四川省成都市中考语文试题及答案word版含答案解析.docx

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1、成都市2014年高中阶段教化学校统一招生考试（含成都市毕业初三会考）语 文留意事项： 1.全卷分为第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两局部，全卷满分90分，考试时间90分钟。 2.在作答前，考生务必将自己的姓名、准考证号涂写在试卷和答题卡规定的地方。考试完毕，监考人员将试卷和答题卡一并收回。 3.选择题局部必需用2B铅笔填涂；非选择题局部必需用0.5毫米黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清晰。 4.请依据题号在答题卡上各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题均无效。 5.保持答题卡清洁，不得折叠、污染、破损等。A卷（共100分）第卷（选择题，共21分）一、根底学

2、问（每小题3分，共12分）1.下列语句中加点字注音有误的一项是（ ）A.那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻（zo）真绿，把终年贮（）蓄的绿色全拿出来了。B.我懂得了鸟儿如何筑巢，如何繁衍（yn），如何随着季节的改变而迁徙；也懂得了松鼠、鹿和狮子等各种各样的动物如何觅食，如何栖（x）息。C.日晕（yn）和月晕常常产生在卷层云上，卷层云后面的大片高层云和雨层云，是大风雨的征（）兆。D.火一样蓬勃的头发，盖在他的头上，似乎有生以来从未梳过；深邃（）的眼睛略带灰色，有一种凝（n）重不行逼视的光。2.下列语句中书写正确的一项是（ ）A.父亲很少跨出我们家的台阶，间或出去一趟，回来时，一副若

3、有所失的模样。B.因为失衡是短暂的，一个物种在新的环境中必定遵循物竟天择的法则。C.在环境急变的今日，我们应当重新体会几千年前经书里说的格物至知的真正意义。D. 怒吼着，回漩着，前波后浪地起伏催逼，直到冲倒了这危崖，他才心平气和地一泄千里。3.下列语句中加点的成语运用有误的一项是（ ）A.为了实现心中的幻想，在中考冲刺阶段，同学们刻苦学习，几乎到达了忘乎所以的程度B.在乒乓球世锦赛中，李晓霞针对对手的特点，见机行事，奇妙运用各种战术，赢得成功。C.人生路上有时山高难攀，海阔难越，只要我们锲而不舍，定会登上志向之巅，到达幻想之岸。D.四川爱乐交响乐团每月举办的免费音乐会，将音乐无及伦比的美，带给

4、了成都的广阔市民。4.下列语句中没有语病的一项是（ ）A.自古以来，成都人才辈出，汉代大儒扬雄的家乡就是成都郫县人。B.一个人能否具有创建实力，关键是要常常保持新奇心，不断积累学问。C.为了使大家生活在文明祥和的环境中，业主委员会探讨并通过了文明公约。D.“珍爱生命，远离毒品”的校园宣扬活动，有效地增加了中学生的自我爱护。二、文言文阅读（每小题3分，共9分）阅读下面文言文，完成57题。庄子故事两则一惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓鶵，子知之乎？夫鹓鶵发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮

5、。于是鸱得腐鼠，鵷鵮过之，仰而视之曰：吓！今子欲以子之梁国而吓我邪？”二庄子及惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鯈鱼出游沉着，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰汝安知鱼乐云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。5.下列语句中加点词的说明有误一项是（ ）A.惠子相梁 相：做宰相 B.搜于国中三日三夜 国：国都C.庄子及惠子游于濠梁之上 游：玩耍 D.请循其本 本：本心6.下列语句中加点词的意义和用法一样的一项是（ ） 7.下列对文章理解和分析有误的一项是（ ）A.第

6、一个文段，借鹓鶵的故事，辛辣地挖苦了醉心于功名利禄且无端猜忌别人的嘴脸，表现了庄子的功名利禄超然的看法。B.鹓鶵的故事中，庄子用“鹓鶵”比方高洁之士，用“腐鼠”比方功名利禄，用“鸱”比方醉心名利猜忌别人的小人，奇妙贴切，锋利深入。C.第二个文段中，虽然惠子及庄子的性格、气质不同，但从辩论结果可见，他们对事物的思维方法及相识结论，是完全一样的。D.庄子从鱼儿自由活泼的生命状态中，由衷地感到了愉悦，他坚持认为鱼儿欢乐，其实是他自己愉悦心情的反映。第卷（其他类型题，共79分）三、翻译、默写（共10分）8.把第I卷文言文阅读材料中的画线句子翻译成现代汉语。（4分）（1）或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。

7、”（2分）译文： 。（2）鯈鱼出游沉着，是鱼之乐也。（2分）译文： 。9.默写古诗文中的名篇名句。（6分）（1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句）（2分） ，勿施于人。 （论语卫灵公）予独爱莲之出淤泥而不染， 。（周敦颐爱莲说） ，赢得生前身后名。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）（2）请在岑参的逢入京使和杨万里的过松源晨炊漆公店中任选一首，在答题卡上写出题目再默写全诗。（4分）答： 四、现代文阅读（共9分）阅读下面文章，完成1012题。成长及成功当我们说一个人成长了，通常意义上不是指他的身体长高了，或者年龄长大了，而是指他在精神和思想层面更加成熟了。成长，意味着一个人的思想更加丰

8、富、心灵更加充溢、实力不断增加、阅历日益丰富、意志更加坚毅、特性更加圆润。而停顿成长，则意味着一个人停顿了对思想和精神境界的追求，就像一棵树的树枝不再伸向天空，没有了触摸蓝天的渴望。很多人在对待人生时都存在一个误区，那就是更加看重成功，而常常忽视成长。成功是什么？依据世俗的定义，当一个人在社会上获得了财宝、声誉和地位时，我们就说这个人成功了。但事实上，这一成功的定义本身就是有问题的，因为从本质上讲，成功不是得到了什么，而是一个人成长的自然结果。成功不是某种静态的东西，可以守株待兔地等来；那些唾手可得的成功，及其称其为“成功”，不如叫做“运气”，人们对待成功，未免过于简洁粗暴：只看结果本身，而不

9、去探究产生结果的途径。成功是怎么来的？是通过自身艰辛卓绝的努力得来的。从本质上讲，成功不是得到了什么，而是一个人成长的自然结果。王安石笔下的方仲永，五岁时，指物作诗立就，然其父未能关注其成长，满意于邑人的“来宾”之道，“钱币”之诱，“日扳仲永环谒于邑人”，“不使学”。十多年后，天赋超人的方仲永“泯然众人矣”。而居里夫人，几十年如一日，埋头科学探讨。在获得诺贝尔奖之后，依旧沉醉于科学的世界，“像一个小孩儿迷醉于神话故事一般”，将更大的精力投入到对未知的探寻之中，阅历日益丰富，意志更加坚毅，再次获得诺奖的垂青。由此可见，持续不断的成功就是一路成长的必定结果。追求成长，让成功成为成长的必定结果这就是

10、通往成功的最正确的道路。所谓的“只问耕耘，不问收获”。耕耘是不断的成长，收获是必定的结果。假如我们只憧憬结果，而忽视成长，必定拔苗助长，最终枯萎而死。我们都见过飘舞的蝴蝶，在展翅翱翔的一刻，它是如此漂亮，但请别忘了，在漂亮的背后，它曾经有过毛毛虫的爬行、织丝成茧的辛苦、黑暗中的等待，以及破茧化蝶的苦痛。（有删改）10.围绕“成长及成功”，全文主要表达了什么观点？（2分）答： 。11.作者在第自然段中是怎样进展论证的？请简要分析。（4分）答： 。12.请依据本文对“成长及成功”的看法，简要分析下列随意一个人物的事例。（3分）A.邓稼先中的邓稼先 B.宏大的悲剧中的斯科特 C.范进中举中的范进答：

11、 。五、作文（60分）13.汪曾祺的端午的鸭蛋里，小小鸭蛋背后，生活的味道令人回想；小思的、蝉中，小小躯体里面，生命的执著让人感慨。生活中，“小”无处不在：小人物，小物件，小细微环节，小感受对于这些“小”，有人忽视，有人在意；有人觉得平淡，有人看见深入；有人认为应舍“小”求“大”，有人坚持安于“小”，做好“小”请以“小小的 ”为题，写一篇文章。（60分）要求：先补全题目，然后作文；要有真情实感；自定立意，自选文体（诗歌除外）；不少于600字；不得抄袭、套作；不得出现真实的人名、校名和地名。B卷（共50分）一、诗歌鉴赏（共4分）阅读下面的唐诗，完成12题。成都曲【唐】张籍 锦江近西烟水绿，新雨山

12、头荔枝熟。万里桥边多酒家，游人爱向谁家宿？1.从全诗来看，诗人是从哪两个方面来描绘成都的？（2分）答： 。2.本诗的最终一句历来为人们所称道，请赏析其妙处。（2分）答： 。二、文言文阅读（共12分）阅读下面的文言文，完成35题。张堪，南阳宛人也。年十六，受业长安，志美行厉，诸儒号曰“圣童”。世祖微时，见堪志操，常嘉焉。及即位，召拜郎中。三迁为谒者。领骑七千匹，诣大司马吴汉伐公孙述，在道追拜蜀郡太守。时汉军余七日粮，阴具船欲遁去。堪闻之，驰往见汉，说述必败，不宜退师之策。汉从之，乃示弱挑敌，述果自出，战死城下。成都既拔，堪先入据其城，检阅库藏，秋毫无私。慰抚吏民，蜀人大悦。在郡二年，征拜骑都尉，

13、后拜渔阳太守。匈奴尝以万骑入渔阳，堪大破之，郡界以静。乃于狐奴开稻田八千余顷，劝民耕种，以致殷富。视事八年，匈奴不敢犯塞。帝尝召见诸郡计吏，问其风土及前后守令能否。樊显进曰：“渔阳太守张堪昔在蜀，其仁以惠下，威能讨奸。前公孙述破时，珍宝山积，卷握之物，足富十世，而堪去职之日，乘折辕车，布被囊而已。”帝闻，良久叹息。方征堪，会病卒，帝深悼惜之。下诏表扬，赐帛百匹。（选自后汉书，有删改）3.下列语句中加点词说明有误的一项是（ ）（在答题卡的相应位置填出代表该选项的字母）（2分）A.志美行厉 厉：严峻B.成都既拔 拔：（被）攻克C.劝民耕种 劝：激励D.其仁以惠下 惠：施恩4.将文中画线句子翻译为现

14、代汉语。（6分）（1）世祖微时，见堪志操，常嘉焉。译文： 。（2）方征堪，会病卒，帝深悼惜之。译文： 。5.从张堪的行事中，可以看出他是一个怎有的人？请分点概括作答（4分）答： 。三、名著及现代文阅读（共22分）（一）名著阅读（4分）6.阅读下面的文字，答复问题。（2分）老舍在骆驼祥子中写道:“人把自己从野兽中提拔出，可是到如今人还把自己的同类驱到野兽里去。祥子还在那文化之城，可是变成了走兽。一点也不是他自己的过错。”请举出访祥子“变成了走兽”但“不是他自己的过错”的一个详细事例。答： 。7.阅读下面的文字，答复问题。（2分）正如谚语所说，时机“先把其前额头发让你抓，假如你不刚好抓住，就给个光

15、头让你抓”，或者至少，它先给你简洁抓的瓶把，假如你不刚好抓住，就给你难抓的瓶身。以上文字摘自培根随笔，这段文字是想告知读者 的道理。（二）现代文阅读（18分）阅读下面的文章，完成811题。草木的志向国自序阿来我是一个爱植物的人。爱植物，自然就会更爱它们开放的花朵这种自然演化的一个漂亮奇迹。植物最初出如今地球上时，是没有花的。直到一亿多年前，那些进化造就的新植物才突然放出了花朵。虽然，对于植物本身来讲，花是因繁殖的须要产生的传播策略。但人从有最初的文明以来，就在赞美花朵匪夷所思的构造，描摹花朵如有神助的设色，提炼或仿照令人心醉的花香。 是的，我就对视察和记录植物上瘾已经好些年了。有挚友善提示过我

16、，不要玩物丧志，但我倒自得其乐，要往植物王国里接着深化。文字记录不过瘾了，又添置了相机，学习摄影，为植物们的漂亮身姿立此存照。这么做有个原因，我曾对记者说过，我不能忍受自己对置身的环境一窍不通。这句话写到了报纸上，有人认为是傲慢的话，我却认为这是谦逊的话。这个世界就是如此，人走在不同的道上，对世事的理解已可以如此南辕北辙，如此互相抵牾。我的意思并不是自己能通晓这个世界。我的意思是生活在这个世界上，我就要尽力去理解这个世界。既然身处的这个自然界如此开阔敞亮，不试图以谦逊的姿态进入它，学习它，反倒是人的一种无知的傲慢。 这个世界对一个个体的人来说，真的是太过阔大。我开场视察植物的时候，也仅局限于青

17、藏高原，特殊是横断山区这一生物特殊丰富多样的区域。直到2010年，旧病发作，一时间不能上高原了。每天就在成都市区那些多植物的去处游走。这时腊梅也到了盛放的季节。我看那么馨香光明的黄色花开放，禁不住带了很久不用的相机，去植物园，去浣花溪，去塔子山，去望江楼，将它们一一拍下。过了拍摄的瘾还不够，回去又检索资料，过学习植物学问的瘾；还不够，再来过写植物花事的瘾。这一来，身心都很愉悦了。 拍过腊梅，接着便大地回春，阴沉了一冬的成都慢慢天青云淡。玉兰，海棠，梅，桃，杏，李次第开放，也就是古人所说春天的二十四番花信的接踵而至。于是，我便起了心愿，要把自己已经居住了十多年的这座城中的主要欣赏植物，都拍过一遍

18、，写上一遍。安排一年中，就把成都繁盛的花事从春至秋写成一个系列。 曾经读到过美国自然文学创始者之一，环保主义者先驱的缪尔的一段话：假如一个人不能爱置身其间的这块土地，那么，这个人关于爱国家之类的言辞也可能是空洞的，因此也是虚假的。我在成都生活十多年了，常常听人说酷爱成都的话。但理由似乎都比拟一样地集中于生活享受的层面。我也爱这座城市，但我会想，还有没有别的稍分开一下物质层面的理由。即便是就人的身体而言，似乎眼睛也该是一个不能忽视的重要感官。而且，眼睛这个器官有个好处，看见美妙的时候，让我们反省生活中何以还会有那么多的粗陋。这可以引导我们稍稍向着高一点的层面。帕慕克说过：我们一生当中至少要有一次

19、反思，引领我们检视自己置身其中的环境。 我觉得，自己写这组这座城市的花木记，多少也有点这样的意义在。 因为，这不是纯粹科普意义上的视察及书写虽然包含了一些植物学最根本的学问，但稍一深化，就进入了这座城市的人文历史。杜甫、薛涛、杨升庵几乎全部及这个城市历史相关的文化名人，都留下了对这个城市花木的赞颂，所以，这些花木，其实及这座城市的历史严密相关。驯化、培育这些漂亮的植物，是人改造美化环境的历史。用文字记录这些草木，开掘每种花卉的美感，同时也是人在丰富自己的审美，并深化这些美感的一个历程。在教化如此普及的今日，我们反倒缺乏美的教化。文学的一个重要功能，就在于这种美的教化。我想，写下这些文字，假如不

20、能影响别人，至少也是写作者自己的一种自我教化。（有删改）8.在作者看来，视察和记录花木，除了能愉悦身心，还有哪些重要的意义？请分点简要概括。（6分）答： 。9.第段中，作者说“我不能忍受自己对置身的环境一窍不通”。这句话，为什么有人认为是“傲慢”的？为什么“我”认为是“谦逊”的？请简要答复。（4分）答： 。10.文章两段中，作者对自己记录成都花事的叙述，有什么作用？（4分）答： 。11.借助花木来表达情志，是中国文学的一个重要传统，请以所学过的有关花木的诗文为例，谈谈对本文最终一段中“文学的一个重要功能，就在于这种美的教化。”这一观点的相识。（4分）答： 。四、语言运用（共12分）12.汉字是

21、维系华夏文明的重要载体。2014年34月，成都市举办了“中国汉字听写大会”。请依据要求完成相关题目。（12分）（1）结合下面三则材料，写出你的结论。（4分）材料一：成都市有300多所学校，30多万中小学生主动热忱地参及此活动，经校、区（县）细心组织和层层选拔，六所学校进入了全市总决赛。竞赛促进了各学校主动开展形式多样的学习传统文化的活动。材料二：本此活动受到成都多家媒体、各大高校及相关部门的关注，教师和家长也特别支持这个活动。总决赛裁判长、闻名诗人流沙河先生认为，赛前的打算复习，加深了学生对汉字的相识和理解，再一次解读了中华上下五千年的文化经典及历史传承，给学生更多的时机去宠爱中国语言文字，宠

22、爱中国的传统文化。材料三：某获奖选手说，自开赛以来，学校主动组织了很多相关活动，同学们从国学经典诵读活动中学到了不少成语典故，这对本次参赛很有扶植。另一获奖选手表示，这次竞赛使她更亲近我们的传统文化，“最近在看文化苦旅，里面讲了很多历史文化的东西，这对我积累汉字也扶植不小。”答： 。（2）下面是三位语文教师就汉字听写大会及学生语文实力之间的关系进展的一番对话。请依据语境，补出张教师说话的内容。（4分）李教师：我看，我们不能夸张汉字听写大会的功能。一个活动，怎么能提升靠长期培育才能形成的语文实力和素养呢？况且，认字识词只是语文实力的一个方面，想靠它来进步语文实力，唯恐也不行。张教师： 。王教师：你们都有道理，不必争了。对同一个问题可以从多个角度来相识。作为语文教师，我们应充分发挥汉字听写大会的作用。答： 。（3）依据语境，从备选词语中选择一个词，仿照画线句写出恰当的内容。（4分）汉字是维系华夏文明的载体。字及字的组合，词及词的搭配，穿越千年风尘，凝合民族文化，构筑我们的现象之桥，丰盈我们的情感之海：看到“羌笛”，耳畔仿佛传来一曲哀怨的笛声，心中涌起一种戍边难归的惆怅； 。备选词语：月 酒 孤雁 烽火答： 。