八年级下册生物复习资料2.docx
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1、八年级(下)生物复习资料第七单元 第一章 生物的生殖与发育7.1.1 植物的生殖 子房花丝胚珠花药花粉成熟植株花萼、花冠等花蕊雌蕊雄蕊柱头花柱卵细胞精 子受精卵种子的胚新一代植株1生命在生物圈中的持续与开展,最根本的环节是生物通过生殖与发育,世代相续,生生不息。2有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如:种子繁殖(通过开花、传粉并结出果实,由果实中的种子来繁殖后代。)(胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵胚种子) 3无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体干脆产生新个体的生殖方式。例:扦插、嫁接、压条、组织培育等。 4嫁接就是把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两
2、局部长成一个完好的植物体。接上去的芽或枝叫接穗,被接的植物体叫砧zhn木。嫁接的关键:接穗与砧木的形成层严密结合,以确保成活。经嫁接产生的新植物体保持原接穗植物的性状。例如,将甜桃嫁接到毛桃树上,接穗长成的新枝上会结出甜桃。苹果、梨、桃等果树常进展嫁接繁殖。扦插就是指从植物体上剪取一局部茎、叶或根插入土壤中,使其生根发芽长成新植株的方法。甘薯、葡萄、菊、月季等进展扦插繁殖。5植物的组织培育是利用无性生殖原理,使植物组织在人工限制的条件下,通过细胞的增殖与分化,快速发育成新植株的高新技术手段。组织培育要求在无菌条件下进展。组织培育可用来培育植物新品种,可在短期内大量繁殖植物,还可培育脱毒植株。练
3、习将马铃薯的块茎切成小块来种植时,每一小块都要带有一个芽眼,理由是有一个强健饱满的芽,才是繁殖胜利的关键。芽可以成长为新的个体。没有芽的马铃薯小块,在土壤中会很快腐烂,很难实现繁殖的目的。7.1.2 昆虫的生殖与发育 1家蚕通过有性生殖方式产生后代。家蚕的一生要经过受精卵、幼虫、蛹与成虫四个时期,完全变态发育,幼虫在发育过程中要蜕皮4次。比拟家蚕的幼虫、成虫与蛹的形态特点与生活习性,并填写下表。时期形态特点生活习性幼虫身体松软,具有环节,胸腹部有8对足主要以桑叶为食,有蜕皮现象。化蛹前吐丝结茧成虫有三对足,两对翅,体被白色鳞毛不取食,几乎不能飞行,雌雄交尾后,雄蛾死亡,雌蛾产卵后也死亡蛹体表光
4、滑,体型呈椭圆柱状不食不动,羽化成蛾,破茧而出变态发育: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的构造与生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育。完全变态:卵幼虫蛹成虫 举例:家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊 不完全变态:卵若虫成虫。 举例:蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂 蝗虫的发育:受精卵若虫(又叫跳蝻)成虫。若虫蜕皮5次后才能发育成成虫。练习列表比拟家蚕与蝗虫的生殖与发育的异同点。比拟相 同 点不 同 点家蚕有性生殖,发育为变态发育发育经过卵、幼虫、蛹与成虫四个时期,幼虫的形态构造与生活习性与成虫有显著不同,为完全变态发育蝗虫有性生殖,发育为变态发育发育经过卵、若虫、成虫三个时期,幼虫与成虫的
5、形态构造、生活习性相像,为不完全变态发育7.1.3 两栖动物的生殖与发育 1两栖动物的特点:幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体水陆两栖,用肺呼吸。 2蛙的生殖发育过程:(排卵排精,进步受精率)雄蛙鸣叫雌雄蛙抱对受精卵蝌蚪先长后腿后长前腿尾渐渐消逝成蛙(求偶) 个体发育(卵蝌蚪幼蛙成蛙)繁殖行为雄蛙鸣叫的器官:鸣囊。3蛙生殖发育特点:有性生殖、体外受精、水中发育、变态发育。 4列表比拟早期蝌蚪与成蛙在外部形态上的不同点。比拟早期蝌蚪成蛙外形特征身体分为头、躯干与尾部,没有四肢身体分为头、躯干与四肢,没有尾头部感觉器官不兴旺,头后两侧有鳃视觉、听觉敏锐,无鳃(有肺),适于陆地上生活躯干、四肢、尾通过躯
6、干与尾部的摇摆产生运动,适于在水中游动后肢强大,前肢短小,适于陆地上跳动。后肢趾间有蹼,适于在水中游泳5两栖动物的生殖与发育离不开水,而成体则需在陆地上生活。这样就使大多数两栖动物只能分布在水域旁边的潮湿的地区。环境变迁也是影响两栖动物分布的重要因素,随着池塘、河流、湖泊等水域环境的缩小,两栖动物的分布范围也愈来愈小。因此,两栖动物的生殖与幼体发育必需在水中进展,是导致两栖类分布范围较小,种类也较少的重要缘由之一。6阅读下列资料,思索答复后面的问题。1)在四川省一个林场旁边的马路上,曾出现10万多只青蛙集群行进。这些青蛙是在找寻水源充足、水质良好的产卵场所。2)1995年,美国明尼苏达州的中学
7、生在河流与沼泽中发觉三条腿的蛙,引起科学家的留意。后来经过调查,在美国南部、东部、中西部与加拿大都发觉了畸形蛙,蛙的畸形个体数达10%左右。为探究其缘由,探讨人员把出现畸形蛙的地区的水取来,用非洲爪蟾做试验,结果爪蟾在发育过程中也发生畸形。3)科学家依据地理学与生物学的相关学问推断,两栖动物在生物圈中的开展经验了由盛到衰的过程,如下表。距今也许的年数两栖动物开展状况环境条件3.45亿2.25亿年种类繁多,是两栖动物开展的繁盛时期。气候暖和潮湿,水域分密布,食物丰富。2.25亿年至今两栖动物走向衰退,种类削减,分布范围小。局部地区出现了干旱与沙漠,气候枯燥。(1)环境的变更对两栖动物的繁衍有什么
8、影响?环境变更,特殊是水域环境的变更会影响两栖动物的产卵与幼体发育。(2)某些地区出现畸形蛙,可能是什么缘由造成的?从中你得到了什么启示?畸形蛙的出现,很可能是水污染造成的,在污染的水域中可能有影响蛙生长发育的物质。我们人类应当爱护环境。水污染不仅仅影响两栖动物的生存,还影响到很多动植物的生存,也会影响到人类自身的生活。(3)两栖动物分布范围较小、种类也较少,有人认为造成这种现象的重要缘由之一是:两栖动物的生死与发育必需在水中进展。你认为这种说法对吗? 我认为这种观点是正确的。7.1.4 鸟的生殖与发育 鸟卵构造卵壳卵壳膜爱护卵白养分、爱护卵黄膜爱护卵黄养分胚盘内有细胞核气室供应氧气系带悬挂固
9、定卵黄卵细胞1鸟卵的构造与功能 卵壳与卵壳膜对卵起爱护作用,在卵壳上有很多气孔可以透气,以确保卵进展气体交换。卵白对胚有养分与爱护作用。卵黄是卵细胞的主要养分局部,为胚胎发育供应养分,在卵黄外面包袱着卵黄膜。未受精的卵,胚盘色浅而小;已受精的卵,色浓而略大,这是因为胚胎发育已经开场。2鸟类的生殖发育过程:一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏几个阶段。3鸟类生殖特点:体内受精,卵生(有性生殖的一种形式)。4运用数据做出选择与预料在解读课本P19图表中数据的根底上,运用这些数据解决以下问题:(1)假如你具有能量程度为11.9106焦/千克的饲料时,则饲料中蛋白质的百分含量应是多少,才能维持鸡
10、群的产蛋率为90%?设饲料中蛋白质的含量程度为X。列式求出当采食111克的饲料时,蛋白质的含量为多少才能满意鸡取食蛋白质的量为21.5克/只日。X111克/只日21.5克/只日; x=19.4% 即饲料中蛋白质含量为19.4%时,鸡的产蛋率可到达90%。饲料能量程度每只每日采食量/克(106焦/千克)11.91111081029911.71 11.51 11.3117114108105产蛋率90%80%70%60%(2)假如你饲喂鸡群的饲料,能量程度是11.7106焦/千克,蛋白质含量为15%,平均生只鸡每日取食量为101克,请预料该鸡群的产蛋率最高是多少。已知条件:(1)由题干中可知,饲料的
11、蛋白质含量为15%;能量程度为11.7106焦/千克;取食量为101克/只日。(2)由(1)可推知鸡对蛋白质取食量为15.2(15%101克/只日),通过查曲线图可知在此采食蛋白质量的根底上,鸡的产蛋率约为50%。(3)由(1)供应的已知条件,通过查表可知鸡的产蛋率约为60%,但要到达这样的产蛋率,饲料蛋白质含量还需进步。得出结论,即从每日采食蛋白质量预料鸡的产蛋率应为50%。5下面是几种鸟卵的孵化时间。请你推想孵化时间的长短可能与什么有关?鸟名家燕麻雀家鸽鸡鸭天鹅驼鸟孵化时间/天12-151417-1920-2228-3234-3845依据生活阅历可知表中列出的鸟卵是依次增大,如鸭蛋比鸡蛋大
12、,鸡蛋比鸽蛋大,鸵鸟蛋的大小大约是其他鸟蛋的数倍甚至十几倍。而从表格中列出的各种鸟卵的孵化时间也是渐渐增长,由此可以推想鸟卵孵化的时间长短与卵的大小有关,鸟卵越大,其孵化时间越长。6列表比拟昆虫、两栖动物与鸟类的生殖与发育方式,并简要分析不同生殖方式对环境的适应性。生物种类生殖方式发育方式昆 虫有性生殖、体内受精、卵生完全变态或不完全变态两栖动物有性生殖、体外受精、卵生多为变态发育。在变态发育中,幼体离不开水鸟 类有性生殖、体内受精、卵生受精卵经过孵化发育成雏鸟,雏鸟发育为成鸟,没有变态发育7“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。”描写了鸟的繁殖行为中的占区筑巢行为。第二章 生物的遗传与变异 遗传
13、:是指亲子间的相像性。 变异:是指子代与亲代个体间的差异。 生物的遗传与变异是通过生殖与发育而实现的。7.2.1 基因限制生物的性状 1生物的性状:遗传学中把生物体所表现的形态构造、生理特征与行为方式,统称为性状。 2相对性状:同种生物同一性状的不同表现形式。 3基因限制生物的性状。例:转基因超级鼠与小鼠(大鼠生长激素基因转基因超级鼠)。 4生物遗传下去的是限制性状的基因此不是性状本身。 5把一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中,培育出的转基因生物,就有可能表现出转入基因所限制的性状。7.2.2基因在亲子代间的传递 1基因:是染色体上具有限制生物性状的DNA 片段。
14、2DNA:是主要的遗传物质,呈双螺旋构造。 3染色体 :细胞核内能被碱性染料染成深色的物质,由DNA与蛋白质组成。一条染色体上包含一个DNA分子。4下面是染色体与DNA的关系示意图。请你依据染色体与DNA关系图,并结合已经学过的学问,简单概括染色体、DNA与基因三者之间的关系。一条DNA上有许很多多的基因,一个基因只是DNA上的一个片段,生物的各种性状都是分别由这些不同的基因限制的。一条染色体上携带着很多基因。每一种生物细胞内的染色体的形态与数目都是肯定的。5在生物的体细胞中,染色体是成对存在的,如人体细胞中染色体为23对。基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上。6生物体的各种性状都是由基
15、因限制的,性状的遗传本质上是亲代通过生殖过程把基因传递给了子代。在有性生殖过程中,精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的“桥梁”。7进展有性生殖的生物,在形成生殖细胞(精子或卵细胞)的细胞分裂过程中,染色体要削减一半,成对的染色体彼此分开,分别进入不同的生殖细胞中。8为什么无性生殖的后代,个体之间非常相像呢?这与染色体与基因在亲子代间的传递状况有关吗?无性生殖过程都不涉及性别,没有两性生殖细胞的参加,也没有两性生殖细胞的结合,新生的个体是由母体干脆产生的。通过无性生殖产生的后代,只具备母体的遗传特性,所以,无性生殖的后代可以较稳定地保持母体的遗传性状,个体之间非常相像,与染色体与基因在亲子代间的
16、传递状况无关。9请用图解、表解或漫画等方式,表示染色体、DNA、基因之间的关系。染色体由DNA与蛋白质组成,DNA上限制生物性状的特定片段叫基因,基因位于染色体上。10玉米、水稻与马的体细胞中的染色体数分别是20、24与64条,它们产生的精子与卵细胞的中染色体数目分别是多少条?还成双成对吗?生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半,不成对存在。生物种类体细胞精子卵细胞玉米20条10条10条水稻24条12条12条马64条32条32条7.2.3 基因的显性与隐性 1遗传学之父孟德尔的豌豆杂交试验由于豌豆是严格自花传粉植物,且具有明显的相对性状,因此,被孟德尔选作杂交试验材料。孟德尔将纯种的高茎豌豆与纯
17、种的矮茎豌豆种下去,进展人工限制的传粉杂交,得到高茎的杂交豌豆种子。然后再把这种高茎杂交豌豆种子种下去,结果发觉长成的植株有高有矮,不过矮的要少得多,约占1/4。2孟德尔对杂交豌豆试验现象的说明: 相对性状有显性性状与隐性性状之分。杂交一代中表现出的性状是显性性状。 隐性性状限制基因组成为:dd;显性性状限制基因组成为:DD或 Dd 基因组成是Dd的,d(隐性基因)限制的性状不表现,d(隐性基因)与D(显性基因)互不影响,各自独立遗传。 DD dddD Dd Dd D、d D、d DD Dd Dd dd 1 : 2 : 1基因型比例: DD:Dd:dd=1:2:1 表现型比例: 3 :1 3我
18、国婚姻法规定:直系血亲与三代以内的旁系血亲之间制止结婚。直系血亲是指有直系关系的亲属,从自身往上数的亲生父母、祖父母(外祖父母)等均为长辈直系血亲。从自身往下数的亲生子女、孙子女、外孙子女均为晚辈直系血亲,是与自己同一血缘的亲属。而兄弟姐妹、伯伯、叔叔、姨母与侄、甥等这些平辈、长辈、晚辈,都是旁系血亲。所谓三代内的旁系血亲,是指从自己上溯至同一血缘的亲属,再向下数三代。凡兄弟姐妹、堂兄弟姐妹、表兄弟姐妹,以及姑侄舅甥女等均属三代以内旁系血亲,均制止结婚。4假如一个家族中曾经有过某种遗传病,或是携带有致病基因,其后代携带该致病基因的可能性就大。假如有血缘关系的后代之间再婚配生育,这种遗传病出现的
19、时机就会增加。血缘关系越近的人,遗传基因越相近,婚后生育的子女得遗传病的时机越多。近亲结婚的后代中隐性致病基因纯合的时机比随机婚配的后代要高很多倍。7.2.4人的性别遗传 1每个正常人的体细胞中都有23对染色体,其中有22对男女都一样,叫常染色体,有1对染色体,因男女而有差异,叫性染色体,男性为XY,女性为XX。(男:44XY 女:44XX) 2生男生女时机均等,为1:1XX:女X女性在两次月经之间,会排出1个含1条X染色体的卵细胞(22X);男性产生的精子有两种类型的,一种是含X染色体(22X)的,一种是含Y染色体(22Y)的,在生殖活动中,这两种不同类型的精子与卵细胞结合的时机均等,即形成
20、染色体为(44XX)与(44XY)的受精卵的时机均等。因此,生男生女的时机均等。图解如下:XY:男女:XXXXX:女X男:XYXY:男Y“曼哈顿原子弹安排”、“阿波罗登月安排”与“人类基因组安排”并称为20世纪科学史上闻名的三大安排。7.2.5 生物的变异 1生物性状的变异是普遍存在的。变异首先确定于遗传物质根底的不同,其次与环境也有关系。由遗传物质的变更而引起的变异是可遗传的,叫可遗传变异;单纯由环境引起的变异,如没有影响到遗传物质根底,是不遗传的,叫不遗传变异。因为有可遗传的变异,就能不断产生新的生物类型,生物就能适应不断变更的环境。由此可见,变异为生物进化供应了原始材料,对生物进化具有重
21、要的意义。2人类应用遗传变异原理培育新品种中国工程院袁隆平院士被称为“杂交水稻之父”。高产奶牛的选育人工选择从产奶量不同的奶牛中选择繁育出高产奶牛,请你尝试说明其中蕴含的科学道理。不同品种或同一品种的奶牛由于遗传物质的不同,限制产奶量的基因组成可能不同,通过人工选择可以将产奶高的奶牛选择出来,通过繁育,后代仍旧有产奶量高的的与产奶量低的,将产奶量高的接着选择出来繁育,数代后可以获得高产奶牛。高产抗倒伏小麦的培育杂交育种高产倒伏小麦现形低产抗倒伏小麦杂交产生高产抗倒伏小麦。据此答复下列问题:(1)通过杂交,低产抗倒伏小麦把抗倒伏的基因传给高产不抗倒伏的小麦,搞倒伏基因与高产基因组合到一起,产生高
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