五年级下册生命安全教育教案.docx

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1、第17课 运用燃气防损害教学目的：1.理解煤气中毒缘由和煤气中毒对人体危害。2.初步驾驭煤气中毒预防学问和处理措施。3.培育学生实际动手实力和生活理论实力。教学重、难点：煤气中毒抢救措施及预防方法。教学过程：一、讲解“煤气中毒预防与处理一创设情境 设疑激趣师：在电和燃气得到普及今日，电和燃气给我们生活带来了很大好处。但是由于在运用电和煤气过程中操作不标准等缘由，触电和煤气中毒不幸事务屡有发生。为了更好地让电和煤气效劳于我们生活，今日我们就共同学习一些有关电和煤气方面学问！今日我们学习课题就是：“预防触电和煤气中毒二学习讨论，深化认知师：首先学习“煤气中毒预防与处理 1.什么是煤气和煤气中毒？煤

2、气是一种混合气体，其中30是无色、无味、无刺激性气体，叫一氧化碳。 煤气中毒级一氧化碳中毒，是由于人体吸入高浓度一氧化碳而导致中毒、缺氧引起神经中枢系统严峻受损疾患。2.讲解煤气中毒缘由：烧水煮饭时，汤水溢出，熄灭煤气火焰；煤气热水器安装不标准；用明火检漏引起爆炸；胶管老化脱落。3.讲解煤气中毒病症和预防。 煤气中毒病症：轻度中毒：头晕、头痛、眼花、全身乏力、呼吸急促等。重度中毒：头痛头晕加剧，出现耳鸣、心跳、恶心、呕吐、脉搏骤快、多汗等病症。 煤气中毒预防： 不私自拆、装煤气取暖器和淋浴器，防止煤气泄露；定期检修煤气设备。 不用煤气时要关闭开关，烧水煮饭时要防止汤水溢出；临睡前，要检查煤气总

3、开关、煤气灶开关、热水器开关是否关好，以防意外。4.发觉煤气中毒处理：翻开门窗；关闭气源开关、疏散室内人员、找出泄露缘由；刚好修理，改换煤气设备；5.发觉煤气泄漏，应考前须知：三老师领学拍手歌，并进展总结。拍手自救歌： 捂住鼻子，开门窗；煤气中毒不惊慌；关紧阀门，别遗忘；打 ，要出门；求助警察和大人。三、老师总结：1、请说一说：今日我们共同学习了哪些学问？你有什么收获？ 2、两段文字送给大家：四、板书设计煤气中毒预防和处理 触电预防与急救第18课宠物也会损害你一、教学目的1知道宠物也会损害人。2培育学生预防宠物损害人实力。二、教学重点和难点培育学生预防宠物损害人实力。三、教学过程1、导入新课：

4、你知道宠物有哪些？说说身边被宠物损害故事。2、感悟“情感园。读故事，说说玲玲被宠物损害后是如何处理？3、导学“才智屋：1讲解宠物损害人事情：养宠物人多了，宠物咬伤主人事也频频发生，以最近发生在黑龙江省大庆市一例最为惨烈，主人到狗窝去喂狗，被六个月大藏獒竟“吃掉了。经警方确定，藏獒主人头部和颈项上皮肉均被藏獒啃食了。其实，动物不允许任何其他动物包括其主人入侵它领地，这是最根本常识，烈性犬更要注意，怎奈，动物平常对主人过于听从，主人对动物好多本性就简洁忽视或者遗忘，以致于被宠物严峻损害或致命。有鉴于此，记者再次请小动物医生王福亮，依据他多年接触大量宠物和宠物主人所积累事例，总结出来几点考前须知，告

5、诫宠物主人确定要牢记，才能让宠物给你晚年生活带来愉悦。 宠物吃美食勿靠近 动物对自己食物爱护是天性，在狗咬人事例中，有不少发生在狗正吃美食，主人热忱地去给添加，或者扶植捡起来，狗却误认为主人是来跟它抢食，它会坚决坚决地咬主人，以爱护自己食物。很多主人都以狗平常对主人唯命是从来推断，结果，在接近吃美食狗瞬间被狗咬了，很是不行理解。宠物消费不能靠近 动物对自己下一代爱护是天性，在狗咬人事例中也占很大成份。主人认为，扶植自己宠物照看下一代是义不容辞，主人不懂得，动物是凭借气味来识别自己“孩子，容不得“产房和小仔有别气味，任何外界干扰它都会视作“敌人入侵。看病把握宠物不当 主人带宠物到医院看病，须要做

6、检查或者打针时候，主人抱住宠物，宠物面对检查器械或者注射针极端恐惊，舍命挣扎，主人心疼宠物，不舍得用力掐住它，结果，宠物为了逃脱这个危急境地，确定要回头咬掐住它主人手以求逃脱，这样咬伤在宠物医院发生特别多。非主观意识咬人 所谓非主观意识咬人就是并不是小动物本意，这样状况多发生在不到半年小动物身上，它们玩性正浓时，跟主人玩耍，嘴没有深浅，加上此时小动物牙齿尖利，和它玩耍人很简洁被它牙齿划伤或者咬伤。防范生疏人 有很多品种宠物，跟自己主人在一起相当和顺，主人误以为自己宠物习性就这么和顺，所以，家里来了客人，也大放宽心地请生疏人和宠物亲近，宠物对生疏人接近有本能防范，自然对伸过来手进展爱护性攻击。以

7、上几种情景，都简洁导致宠物咬人、伤人，请家有宠物读者切记，不管平常宠物表现多和顺，也要学会防范。2读“才智屋相识几种宠物带来疾病：3狂犬病、猫癣、哮喘、弓形体病。四、完成“训练场。 如何预防宠物损害？第19课 皮肤功能与保健教学目的：1、理解皮肤功能，对相识自己身体感爱好。2、通过视察，理解皮肤，留意爱护皮肤清洁并使皮肤尽量不受到损伤。3、能大胆地在集风光前表述自己想法。活动打算：教学挂图一张、放大镜。 活动过程：一、通过提问，引导幼儿视察相识皮肤。 1、老师：你们知道我们身体最外面一层表皮是什么吗？请你找一找，我们身体哪些地方有皮肤？ 2、视察相识皮肤。提问：皮肤摸上去有什么感觉？皮肤看上去

8、是什么样子？皮肤上有什么？汗毛用放大镜看一看，皮肤又是什么样子？你皮肤是什么颜色，你见过什么颜色皮肤？ 出示挂图，视察皮肤剖面图以及不同肤色儿童，直观感受皮肤组织构成和不同人种肤色。二、通过自身体验和幼儿讨论理解皮肤作用。 1、摸摸自己脸、拍打自己皮肤，你有什么感觉？2、让几名幼儿去冷水池洗手，提问：当你洗手时有什么感觉？3、让幼儿去摸摸自己身上衣服，摸摸桌子和椅子，说说自己感觉。4、你身体哪些地方皮肤最怕痒？让幼儿说说，再挠一挠，还可以和同伴一起互相挠一挠，感知体验皮肤痒痒兴趣。5、假如锐利东西划伤了皮肤，会怎样呢？ 6、人假如没有皮肤行吗？小结：皮肤在我们人体最外层，具有爱护人体作用。还能

9、调整体温柔承受感觉，就好像我们穿了一件奇异衣服。假如没有皮肤我们就没有冷、热、痒、难受等感觉；天热了，皮肤可以排汗、散热，天冷了，皮肤上毛孔会紧缩，不让冷空气进入身体。三、启发幼儿联络自己生活经验，谈谈：怎样爱护我们皮肤。在日常生活中应当留意些什么呢？老师小结：皮肤对我们特别重要，我们要好好爱护它。 1常常清洗皮肤，例如：洗脸、洗手、洗澡、洗头等。 2要勤换衣服，保持皮肤干净。3锐利东西不去碰，防止戳伤或划伤皮肤。4夏天穿短衣衫，走路要当心，尽量不摔跤，防止跌伤皮肤。5冬每天冷，要戴手套，穿厚衣服，以防冻伤皮肤，还要每天搽点护肤油，不要让皮肤太枯燥。 6蚊虫叮咬，脏东西不要碰，细菌也会使你皮肤

10、红肿或长疙瘩等。 7平常加强熬炼，使皮肤更安康。8假如你皮肤不当心破了，要刚好擦药和包扎。第20课 预防足癣一、教学目的：1、让学生明白病症。2、培育学生预防足癣实力。二、教学重点和难点：培育学生预防足癣实力。三、教学过程：1、情境导入：你或你家人脚有缺点吗沟通。2、感悟“情感园小明故事。3、沟通“才智屋：足癣信任很多人都有所理解，足癣是由真菌感染引起一种皮肤病，具有很强传染实力。得了足癣，脚趾中间出现水泡，得了足癣不仅会造成自身感染而且会传染给家人，所以在生活中确定要留意预防足癣，那么呢 足癣主要是由真菌感染引起，所以生活中预防足癣要留意隔绝传染源。足癣主要是通过接触患有体癣宠物，接触手足癣

11、、体癣患者，与足癣患者共用拖鞋浴盆等方式传染。所以生活中预防足癣要留意从这几方面留意。 一留意个人卫生：要常常洗脚，洗完脚之后要把水分擦干，保持足部枯燥。不和别人共用拖鞋、浴盆等。闷热环境很简洁使真菌加速繁殖，使足癣病症加重。所以预防足癣要留意不要穿不透气鞋子。二削减出汗：假如脚步爱出汗应当运用痱子粉止汗，汗脚患者要留意穿透气鞋袜。足部常常出汗简洁导致真菌感染，所以属于汗脚人要特殊留意。三保持环境卫生：暖和、潮湿、不卫生环境有利真菌生长，所 以在生活中预防足癣要留意保持周边环境卫生。常常清扫卧房，鞋子常常消毒，鞋子不穿了之后要进展消毒之后再放起来。 四隔离传染源：生活中预防足癣要留意隔离传染源

12、，使足癣出现真菌可以通过接触体癣、手足癣患者以及有体癣宠物获得。所以在生活中要留意不要干脆接触体癣患者，不要用手去触摸有体癣宠物。 以上就是对详细介绍，盼望对您有所扶植。 温馨提示：足癣自身传染实力很强，假如不刚好治疗，很简洁引起手癣以及体癣。所以一旦得了足癣要刚好到医院治疗。四、完成“训练场。第21课 预防肺结核教学目的：1.驾驭有关肺结核常识 2.知道肺结核病危害 3.理解如何做才能预防肺结核病 教学重难点：1.驾驭有关肺结核常识 2.理解如何做才能预防肺结核病 教学方法： 讨论法、讨论法 教学打算： 多媒体教学工具 教学过程： 一、导入首先，请同学们来关注一组骇人动目数据：2006年全球

13、新增920万个结核病例，有170万人死于结核病；中国目前现有肺结核病人约450万，其中传染性肺结核病人约150万，每年约有145万新发病例，每年因结核病死亡人数达13万，大大超过其他传染病死亡人数总和。这一个个惊人数据时刻在告诫着我们肺结核像一只魔爪不断地夺走一条条鲜活生命。想要远离肺结核这个病魔，就必需先充分地理解它，才能做好充分预防工作从而与恒久将它隔离。活动1：我是小小医生每位学生都是小医生，搜集有关肺结核学问，分组进展展示。 二、常识普及 全班分为三大组，每组选出一位小医生分别负责介绍肺结核病病理、病症和传播方式。 三、案例分析细致阅读案例写真思索：a.小王为什么会患上肺结核？b.小王

14、病情为什么会加重？c.你有什么启发？ 老师总结补充：1网吧、酒吧、棋牌室等密闭空间场所，是肺结核病菌最正确生存空间，是结核病菌传播高危场所。2发觉有结核病病症要刚好就医。3养成安康生活方式活动2：请两位同学在讲台上展示咳嗽、打喷嚏、吐痰等日常行为应当怎样做，不应当怎样做。分组讨论：除了以上问题，在日常生活中还应留意哪些问题？ 四、预防最关键 一老师总结补充：1.养成良好个人卫生习惯。2.加强体育熬炼，保证必要养分供给，合理支配生活作息制度，以增加体质，进步免疫力。3.尽量少去人群密集公共场合，视状况戴口罩。尽量不去探访结核病人。4.要定时进展体格检查。如发觉问题，及早诊断、隔离、治疗。 二平安

15、歌谣牢记心中 五、你我共参与学问拓展：每年3月24日是世界防治结核病日。2021年3月24日是第19个“世界防治结核病日，我国宣扬主题是“你我共同参与，依法防控结核。看来，防控结核病须要我们每一个人努力。下面请同学们每人设计一份手抄报，旨在普及结核病防治学问。五分钟后进展展示，选出优秀作品。 六、作业1.回家后在网上搜寻你想知道有关肺结核病其他学问。2.利用周末，组成宣扬小组在所在社区进展宣扬，为防控结核病献出自己一份绵薄之力。第22课 预防消化道传染病教学活动目的：1. 理解什么是消化道传染病。2. 理解消化道传染病病症。3. 学习消化道传染病预防方法。4. 在日常生活中讲卫生，预防消化道传

16、染病。教学过程：一、故事激趣导入：1、播放课件小刚肚子疼听小刚由于不留意饮食卫生，感染消化道疾病故事。2、医生说小刚得是消化道传染病，这究竟是一种什么病，它有哪些病症，我们又该怎样预防呢？这节课，我们就来学习第22课预防消化道传染病。板书课题二、看视频，理解消化道传染病学问1、播放视频常见消化道传染病观看视频，理解有关消化道传染病学问。2、看完了视频，你对消化道传染病理解了多少，请围绕这几个问题在小组内进展沟通。课件出示：1.最常见消化道传染病有哪些？ 2.消化道传染病病症是什么？ 3.消化道传染病传播途径有哪些？3、全班沟通，老师补充梳理出示相关幻灯片。最常见消化道传染病有哪些？最常见肠道传

17、染病主要有霍乱、细菌性痢疾、伤寒或副伤寒、急性胃肠炎、病毒性肝炎等。 消化道传染病主要病症是什么？病人最主要病症为急性腹泻、呕吐，只要刚好就诊治疗，完全可以痊愈。 常见消化道传染病传播主要途径？常见消化道传染病主要经水、食物、接触、苍蝇等传播，主要是通过粪便污染外环境所致，是典型“病从口入传染病。三、学习消化道传染病预防方法，争当“小医生1、小组内讨论：日常生活中，我们应当怎样预防消化道传染病？2、全班沟通。3、看视频怎样预防消化道传染病。4、扮演小医生，介绍消化道传染病预防方法。5、出示安康歌谣读儿歌，识记预防方法。安康歌谣饭前便后要洗手，生熟分开来加工制作食品要煮熟，蔬菜瓜果洗干净凉拌菜肴

18、不久放，土豆扁豆防中毒公用餐具要消毒，存放适当要防蝇腐烂变质不要吃，不买无照小食品四、当“小法官，学以致用课件出示课后训练题读题，推断正误，并简要说明理由。五、课堂总结同学们今日学到了预防消化道传染病方法，盼望你们在生活中能按这些方法去做，拥有安康身体。第23课 病毒性肝炎预防教学目的：1、理解病毒性肝炎种类、病症、危害和传播途径。2、学会预防病毒性肝炎常见措施。3、培育良好饮食卫生习惯，进步预防疾病实力。教学重难点：1、理解病毒性肝炎相关学问。2、进步预防疾病实力。教学用具打算：人体模型、电教设备教学过程：一、 课前导入师：上一个单元，我们学习了体育熬炼学问，从这节课开始我们将学习有关疾病预

19、防学问。今日我们谈到这个疾病，与我们身体某个器官有关系。二、 探究新知一认知肝炎根本常识师：同学们相识它吗？肝脏大家对肝脏有哪些理解呢？师：这是一个人体模型，细致视察，谁能精确指出肝脏所在位置？师：我们肝大部分在右边肋骨下方，小部分在左边肋骨下。2.大家都用手来摸摸自己肝脏位置。同学们，肝外表很软很脆，很简洁感染病毒。一旦感染到肝炎病毒就会引起肝脏病变，影响我们身体安康。我们把这叫做病毒性肝炎。板书：病毒性肝炎 病毒性肝炎是一种全身性传染病。3再次出示图片师：这是一个正常肝脏，假如有肝炎病毒入侵，就会变成这样。 师：说说能看到图片后感受？师:医生们依据肝炎病毒种类，将它们分成了不同类型肝炎。

20、你们知道病毒性肝炎有哪些种类吗？师： 人一旦得了肝炎身体会有那些病症呢？ 师介绍：部分病症：甲型肝炎一般1周后出现黄疸，表现为尿色发黄和皮肤巩膜黄染。 乙型肝炎皮肤脸色变黄，甚至眼睛，痰都会随之变黄；全身病症：身体发烧、关节痛、乏力、食欲不振、恶心甚至呕吐、腹胀，腹泻。没有力气，简洁疲惫，打不起精神，睡不着觉、睡觉爱做梦，有时候，全身会肿。师：看来肝炎一些病症和一般感冒很相像，当我们出现身体不适时，应当马上去医院做全面检查。四、当“小法官，学以致用课件出示课后训练题读题，推断正误，并简要说明理由。五、课堂总结第24课预防血吸虫病教学目的：1、使学生相识血吸虫病危害，知道国家对血吸虫病有关政策。

21、2、介绍血吸虫生活史，初步理解怎样防治血吸虫病。 教学过程： 一、导入新课 看图片导入二、介绍血吸虫病危害 1、什么是血吸虫病血吸虫病是一种严峻危害人、畜安康疾病。可分为急性、慢性和晚期血吸虫病。急性血吸虫病主要表现为：接触疫不1-2天后，在接触疫水部位出现点状丘疹，奇痒，3-8周后平均为40天发热，各种抗生素对发热均无效。慢性血吸虫病有腹泻或下痢，轻者无明显病症，重者有腹痛、里急后重、痢疾样便。晚期血吸虫病因屡次感染或未经刚好治疗，千万体内肝脏等器官损害，形成腹水，民间称做“大肚子病、“水臌病等。2、血吸虫病对人体危害人得了血吸虫病，会严峻损害身体安康，造成劳动力下降，影响消费、生活、生长、

22、生育与生命。假设不刚好治疗或治疗不彻底，血吸虫在体内不断产卵，释放毒素，使肝脏、脾脏受到损害，开展到晚期可危及生命；妇女得了此病，严峻会影响生育，造成家庭不幸；儿童患了这种病，影响生长发育，严峻成为矮小人，即“侏儒症3、血吸虫病对家畜危害。 三、血吸虫一生1、人或哺乳动物接触疫水血吸虫虫卵毛蚴钉螺尾蚴人或哺乳动物 2、钉螺是血吸虫唯一中间寄主。 3、讨论：说说你怎样预防血吸虫病。 四、总结 五、作业1、向家人讲一讲血吸虫生活史。2、与家长一起讨论怎样预防血吸虫病。第25 课运动热身很重要教学目的：1.相识打算活动主要作用、一般形式和科学道理。 2.学会打算活动一些根本动作。3.培育运动前热身意

23、识和习惯，传递安康生活新理念。 教学活动步骤：一、创设情境，引入新知1.出示图片1.足球明星们在做打算活动 出示图片,引导学生思索为什么专业运发动运动前要做一些打算活动？没做打算活动就进展猛烈运动有什么后果？从而引出新知：熬炼之前，人体机能实力和工作效率不行能在一开始就到达最高程度，因此须要通过热身调整运动状态。二、深化讨论，增加意识讨论：做打算活动有哪些好处呢？ 学生结合自身经验讨论沟通。 老师总结：1.进步肌肉温度，增加肌肉、韧带伸展性和弹性。 2.进步内脏器官机能，以适应身体运动须要。 3.调整心理状态，进步神经系统兴奋性。学生理解做打算活动好处，强化学习动机，进而介绍一般打算活动：主要

24、是指一些全身性练习如跑步、踢腿、弯腰等。以及专项打算活动：主要是指与从事体育熬炼内容相适应运动练习。如打篮球之前运球练习、步伐挪动等。三、联络实际，亲身理论1、参考健身教练热身运动，学生可以自己设计一套打算活动。打算活动旨在让身体各部分动一动，以及拉伸身体筋骨，从而将人体调整到运动状态。伸展运动、体转运动，体侧运动，仆步压腿等根本形式可以让全身得到伸展。2、在空旷平整处体验热身活动。考前须知：打算活动时间与量随体育熬炼时间和量而定。气温较低时，打算活动时间和量可以适当增加。打算活动一般先四肢后躯干，由易到难，频率由慢到快，幅度由小到大，量力而行。四、教学小结：做打算活动是参与体育熬炼良好习惯。

25、热身运动要依据自身状况如体质、身体状况、年龄大小等以及天气状况作出合理支配，选择正确运动方式，这样才能有效预防运动损伤发生。运动前打算活动既是熬炼身体前提又是防范平安事故保障。第26课 预防运动中损伤一、 学习目的1.驾驭预防运动损伤要求和方法 2.理解擦伤等开放性损伤处理方法 3.理解关节扭伤等闭合性损伤处理方法 二、 教学内容1、 引发运动损伤因素2、 运动损伤预防 3、 运动损伤处理 三、教学重难点重点：引发运动损伤因素；运动损伤预防。 难点：运动损伤处理。常见运动损伤预防和紧急处理 教学过程：一、 运动损伤发生缘由 参与体育熬炼可以 强身健体，但假如运动方法不当那么有可能造成运动损伤，

26、受伤者不仅无法享受运动乐趣，还会影响身心安康。思索：造成运动损伤缘由。主观缘由：思想上麻木大意，不留意科学熬炼方法，无视按部就班和量力而行原那么，急于求成，不顾主客观条件可能，盲目地或冒失地进展熬炼。在练习中对难度较大或不娴熟动作，产生畏惧和胆怯心理，动作迟疑，过分惊慌造成损伤；或是做节响音，损伤当时可能听到一声嘹亮声音；在熟识动作时，忽略大意，也简洁发生损伤。客观缘由：不作打算活动或打算活动不充分；打算活动内容与练习内容结合不恰当；打算活动量过大、时间过长。 气温过高，湿度过大，简洁发生疲惫和中暑；而气温过低或潮湿，简洁发生冻伤或肌肉僵硬而被拉伤；场地不平，简洁引起踝关节扭伤等。二 、预防运

27、动损伤要求树立平安运动观念，驾驭预防运动损伤方法，进步预防实力是预防运动损伤根底，对于我们初学者来说，应当如何有效预防运动损伤呢？一 运动前预防措施和打算工作个人：着装合理，依据运开工程正确佩戴护具；主动熬炼，进步身体素养，在身体状况不佳时刚好向老师报告，支配较低强度和运动量活动或见习；主动学习并驾驭有关运动损伤紧急处理方法环境：检查体育场地是否有坑洼不平、湿滑等平安隐患；检查体育设施和运动器具是否完好无损、牢固牢靠；防止在受污染环境或恶劣天气中运动。夏季燥热环境中运动要防止中暑，冬季 寒冷环境中运动要留意保温煦适时增减衣物。加强爱护和自我爱护：运发动要学会自我爱护方法，防止损伤出现。例如：当

28、重心不稳而快摔到一瞬间，要马上低头、屈肘团身，以肩背部着地，顺势滚翻，决不行用手直臂撑地，以免发生腕部或前臂骨关节脱位。在进展力气器械练习时，应有懂得爱护方法人和教练进展爱护。以防止意外事故发生二 运动过程中根本要求1、 运动开始前要热身，完毕后要放松：运动中负荷要相宜，量 力而行，防止运动过度。2、 遵循动作要领，加强爱护扶植，完成动作坚决坚决。3、 精力集中，切忌精力集中，切记运动时留意力不集中。4、 遵循体育课堂常规和体育竞赛带规那么，杜绝嬉笑打闹，严禁粗野动作和成心损害 二、 运动中常见运动损伤紧急处理 一 擦伤擦伤是一种常见稍微运动损伤，是由于皮肤组织受到急剧摩擦而导致，表现为表皮组

29、织出血或组织液渗出处理方法：用生理盐水洗净创面，伤口四周用酒精或双氧水消毒，用碘伏等涂抹 伤口，也可用创可贴爱护伤口。伤口创面大、污染严峻时要注射破伤风或抗病毒血清。二 关节扭伤关节在外力作用下，假如发生超出正常范围活动就会造成关节四周韧带损伤。关节扭伤多发生在膝关节和踝关节处。受伤后扭伤部位会出现肿胀、难受病症，伤后几天会出现青紫色瘀血斑，之后难受渐渐减轻。处理方法：关节扭伤后应马上停顿活动，并对扭伤部位进展冷敷，将患处适当抬高。对于扭伤严峻者应包扎补丁，并马上送医院治疗。三、肌肉拉伤 常见几种拉伤： 机理：1 由于肌肉做主动猛烈收缩，其力气超过了肌肉本身所能承受实力。 2 肌肉用力牵伸时超

30、过了肌肉本身有伸展程度，引起拉伤。 预防：1 打算活动-量力而行，不用力过猛。 2 留意练习场所温度。 3 拉伤后重新熬炼 四肌肉痉挛抽筋，是肌肉持续不自主强直收缩。 常见小腿腓肠肌，足底屈拇肌和屈趾肌。 缘由：1 大量排汗。2 肌肉快速连续收缩。 3 寒冷刺激。预防：1 打算活动-量力而行，不用力过猛。2 留意练习场所温度。3 拉伤后重新熬炼急性闭合性软组织损伤处理原那么：终止运动：受伤后应尽快停顿运动，以最舒适姿态进展休息。冷疗：受伤后马上对伤处进展冷敷，或采纳部分喷射冷冻剂，以及冷水冲淋等方法，是部分血管收缩，以减轻伤情。伤情严峻者，在伤后24-48小时内，每2小时进展一次冷敷，每次10

31、分钟。然前方可转为热敷。加压包扎：利用绷带等对扭伤处进展加压包扎，以削减患处出血和肿胀。但也不行包扎过紧，以免阻断血流抬高患处：在损伤发生后24-48小时内，尽量使受伤部位高于心脏，以削减和消退肿胀 五踝关节扭伤是体育运动中最常见一种关节韧带损伤。 多发与篮球、足球、跳远、跳高、赛跑、滑雪和溜冰等运动中。缘由: 踝关节打算活动未充分做好，跑跳时用力过猛，落地姿态不当，地面不同等。 处理: 停顿熬炼，高抬伤肢，12小时内冷敷,24-36小时候需热敷。复原性练习。 六骨折。骨完好性遭到破坏，成为骨折，一般是由于猛烈冲撞、摔倒等猛烈动作造成。骨折属于比较严峻损伤，发生后伤处会有压痛、肿胀、皮下淤血、

32、畸形、功能障碍等病症。应急处理方法：开放性骨折后要马上止血，防止伤者休克。开放性骨折应尽快经骨折端进展固定，使伤处不再活动，以减轻难受并防止进展进一步损伤。固定要牢靠，松紧要适度，固定后刚好送医院。肱骨、前臂骨折:用两块垫板分别垫在内侧固定，用宽三角巾把伤处固定于体侧。第27课 什么是生物钟教学活动目的：1.学问目的：初步理解自然界中一些生命节律。驾驭一些生物钟学问 2.实力目的：通过设计自己一天作息方案，培育他们运用所学学问来科学支配时间实力。 3.情感目的：通过相识自然界生物钟现象，培育他们酷爱大自然，酷爱科学，关切人类自身生命现象情感。教学活动步骤：一、问答导入“生物钟师：小挚友们你们知

33、道公鸡为什么总是在我睡最香时候叫吗？ 师：谁来答复这个问题呢？生：我想可能是它一种习惯吧？ 生：在公鸡体内好象有个“钟。师：原来呀，在公鸡体内有一种类似钟表装置，为公鸡支配了一份“作息时辰表，提示它什么时候该做什么事情。这就是我们今日要说“生物钟了。板书课题：生物钟二、兴趣生物钟共享师：共享欢乐赛过单独拥有，那就赶快把你搜集有关生物钟资料和同学们共享吧！ 学生展示，沟通生：我知道鸟钟。 在危地马拉一带，有一种鸟每隔半小时就发出悦耳叫声，每次误差不超过15秒，就像一架活时钟一样。这种鸟娇小玲珑，当地人叫它“啼纳鸟，人人都很宠爱，因此从来没有人损害它。！师：是啊，这种鸟体内好像就有一个时钟，提示它

34、发出悦耳叫声。生：荷花在初夏早晨绽放，还有牵牛花也只在早晨开放。夜来香在晚上才会散发迷人清香。 生：我知道昙花在夜间开放。师：你们是怎么知道这些学问呢？ 生：上网查。师：你真是个好孩子，知道当今这个高速开展社会，网络也是我们获得学问重要途径。 师：这些花都是在一天中特定时间开放。老师还知道有一种花也只有在夜间开放，请看出示课件：树钟师：马来西亚有一种名叫“新宝奇树，每天凌晨3时开花，到翌日下午4时落下花瓣，从来不会误时，当地人为其取名“活树钟。据说，这种树按时花开花落现象，已经持续100多年了。生：大雁秋天时候往南飞。师：大雁都很如约，很守时地在秋天进展一次“长途旅行。 生：狗熊、青蛙会躲进洞

35、里进展冬眠。师：冬眠也是动物对不利外界生活条件一种适应。师：老师这儿还有一些关于时间好玩现象。出示课件：驴钟、泉钟、雨钟画外音：1.驴钟 -我国黄海湾里有一个小岛，岛上驴子每隔1小时便会“嗷嗷地叫上一次，误差不会超过3分钟，驻守该岛战士就以驴叫信号作为换岗时间;2. 泉钟 -在乌拉圭内格罗湖畔，有一股奇妙喷泉，每天都会定时喷射三次，分别在早上七时、中午十二时和晚上七时，这正好是当地早、中、晚餐时间，故称“三餐泉；3. 雨钟 -在印度尼西亚爪哇岛土隆加贡地区，每天都有两场准时下降大雨：一次是在下午三时左右，另一次那么在下午五时三特别左右，误差仅二分钟，这正好是当地小学生下午上学和放学时间。师：在

36、自然界中，生命过程是困难，又是奇异。生物钟无时无刻不在演奏着迷人“生命节律交响乐，它指挥着全部生物体和谐有序地开展。正如，留鸟迁徙，动物冬眠，植物在一年特定季节开花、结果。这些都是生物钟表现。生物钟又叫作生命节律或生物韵律。生：人也有生物钟。比方：人困了要睡觉、饿了要吃饭，还有脉搏、心跳、血压、呼吸等，他们都是有节律，呈周期性，所以它们是人体生物钟。三、谈谈自己生物钟师：同学们知道 可真多！那你们能说说自己在一天中身体状况有什么改变吗？第28课 女孩静静话教学目的：1.理解女孩青春期身体有哪些特殊改变。2.理解怎样应对青春期身体带来改变。教学重难点：理解怎样应对青春期身体带来改变。 教学过程：

37、 一、情境园 二、师读故事1、说一说你想法。 你有这样经验吗？学生：讨论，沟通，并全班汇报。2、请你阅读课本第112页故事，从课文中理解到了什么？小丽遇到了怎样困难？假如是你该怎么做？二、才智屋1.、理解女孩青春期身体有哪些特殊改变。2 、理解生理周期，正确面对月经。 月经期应留意个人及体育卫生。 三、训练场 锦囊小卷第29课做遵纪遵守法律好公民教学活动目的：1.明确什么是“法律法规；知晓一些与我们休戚相关法律学问。 2.能辨析哪些行为是违法，初步做到知法遵守法律。3.通过学习树立法治观念，懂得要做遵纪遵守法律好公民。 课前打算：1、学生搜集与学生生活关系亲密法规。2、向学生介绍“法庭各成员工

38、作,让学生分角色扮演，做好模拟法庭开庭打算。 教学过程：一、创设情境，初步“知法。1、出示案例。【南京市一学生在埃及古神庙雕像上乱刻乱划；武汉市某小学一名学生暑假期间到北京旅游，他在巡游故宫时，忍不住在名胜古迹上乱刻乱划，写下了“某某到此一游。】2、讨论：对此行为，你怎么看？估计大部分学生都会认为这种做法不对，不文明，但是可能只有少数同学可以相识到这是一种违法行为。3、老师出示结果：这2名同学回来后就收到了风景区管理委员会寄来罚款通知书。为什么会这样？因为他行为已经不仅仅是不文明，而是触犯了法律！【出示治安管理处分法第六十三条一项规定，刻划、涂污或者以其他方式成心损坏国家爱护文物、名胜古迹，处

39、警告或者二百元以下罚款；情节较重，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款。】4、沟通：故事讲到这儿，你有什么想法？5、师小结，提示课题。同学们，从这个事例中我们会发觉原来法律并非高高在上，遥不行及；原来它就在我们身边。假如我们不细致学习法律，遵遵守法律规，就会触犯法律法规，导致违法犯罪。所以说，我们每一个同学都要学习法律，遵遵守法律律，做遵纪遵守法律好公民。2、今日，我们在这里呈现一个“模拟法庭，请同学们一起来参与审理这个“案子。 1分组选派代表，组成法庭成员。老师安排角色，并简述角色职责。 2模拟法庭审讯“校园盗窃一案。3、学生沟通：这场庭审过程是否清晰，判决是否合理？因学生没

40、有经验，故庭审过程中会有环节残缺、事实陈述不清、证据缺乏、判决不当等问题。 老师相机指导：庭审时应问清事实经过；庭审时应出具相关人证物证；庭审时应允许“被告人做相应自辩，或请人辩护；判决时应考虑被告人“年龄。第二法庭：校园教唆别人“擂肥经过刚刚前一庭审理，以及老师讲解在审理过程中要留意问题，请同学们模拟审理“校园擂肥一案。学生沟通这场审理状况。有了老师指导，这场审理时候证据充分，保障了嫌疑人正值权利，判决合理。这样案件，在我们生活中可不少。正是因为有些同学不懂法，才会成为这法庭上“被告啊！那我们应当怎么做，才能不触犯法律呢？自由沟通。老师相机出示PPT，并小结。 标准行为，自觉“遵守法律。 学

41、生活动小小裁判官生活中我们能看到这样事情，请同学们做“小小裁判官，用你们手上“笑脸“哭脸来评判一下吧。某同学拨打110报假警。和别人一起玩耍时，可以制止别人作奸犯科行为。 路遇车祸，“姐闯红灯送伤者急救2、学生评判行为对错，对出示“笑脸，不对出示“哭脸。 这里依据小学生推断，第三个会有争议。 3、学生陈述推断理由。 4、老师引导：我们要在独处时也可以管住自己，不做作奸犯科事，做到慎交友，不参与，不放任，在任何时候能自觉遵遵守法律律法规。四、熟记条文，明理“护法。1、在生活中，有哪些法律条文是和我们未成年人休戚相关呢？同学们课前搜集了哪些？ 2、生自由说，老师相机出示相关法律条文。中华人民共和国

42、道路交通平安法施行条例第七十二条 在道路上驾驶自行车、三轮车、电动自行车、残疾人机动轮椅车应当遵守以下规定：(一)驾驶自行车、三轮车必需年满12周岁；(二)驾驶电动自行车和残疾人机动轮椅车必需年满16周岁。中华人民共和国义务教化法第五条中规定：凡年满六周 岁儿 童，不分性别、民族、种族、应当入学承受规定年限义务教化。3、学唱儿歌，牢记法律。 从小要学法，法律威力大。 法前人同等，爱护你我他。 懂法又用法，歪风都能刹。 弘扬正气好，利民利国家。：第30课理解与包涵教学目的：1、感悟理解包涵内涵，相识理解包涵在建立和谐人际关系中必要性。 2、学会理解包涵别人根本方法。3、懂得拥有一颗理解包涵别人心

43、，建立良好人际关系是欢乐生活、享受生活根本。 教学过程： 一、嬉戏导入课题1、真心话嬉戏：请你说一说，你曾经因为什么与谁发生过冲突或产生过冲突。2、提示课题：在生活中，我们时常会因为各种缘由与别人发生冲突产生冲突，而化解这些冲突与冲突正是我们每个人都须要理解和包涵。二、感悟理解与包涵【活动一】听理解包涵小故事卡耐基故事 1、思索：卡耐基是怎样将敌意化解为友情？2、小结：理解和包涵是促使人际关系和谐催化剂，是搭建友情之桥基石，是我们每个人都应当具有品行。【活动二】奇妙画1、出示一幅画，谁来说一说画是什么？ 2、转动图画：如今还是青蛙吗？3、思索：为什么同样一幅画会得出不同结论呢？4、小结：我们每

44、个人生活环境不同，爱好爱好不同，看问题角度也不同，因此对同一事物有不同看法，不同解决问题方式，所以我们应当理解别人，认可接纳别人。【活动三】咸淡盐水试验1、将两包一样克数盐，分别倒入两个大小不一样杯子中，然后让同学尝试并说出感觉。 2、提问：为什么两个杯子中放入是同样多盐，却给你不同咸淡感觉呢？ 3、你能从这个试验中得到什么启示？4、小结：同学之间冲突其实就像这盐，它咸淡是由装它杯子确定。人与人之间冲突就像这盐，假如你用狭隘心胸去面对可能冲突会更大。可是，假如你用宽广心胸去面对，那么冲突就不算什么了。三、学会理解与包涵1、课件出示：训练场，遇到以下状况你该怎么做？ 1同学不赞同你说法，与你有分

45、歧。 2妈妈翻了你书包，看了你日记。3小明说三打白骨精里孙悟空应当理解包涵白骨精，不该将他打死。 2、小组沟通、讨论。3、全班沟通：指名说该怎么办，并说明理由。 四、指导理论1、课件出示：假设时间倒流，我会这样做，回忆自己与人产生冲突与冲突情景，思索：假设时间倒流，自己会如何做？2、小组沟通3、全班沟通4、出示雨果话。5、如今请你走到曾经与你产生过冲突同学面前，对他说出你想说话。假如与你发生冲突是你家人或邻居，你可以将想说话写在纸上，回头交给他。6、随机采访：你与别人冲突冲突化解了吗？你此时心情怎样？7、小结：通过刚刚体验活动，我们再一次感悟到理解与包涵能消退误会，化解冲突与冲突。 学会理解与

46、包涵能使我们生活更加欢乐。同学们，让我们划动包涵桨，扬起理解帆，驶向华蜜此岸吧！第31课天生我材必有用教学目的：1、让学生换个角度看自己，找寻自己特长，抑制自卑心理，充分相识和发挥自身潜能。 2、让学生相识自信念重要性，理解自信者表现，驾驭建立自信方法。3、确立实在可行人生目的，用自信激励自己不断进取，在胜利中增加自信，养成自信生活看法。 教学重点：让学生找寻自己特长，充分相识和发挥自身潜能。教学活动步骤： 一、激情导入背景音乐我信任杨培安主持人：“同学们，在乐曲中，我们好像感受到一种冲动，一种热忱，这是什么？这就是你内心自信呼喊。我们是命运主人，我们能主宰命运，创建自己生命辉煌。让我们满怀信念开拓将来，让我们尽情