小学语文必会基础知识集锦.docx
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1、小学语文必会根底学问集锦2021-05-24子晓_18文章来源阅41006转1184转藏到我图书馆微信共享:小学语文必会根底学问-汉语拼音拼音学问可以说是孩子最先接触语文重点学问之一,也是学好语文开始和根底,假如拼音没学好,可以豪不危言耸听说,小学阶段将后患无穷,而且还会严峻影响到孩子自信念,但也不用特殊惊慌,因为只要不是天生平卷舌不分孩子,拼音等孩子渐渐长大会无师自通,下面我将拼音学问简洁做了小结,可能有不周到地方,仅供参考!一、字母表音序表Aa B b Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy
2、Zz 其实就是英语26个字母大小写,只是读音不同二、音节:音节由声母、韵母和腔调三个部分组成三拼音节还包括:介母三、声母:b p m fd t n lg k hj q xzh ch sh rz c sy w四、韵母:1、单韵母:a o e i u 6个2、复韵母:ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、e、er9个3、鼻韵母:前鼻音an、 en、 in、un 、n后鼻音ang、eng、ing、ong五、整体认读音节:zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan16个六、标调规那么:有a别放过,没a找o、e,i、u并列标在
3、后,这样标调准没错!七、拼法需考前须知:1、j、q、x遇到,两个小点要拿去2、句子开头首字母要大写;汉语人名开头字母要大写;专出名词开头字母要大写例:Beijing;文章标题开头字母要大写小学语文必会根底学问-量词常能听见某某小挚友有意或者无意说:那里有“一头马等等,听着其实挺可笑,但是这恰恰说明了小学语文中一个不行忽视问题-量词。顾名思义,量词就是表示数量词语,也是小学语文一个必考必会问题,下面我简洁做了小结,如有不全,仅供参考!一、量词: 表示人、事物或动作数量单位词,叫做量词。量词细致分类许多,例如名量词、动量词等,在这里我只对小学生必需驾驭根本量词做以归类和小结,假如有不全,仅供参考
4、“一个人、两只梨头 、三口钟 、一把茶壶中“个、只、口、把以及表示度量衡“斤、公斤、斗、升、尺、寸、丈等,表示人或事物数量单位,叫做名量词。 “去一趟、看一遍、做一次、哭一场中“趟、遍、次、场,表示动作数量单位,叫做动量词。 把名量词“驾“人和动量词合在一次,共同用来作为一种特殊计量单位,就是复合量词。 刚一看这一简洁学问点量词就分成这么多细致概念好像很难驾驭,但我个人觉得概念只作为理解就可以了,而真正需要驾驭是如何去正确填写、运用量词,而不至于出现“一头马,一匹狗这一类笑话,经过多年教学,我将小学常用、常考量词做了一个归纳如下:个 头 快 匹 条 斤 名 位 群 座 口 阵双 本 道 把 份
5、 根 次 列 架 栋 辆 台 片 轮 只 棵 颗 朵 艘 场 对封 张 件 所 杆 瓶 顶 项幅 部 支 枝 首尊 堆 钩 叶 弯 缕 伙注:常用量词多数都在日常生活口语中出现,所以要留意在日常生活中积累和正确运用另外除了单个量词运用之外,量词重叠也是一个必会学问点,但是在驾驭了单个量词运用根底上,重叠就已经很简洁了。量词重叠:除了计量名量词外,不少量词可以重叠运用。例如:个个/件件/张张。次次/趟趟/回回等等。讲解量词,尤其是名量词,特殊丰富,是外国语不能比拟,这也是我们汉语引以为豪特点之一。 有量词只同两三个词有交往 ,例如“尊,只能说“一尊佛像、“一尊菩萨等;有量词却应用很广,例如“个,
6、可以说“一个人、一个问题、一个苹果、一个家、一个座位、一个单位、一个口信等等。出名词又可以同几个量词相搭配,例如: 一只 一顶 一个 一打 帽子 一条 一尾 一串 一斤 鱼 一颗 一粒 一堆 一串 一把 一吊 葡萄 什么量词同什么名词相搭配,有确定规律,如但凡小而圆东西,如珍宝、米、葡萄、小石子等,可用量词“颗;但凡细而长东西,如竹竿、长枪、香烟等,可用量词“支、“根。运用这些量词,不仅表示单位,而且表示出事物形态来,显得具体形象。文学作品中常常利用量词这个特点,例如“一轮明月、一钩残月、一弯新月、一叶扁舟、一缕笛声等。 有量词还具有褒贬色调。如:“两位青年工人帮助民警抓住了一伙歹徒。量词“位
7、具有敬重感情色调;而量词“伙,却具有鄙视感情色调。大多量词没有什么感情色调,它们跟哪个名词相搭配,完全是根据说话习惯,例如“把,可以说“一把刀、一把米、一把扇子、一把锁、一把年纪等等。小学语文必会根底学问-关联词我教过许多学生都对关联词驾驭良好,但多数同学有一个误区,那就是总认为关联词是种固定搭配,比方说因为就确定和所以,虽然就确定要和但是一起用,往往在出现随即应用,或者某些关联词混合运用时候就会出现过失,所以在这里我要提示孩子们,关联词其实就是可以让两句或者更多句话有机、合理联络起来词语,运用时要敏捷多变、通顺合理就可以,不要死教条!以下我对小学常用,也是必需要驾驭关联词语做了小结,仅供参考
8、!1、并列关系: .一边.一边. .一面.一面. 不是.而是. 有时.有时. 既.又. 又.又. 那么.那么. 2、承接关系:一.就 首先.然后 .又. .就. 接着. 3、递进关系:不仅.而且 不是.甚至 不但.而且 不但不仅、不只、不光.还又、也 4、因果关系:因为.所以 由于.因此 .因故. 之所以.是因为 既然.就 .因此. 5、选择关系:是.还是 不是.就是 要么.要么 与其.不如 宁可.也不 宁愿.不愿. 6、转折关系:虽然.但是 尽管.还 尽管.却 但是可、却、可是、然而、不过、只是、仅 7、假设关系:假如假设、倘假设、要是.就那么、那就 即使就是、就算、纵然).也还 8、条件关
9、系:只要.就 只有.才 除非.才 听凭.也 关联词语运用,关键在于平常语感培育,假如一句话当你添上了关联词语之后意思表达出现差异,那么确定是不对,所以关联词语运用窍门就在于对句子和意思精确理解和把握!小学语文必会根底学问-修辞修辞 是修饰文字词句、运用各种表现方式,使语言表达得精确、显明而生动有力。 常用修辞手法有比方、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、引用、比照、借代、反语、顶真、互文、比拟等。修辞方法不只是小学语文特别重要根底学问,而且这一学问点驾驭好与坏干脆关系到作文这一重要学问,所以绝不能无视,以上粉色修辞方法是小学生必需要驾驭,接下来我做了如下小结,仅供参考!1、比方:说白了
10、就是打比方,利用事物间相像地方,借一个事物说明另一个事物方法。2、拟人:是把人特征赐予事物,让事物如人一样说话、活动、有感情。3、夸张:对某一个事物进展扩大或者缩小描绘,但不是豪无边际没有原那么无限,不同于说大话,而是艺术扩大或缩小。4、排比:是把三个或三个以上构造一样或相像,预期一样词组或句子排列起来,借以增加表达效果。5、反问:用问预期表达确定意思或加重语气。说白了就是有问答在句中。 设问:可以直白说就是自问自答。6、双关:在特定语言环境中,成心让一个词语或一句话获得双重意义。7、引用:引用别人话或成语、典故等。8、反语:成心说反话,用一种原来意思相反词语或句表达意思。9、比照:把正反两个
11、事物或者事物正反两方面一起比照。10、对偶:用字数相等、构造相像两个句子或短语表达意思相近相关或相反。11、反复:为表达猛烈感情有意重复运用某个词语、句子。12、借代:不干脆说出要说人或事,而是借用和这个事或人相关人或事。假如想把修辞方法运用恰当正确,确定要在日常学习中留心、留意,多积累,有一个小窍门,就是把每个修辞方法都背一到两个有代表句子,并以此句举一反三!小学语文必会根底学问-标点符号标点符号相关学问可以说会伴随着一个学生或者说一个人一辈子,只要涉及到写,那么就离不开标点符号,而标点符号也是小学必需要驾驭一项根底学问,在04年高考改革提案中有这么一项规定,错一个字就要扣掉一分,而标点是作
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