五升六数学暑假衔接讲义分数除法.docx
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1、第三课时 分数除法一、分数除法的意义和计算法则1、分数除法的意义:乘法: 因数 因数 = 积 除法: 积 一个因数 = 另一个因数 分数除法与整数除法的意义一样,表示已知两个因数的积和其中一个因数,求另一个因数的运算。2、分数除法的计算法则: 除以一个不为0的数,等于乘这个数的倒数。3、规律(分数除法比拟大小时): (1)当除数大于1,商小于被除数; (2)当除数小于1(不等于0),商大于被除数; (3)当除数等于1,商等于被除数。4、“”叫做中括号。一个算式里,假如既有小括号,又有中括号,要先算小括号里面的,再算中括号里面的。二、根本题型练习练1:干脆写得数= 3= 5= = 6=10= =
2、 12= 20= = 12= = 1 =5= 21= = = = = - =练2:填空( ) = 1 ( )= 1 ( ) = ( ) = 18练3:、比拟大小: 1616 3 6 2练4:计算下面各题,怎样简便就怎样算10137.5 36071 41343.6练5:混合运算 14() (+) () () 12+3 () 第四课时 分数除法解决问题未知单位“1”的量(用除法):已知单位“1”的几分之几是多少,求单位“1”的量。1、数量关系式和分数乘法解决问题中的关系式一样:(1)分率前是“的”: 单位“1”的量分率=分率对应量(2)分率前是“多或少”: 单位“1”的量(1分率)=分率对应量2、
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