确定发展目标省优质课教案新2015.docx

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1、驻马店市职业教化优秀课件参 评 教 案课题： 确定开展目的 主讲： 董 丽 学校： 河南省交通职业中专 2015年 4 月 9 日 职业生涯规划教案课题 确立开展目的授课日期课时1班级汽修1454教学方法引导式、案例分析法、多媒体教学作业题数3拟用时间45分钟教学内容1、职业生涯开展目的的构成2、职业生涯开展目的必需符合开展条件3、职业开展目的的选择重点职业生涯开展目的的构成及选择难点 职业生涯开展目的与开展条件的关系教学目的1、 认知目的 （1）理解职业生涯开展目的的构成。 （2）理解职业生涯开展目的与开展条件的关系。2、情感目的 形成“合适自己的开展目的是最好的目的”的观念。3、实力目的

2、依据职业生涯开展外部条件与内部条件确定职业生涯开展目的。复习引入8分钟简要复习关于职业生涯规划与职业志向、职业生涯开展条件与机遇的有关内容，由如何依据开展条件确定开展目的导入新课确定开展目的。讲授新课30分钟图片解读：说明目的对人生开展的重要性。导入语：提出问题引入本课讲授内容常言道：“有志之人立常志，无志之人常立志。人生不能没有目的。目的是心中的罗盘，人生因为有目的，才会执着地去追求。你有职业生涯开展目的吗？开展目的是如何构成的呢？ 一、职业生涯开展目的的构成 1、职业生涯开展目的的构成及其关系 构成：分为长远目的与阶段目的。关系：长远目的的实现，须要经验一个个阶段目的。阶段目的搭建是否合理

3、，既是长远目的能否实现的必要前提，也是衡量职业生涯规划设计优劣的重要指标。图片解析：车行老板为例结论：要向大的目的走去，就得从小的目的开场。列宁2、确立目的的意义（寓言故事为例）一位哲学家到一个建筑工地分别问三个正在砌筑的工人：“你在干什么？” 第一个工人头也不抬地说：“我在砌砖。” 第二个工人抬了抬头说：“我在砌一堵墙。” 第三个工人热忱洋溢、满怀向往地说：“我在建立世界上最美丽的教堂。” 听完答复，哲学家立刻就推断了这三人的将来： 第一个工人眼中只有砖，可以说，他一生能把砖砌好，就算是干得不错了；第二个工人眼中有墙，假如努力拼搏一下，或许能成为一位技术人员；只有第三位工人，才有大长进，因为

4、他的目的特别宏大，他的目光看得最远，心中有一座殿堂。（1） 老师提问：这个故事带给我们什么启示？（2） 学生沟通、探讨。（3） 老师归纳总结：古希腊哲学家亚里士多德曾一语道破地将人分为两类：一种人“吃饭是为了活着”，另一种人“活着就是为了吃饭”。这种看似简洁的分类，却折射出了一个真理：一个人之所以宏大，首先是因为他的目的宏大。同样是有目的的人，有人获得的是大胜利，有人收获的却是小胜利。目的大，显示出一个人胸怀之大，目光长远，做事看得远，自然收获得多；而目的小，显示出一个人目光较为短小，做事只看眼前，收获自然不会多。正所谓伟人心中有志向，凡人心中只有愿望。分析调查报告，引出目的对人生的作用。 调

5、查报告：哈佛高校有一个特别闻名的关于目的对人生影响的跟踪调查。调查对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人，调查结果是： 3的人有清楚且长期的目的，25年来他们从未变更过目的，总是都朝着同一个方向不懈地努力，25年后，他们几乎都成了社会各界的顶尖胜利人士，他们中不乏创业者、行业领袖、社会精英。10的人有清楚的短期目的，这些人大都生活在社会的中上层。他们的共同特点是：不断完成预定的短期目的，生活状态步步上升，25年后，他们成为了各行各业不行或缺的专业人士。如医生、律师、工程师、高级主管等。60的人目的模糊，他们能平稳地生活与工作，但都没有什么特殊的成果。剩下的27，是那些25年来都没有目

6、的的人群，他们几乎都生活在社会的最底层。他们的生活过的很不如意，经常失业，靠社会救济，并且经常都在埋怨别人，埋怨社会，埋怨世界。调查者因此得出结论：目的对人生有宏大的导向性作用。 3、确立目的的作用 联络自己的实际说一说确定职业生涯开展目的有什么重要意义。 （1）学生沟通、探讨。 （2）老师归纳总结，强调及早确立职业生涯开展目的对中职生如今学习与将来工作的重要意义。 目的，能扶植我们从如今走向将来。 有目的，生活才不盲目；有追求，生活才有动力。 有了明确目的，才会鼓励我们努力奋斗，并主动去创建条件实现目的，才会避开同流合污，奢侈青春。 二、“职业生涯开展目的必需符合开展条件” 1、什么是职业生

7、涯外部条件？什么是职业生涯内部条件？ 内部条件：身体素养、特性特点、学习状况、行为习惯等外部条件：指本人可能有的开展机遇，即家庭条件、家乡经济特点与行业开展动向。 2、各组派代表沟通、探讨、共享。 3、老师归纳总结：通过分析外部条件与内部条件，明确职业生涯开展目的要合适自身的特点，以自身优势为根底，立足于择己所爱、择己所长、择己所利、择世所需的“四择”原则。 三、职业生涯开展目的的选择 职业生涯开展目的决策分析程序 预料 衡量比拟列 出备 选方 案分 析达 到可 能缩 小备 选范 围与 个性 匹配与 环境 适应与 现实 根底 符合与 变化 趋势 一致对 需要 的满 足考量个方案评价选 择 案例

8、分析： 请同学们阅读教材P84页案例，通过答复问题，进一步理解选择正确的职业生涯开展目的对人生的重要性。 1.晓强为什么放弃管理岗位，决心去开数控机床？ 2.晓强的工作看法对其成为高级技师产生了什么样的影响？ 3.晓强择业胜利的案例给了我们什么样的启示？ 推选2-3位代表在班上沟通，共享本组探讨结果。 人生启迪：在理解自己的根底上，选准合适自己的开展方向，明确详细的开展目的，刚好抓住机遇，扬长避短地开展自己，在职业生涯开展的道路上就会比拟顺当。 一双美丽的高跟鞋 许多时候，我们所渴望的东西并不真正合适我们，可是往往为了别人的目光，我们委屈了自己。人的一生，有许多这样美丽的诱惑，正如世间有太多好

9、看的鞋子一样，我们所选择的只是合适自己的一种。一件东西、一项职业，抑或一生的选择，并不在于它是否美丽豪华，被人艳羡，关键在于对自己是否真的适宜。 结论：适宜的才是最好的！ 名人案例： 沃伦巴菲特 他在5岁之前怀有一种执著的愿望，想要变得特别富有。而且自那以后，这种念头就从来没被抛弃过。他曾坐在小学的太平梯上，安静地对他的好友们说他将在35岁以前发财。他从来没表现出自吹自擂，头脑发涨的迹象，他自己也对此坚信不疑。1930年8月30日，沃伦巴菲特诞生于美国内布拉斯加州的奥马哈市。沃伦巴菲特从小就极具投资意识，他钟情于股票与数字的程度远远超过了家族中的任何人。他满肚子都是挣钱的想法，五岁时就在家门口

10、摆地摊售口香糖。稍大后他带着小伙伴到球场捡大款用过的高尔夫球，然后转手倒卖，生意颇为红火。上中学时，除利用课余做报童外，他还与伙伴合伙将弹子球嬉戏机出租给理发店老板，挣取外快。2013年福布斯财宝榜以530亿美元排名第五位。拿破仑拿破仑曾经有一句名言：“不想成为将军的士兵，不是一个好士兵”。最终拿破仑不但成为将军，还成为了元帅，最终还当上了皇帝。可以看出，拿破仑首先有这样一个目的，所以为他以后目的的实现奠定了一个最根本的根底。拿破仑曾经有一句名言：“不想成为将军的士兵，不是一个好士兵”。最终拿破仑不但成为将军，还成为了元帅，最终还当上了皇帝。可以看出，拿破仑首先有这样一个目的，所以为他以后目的

11、的实现奠定了一个最根本的根底。 马云 中国闻名企业家 1988年，发起西湖边上第一个英语角。 1992年，成立薄海翻译社。 1994年，首次听说互联网，去美国。 1995年，成立薄海网络公司。 1997年，开发了外经贸部官方网站。1999年，开发阿里巴巴网站。2003年，先后创办了淘宝网、支付宝、天猫、一淘网，余额宝等。2014年，福布斯中国富豪榜于10月27日发布，马云以195亿美元成为首富。 齐声朗读 ：马云励志语录 这个世界不是因为你能做什么，而是你该做什么。做一份工作，做一份喜爱的工作就是很好的创业。不想当将军的士兵不是好士兵，但是一个当不好士兵的将军肯定不是好将军。人要有专注的东西，人一辈子走下去挑战会更多，你每天换，我就怕了你。歌曲观赏：我的将来不是梦小结5分钟 这节课我们主要学习了职业生涯开展目的的构成、意义、作用与选择。通过学习，信任同学们已经初步确立了你们的职业生涯开展目的，在下面的课程里，我们将就如何实现这一目的绽开施行安排的探讨。布置作业2分钟 教材P89 确立目的 第1、2、3题