人教版小学四年级下册语文第七单元知识点整理.docx

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1、人教版小学四年级下册语文第七单元学问点整理教材分析：这组教材是以“认准目的，不懈努力为专题，选编了精读课文两个铁球同时着地、鱼游到了纸上、略读课文全神贯注、父亲的菜园。这些课文都是通过一个个生动的事例和细微环节的描写中突出来人物的品质，从宏大的科学家、艺术家到残疾人、一般人，课文中这些人物的身上都具有同一种精神，那就是执着专注、不懈追求的精神。教学本组课文，要引导学生细致阅读课文，理解课文内容，感受人物形象，受到心灵启示，品尝语言，留心课文对人物外貌、动作等方面的描写，领悟作者的一些表达方法。第二十五课两个铁球同时着地一、这篇课文讲解并描绘了意大利科学家伽利略在年轻时代追求真理的过程中，敢于挑

2、战权威，对人人信奉的哲学家亚里士多德的所谓真理产生了疑心，经过反复试验求证后，在人们的猜疑中走上比萨斜塔，用事试验证了真理。课文赞扬了伽利略不迷信权威的独立人格和执著追求真理的精神。二、课内理解1、他提出的问题很不寻常，常常使老师难以解答。“常常说明什么？答：伽利略擅长探讨、常向老师提问，而且提出的问题很有程度。2、伽利略带着这个疑问反复做了许屡次试验，结果都证明亚里士多德的这句话的确说错了。答：从“反复、的确看出伽利略在探讨科学时的看法特别严谨细致。3、“这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。答：从这句话中我明白了：对权威要敬重，但不应盲从，权威也有错误的时候

3、，理论是检验真理的唯一标准。4、试验证明了铁球往下落的速度跟铁球的重量没有关系。从中我们懂得要信任事实，信任科学，不盲目迷信、崇拜任何人。从两个铁球同时着地的课文中，我们可以知道伽利略是一个执著、务实，追求真理的人。1谁要是疑心亚里士多德，人们就会责怪他：“你是什么意思？莫非要违反人类的真理吗？这句话用假设关系的复句和连续两个反问，充分反映了当时的社会环境科学界狂热崇拜二千多年前的希腊哲学家亚里士多德，将他的话奉为不容置疑的真理。正是在这种环境下，伽利略擅长思索，敢于向权威挑战，更表现出了他对真理执著追求的科学看法。2他向学生们宣布了试验的结果，同时宣布要在比萨城的斜塔上做一次公开试验。伽利略

4、在经过严密的推理和反复试验后证明自己是对的，才向学生宣布结果，并要在比萨城斜塔上做一次公开试验，主要目的是打破当时科学界盲目崇拜、迷信权威的思想，让人们形成科学的看法。3这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。事实胜于雄辩。伽利略以两个铁球同时着地的试验，使人们转变了观念：对权威要敬重，但不应盲从，权威也有错的时候，理论是检验真理的唯一标准。对词语的理解信奉：信仰敬奉。文中指当时探讨科学的人们对亚里士多德奉假设神明，将他作为真理的化身，对他的每一句话都坚信不疑，表现了人们对权威的盲目迷信。固执：坚持自己的意见不愿变更。文中指人们认为亚里士多德根本不行能有错，而伽利

5、略的执著却是固执己见的表现。胆大妄为：形容一个人胆识大，胡作非为。伽利略指出亚里士多德的错误，激起了迷信亚里士多德的人们的不满。在他们心中，亚里士多德是权威，是真理，而一个静默无闻的青年教授竟提出反对，简直是胡作非为，胆子太大了。磅：英制质量单位，1磅合。第二十六课全神贯注一、这篇略读课文，生动地记叙了法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬茨威格到家里做客，自己却如痴如醉地投入到工作之中，完全遗忘了客人的事。文中对罗丹语言、神态和动作的描写，生动传神，使人如临其境，如见其人，充分表现出了罗丹全神贯注的工作看法和对艺术执著追求的精神。二、课内理解1、“我是指茨威格。2、“我在罗丹工作室里学到了做事

6、要全神贯注。及“全神贯注意思相近的有全神贯注、专心致志、一心一意。3、全神贯注一课中表现罗丹执著追求艺术和全神贯注工作的精神。4、那一天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我多年在学校帝到的还要多。因为从那里起，我知道人类的一切工作，假如值得去做，而且要做得好，就应当全神贯注。答：从这句话中我明白了：人类的一切工作要想做好，都应当像罗丹一样全神贯注。在学校可以学到很多学问，但要想把工作做好，获得成功，还要靠这种持之以恒、不懈追求的精神。第二十七课鱼游到了纸上一、这是一篇精读课文。文章按事情开展依次，以青年人“特殊的举止为线索，随着“我对他相识的不断深化，一位勤奋专注、画技超群的残疾人形象跃然纸上。

7、教学这篇课文我们要留意目的应定位在勤奋专注，不懈努力，而不是身残志不残。二、课内理解1、一丝不苟、融为一体，这2个词语突出青年人观鱼、画鱼时的忘我精神。2、说“特殊是因为他是个聋哑人，他专心致志在作画，爱鱼到了忘我的境界，他是一个执著、勤奋的人。3、“鱼游到了纸上的含义青年画的鱼活敏捷现。“鱼游到了心里的含义青年专心去视察、细致画鱼。游是记住、进入的意思。要把鱼画像，画活，必需先细致视察，使它的形象显明、生动、深入，呼之欲出。两者是因果关系，因为鱼先游到青年的心里，所以鱼游到了纸上。二答疑解难：1. 问：鱼游到了纸上这篇课文主要写了什么？作者赞扬了什么？ 答：文章写了“我在西湖玉泉观鱼时，相识

8、的一位聋哑青年，他画鱼到了忘我的境界，把鱼画得活敏捷现。借此，赞扬聋哑青年勤奋、专注的品质。2. 问：鱼游到了纸上这篇课文是按什么依次记叙的，可分为几部分？ 答：这篇课文按事情开展依次记叙的。可分为四部分，第一部分第1、2自然段写“我常到西湖的玉泉观鱼。第二部分3、4自然段写“我在后院的金鱼缸边相识了一位举止特殊的青年，第三部分第58自然段写“我看青年画金鱼。第四部分第914自然段写“我对青年有了进一步理解，知道他是聋哑人，每个星期天都来看鱼、画鱼。3. 问：课文写聋哑青年“举止特殊都表如今哪里，请找出相关的语句来说明？从中可以体会到青年具有的什么品质？ 答：文章写聋哑青年“举止特殊，表如今“

9、他爱鱼爱到了忘我的境界：他视察金鱼入神，着迷，如“他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话；他画鱼细致细致，如“有时工笔细描有时又挥笔速写仿佛金鱼在纸上游动；他忽视别人围观，如“围观的人越来越多他好像和游鱼已经融为一体了；他看鱼画鱼持之以恒，如，“他好像忘了时间，也忘了自己，“每个星期天都到玉泉来，一看就是一成天，常常忘了吃饭，忘了回家。4. 问：课文“金鱼游到了他的纸上来啦指的是什么？“先游到了我的心里是什么意思？鱼“游到了心里“游到了纸上有什么关系？ 答：“金鱼游到了纸上，在文中是女孩夸赞青年的话，是说青年画鱼技艺超群，画得活敏捷现，像活的鱼在纸上游动。

10、鱼“先游到我的心里，是聋哑青年长期细致地视察，对金鱼特别熟识，抓住了金鱼的特点，在头脑中形成了金鱼精确、生动的形象。一个“先字，点明了“游到纸上和“游到心里的关系：要把鱼画像、画活，必需先细致视察，使头脑中金鱼的形象显明、生动、深入，呼之欲出。鱼“游到纸上是鱼“游到心里的结果；鱼“游到心里是鱼“游到纸上的缘由。鱼先“游到心里，再“游到纸上，是长期细致看鱼、刻苦练习画鱼的结果。5. 如何理解下面两句话？“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！答：这是围观者中的一个小女孩对这位青年画的金鱼发出内心的赞美和惊异。因为金鱼被他画得活敏捷现，仿佛在纸上游动，说明这位青年绘画功底之深，画金鱼时是多么的专注和纯熟。“

11、他接过笔在纸上加了一句：先游到了我的心里。这是聋哑青年用笔和“我交谈时写出的一句意味深长的话。聋哑青年用“先游到了我心里来答复“鱼游到了纸上，一个“先字点明了这两者的因果关系，正因为对鱼的特点特别理解，在心中已经形成了清晰、生动、精确的形象，所以才能把鱼画得像活的一样，在纸上游动。这不是一日之功，可见这位聋哑青年是何等勤奋、专注，他一丝不苟的看法已经到达了“爱鱼爱到了忘我的境界了。第二十八课父亲的菜园一、写了“父亲通过艰辛的努力，在荒芜贫瘠的山坡上为家人开拓出了一处菜园，赞扬了父亲执著、勤劳的品质。二、课内理解1、我们不能光临眼前，也真难为了这片荒地，它是拼了命才养出这一片豌豆来的。答：“难为

12、、“拼了命说明这块菜地的贫瘠及荒芜。2、按事情的开展依次写。春有菠菜、莴笋，夏有黄瓜、茄子，秋的辣椒、南瓜，冬有萝卜、白菜。一年四季，都是一片迷人的翠绿。答：通过这句话的描写，我们可以看出这是一个执著、勤劳的父亲。3、复习引号的用法：1表示特定称谓；2表示特殊含义；3表示否认或挖苦；4表示引语；5表示强调说明l 罪恶的子弹还威逼着娇嫩的“和平之花。1l 说他“特殊，因为他爱鱼到了忘我的境界。(2)l 他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家。2l 像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮呢？2l 我们的“大蜻蜓已经稳稳当当飞上了天空。1l 海伦学会了拼法“泥土、“种子等很多单词。

13、5l 海伦学会民用手指“说话。2l 你这个“聪慧人所作的事情，还须要我给你出办法吗？3l 现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充溢朝气。4 我们不能光临眼前，也真难为了这片荒地，它是拼了命才养出这一片豌豆来的。就这样榨干它，以后就别想吃瓜吃菜了。这一季豌豆就用来肥土吧。父亲的对这片来之不易的土地不仅理解，而且酷爱，用“难为和“拼了命，说出了这块菜地的贫瘠及荒芜，所以父亲才不顾眼前利益，确定把这一季豌豆翻进土里，育肥土地。远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒芜的山坡上。这句话形象地写出这块菜地经过父亲的细心服侍后，由原来的贫瘠变得土质肥沃，菜蔬强壮，及四周荒芜

14、的风光相比，就像一块碧绿的翡翠。这正是父亲坚持不懈的成果。语文园地 七雄心壮志坚决不移坚忍不拔 自强不息聚沙成塔 集腋成裘 持之以恒 全力以赴 知难而进无坚不摧知难而退 无所作为 一曝十寒 寸进尺退 有始无终 半途而废在我们学习生活中，我们要有雄心壮志。因为我们只有明确目的，才会努力去做。当我们面对困难的时候，我们不能知难而退，而要知难而进，这样我们才能做到无坚不摧。有些同学在学习中一曝十寒，做事有始无终，最终他的一生肯定是无所作为。四年级下册第七单元每课一练两个铁球同时着地一、读一读，写一写。 xun b bin ln wi bi g zh 二、我能给下面的字各组两个词。释 授 执 称 宣

15、腊 三、我知道该怎么填。不容 改 此起 落 然自得胆大 为 热泪 眶 然挺立四、写出以下词语的近义词。 近义词：寻常 违反 固执 五、找出句子中的错别字并改正。1、他在学校念书的时候，同学们就称他“辨论家。 2、有的说：“这个青年真是胆大忘为，竞想找亚里士多德的错处！ 3、这样，从一个事实中却可以得出两个相反的解论，这怎么解择呢？ 六、选择恰当的词语填空。假如就 不管还是 不是而是 有人说伽利略胆大妄为，骂他固执，但伽利略 毫不动摇，坚持要进展公开试验。伽利略通过试验证明：两个不同重量的铁球同时从同一高度落下来， 一先一后着地， 同时。七、照样子扩句，使表达的意思更详细。例：伽利略是科学家。意

16、大利闻名科学家伽利略是十七世纪宏大的科学家。河水流淌。 树结满果子。 晓伟是学生。八、带着问题来读书。1文章题目_ _A以事情的结果 B以事情的起因来拟题的。2文章以 为线索， 对 的观点提出质疑，最终试验得出结论： 。九、课内语段阅读。一那时候，探讨科学的人都信奉亚里士多德，把这位两千多年前的希腊哲学家的话当作不容更改的真理。谁要是疑心亚里士多德，人们就会责怪他：“你是什么意思？莫非要违反人类的真理吗？1、近义词找挚友。责怪- 违反- 2、文中画“_的句子是_ _A选择 B假设关系的句子，充分反映了当时的社会环境。3、其中“ 一词写出了人们对亚里士多德的崇拜程度。4、伽利略擅长思索，敢于向权

17、威挑战，更表现出了他对真理 的科学看法。二伽利略在斜塔顶上出现了。他右手拿着一个10磅重的铁球，左手拿着一个1磅重的铁球。两个铁球同时脱手，从空中落下来。一会儿，斜塔四周的人都忍不住惊异地呼喊起来，因为大家看见两个铁球同时着地了，正跟伽利略说的一个样。这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的在也不是全都对的。1、恰当说明我会选。脱：A皮肤或毛发等脱落 B取下或除去 C脱离1两个铁球同时脱手 2爷爷的头发都脱光了。 3这件红衣服脱色 2、反义词对对碰 出现- 明白- 3、读句子，体会含义。这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的在也不是全都对的。体会： 。全神贯注一、读拼

18、音，写词语。 yo qn zh yu dun xin ji zu ( ) ( ) ( ) ( ) dn shn mn rn bo qin m mn q mio ( ) ( ) ( ) ( ) 二、辨析组词：贯 详 邀 执 谦 惯 祥 激 挚 歉 三、在括号里填上相宜的词语。猛烈地 轻轻地 呼呼地 静静地 四、我能在课文里找出以下词语的近义词。诞生 打扰 猛烈 突然 马上 全神贯注 五、我能把能搭配的词语用线连起来。 深深地 微笑 冲动的 仪表 痴痴地 邀请 难忘的 大师 静静地 感受 端庄的 记忆 盛情地 站着 闻名的 心情六、依据意思写词：端正庄重。 细致地看。 超过一般程度的好作品。 对某

19、种事物着迷并为之沉醉。 表示自己干脆行动。 没有人能说明它的微妙，表示事情很惊异，使人不明白。 七、给下面的句子加上标点符号。1、罗丹自己端详一阵 却皱着眉头 说 啊 不 还有缺点 左肩偏了点儿 脸上 对不起 请等一等 他马上拿起抹刀 修改起来2、茨威格见罗丹工作完了 走上前去打算同他交谈 罗丹径自走出门去 顺手拉上门打算上锁 八、我能给带点字选择正确的说明。端 A直、正 B引申为看 C物品的一头 D开始开端 端庄 两端 端详 九、用“一会儿一会儿造句。_十、写出表示细致看的词语。例：端详_ _ _ _ _ 十一、带着问题来读书。1、文题的特点是 。A以事务拟题 B以中心拟题2、课文讲解并描绘

20、了法国大雕塑家 _邀请奥地利作家 到家里做客，自己却 投入工作的事，表现了他 的工作看法和对艺术 的精神。十二、课内语段阅读茨威格怕打扰雕塑家工作，静静地站在一边。只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说静静话；突然眼睛闪着异样的光，好像在跟谁猛烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，心情更加冲动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消逝了-大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。1、文中的省略号省略了 ，破折号表示 。2、文中画“_的部分是比方句吗？你怎样理解这句话

21、？3、照样子写词语。吱吱 ：_ 、_叽哩咕噜：_ 、_鱼游到了纸上一、读拼音，写词语。 qn ch shn xn yu m zn tn y s b u ( ) ( ) ( ) ( )rn wi y t ch h chn hu qn ch jin d ( ( ) ( ) ( ) 二、写出以下词语的近义词或反义词。 近义词：赞美 好像 惊异 反义词：澄澈 活泼 一丝不苟 三、比一比，组成词语写下来。港澈壶缸巷撤壳缺罢绣徽聋摆诱微笼四、按要求写词语。 ( )心( )目( )( )见底一丝( )( ) 工笔( )( ) ( )( )速写五、读下面的句子，是比方句的打“。 1他高高的身材，长得很秀气，一

22、对大眼睛光明得就像玉泉的水。 2这些孩子穿着艳丽的衣裳，好像和金鱼比美似的。 3他很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。 4他好像和游鱼已经融为一体了。 六、给下面的句子加上标点符号。 1你真专心哪 我忍不住轻声问他 没想到他头也不抬 理也不理我 2好傲慢的年轻人 我正想着 目光落到他胸前的厂徽上 心不由得咯噔一跳 福利工厂 原来 他是个聋哑人七、带着问题来读书。1、“鱼游到了纸上。这句话是文章的题目，在文中出现了三次，第一次是 ；第二次是作者的 ；第三次是作者及 的笔谈。2、文章中青年“举止特殊表如今 。“他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。从

23、、 、 看出他视察金鱼入了迷； “他好像遗忘了时间，也遗忘了自己“每个星期天都到玉泉来，一看就是一成天，常常忘了吃饭，忘了回家。看出青年看鱼 、 。在括号里填上相宜的成语3、“鱼游到了纸上和“鱼游到了心里之间有什么关系？“鱼游到了纸上是文中小女孩的 ，说明了青年 ；“鱼游到心里是说青年人长期 。“先说明了他们的关系是： 。4、课文是按 依次来记叙的。八、课内语段阅读。我挤过去一看 原来是那位青年在静静地画画 他有时工笔细描 把金鱼的每个部位一丝不苟地画下 像姑娘绣花一样细致 有时又挥笔速写 很快地画出金鱼的动态 仿佛金鱼在纸上游动 1、给短文加标点。2、写出以下词语的反义词。细致 一丝不苟 3

24、、造句。有时有时_。4、“鱼游到了纸上是指 。从中体会到聋哑青年 的品质。九、细读课文深感悟“他笑了，笑得那么甜。他接过笔在纸上又加了一句：先游到了我的心里。一句中，“ 字写出了“游到纸上和“游到心里的关系。两者是 A因果 B转折 C递进关系，即 。十、课内语段阅读“好傲慢的年轻人。我正想着，目光落到他胸前的厂徽上，心不由得咯噔一跳！“福利工厂，原来他是个聋哑人！我们开始用笔在纸上交谈。他告知我，他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期都到玉泉来，一看就是一成天，常常忘了吃饭，忘了回家。1依据选文中的意思，选出以下词语的近义词。傲慢骄傲 高傲 常常常常 平常2体会下面句子含义有什么不同。他学画都

25、一年多了。 他学画才一年多。3这段话写出了年轻人看鱼学画 的品质。父亲的菜园一、读拼音，写词语。 zhn nn q ni pn j ( ) ( ) ( ) zh n c hou w sn yu rn 二、比一比，再组词。 畅 普 异 惑 扬 晋 导 盛 三、在括号里填上相宜的词语。 的蔬菜 的坡地 的豌豆 的目光 的岩石 的翡翠 四、给下面词语补充精确的数字。 丝不苟 面楚歌 谷丰收 干 净 融为 体 丢 落 仙过海 独 无 信念 足 湖 海 低 下 上 下 年 季 心 意 人成虎 牛 毛 令 申 全 美五、词语归类。豌豆 荒芜 辣椒 富有 箩筐 扁担 茄子 肥沃 莴笋 锄头 贫瘠1、_ _

26、2、_ _3、_ _六、 按要求写句子。1、写成比方句。远远望去，父亲的菜园就像 2、写成拟人句。我们不顾眼前，也真难为了这片荒地，它是 七、带着问题来读书。课文按 依次，重点描写了父亲 、 、 的经过，字里行是流露着对父亲的 和 之情。八、恰当说明我会选。分：A使整体变成几部分或使联在一起的事物分开。B安排。 C区分。 D分支；部分 E计量单位。1呈如今我们面前的，是足有三四分翻过的黄土地。 2我把西瓜分成两半，放在冰箱里冷藏。 3爸爸不分青红皂白骂了小亮一通。 4王叔叔是工商分局的局长。 5姐姐被分到人事科工作了。 九、课内语段阅读。以后的日子，我们便四处拾粪。有时候我在山坡上放牛，尿憋急

27、了，父亲也要我跑到菜地里去撒。在父亲的细心服侍下，本来贫瘠的死黄土，变得黑亮，锄头挖下去，还能翻出蚯蚓呢。远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒芜的山坡上。直到如今，那一块坡地，仍是我家的菜园。春有菠菜 莴笋 夏有黄瓜 茄子 秋有辣椒 南瓜 冬有萝卜 白菜 一年四季，都是一片迷人的翠绿。1给短文空白处加标点。2写出以下词语的近义词或反义词。 细心近义- 贫瘠反义- 3用“_画出文中比方句。4从文中画“ 的句子中“我感悟到了 。海曙区小学语文四下第七组评估题学号 班级 姓名 得分 第一部分 根底学问积累及运用 48分一、看拼音，写词语。 8+2分wi bi ji sh cng jng m

28、 mng q mio ( ) ( ) ( ) ln gn bin ln qng ch y s b gu ( ) ( ) ( ) ( )我用其中的一个四字词语写句子： 二、给加点的字选择正确的读音，用“标出。4分1、看到一座仪态端庄的女像，茨威格不禁(jn jn)拍手叫好。2、只见罗丹的眼睛突然闪着异样的光，似s sh乎在跟谁猛烈地争吵。3、一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲jn jng，心情更加冲动了。4、在父亲的细心伺c s候下，本来贫瘠的死黄土，变得黑亮。三、辨字组词。4分徽 辨 锈 港 微 辩 绣 巷 四、把以下的词语补充完好。6分莫 其妙 半途而 一丝不 不行 议 持之以 沙成

29、塔五、在括号里填上恰当的词语。4分 的池水 的目光 地画画 宣布 ( )的境界 的土地 地交谈 解答 六、选词填空。5分严明 严密 肃穆 严格1、干革命工作，要有 的要求， 的组织， 的看法， 的纪律。惊异 惊羡 惊异1、精致的工艺品令人 不已。2、斜塔四周的人都忍不住 地呼喊起来。冷静 宁静 宁静 冷静 1、夜深了，四周一片 。2、他遇事很 ，从不急躁。3、上课铃一响，沸腾的校园忽然 下来。4、做作业遇到了难题，我们要 思索，细致分析。七、按要求完成句子练习，1+2+1+1+4=9分1、我被罗丹忘我工作的精神打动了。改成“把字句： 2、修改病句。画画的青年具有固执的毅力。 在大家的热心扶植下

30、，我抑制了马虎大意。 3、伽利略是17世纪宏大的科学家。缩写句子： 4、大雪纷纷扬扬地下起来。改成比方句： 5、按要求填完好句子并完成练习。我挤过去一看，原来是那位青年在 ，他有时 ，把金鱼的每个部位 ，像 那样细致；有时又 ，很快地画出金鱼的 ，仿佛金鱼在纸上游动。有时有时 八、把下面的句子整理成一段通顺的话，将序号写在括号里。6分一会儿，大圆盘的边缘，透出了一线光亮，并逐步扩大。天上的月亮推动了银白色的光泽，变成古铜色的大圆盘，悬挂在蓝色的天幕上。慢慢地，慢慢地，月亮又复原了原样，好像比以前更雪白，更光明了。为了看月全食，人们站在房前的一块空地上等待着。 八点十七分，一派壮美的风光呈如今人

31、们面前。( )四周的繁星闪耀，像一颗荣耀夺目的夜明珠，发出青白色的光。第二部分 阅读积累及运用 25分一阅读两个铁球同时落地片断，答复以下问题。12分消息很快传开了。到了那一天，很多人来到斜塔四周，都要看看在这个问题上谁是胜者，是古代的哲学家亚里士多德呢，还是这位年轻的数学教授伽利略？有的说：“这个青年真是胆大妄为，意想找亚里士多德的错处！有的说 等会儿他就固执不了啦 事实是无情的 会让他丢尽了脸 伽利略在斜塔顶上出现了。他右手拿着一个10磅重的铁球，左手拿着一个1磅重的铁球。两个铁球同时脱手，从空中落下来。一会儿，斜塔四周的人都忍不住惊异地呼喊起来，因为大家看见两个铁球同时着地了，正跟伽利略说的一个样。这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的在也不是全都对的。1、在“ 处填上标点符号。2分2、按要求写词语。2分近义词：惊异 反义词：成功 3、当伽利略打算公开试验的消息传出后，人们有哪些反响？2分 4、“固执是什么意思？在文中指什么？2分 5、当伽利略做完试验从比萨斜塔上下来后，人们围住了他，会怎样说，会怎样做？你能写