示把句子补充完好、选择题、阅读、 作文知道both和all的区分。both 表示两者都all 表示三者或三者以上 “都”区分主语是两者还是三者或三者以上。以及both .and. 搭配期末：2-3 分 小升初：2-4分 选择题不定代词someone, anyone, no one, everyone等的用法。谓语动词用单数someone, anyone, no one, everyone谓语，许多学生认为是复数形式

26、。期末：1-3 分 小升初：3-5分 选择题、完型填空、阅读、 学习一些名人的故事驾驭下面“四会”的句型：When he was bornWhen did he die Why was he so important问“某人什么时候诞生”是运用过去时，学生会遗忘。还有须要牢记某位名人擅长于做什么事。期末：5-10分 小升初：5-8分 听力、选择题、中译英、看图或依据中文提示把句子补充完好用过去时态议论人的过去。用过去时态议论人的过去。须要识记一些不规则动词过去式。某人做的事情一般运用一般过去时，学生往往会遗忘用适当的动词形式。期末：4-8 分 小升初：5-8分听力、选择题、中译英、看图或依据中

27、文提示把句子补充完好Stories and Fables学习 故事和寓言熟记课文里边的短语及句型学生确定要结合一般过去时讲解并描绘故事内容。期末：3-8分 小升初：5-8分听力、选择题、中译英、看图或依据中文提示把句子补充完好用英语说自己的盼望和梦想。能正确运用hope 和wish 表达自己的盼望和梦想。可以实现的愿望是用“I hope. 而表达自己的梦想的时候用“I wish I could .“I hope. 而表达自己的梦想的时候用“I wish I could . 学生会把两者混淆。并且 I wish 后用could ,不是 can 期末：3-8 分 小升初：5-8分听力、选择题、中译

28、英、看图或依据中文提示把句子补充完好、作文情态动词归纳情态动词must, should, may, can等的用法。情态动词 + 动词原形。情态动词 + 动词原形。当第三人称单数做主语的时候，并且有情态动词，学生会加三单式，这是错误的。期末：3-5 分 小升初：5-8分选择题、中译英、看图或依据中文提示把句子补充完好编写故事用一般过去时编写故事对话，或者看着图写故事。故事性的文章，学生不知道运用哪种时态，另一方面学生的词汇拼法错误，故事的开展依次不连接。期末：3-5 分 小升初：3-5分作文文化常识考察2008年在北京举办奥运会和2010年在广州举办亚运会。可以拼法有关运动会及某些竞赛工程，奖

29、牌等名词。有关运动会及运动工程的名词拼法学生会觉得很难。期末：3-5 分 小升初：3-5分听力、选择题、情态动词 以must 作为开头的问句情态动词 以must 作为开头的问句，确定，否认答复可以是 must,mustnt, 也可以是 need,neednt当表示“不允许”用mustnt, 表示“不须要”则用 “neednt”结合借书的情景作“must”引导的疑问句的答复方式学生简单运用“mustnt”期末：3-5 分 小升初：1-4分选择题话题学问1能用所学的单词，句型议论自己以前的房子及如今的房子的不同点。旧的学校及如今的学校的不同点。形容词的比拟级及最高级以及及much 连用的时候简单出

30、错期末：3-6 分 小升初：3-6分听力、选择题、中译英、看图或依据中文提示把句子补充完好，对号入座话题学问2能就所学的内容议论“植树”。驾驭植树的各个步骤，可以用英语描绘出来。有关植树的词汇以及句型较难，学生比拟难记得坚固期末：3-10 分 小升初：4-8分听力、选择题、中译英、看图或依据中文提示把句子补充完好、对号入座，排列依次话题学问3能就所学的英语进展“借书”的对话借书须要的借书卡，学生证，借出时间刚好长，刚好归还等词汇较难，学生须要多做练习进展稳固期末：3-5 分 小升初：2-6分听力、选择题、中译英、看图或依据中文提示把句子补充完好、对号入座，作文1. 描绘你学校发生的改变。2. 描绘你所住的城市今年及去年发生的改变。3. 用英语描写植树的情景。4. 写一位你理解的名人。5. 依据图意编写故事或对话。6. 写你的愿望。各种话题的作文运用正确的时态是关键，学生必需牢记各词组及句子，这有助于写作。第1.第2类作文较难书写。期末：3-5 分 小升初：5-8分作文