草房子》导读课教学设计.docx

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1、草房子导读课教学设计【教材分析】草房子是曹文轩继山羊不吃天堂草之后又一部扛鼎力作。这部优秀的少年长篇小说写了男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹或直接参及了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事。作品沿袭了曹文轩一贯的厚重、质朴的写作风格，洋溢着浓浓的人文气息。在今日这样急躁的社会、冷漠的世态中，它能真正感动全部的孩子，让他们回来精神的家园。【导读理念】培育学生广泛的阅读爱好，就要我们增加学生的阅读量，让学生畅游在书海中。指导学生多读书、读好书、好读书，读整本的书。恰当的课外阅读指导，不仅有益于学生情感熏陶，良好品德的形成，更重要的是能有助于学生语言的积淀。学生在积

2、淀语言的过程，不断的感悟书本的内涵，让书籍丰富的养分源源不断的流入到学生的心中。虽然高年级学生已经有了很强的自主的阅读实力，可是从语言的积淀到内涵的感悟，老师的指导都是不可缺少的。阅读量的增加必需以质作保证，不是随意什么书都能让学生读的。草房子作为一部备受人们关注的儿童小说，给了我们带来学生阅读的新方向。不仅要在书籍中去感受语言，体会内容，更要去感悟内涵，去感悟童年带来的美妙。即使遇到了苦难、病痛等心也有对美的无限憧憬。就想作者曹文轩说的那样“美的力气绝不亚于思想的力气。一个在深刻的思想都可能变成常识，只有一个东西是恒久不变的，那就是美。【教学目标】1通过设置悬念，激发学生阅读草房子一书的爱好

3、。2通过局部事例，让学生对桑桑这一故事主角有初步的相识，并对他的故事产生深厚的爱好。3适当训练学生的语言表达实力和想象实力。4通过一步步的引导，教给学生看书的方法。【教学重点】 让学生初步了解主人公桑桑，并对他的故事产生深厚的爱好。【教学难点】 由对桑桑命运的关注而产生阅读草房子一书的爱好。【教学打算】课件、草房子书、印发草房子片段等。【教学过程】一、激趣导入1有人说，童年像一首诗，纯净、甜蜜；有人说，童年是一幅画，绚丽、多彩；我说，童年是一支歌谣，天真、童趣。下面我们一起来观赏一首童谣。 2课件出示：姐姐十五我十六，妈生姐姐我煮粥，爸爸睡在摇篮里，没有奶吃向我哭，记得外公娶外婆，我在轿前放爆

4、竹。1师范读2过渡：听了之后，有什么感受师：这样的童谣叫颠倒歌，在歌谣中一切都是颠倒的，违反常理的。3齐读。二、专家评论，作者简介1这童谣，老师是从一个小男孩那儿听来的，他叫桑桑。你们知道他在哪里吗？他就在一本书中师拿出书本向学生展示，信任通过今日的学习他就会成为你的好挚友。2我们不妨先看看专家对于这本书的评价。课件出示：草房子就是当代中国之爱的教化。崔道怡读草房子真正是一种享受，是一种文学的享受、艺术的享受，是一种真、善、美的享受。樊发稼草房子是一首诗。肖复兴3读了专家的评价，你是怎么想的？4我们就来相识一下写这部闻名作品的作家曹文轩课件出示：曹文轩，1954年1月生于江苏盐城。中国作家协会

5、全国委员会委员，北京大学教授、博士生导师。主要文学作品集有长篇小说山羊不吃天堂草、草房子、红瓦、根鸟等。其中草房子、红瓦、根鸟以及一些短篇小说分别被译成英、法、日、韩等文字。师：听了作者介绍，你又知道了什么？三、介绍读新书方法，了解故事梗概。1当我们要读一本新书时，你会先看这本书的哪些局部呢？封面、内容提要和目录2看封面。课件出示草房子的封面。引导学生看封面：你在封面上看到了什么？这么多人中，有一个人是及众不同的。找找看是谁？你们是不是迫不及待的想看看书中的故事呢？3看提要。课件出示内容提要：这是一部讲究品位的少年长篇小说。作品写了男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹了

6、或直接参及了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸少男及厄运相拼时的悲怆及优雅，残疾男孩对尊严的执著坚守，垂暮老人在最终一瞬所闪烁的人格光荣，在死亡体验中对生命深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离且又充溢诗情画意的情感纠葛这一切，既清晰又朦胧地呈现在少年桑桑的世界里。这六年，是他承受人生启蒙教化的六年。1同学们，看一本书可不像读一篇课文那样，一本书的内容很多，老师教给你们一种新的方法叫快速阅读法。这种方法可以一个词语、一个词语地看，也可以半句半句地看，还可以一行一行直接看，是一种能够从文字中快速获得信息。请同学们快速阅读这本书的内容提要。2学生快速阅读内容

7、提要，说说从中知道了什么？4看目录。通过看目录，我们可以把书读薄了。1课件出示目录：第一章 秃鹤 第二章 纸月 第三章 白雀一 第四章 艾地 第五章 红门一 第六章 细马 第七章 白雀二 第八章 红门二 第九章 药寮2请同学们快速阅读一遍目录，了解这本书有哪些故事。3这本书的目录特别有意思，都是采纳人名或地名为目录。猜一猜，刚刚那个光头的男孩叫什么名字呢？对，就叫秃鹤，他原名陆鹤，因为是个秃子，被同学们称为秃鹤。纸月，自小没有父母，跟着外婆生活，是一个温顺、乖巧而且学习成果很好的女孩子。那白雀、细马又是谁？红门、药寮这些地方又讲了一个怎样的故事呢？今日我们不可能一一观赏，这节课，让我们先走近草

8、房子，去看看。四、走近草房子，激发学习爱好。1作者曹文轩说过，小说家也是画家，所不同的是，画家是用线条、颜色去勾画、涂抹画面，小说家不是用画笔，而是用文字去描绘画面。同学们细致听老师读文章，边听边想像画面，听着听着，你仿佛看见了一座怎样的草房子？2课件出示图片，师配乐朗读有关草房子的文字：在这些草房子的前后或在这些草房子之间，总有一些支配，或一丛两丛竹子，或三株两株蔷薇，或一片花开得五彩缤纷的美人蕉，或干脆就是一小片夹杂着小花的草丛。这些支配，没有一丝刻意的痕迹，仿佛这个校园，原本就是有的，原本就是这个样子。这一幢一草房子，看上去并不高大，但屋顶大大的，里面却很宽敞。油麻地小学的草房子里，冬天

9、是暖和的，夏天却又是凉快的。这一幢幢房子，在乡野纯静的天空下，透出一派古朴来，但当太阳凌空而照时，那房顶上金泽闪闪只又显出一派华贵来。3沟通反应。4“草房子是一个美妙的所在，她会让我们想起浪漫、温馨、遥远、伤感的童话。在这些漂亮的草房子里，生活着一批得意的人，我们去相识一下本书中的主人公桑桑。五、走进草房子，聚焦主人公。一学习片段1、2课件出示片段1、2 片段1：那天，他在河边玩耍，见有渔船在河上用网打鱼，每一网都能打出鱼虾来，就在心里盼望自己也有一张网。但家里并无一张网。桑桑心里痒痒的，觉得自己非有一张网不可。他在屋里屋外转来转去，一眼看到了支在父母大床上的蚊帐。这明明是蚊帐，但在桑桑的眼中

10、，它清晰是一张很不错的网。他三下五除二地将蚊帐改制成了一张网，然后又叫来阿恕他们，用竹竿做成网架，撑了一条放鸭的小船，到河上打鱼去了。河两岸的人都到河边上来看，问：“桑桑，那网是用什么做成的？桑桑答复：“用蚊帐。桑桑心里想：我不用蚊帐又能用什么呢？两岸的人都乐。女老师温幼菊担忧地说：“桑桑，你又要挨打了。桑桑突然意识到了问题的严峻性，但在两岸那么多感爱好的目光凝视下，他却还是很兴奋地沉醉在打鱼的欢乐及冲动里。 片段2:眼下的夏天，是地地道道的夏天。 桑桑吃完瓜，正想再回到河里去，但被突发的奇想留住了。他想：在这样的天气里，我将棉衣棉裤都穿上，人会怎样？他记得那回进城，看到卖冰棍的都将冰棍捂在棉

11、套里。他始终搞不清晰为什么被棉套死死捂着，冰棍反而不溶化。桑桑往屋里瞥了一眼，知道母亲已在竹床上午睡了，就走到了院子里。他汗淋淋的，却挑了一条最厚的棉裤穿上，又将父亲的一件肥大的厚棉袄也穿上了身。转瞬看到大木箱里还有一顶父亲的大棉帽子，自己一笑，走过去，将它拿出，也戴到了汗淋淋的头上。桑桑的感觉很奇异，他前后左右地看了一下，马上跑出院子，跑到教室中间的那片空地上,顺手操了一根竹竿，大模大样地在空地上走。空地四周站了很多人，大家都兴致勃勃地看着。桑桑就更加起劲地走动，还做出一些稀里糊涂的动作来。桑桑将这块空地当作了舞台，沉醉在一种贯穿全身的快感里。汗珠爬满了他的脸。汗水流进了他的眼睛，使他睁不开

12、眼。睁不开眼就睁不开眼，他就半闭着双眼打着圆场。或许是因为双眼半闭，或许是因为无休止地走圆场，桑桑就有了一种沉醉感，和那回偷喝了父亲的酒之后的感觉一模一样。1请同学们用快速阅读的方法了解这两个片段的主要内容并给他们加小标题。2古人云“文章不厌百回改，而老师要说“好书不厌百回读，尤其对我们青少年而言，我们可以在通读全文，了解故事梗概后，再找出几个精彩的片段细嚼慢咽，我们管这种读书方法叫“反刍式读书法。现在就请同学们细致地读片段，边读边体会，边读边想像画面，读着读着，你仿佛看见了一个怎样的桑桑？3你们知道桑桑用蚊帐做鱼网的后果吗师出示课件：母亲对他的惩处是：将他的蚊帐摘掉了。而摘掉蚊帐的结果是：他

13、被蚊子叮得浑身上下到处是包，左眼红肿得发亮。4书中常说桑桑常常为人们制造风景，是啊！炎炎夏日，四周是多数赤着的上身，而中间，却是隆冬季节中一个被棉衣棉裤紧紧裹着的形象，这不就是夏日里一道漂亮的风景线吗？5桑桑因为做这些事情常常受到爸爸妈妈的惩处，他是不是就停顿这些疯狂的举动了呢？出示课件：桑桑的异想天开或者做出一些出人意料的乖僻的行为，是一贯的。他停顿这些疯狂的举动了吗？理解“一贯。6你们喜爱桑桑吗？桑桑除了做这些让我们觉得稀奇乖僻的事，他还和他的同学打架。你们觉得打架是小学生应当有的行为吗？那你们喜爱这样的桑桑吗但是老师依旧喜爱桑桑，你们确定觉得很惊奇，不过，听听下面这个，你们就明白怎么回事

14、了。二学习片段3：和同学打架1课件演示桑桑为纸月和刘一水打架的视频。2此时，你们想对桑桑说什么？你们还讨厌他吗？3在桑桑身上，发生的奇妙事情还有很多很多，桑桑就以这种方式告知我们：我就是桑桑，天不怕地不怕的桑桑。六、感受真情，引发阅读期盼。1同学们，你们盼望他过着怎样的生活呢？是呀，我们都盼望桑桑有着自由欢乐的生活。古人云“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，就是这样一个天真、活泼、得意、异想天开的孩子，有一天竟然病倒了，他的颈项上长了个肿瘤，而医生的诊断结果是桑桑不久将离开人世，也就是说桑桑不久将要离开敬爱的爸爸妈妈，离开朝夕相处的小伙伴，离开疼爱他的老师，离开这金色的草房子2当这个消息传到油麻地小

15、学时，同学们看桑桑的眼神都有了变化。你们觉得此时桑桑的心情会怎样呢？沟通 3我们的桑桑很安静，此时，他乐意为人们做每件事，甚至为牛、为羊、为鸽子做任何一件事。尤其是对妹妹柳柳，桑桑更觉得有一份愧疚，桑桑在最终的时刻为妹妹做了什么呢？桑桑颈项上的肿瘤在快速增大，离医生预见的那个日子，也越来越近，桑桑的命运究竟会如何呢？师出示草房子，答案就在这本书里。4最终老师送给大家一段话：等你等你带着渴望，带着幻想，带着追寻，走到书里来。这里有世间最迷人的景致，这里有人间最动人的情感，这里有最好的挚友，在书中等你。七、举荐作品：是啊！桑桑和小伙伴们秃鹤、纸月、细马、杜小康在草房子这本书中等着你们呢！老师愿大家能常常扣响阅读之门，收获书中的黄金屋！曹文轩的纯美小说系列中还有很多精彩的作品，每一部都能震撼我们的心灵，它们也等着你们去阅读呢！课件出示举荐书目：野风车、青铜葵花、红瓦黑瓦、山羊不吃天堂草、没有角的牛、古老的围墙、根鸟等等。【板书】 草房子 阅读方法 桑桑看封面 读文字 敢想敢做 看目录 想画面 异想天开 读提要 悟感受 和善英勇