人教版小学四年级数学全册知识点汇总.docx

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1、小学数学四年级学问点汇总人教版小学数学四年级上册【学问点】第一单元 大数的相识1、10个一千是一万，10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万。2、10个一千万是一亿，10个一亿是十亿，10个十亿是一百亿，10个一百亿是一千亿。3、根据我国的计数习惯，从右边起，每四个数位是一级。4、 数 位 顺 序 表数 级亿 级万 级个 级数 位千亿位百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位计数单位千亿百亿十亿亿千万百万十万万千百十个个位、十位、百位、千位、万位是数位，一个、十、百、千、万是计数单位。从右往左每四个数位分一级，数级包括：个级、万级、亿级。5、每相邻两个计数单位之

2、间的进率都是10的计数方法叫做十进制计数法。6、表示物体个数的1，2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,都是自然数。一个物体也没有，用0表示。0也是自然数。最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。7、读数时，只是在每一级的末尾加上“万或“亿字；每级末尾的0都不读，其它数位有一个0或几个0，都只读一个“零。8、写数：万级和亿级上的数都是根据个级上数的方法来写，哪一位不够用0补足。9、改写和省略1改写去掉末尾的四个0，将数写成用万作单位的数。如：450000=45万去掉末尾的八个0，将数写成用亿作单位的数。如：200000000=2亿（2） 省略去掉末尾的四位数字，将数写成

3、用万作单位的数。（3） 去掉末尾的八位数字，将数写成用亿作单位的数。用“四舍五入法，要留意看清去掉部分的最高位，假如是5或比5大，要向前一位进一。如：543405万560706万7200230007亿4598000005亿改写和省略的区分：改写不变更数的大小用=连接如：450000=45万200000000=2亿 省略变更了数的大小用连接 如：543405万7200230007亿10、计算工具的相识：1、由我国古代创建的，沿用至今的计算工具是算盘。2、算盘的上珠代表5，下珠代表1。3、计算器上的按键：ON/C 开关及去除屏键 OFF 关机键 AC 去除键 CE 去除键第二单元公顷和平方千米一、

4、 常用的长度和面积单位及进率长度单位：千米、米、分米、厘米进率：1千米=1000米1米=10分米=100厘米1分米=10厘米面积单位：平方千米、公顷、平方米、平方分米、平方厘米进率：1平方千米=100公顷=1000000平方米1公顷=10000平方米1平方米=100平方分米=10000平方厘米1平方分米=100平方厘米二、单位之间互化的方法低级单位化高级单位要除以它们之间的进率，高级单位化低级单位要乘它们之间的进率。三、带相宜的单位带面积单位时，先考虑面积的大小，再看括号前面数的大小。果园、广场、体育馆一般带公顷，如：一个足球场的面积大约是1公顷。一个果园的面积是3公顷。天安门广场的面积大约是

5、44公顷。较大的面积如一个区、一个城市、一个省、一个国家都用平方千米做单位，如：洛阳市的面积约是15230平方千米。河南省的面积约是17万平方千米。上海市的面积约是6364平方千米第三单元角的度量1、 像手电筒、汽车灯和太阳等射出来的光线，都可以近似地看成是射线。射线有一个端点，没有端点的那一端可以无限延长。不能量出长度，如出现一条射线长8米这样的推断题肯定是错的。读作：射线AB只有一种读法，从端点读起。2、 把线段的一端无限延长，就得到一条射线。把线段的两端都无限延长，就得到一条直线。线段和射线都是直线的一部分。图形一样点不同点线段都是直的有两个端点，有限长可以度量射线有一个端点，无限长直线

6、没有端点，无限长3、 经过一点可以画多数条直线，经过两点只可以画一条直线两点确定一条直线。4、 从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。角通常用符号“来表示。5、 角有一个顶点，两条边。6、 角的大小及两条边的长短无关，及两条边的叉开的大小有关，叉的越开，角越大。7、 量角器就是度量角的工具。把半圆分成180等份平均分成180份，每一份所对的角就是1度的角。“度是计量角的单位，用符号“表示，如1度记做1。8、 量角和画角要做到“角的顶点对量角器的中心点，0刻度线对角的一条边9内0看内圈，外0看外圈),再看另一边。9、 锐角小于90；直角等于90；钝角大于90又小于180；平角180；周角360。

7、1周角=2平角=4直角10、放大镜不能把角放大。放大镜可以把东西放大，但不行以把角放大。11、两条直线相交，构成四个角，相对的两个角度数相等，相邻的两个角度数和是180。12、用三角板可以拼出30度、60度、90度、45度、75度、105度、135度、120度和150度的角。10、1小时，时针转一大格，所对的角是30；分针转一圈，所对的角是360。钟面上3时和9时整，时针和分针组成了直角；钟面上6时整，时针和分针组成了平角。第四单元 三位数乘两位数1、 三位数乘两位数的乘法法那么：1先用个位上的数去乘，乘得的积的末位及个位对齐。2再用十位上的数去乘，乘得的积的末位及十位对齐。3最终把两次乘得的

8、数加起来。留意加进位。2、 积的变更规律一，两数相乘，一个因数不变，另一个因数乘以或除以几，积也乘以或除以几。3、 积的变更规律二，两数相乘，一个因数乘以几，另一个因数除以几，积不变。注：在乘法中，要想使积不变，两个因数的变更就要相反，一个因数乘一个数，另一个因数就要除以一样的数。4、 积的变更规律三，两数相乘，一个因数乘以2，另一个因数乘3，积就乘23。5、 速度是指单位时间内所行驶的路程。（1） 汽车每小时行驶80千米，汽车的速度是80千米/小时，读作：80千米每小时。（2） 小林每分钟步行60米，小林的速度是60米/分，读作：60米每分。（3） 飞机的速度是340千米/小时，表示：飞机每

9、小时飞行340千米。6、 速度、时间和路程的关系：速度时间=路程 路程时间=速度 路程 速度 =时间7、 估算1估算必需符合两个要求：一是接近精确值符合实际，二是计算便利将两个因数看成整十、整百或几百几十的数2估算时所得的结果是近似数，所以肯定要用“号。 注：乘法估算，什么时候应估大些，什么时候应估小些，应视实际状况而定，不能机械地采纳“四舍五入法取近似数，但结果肯定要接近精确值。 有关带钱问题的估算，要做到估大不估小。 第五单元 平行四边形及梯形1、 在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线相互平行。其中一条直线是另一条直线的平行线。同一平面内，两条直线不平行就相交假如两

10、条直线都和第三条直线平行，那么这两条直线相互平行。2、 画平行线应先放三角尺，再放直尺，平移三角尺。一贴，二靠，三移，四画3、 假如两条直线相交成直角，就说这两条直线相互垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足。假如两条直线都和第三条直线垂直，那么这两条直线也相互垂直。4、 画垂线应先放直尺，再放三角尺，平移三角尺。一对，二移，三画5、 点到直线之间垂直线段最短。 从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短，它的长度叫做这点到直线的间隔 。6、 两条平行线之间全部的垂直线段的长度相等。平行线间的间隔 到处相等7、两组对边分别平行的四边行叫做平行四边形；只有一组对边平行的四

11、边形叫做梯形。 1平行四边形 平行四边形的对边平行且相等。平行四边形相对的角对角度数相等，相邻的角邻角度数和是180度，四个角的度数和是360度。平行四边形简单变形，具有不稳定的特性。从平行四边形一条边上的一点到对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高，垂足所在的边叫做平行四边形的底。平行四边形有多数条高，同一底上的高长度都相等。 （2） 梯形 在梯形中，平行的两条边分别叫做梯形的上底和下底其中短的叫上底，长的叫下底。不平行的两条边叫做梯形的腰。从梯形上底的一点到下底引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做梯形的高。梯形有多数条高，全部的高长度都相等。两腰相等的梯形叫做等腰梯形。等腰

12、梯形的两个底角相等。两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形。7、 正方形是特别的长方形，长方形和正方形是特别的平行四边形。长方形和正方形的对边相互平行，邻边相互垂直。可以用画垂线或平行线的方法画长方形和正方形。四边形平行四边形长方形梯形正方形8、用集合图表示四边形之间的关系9、从平行四边形一条边上的一点到对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高，垂足所在的边叫做平行四边形的底。10、梯形的各部分名称.11、两腰相等的梯形叫做等腰梯形，有两个直角的梯形叫做直角梯形。12、四边形的内角和是3600。13、平行四边形相对的角完全相等，相对的

13、边平行且相等。补充学问第六单元 除数是两位数的除法1、除数是两位数的除法的笔算法那么：1从被除数的高位数起，先看被除数的前两位；2假如前两位比除数小，就要看前三位；除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面；3余下的数必需比除数小。2、除数是两位数的除法，一般把除数用“四舍五入法看作和它接近的整十数来试商；试商大了要调小，试商小了要调大。四舍商大舍去1，五入商小加上3、除数是两位数的除法法那么：1先用除数试除被除数的前两位数，假如前两位数比除数小，再除前三位数。2除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位上面。3每求出一位商，余下的数必需比除数小。4、三位数除以两位数，被除数的前两位数比除数小，商是一

14、位数；被除数的前两位数比除数大，商是两位数。5、商的变更规律一，除数不变，被除数乘或除以一个非0的数，商就乘或除以同一个数。6、商的变更规律二，被除数不变，除数乘或除以一个非0的数，商反而除以或乘同一个数。7、商的变更规律三，被除数和除数都乘或除以一个非0的数，商不变。8、解决问题 ：单价数量=总价 总价数量=单价 总价单价=数量 9、在有余数的除法中：被除数 除数 = 商余数； 被除数 = 商 除数 + 余数。 商 =被除数 余数 除数； 除数 =被除数 余数商第七单元 条形统计图条形统计图 一般简称“条形图，也叫“长条图、“直条图条形图可画成竖条，也可画成横条从条形统计图可直观地看出各个数

15、量的多少。制作条形统计图的步骤：1根据统计资料整理数据2作图定标尺先画纵轴，确定肯定的比例即标尺，作为长度单位；再画横轴，纵、横轴的长短要适中3画直条条形的宽度、间隔要一样4写上条形统计图的总标题、制图日期及数量单位第八单元 【数学广角】 1、烙饼类问题策略： 在每次只能烙两张饼，两面都要烙的状况下： 烙3张饼：先烙1，2号饼的正面，接着烙1号饼的反面和3号饼的正面，最终烙2，3号饼的反面。烙多张饼：假如要烙的饼的张数是双数，2张2张的烙就可以了，假如要烙的饼的张数是单数，可以先2个2个的烙，最终3张饼按上面的最优方法烙，最节约时间。 烙饼的时间 = 饼的张数 烙一面的时间2、 沏茶类问题策略

16、：首先要明确沏茶的大致依次，也就是说哪些事情要先做，然后再考虑还有哪些事情可以同时做，能同时做的事尽量同时做，这样才能节约时间。 3、排队问题策略： 依次从等候时间较少的事情做起，就能使总的等候时间最少。 4、“田忌赛马问题策略：田忌用下等马对齐王的上等马，用上等马对齐王的中等马，用中等马对齐王的下等马。三场两胜，田忌胜出。数字编码要求知道邮政编码和身份证号码的排列规律。人教版小学数学四年级下册【学问点】学问点一四那么运算背诵1、加法、减法、乘法和除法统称四那么运算。2、在没有括号的算式里，假如只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按依次计算3、在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法、要

17、先算乘除法，再算加减法。4、算式有括号，要先算括号里面的，再算括号外面的；括号里面的算式计算依次遵循以上的计算依次。学问点二0的运算默写1、“0不能做除数； 字母表示：a0错误2、一个数加上0还得原数； 字母表示：a0= a 3、一个数减去0还得原数； 字母表示：a0= a4、被减数等于减数，差是0； 字母表示：aa = 05、一个数和0相乘，仍得0； 字母表示：a0= 06、0除以任何非0的数，还得0； 字母表示：0aa0= 0学问点三运算定律默写1、加法交换律：abba2、加法结合律：(ab) ca(bc)3、乘法交换律：abba4、乘法结合律：(ab)ca(bc)5、乘法安排律：(ab)

18、cacbc 拓展：(ab)cacbc 6、连减：abca(bc)7、连除： abca(bc)学问点四简便计算一默写或自己举例子一、常见乘法计算：254100 12581000二、加法交换律简算例子： 三、加法结合律简算例子：50+98+50 488+40+6050+50+98 488+40+60100+98 488+100198 588四、乘法交换律简算例子： 五、乘法结合律简算例子：25564 99125825456 99125810056 9910005600 99000 六、含有加法交换律及结合律的简便计算：七、含有乘法交换律及结合律的简便计算：65+28+35+72 251254865

19、+35+28+72 2541258100+100 1001000200 100000学问点四简便计算二默写或自己举例子乘法安排律简算例子：一、分解式 二、合并式 三、特别1 2540+4 135121352 99256+2562540+254 135122 99256+25611000+100 13510 25699+1 1100 1350 256100 25600 四、特别2 五、特别3 六、特别445102 9926 358+35643545100+2 100126 358+6445100+452 10026126 3510=4500+90 260026 350=4590 2574 学问点

20、四简便计算三默写或自己举例子一、 连续减法简便运算例子：5286535 52889128 528150+128=52865+35 =52812889 =528128150=528100 =40089 =400150=428 =311 =250二、 连续除法简便运算例子：3200254 =3200254=3200100=32三、 其它简便运算例子：25658+44 25084=256+4458 =25048=30058 =10008=242 =125学问点五三角形第1条到第13条要背诵1、由三条线段围成的图形每相邻两条线段的端点相连叫做三角形。2、从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线，顶点到垂

21、足之间的线段叫做三角形的高，这条边叫做三角形的底。三角形只有3条高，3条边，3个顶点。3、三角形具有稳定性。4、三角形随意两边之和大于第三边,随意两边之差小于第三边。5、三个角都是锐角的三角形叫做锐角三角形。6、有一个角是直角的三角形叫做直角三角形。7、有一个角是钝角的三角形叫做钝角三角形。8、每个三角形都至少有两个锐角；每个三角形都至多有1个直角；每个三角形都至多有1个钝角。9、两条边相等的三角形叫做等腰三角形。10、三条边都相等的三角形叫等边三角形，也叫正三角形。11、等边三角形是特别的等腰三角形12、三角形的内角和是180。13、四边形的内角和是360。多边形内角和是:(边数2)1801

22、4、用2个一样的三角形可以拼成一个平行四边形。15、用2个一样的直角三角形可以拼成一个平行四边形、一个长方形、一个大三角形。16、用2个一样的等腰的直角的三角形可以拼成一个平行四边形、一个正方形。一个大的等腰直角的三角形。17、密铺：可以进展密铺的图形有长方形、正方形、三角形以及正六边形等。18、多边形内角和计算公式：n2180=多边形内角和 (其中n表示多边形边数，n2表示多边形可以分为对少个三角形)学问点六小数的意义和性质第7、10条默写，其它要理解1、小数的计数单位是非常之一、百分之一、千分之一2、每相邻两个计数单位间的进率是10。3、小数的数位是非常位、百分位、千分位最高位是非常位。整

23、数部分的最低位是个 位。个位和非常位的进率是10。4、 小数的数位依次表整数部分小数点小数部分数位万位千位百位十位个位非常位百分位千分位万分位计数单位万千百十一个非常之一百分之一千分之一万分之一5、小数的读法：先读整数部分根据原来的读法，再读小数点，再读小数部分。读小数部分，小数部分要依次读出每个数字，而且有几个0就读几个0。 6、小数的写法：先写整数部分根据原来的写法，再写小数点，再小数部分：写小数部分，小数部分要依次写出每个数字，而且有几个0就写几个0。7、小数的性质：小数的末尾添上“0或者去掉“0，小数的大小不变。8、小数的大小比较：1 先比较整数部分；2假如整数部分一样，就比较非常位；

24、3非常位一样，就比较百分位；4以此类推，直到比较出大小。9、小数点的挪动小数点向右移：挪动一位，小数就扩大到原数的10倍；挪动两位，小数就扩大到原数的100倍；挪动三位，小数就扩大到原数的1000倍；挪动四位，小数就扩大到原数的10000倍；小数点向左移：挪动一位，小数就缩小10倍，即小数就缩小到原数的；挪动两位，小数就缩小100倍，即小数就缩小到原数的；挪动三位，小数就缩小1000倍，即小数就缩小到原数的；挪动四位，小数就缩小10000倍，即小数就缩小到原数的；10、小数的近似数用“四舍五入的方法：1保存整数，表示精确到个位，就是要把小数部分省略，要看非常位，假如非常位的数字大于或等于5那么

25、向前一位进一。假如小于五那么舍。2保存一位小数，表示精确到非常位，就要把第一位小数以后的部分全部省略， 这时要看小数的第二位，假如第二位的数字比5小那么全部舍。反之，要向前一位进一。3保存两位小数，表示精确到百分位，就要把第二位小数以后的部分全部省略，这时要看小数的第三位，假如第三位的数字比5小那么全部舍。反之，要向前一位进一。4为了读写的便利，经常把不是整万或整亿的数改写成用“万或“亿作单位的数。改写成“万作单位的数就是小数点向左移4位，即在万位的右边点上小数点，在数的后面加上“万字。改写成“亿作单位的数就是小数点往左移8位即在亿位的右边点上小数点，在数的后面加上“亿字。然后再根据小数的性质

26、把小数末尾的零去掉即可。学问点七小数的加法和减法第1条背诵1、 小数的加、减法要留意：小数点要对齐也就是把数位对齐，得数的末尾有0，一般要 把0去掉。2、整数的运算定律以及简便的方法在小数运算中同样适用。学问点八统计图背诵1、 条形统计图优点：直观地反映数量的多少。2、 折线统计图优点：既可以反映数量的多少，又能反映数量的增减变更。3、 折线统计图中，变更趋势指：上升或者下降。学问点九数学广角默写1、“鸡兔同笼问题例题：笼子里有假设干只鸡和兔。从上面数，有8个头，从下面数，有26只脚。鸡和兔各有多少只？方法一：列表法。先从鸡是8只，兔是0只开始，鸡的只数渐渐削减，兔的只数渐渐增加，直到出现答案

27、为止鸡的只数876543210兔的只数012345678总脚数161820222426283032通过列表，得出鸡有3只，兔有5只。温馨提示：用列表法可以解决问题，但当数据较大时，过程就很繁琐。方法二：假设法。可以假设笼子里全是鸡，或者假设笼子里全是兔假设笼子里全是兔：4 8 = 32只 32 26 = 6只少了6只脚 6 2 = 3只鸡的只数 8 3 = 5只兔的只数练习：小华买了2元和5元纪念邮票一共34张，用去98元钱。求小华买了2元和5元的纪念邮票各多少张？2、求平均数的方法：移多补少、先合后分。 总数量总份数=平均数平均数能较好地反映一组数据的整体程度。是比较几组数据的根据。在人数不等的状况下，用平均数表示各队的成果更好。