卫生统计学教学大纲教案.docx
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1、卫生统计学课程教学大纲一. 根本信息课程编号： 课程名称： 卫生统计学 英文名称： 课程性质： 专业根底课 总 学 时： 108 学 分： 5 适用对象： 食品卫生及养分学专业本科生 先修课程： 高等数学、人体解剖生理学 二.编写说明（一）课程的性质卫生统计学是食品卫生及养分学专业的一门专业根底课程。（二）课程教学目的根本要求卫生统计学是探讨居民安康状况以及卫生效劳领域中数据的搜集、整理和分析的一门科学。本课程的教学目的是为学生在校学习专业课程，毕业后从事公共卫生领域的探讨和实际工作，打下必要的卫生统计学根底。在学习本课程时，应留意驾驭卫生统计学的根本理论.根本学问.根本方法及根本技能，驾驭调
2、查设计及试验设计的原则及内容，驾驭医学人口统计.疾病统计等常用统计指标，并用之评价人群安康状况，为卫生决策供应统计信息。（三）课程的重点和难点教学重点：数值变量和分类变量资料的分析，假设检验根底，方差分析，直线相关和直线回来，非参数统计方法。教学难点：假设检验根底，方差分析，直线相关和直线回来，试验探讨的设计及分析，非参数统计方法。（四）课程教学方法及手段本课程主要实行多媒体课件.板书.统计学计算器.计算机相结合。在理论教学教学中实行课堂式.探讨式.交互式教学形式辅以多媒体课件等现代教化技术手段。核心内容以讲授为主，重点内容以介绍为主，一般内容则适当增加自学比例。在试验教学中主要支配以分析.探
3、讨.计算相结合的形式。（五）理论环节1.名称 卫生统计学试验2.主要内容及要求 驾驭系统的根本操作（进入.退出系统以及工作过程）；熟识程序的根本构造。通过电脑试验理解定量资料的频数分布表的编制方法和分布规律；驾驭平均数指标和变异指标的含义.计算方法和适用条件；熟识制作常用统计图表的根本方法.要求和规则。通过试验视察和验证随机变量的分布特征通过电脑试验理解抽样分布及t分布的特征；驾驭总体均数和总体概率的置信区间的计算。驾驭假设检验的根本思想.根本步骤；驾驭t检验和Z检验的应用条件，对不同类型资料的t检验和Z检验的正确运用；驾驭环境下各种类型的t检验过程。驾驭单个频数分布的拟合优度检验及各种设计类
4、型的2检验。驾驭各种设计类型资料秩和检验的编秩方法，以及如何确定统计量；理解多个样本的两两比拟。驾驭各种设计资料的方差分析方法，并理解其计算方法；熟识多个样本均数的两两比拟和方差齐性检验。驾驭试验的根本要素和根本原则；驾驭常用的试验设计方案；驾驭样本含量估计的影响因素，理解其估算方法；理解临床试验设计的内容。驾驭两个定量变量之间相关分析及回来分析的意义.用处及假设检验；驾驭分类计数资料的两变量间关联性的定量分析方法；驾驭直线相关及回来分析的区分及联络。驾驭多重线性回来及相关的有关指标的含义；熟识多重相关及回来分析的根本原理和方法；理解多重共线性的概念及其对回来分析结果的影响。理解调查探讨的概念
5、.分类.设计要点及各环节的互相联络；熟识调查支配.整理支配的制定。3.学时安排序号试验名称试验学时试验属性试验者类别开出要求1入门3综合本科必做2定量资料的统计描绘3验证本科必做3定性资料的统计描绘.常用概率分布3验证本科必做4参数估计3验证本科必做5假设检验3验证本科必做6方差分析3验证本科必做72检验3验证本科必做8基于秩次的非参数检验3验证本科必做9两变量关联性分析及简洁回来分析3验证本科必做10多重线性回来及相关3验证本科必做11医学探讨的统计学设计3验证本科必做12试验设计3验证本科必做13视察性探讨的施行及分析3验证本科选做14寿命表及回来分析3验证本科选做15生存分析3验证本科选
6、做16分析3验证本科选做总学时本试验110为必做内容，试验1116为选做内容，共计36学时。（六）教学时数安排表教学内容各教学环节学时安排采纳何种多媒体教学手段章节主要内容讲授试验探讨习题课外其它小计1绪 论222定量变量的统计描绘4373定性变量的统计描绘4374常用概率分布4375参数估计根底4376假设检验根底5387方差分析根底63982检验5389基于秩次的非参数检验53810两变量关联性分析33611简洁线性回来3312多重线性回来及相关43713医学探讨的统计学设计33614试验探讨的设计及分析43715临床试验设计及分析2316视察性探讨的施行及分析3217寿命表2218回来分
7、析3319生存分析2220分析2221复习22合计7236108（七）及其它专业课程的关系本课程为专业根底课，通过本课程的学习，可以为卫生统计学的后续课程和开展实力(接着学习的实力，表述和应用学问的实力，开展和创建学问的实力等)打下坚实的根底。（八）教材及主要参考书1. 教材 卫生统计学 方积乾主编 第六版 人民卫生出版社 2008年2. 参考书 好用卫生统计学 康晓平主编 北京医科高校出版社 2006年卫生统计学 丁元林主编 科学出版社 2008年（九）说明考核方式：闭卷考试（50%）+理论（20%）+作业（10%）+考勤（10%）+平常（10%）三.教学内容纲要第一章 绪论一、教学根本要求
8、1理解医学中统计思维的进化2理解统计学及公共卫生互动推动3驾驭统计学的若干概念二、教学内容第一节 医学中统计思维的进化要点：医学中统计思维的进化第二节 统计学及公共卫生互相推动要点：统计学及公共卫生的关系第三节 统计学的若干概念要点： 1.总体及样本 2.同质及变异 3.变量的类型 4.参数及统计量 5.设计及分析第四节 目的及方法要点：目的及方法的施行第二章 定量变量的统计描绘一、教学根本要求1理解统计描绘的根本概念，频数分布表的编制.类型及用处，连续型变量的频数分布图。2熟识方差.百分位数.四分位数间距.极差的计算及应用。3驾驭算术平均数.几何平均数.中位数.标准差.变异系数的计算及适用范
9、围。二、教学内容第一节 频数分布表及频数分布图要点：看图的方法第二节 描绘平均程度的统计指标要点：1.算术均数2.几何均数3.中位数4.众数第三节描绘变异程度的统计指标要点：1.极差2.四分位数间距3.方差4.标准差5.变异系数第四节 描绘分布形态的统计指标要点：1.偏度系数2.峰度系数第五节 统计表和统计图要点：1.统计表2.统计图第六节 统计内容的报告及中英文表达要点：表达方法第七节 案例探讨要点：探讨重点第八节 计算机试验要点：上机试验第三章定性变量的统计描绘一、教学根本要求1.明确相对数指标含义，能区分常用相对数指标的类型；2.驾驭标准化的目的和标准率的计算，动态数列分析二、教学内容第
10、一节 定性变量的频率分布要点：1.多分类变量的频率分布2.二分类变量的频率分布第二节 常用相对数指标要点：1.频率型指标2.强度3.相比照4.应用相对数的留意事项第三节 医学人口统计常用指标要点：1.医学人口统计资料的来源2.描绘人口学特征的常用指标3.生育和人口死亡的常用指标第四节 疾病统计常用指标要点：1.疾病和死因分类2.疾病统计指标第五节粗率的标准化法要点：1.标准化法的意义和根本思想2.标准化率的计算3.应用标准化法的留意事项第六节动态数列及其分析指标要点：1.肯定增长量2.开展速度及增长速度3.平均开展速度和平均增长速度4.动态数列统计图第七节 定性变量统计图要点：读图第八节 中英
11、文结果报告要点：结果报告第九节 案例探讨要点：探讨要点第十节 计算机试验要点：上机试验第四章 常用概率分布一、教学根本要求1.驾驭二项分布分布和正态分布的特征及其应用2.通过试验视察和验证随机变量的分布特征。二、教学内容第一节 二项分布要点：1.二项分布的概念2.二项分布的特征3.二项分布的应用第二节 分布 要点：1分布的概念2分布的特征3分布的应用第三节正态分布 要点：1.正态分布的概念2.正态概率密度曲线下的面积3.正态分布的应用第四节 中英文结果报告要点：报告结果 第五节 案例探讨 要点：探讨结果第六节 计算机试验 要点：上机试验第五章 参数估计根底一、教学根本要求1.理解抽样分布及t分
12、布的特征2.驾驭抽样误差的概念.意义和计算3.驾驭总体均数和总体概率的置信区间的计算。二、教学内容 第一节 抽样分布及抽样误差 要点：1.样本均数的抽样分布及抽样误差2.样本频率的抽样分布及抽样误差第二节 t分布 要点：1分布的概念2分布的图形及特征第三节总体均数及总体概率的估计要点：1.参数估计的根底理论2.总体均数及总体概率的区间估计3.总体概率的置信区间 第四节 中英文结果报告要点：报告结果 第五节 案例探讨要点：探讨结果 第六节 计算机试验 要点：上机试验第六章 假设检验根底 一、教学根本要求1.驾驭假设检验的根本思想.根本步骤2.驾驭t检验和Z检验的应用条件，对不同类型资料的t检验和
13、Z检验的正确运用3.理解并驾驭I型型错误及检验成效的根本概念4.驾驭环境下各种类型的t检验过程。二、教学内容第一节假设检验的概念及原理 要点：1.假设检验的思维逻辑2.假设检验的根本步骤第二节 t检验 要点：1.单样本资料的t检验2.配对设计资料的t检验3.两独立样本资料的t检验4.两独立样本资料的方差齐性检验第三节 二项分布及分布资料的z检验 要点：1.二项分布资料的z检验2分布的z检验第四节 假设检验及区间估计的关系 要点：关系第五节 假设检验的成效 要点：1.假设检验的两类错误2.假设检验的成效3.应用假设检验须要留意的问题第六节 正态性检验要点：1.图示法2.统计检验法 第七节 中英文
14、结果报告 要点：报告结果第八节 案例探讨 要点：探讨结果第九节 计算机试验 要点：上机试验第七章 方差分析根底 一、教学根本要求1.理解方差分析的根本思想和应用条件2.驾驭各种设计资料的方差分析方法，并理解其计算方法3.熟识多个样本均数的两两比拟和方差齐性检验。二、教学内容第一节 方差分析的根本思想 要点：根本思想第二节方差分析的步骤 要点：1.完全随机设计资料方差分析的步骤2.随机区组设计资料方差分析的步骤第三节多个样本均数的两两比拟 要点：1法2法3法第四节方差分析的前提条件和数据变换 要点：1.方差分析的前提条件2.方差齐性检验3.残差图4.数据变换第五节 中英文结果报告 要点：报告结果
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