高考数学概率与统计知识点1.docx
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1、高中数学之概率与统计求等可能性事务、互斥事务和互相独立事务的概率解此类题目常应用以下学问:(1)等可能性事务(古典概型)的概率:P(A);等可能事务概率的计算步骤:计算一次试验的根本领件总数;设所求事务A,并计算事务A包含的根本领件的个数;依公式求值;答,即给问题一个明确的答复.(2)互斥事务有一个发生的概率:P(AB)P(A)P(B); 特例:对立事务的概率:P(A)P()P(A)1.(3)互相独立事务同时发生的概率:P(AB)P(A)P(B); 特例:独立重复试验的概率:Pn(k).其中P为事务A在一次试验中发生的概率,此式为二项式(1-P)+Pn绽开的第k+1项. (4)解决概率问题要留
2、意“四个步骤,一个结合”:求概率的步骤是:第一步,确定事务性质即所给的问题归结为四类事务中的某一种.第二步,推断事务的运算即是至少有一个发生,还是同时发生,分别运用相加或相乘事务.第三步,运用公式求解第四步,答,即给提出的问题有一个明确的答复.例1 在五个数字中,。例2 若随机取出三个数字,则剩下两个数字都是奇数的概率是 (结果用数值表示) 解答过程0.3提示:例2一个总体含有100个个体,以简洁随机抽样方式从该总体中抽取一个容量为5的样本,则指定的某个个体被抽到的概率为 解答过程提示:例3.接种某疫苗后,出现发热反响的概率为0.80.现有5人接种该疫苗,至少有3人出现发热反响的概率为_.(准
3、确到0.01)考察目的 本题主要考察运用组合、概率的根本学问和分类计数原理解决问题的实力,以及推理和运算实力. 解答提示至少有3人出现发热反响的概率为.故填0.94.离散型随机变量的分布列1.随机变量及相关概念随机试验的结果可以用一个变量来表示,这样的变量叫做随机变量,常用希腊字母、等表示.随机变量可能取的值,可以按肯定次序一一列出,这样的随机变量叫做离散型随机变量.随机变量可以取某区间内的一切值,这样的随机变量叫做连续型随机变量.2.离散型随机变量的分布列离散型随机变量的分布列的概念和性质一般地,设离散型随机变量可能取的值为,取每一个值(1,2,)的概率P()=,则称下表.PP1P2为随机变
4、量的概率分布,简称的分布列.由概率的性质可知,任一离散型随机变量的分布列都具有下述两特性质:(1),1,2,;(2)=1.常见的离散型随机变量的分布列:(1)二项分布次独立重复试验中,事务A发生的次数是一个随机变量,其全部可能的取值为0,1,2,n,并且,其中,随机变量的分布列如下:01P称这样随机变量听从二项分布,记作,其中、为参数,并记: .(2) 几何分布 在独立重复试验中,某事务第一次发生时所作的试验的次数是一个取值为正整数的离散型随机变量,“”表示在第k次独立重复试验时事务第一次发生.随机变量的概率分布为:123kPpqp例1 厂家在产品出厂前,需对产品做检验,厂家将一批产品发给商家
5、时,商家按合同规定也需随机抽取肯定数量的产品做检验,以确定是否接收这批产品.()若厂家库房中的每件产品合格的概率为0.8,从中随意取出4件进展检验,求至少有1件是合格的概率;()若厂家发给商家20件产品中,其中有3件不合格,按合同规定该商家从中任取2件.都进展检验,只有2件都合格时才接收这批产品.否则拒收,求出该商家检验出不合格产品数的分布列及期望,并求出该商家拒收这批产品的概率. 解答过程()记“厂家任取4件产品检验,其中至少有1件是合格品”为事务A 用对立事务A来算,有()可能的取值为 ,记“商家任取2件产品检验,都合格”为事务B,则商家拒收这批产品的概率所以商家拒收这批产品的概率为例12
6、 某项选拔共有三轮考核,每轮设有一个问题,能正确答复问题者进入下一轮考核,否则即被淘汰. 已知某选手能正确答复第一、二、三轮的问题的概率分别为、,且各轮问题能否正确答复互不影响.()求该选手被淘汰的概率;()该选手在选拔中答复问题的个数记为,求随机变量的分布列与数学期望.(注:本小题结果可用分数表示) 解答过程解法一:()记“该选手能正确答复第轮的问题”的事务为,则,该选手被淘汰的概率()的可能值为, 的分布列为123解法二:()记“该选手能正确答复第轮的问题”的事务为,则,该选手被淘汰的概率()同解法一(3)离散型随机变量的期望与方差随机变量的数学期望和方差(1)离散型随机变量的数学期望:;
7、期望反映随机变量取值的平均程度.离散型随机变量的方差:;方差反映随机变量取值的稳定与波动,集中与离散的程度.根本性质:;.(4)若B(n,p),则 ; D =npq(这里q=1-p) ; 假如随机变量听从几何分布,则,D =其中q=1-p.例1甲、乙两名工人加工同一种零件,两人每天加工的零件数相等,所得次品数分别为、,和的分布列如下:012012PP则比拟两名工人的技术程度的凹凸为 .思路:一是要比拟两名工人在加工零件数相等的条件下出次品数的平均值,即期望;二是要看出次品数的波动状况,即方差值的大小.解答过程:工人甲消费出次品数的期望和方差分别为: ,;工人乙消费出次品数的期望和方差分别为:,
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