四川省自贡市中考语文试卷及答案.docx

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1、绝密启用前2017年四川省自贡市中考语文真题解析留意事项：1本试卷分第卷（单项选择题）和第卷（非单项选择题）两局部。考试时间 150 分钟，满分 150 分。2答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。答卷时，必需将答案答 在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。考试完毕后，将试题卷和答题卡一并交回。第卷（单项选择题共 42 分）一、积累及运用（18 分，每小题 3 分）1下列词语中加点字的读音，全部正确的一项是A惬（）意 吞（tn）噬 同捐前嫌（n） B充塞（s） 舷（n）窗 大名鼎（dn）鼎 C嗤（c）笑 魔爪（o） 磕磕绊（pn）绊 D悖谬（） 按捺（ni） 喇叭声咽（y）

2、A【解析】B“舷窗”应读n ；C“磕磕绊绊”应读“bn”；D“按捺”应读“n”。故选：A。2下列词语中，没有错别字的一组是 A紧俏 金壁辉煌 不行名状B请贴 痛心疾首 眼花撩乱C驽钝 有备无患 新陈带谢D份额 芳草萋萋 奄奄一息D【解析】A：金碧辉煌；B：请帖，纷繁芜杂；C：新陈代谢；D有错别字；所以选D。3下列各句中，加点词语运用不恰当的一项是 A有商家为何在频繁上黑榜后仍安之若素，这背后，违法本钱低是一个主因。 B村民集中居住区内有医院、幼儿园、便民效劳站等，如今的乡村已今非昔比。 C千万不能死要面子，特殊是在自己的亲人面前，面子真是一文不名。 D时机主义盛行，渴望事半功倍的“捷径心态”，

3、在一些年轻人心中潜滋暗长。C【解析】C望文生义，一文不名：含贬义，一个钱都没有。形容特别贫困。4下列各句中，没有语病的一项是A中国电子作为老牌央企，35岁以下员工占70%以上，是一群有激情和幻想的年轻人。 B中国家庭自行车安康营活动旨在以活动加赛事的形式，普及并宣扬自行车绿色出行。 C通过阅读格萨尔这部文学巨著，使我理解了藏族英雄格萨尔王的传奇故事。 D记者得悉，2017 年第一对圈养大熊猫双胞胎于 4 月 24 日在成都大熊猫繁育基地诞生。D 【解析】A偷换主语：“中国电子”不能说“年轻人”；B语序不当，“普及并宣扬”改为“宣扬并普及”；C缺主语：去掉“通过”或“使”。所以选5依次填入下面一

4、段文字横线处的语句，连接最恰当的一组是中国诗词，是中国人的精神礼赞。诗经、楚辞、汉魏六朝诗、唐诗宋词元曲这些耳 熟能详、打动人心的篇章，浓缩了中华文化的精华，。展示了几千年来中国人的精神风貌油然地生长出文化自信念和民族骄傲感不自觉地唤起浸透于每个人心中的诗歌情怀让观众在触摸中国诗歌的雄伟幅员之时A B C D A【解析】本题通过空前提示语“浓缩“首先确定含有“展示”和其并列的首句，解除项，然后确定的先后，很明显中的“诗歌情怀”“浸透”和中的“文化自信念和民族骄傲感”“生长”构成递进关系，先后，选。6下列有关作家作品的表述，不正确的一项是A茅盾，现代作家。原名沈德鸿，字雁冰。他的囚绿记是一篇美丽

5、的抒情散文。B宋濂，明代散文家。他的送东阳马生序是一篇告诫年轻人要刻苦学习的赠序。 C柳宗元，唐代文学家，字子厚，世称柳河东，及韩愈同为唐代古文运动的提倡者。 D荷马史诗指古希腊两部闻名诗作伊利亚特和奥德赛。相传为行吟诗人荷马所作。A二、现代文阅读（15 分，每小题 3 分）（一）阅读下面的文字，完成 78 题。银河系中栖息着数千亿颗恒星，它们彼此差异极大，这种差异局部源于它的浩大。每一 颗肉眼能见的恒星，包括太阳，都是它的成员。银河系是如此宏大，太阳绕其中心运行一周 须要 2.3 亿年。设想一位天文学家用 1 厘米代表日地间隔 来绘制银河系图，他将须要一张比整个地球大得多的纸才能完全包涵银河

6、系。在这张图上，银河系中心到太阳的间隔 是 1. 7 万千米，相当于太阳到银河系中心的实际间隔 2.7 万光年。 甚至太阳到银河系中心的间隔 也缺乏以描绘银河系的大小，因为太阳离银河系边缘比离银河系中心更远。包含太阳在内的银河系盘体叫做银盘，它是银河系中呈烙饼状的光明局部。 它含有旋臂，使得在银河系外的观测者看来，银河系就像一架玩具风车。银盘边缘到其中心 大约 6.5 万光年，所以银盘的直径约 13 万光年。但银盘只是银河系的一局部，有些不属于银 盘的恒星，还远在它的外边。在这些遥远恒星之外，银河系统治着一个范围超过百万光年的王国。至少有 10 个比银河系小的星系在围绕银河系运动，犹如一群卫星

7、绕一个大行星运动。这些伴星系是受银河系万有引力限制的银河王国的属地。其中最大也最闻名的两个是含数十亿颗恒星的大、小麦哲伦云，而银河王国的最遥远前哨基地则是离银心约89万光年的一个仅有几百万颗恒星的矮星系。（节选自美肯克罗斯韦尔走马观花看银河，有删改）7下列不能说明“银河系是如此宏大”的一项是A假如用1厘米代表日地间隔 来绘制银河系图，须要的纸将比整个地球大得多。B太阳到银河系中心有 2.7 万光年，而太阳到银河系边缘间隔 更远。 C包含太阳在内的银河系盘体叫做银盘，它是银河系中呈烙饼状的光明局部。 D银河系统治范围超过百万光年，至少有 10 个伴星系在围绕它运动。C8依据原文内容，下列理解和分

8、析不正确的一项是 A“局部源于它的浩大”用“局部”来界定影响银河系恒星差异的因素，用语精确。B“银河系就像一架玩具风车”运用打比方的方法说明银盘的形态，说明形象生动。C“有些不属于银盘的恒星，还远在它的外边”中的“它”指代的是银盘。 D本文依次从太阳、银盘、伴星系的角度说明银河系的宏大，运用的是逻辑依次。D【解析】D项“运用的是逻辑依次”理解和分析不正确，因为“从太阳、银盘、伴星系的角度”，运用的是由里到外的空间依次，故选D。（二）阅读下面的文字，完成 911 题。让传统文化成为日常课新学期伊始，“开学第一课”又成了人们关注的热点。有媒体报道，最近上海一些中小学校将吟诵经典、学民俗、猜灯谜等传

9、统活动及社团活动相结合，以此作为“开学第一课” 的主要内容。中华文化源远流长，几千年的积淀中，隐藏着丰富的前人才智，在中小学教化中参加 传统文化的学习，在“开学第一课”中开宗明义地摆明它的重要性，让孩子们从小就熟识、 喜爱传统文化，当然是必要的。但问题并不止于此。中小学生传统文化这一课，关键还在于应当学什么，怎么学。近 年来，国家大力推动优秀传统文化的开展传承。然而，大潮之中，泥沙俱下，一方面，传统 文化当然是宝库，但其中也不乏糟粕；另一方面是推广者、教化者在详细操作中的偏误。比方三字经和弟子规中，当然有教化人严于律己、敬亲尊师的一面，但也有 强调肯定听从、愚忠愚孝的一面。古诗词数量浩大，不知

10、凡几，情怀高蹈、意境开阔的佳作 当然不少，但无病呻吟、闺阁艳情的作品就不合适孩子学习。传统民俗中，有许多老祖宗留 下来的讲究，但也有许多已及现代生活不相适应。更有一些“学习”，流于哗众取宠和形式主 义，一说传统文化，就是穿汉服、行跪礼、拜孔子，重表而不重里，重仪式而轻内涵，有追逐热点之心，无真诚教化之意，并没有多少真正有价值的东西。传统文化的学习，很简单形成风潮，但风潮，终有退去的时候。英语成了热门，大家 都舍命学英语；诗词火了，不少人又开场背诵诗词；更有甚者，国学热中，有人将国学及升 学挂起钩来，使它变成了学生们不得不完成的任务这些都是对传统文化的误会，是功利 而短视的。传统文化的学习，并非

11、照搬照套，它是一个扬弃的过程，须要“择其善者而从之，其 不善者而改之”，深入理解传统文化的内涵，仔细加以鉴别，在开展中继承创新。传统文化的学习也不是一场“运动”，更不是检验学生的唯一标准。孩子们须要的是良好的文化气氛，是润物无声的熏陶和浸润，这样才能潜移默化，久久为功。唯其如此，才可能真正领会到传统文化之美，让它成为自己精神世界的有机组成局部。 而优秀传统文化，也才能焕发出新的生命力，在民族文化血脉中接着滔滔奔流。中小学的“开学第一课”已经下课，但传统文化的大课堂还在进展。盼望它不仅是“第 一课”，也是日常课；不仅是“泛读课”，也是“精品课”；不仅是“课内课”，也是“生活课”。 它其实也是社会

12、、学校和家长一门共同的课程。（选自光明日报。 宋詹詹） 9 下列说法，不符合原文意思的一项是（ ）A中小学教化参加传统文化内容，让孩子们从小熟识、喜爱传统文化是有必要的。B传统文化内包容入中小学教化的关键，是解决学什么和怎么学的问题。C传统文化的学习须要良好的文化气氛，须要润物无声的熏陶和浸润。 D传统文化已经焕发出新的生命力，正滔滔奔流在民族文化的血脉之中。D【解析】D“传统文化已经焕发出新的生命力，正滔滔奔流在民族文化的血脉之中。”和原文“唯其如此，而优秀传统文化，也才能焕发出新的生命力，在民族文化血脉中接着滔滔奔流”不符，混淆模态,把可能性变成了必定性。10下列不属于在中小学教化中参加传

13、统文化内容存在的问题的一项是 A一些学校将传统活动作为“开学第一课”的内容。B没有区分传统文化的精华和糟粕。 C详细操作流于形式、哗众取宠，重表不重里。 D对传统文化的学校简单出现跟风现象。A【解析】A一些学校将传统活动作为“开学第一课”的内容。这不是存在的问题，作者认为“在“开学第一课”中开宗明义地摆明它的重要性，让孩子们从小就熟识、 喜爱传统文化，当然是必要的。但问题并不止于此”，这是混淆是非，所以选A.11依据文章内容，下列理解和分析不正确的一项是A一、二两段引出论题：在中小学教化中参加传统文化教化。 B第三段提出分论点：传统文化开展传承大潮中，泥沙俱下。 C第六、七段指出了在传统文化学

14、习中应当实行的正确方法。 D最终一段发出呼吁，提出了让传统文化成为日常课等主见。C【解析】C“第七段指出了在传统文化学习中应当实行的正确方法”理解和分析不正确,因为第七段讲的是正确学习传统文化的意义。“惟其如此”中的此指代在传统文化学习中应当实行的正确方法，后面谈的的是意义。所以选C。三、文言文阅读（9 分，每小题 3 分）阅读下面的文字，完成 1214 题。愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾及汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父 之丘，如

15、太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑 易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不行彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙， 孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙，无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东， 一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。（选自列子） 12下列句子中加点词的说明，不正确

16、的一项是A杂然相许 许：赞同。B始一反焉 始：开场。C固不行彻 彻：通，贯穿。D河曲智叟亡以应亡：通“无”，没有。B 13 下列各句中加点的“之”的意义和用法，及其他三项不一样的一项是 A本在冀州之南 B惩山北之塞C汝之不惠 D曾不能毁山之一毛C 14下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A愚公敢想敢做。苦于太行、王屋山的堵塞，他召集家人协商，提出搬走两座大山。 B愚公谋划周到。面对如何处置土石的问题，他成竹在胸，提出扔到渤海边上，隐土北面。 C愚公信念坚决。面对智叟的阻挡，他答复，子子孙孙是没有穷尽的，山终有被铲平的一天。D愚公感动天地。天帝也被愚公的诚意感动，他吩咐夸娥氏的两个儿子

17、搬走了两座大山。B【参考译文】传闻中的太行、王屋两座山，四周七百里，高七八千丈，原来在冀州南边，黄河北岸以北（的地方）。北山下面有个名叫愚公的人，年纪接近九十，向着山居住。他苦于山区北部的堵塞，出来进去都要绕道，就召集全家人商议说：“我跟你们尽力挖平险峻的大山，（使道路）始终通到豫州南部，到达汉水南岸，可以吗？”家人纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说：“凭你的力气，连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？况且把土石放到哪里去呢？”众人说：“把它扔到渤海的边上，隐土的北边。”于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人上了山，凿石头，挖土，用簸箕运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个孤儿，刚七八岁，蹦

18、蹦跳跳地去扶植他。冬夏换季，才能来回一次。河湾上的智叟嘲笑愚公，阻挡他干这件事，说：“你太不聪慧了！就凭借你剩余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？”北山愚公长叹说：“你的思想真顽固，顽固到了无法变更的地步，连孤儿寡妇都比不上。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高，还怕挖不平吗？”河岸上的智叟无话可答。握着蛇的山神听说了这件事，怕他不停地挖下去，就向天帝报告了。天帝被愚公的诚意感动，吩咐大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山，一座放在朔方的东部，一座放在雍州的南部。从今以后，冀州的南部直

19、到汉水南岸，再也没有高山阻隔了。第卷（共 108 分）留意事项：推断题、多项选择题，请用 2B 铅笔在答题卡上题目指示的位置，按题目要求标准填涂； 主观性试题，必需运用 0.5 毫米黑色墨水签字笔在答题卡上题目所指示区域内作答。答在本试 卷上无效。四、古代诗文阅读（20 分）（一）文言翻译（6 分）15把第卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）以君之力，曾不能损魁父之丘。凭你的力气，连魁父这座小山都不能削平。（2）操蛇之神闻之，惧其不已也。握着蛇的山神听说了这件事，怕他不停地挖下去。（二）古代诗歌阅读（9 分）阅读下面一首词，完成 1617 题。虞美人春花秋月何时了？往事知多少。

20、小楼昨夜又东风，故国不堪 回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。16下面是对这首词的分析和鉴赏，正确的请选“A”，错误的请选“B”。（5分）（1）词以美妙的春花秋月什么时候才是终点的劈头质问开篇，传达出无尽悲愁。（2）“往事知多少”有对过去的回忆，更有对时间消逝、世事变迁的沉重感慨。（3）“又东风”，描写又一年春天来到，表达了词人发自内心的喜悦之情。（4）“故国不堪回首月明中”，把对故国的思念寄予在明月中，抒情委婉含蓄。（5）结句以一江浩荡的春水比方无尽的愁绪，化抽象为详细，形象生动。（1）B （2）A （3）B （4）A （5）A17 词的下阕“雕栏玉砌

21、应犹在，只是朱颜改”一句，写了什么内容？表达了词人怎样的感情？（4 分）详细写“回首”“故国”的故都金陵华美的宫殿也许还在，只是那些丧国的宫女朱颜已改。表达了词人对国土更姓、山河变色的无限感慨和对故国的思念。（三）默写名句名篇（5 分）18补写出下列名句名篇中的空缺局部。（5分）（1）富贵不能淫，威猛不能屈。（孟子）（2），直挂云帆济沧海。（李白行路难）（3）君问归期未有期，。（李商隐夜雨寄北）（4）左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，。（苏轼江城子密州出猎）（5），化作春泥更护花。（龚自珍己亥杂诗）（1）贫贱不能移 （2）长风破浪会有时 （3）巴山夜雨涨秋池（4）千骑卷平冈 （5）落红不是无情物。五、

22、文学作品阅读（18 分）阅读下面的文字，完成 1922 题。（18 分）暖冬祥发爹再次见到眼前衣服褴褛的中年妇女和脸色蜡黄的小女孩，已是三天以后。 其时，他在村后山峦上自家长势不怎么齐整的甘蔗地里巡查，心里估摸着年前节后砍甘蔗的收成。时值腊月，天气死冷，他抽着烟叶御寒。 母女俩是被小舅子推扯吵嚷着上来的，小舅子的身上穿着他这辈子再熟识不过的军用棉外套。祥发爹头一次见到这母女俩，是在自家庭院的瓜棚架下。那会儿，老伴儿菊英把她俩当 远门亲戚待着，嘘寒问暖，端水递茶。菊英对他说，母女俩是从她娘家四英岭对面人家来的。走亲戚迷了路，人生地不熟，她 是靠着她们打听人家的乡音辩出来的；还说，出门在外，客从乡

23、来，饭桌上，不过是多一副 碗筷而已，菜肴丰富倒在其次。当夜，母女俩就在庭院东屋住下。东屋是儿子当兵前睡的地方，除了儿子读中学时的书 籍，还有一件儿子前年探亲捎带回来的军用棉外套，好厚的棉绒，热身暖心。棉外套平常也 很少用，只有每年砍了甘蔗，跟车赴县城守夜过磅，才穿上挡挡风寒。如今，多了一对母女， 家里又没有备用棉被，只好取出当铺盖。次日，祥发爹起身时，日头已一树高了。菊英做好了早饭，却不去喊醒那母女俩，说人家一路投亲，太疲乏就多睡一会儿。等到祥发爹洗漱妥当，又抽了一锅烟叶，最终憋不住去敲东房，屋里却不见动静，推开虚掩的门，哪里还有人影？那件军用棉外套也不见了踪影。祥发爹踅身回到伙房，闷头无语，

24、半晌才说：“吃饭吧，人家早走了！” 菊英不信，奔向东屋去，出来后只叹了一声：“唉，就当是儿子带走了那件棉外套。” 祥发爹“扑哧”一笑：“你当是我心疼那棉外套吗？眼下，甘蔗要砍了，我是想，到县城去守夜过磅，穿什么来熬冬。” 晌午时分，小舅子来了，说是家里砍了甘蔗，缠着祥发爹拿那件棉外套。菊英不好明说，就借口搪塞：“你姐夫也要砍蔗守夜过磅用。”不想小舅子倔劲来了，说：“我只用一夜就送回。”祥发爹一时气不过，说：“是你姐留了个外乡母女贼，连铺带衣卷走了。”小舅子是个死赖难缠的角色，硬是冲到东屋去，直到一无所获，才骂咧咧走了。 一连两天，祥发爹心里空落落的。夜里，他总是很晚才躺下，半夜又总是憋尿醒过来

25、，便利后回到床边，却又睡意全无，摸出烟叶，烟火在夜里明灭着。 白天，他就跑到山峦上这片甘蔗地，估摸着年前节后砍了甘蔗跑县城守夜等着过秤的事儿。就是这个时候，小舅子将中年妇女和小女孩推扯到他的面前。 中年妇女满脸窘迫，压低着头，前额的刘海全乱了，小女孩紧贴在她身后，睁大着惊慌的眼睛。小舅子嚷道：“姐夫，盗贼我给你逮着了。我在圩场菜市口，一眼就看到了棉军外套，哪 个不知道，方圆几十里人家，就姐夫你我外甥在部队当兵，这外套怎能躲过我的眼！”中年妇女低声请求道：“大哥，怪我鬼迷心窍，我母女投亲迷路，多亏大嫂收容照应 我千不该万不该大哥，你如何惩处，我都认了，只是、只是不要犯难我女儿”她几 乎跪下去了，

26、小女孩哭出声来。小舅子左手撸着腰跺着右脚，嗤笑道：“拿贼捉赃，按乡规，可不那么廉价，什么都可以 让，就是就是干脆，你留下闺女给我当媳妇，你走吧！”祥发爹狠狠地瞪了小舅子一眼，却挤不出一句话来。这时，他看见老伴儿菊英风风火火 地奔上山来了。菊英小跑过来，搀扶着中年妇女：“妹子，妹子，你这是怎么啦？”中年妇女一脸茫然及无措，小女孩抱紧母亲的裤腿。小舅子仍凶势不减，指着穿在身上的军用棉外套，嚷：“姐，这是她们母女俩盗窃的罪证， 你说该如何发落？”菊英陡地站直身子，冲着弟弟骂道：“你胡说什么？这棉外套，是我送给她们的，大冷天的，我来不及跟你姐夫说谁让你去截着追回来的，犯难人家了”说时示意弟弟脱下棉外套

27、。小舅子一时愣怔了，脱下棉外套递给姐，目光投向姐夫，祥发爹狠狠地吸了一口烟，呼 出浓浓的烟雾。菊英接过棉外套披在中年妇女的身上：“妹子，是我当姐的不好，让你受屈了” 中年妇女倏地拉过小女孩，双双跪下，泣不成声 远山的落日，给小村披上了一层玫红色的晚霞。（选自2016 中国年度小小说）19下列对小说内容的分析和鉴赏，不正确的两项是（）（）（6 分）A开篇写中年妇女的穿着和小女孩的脸色，突出了母女俩的生活窘况，为故事情节的开展作了铺垫。B小舅子是小说情节开展的关键人物，他之所以对姐夫家被盗的军外套上心，是想要中年妇女的女儿当媳妇。C“祥发爹狠狠地瞪了小舅子一眼，却挤不出一句话来”写出了祥发爹对小舅

28、子的不满， 也表现了他不善言辞的性格。D小说运用插叙写法，中间插入军用棉外套被盗经过的叙写，交代故事发生开展的过程，使小说构造完好。E小说以对日落晚霞的描写结尾，给文章增加了亮色，含蓄表达了对美妙人性的赞美的主题，使小说富有余味。20小说中的菊英有哪些性格特点？请概括出其中两点，并作简要分析。（4 分）21小说以军用棉外套为线索有什么作用？请从文章构造、故事情节、人物形象、文章主题中任选两个方面作简要分析。（4 分） 22小说以“暖冬”为题，有什么作用？（答出二点即可）请简要分析。（4分）六、语言运用（7 分）23下列情境中的语言表达是否得体。得体的，请选“A”；不得体的，请选“B”。（3分）

29、（1）在“五四”青年节纪念活动中，某同学正在发言，主持人须要插话，他说：“你停 下来，我来说两句。”（2）接近期末考试，你想看看球赛，就对妈妈说：“妈妈，学习要劳逸结合，我看一会 儿球赛，就去学习，可以吗？”（3）某校学生会邀请新中选中科院院士的校友张教授来校讲座，学生会主席致辞说：“张教授新近中选中科院院士，这既是本校的荣耀，也是张教授的荣耀。” （1）B （2）A （3）A24仿照下面画横线的局部，续写一个句子组成排比句。（4 分）潇洒是人们心中的漂亮风景，潇洒的内涵应有尽有，“采菊东篱下，悠闲见南山”，是一种及世无争的潇洒；“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”是一种豪迈自信的潇洒； 。示例：“

30、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，是一种坚决执着的潇洒；“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”，是一种老当益壮的潇洒；“天生我材必有用，千金散尽还复来”，是一种乐观自强的潇洒。七、写作（63 分）25从下面两个题目中任选一题，依据要求写一篇文章。（63分）（1）敬爱的同学，过一个暑假，你将迎来崭新的高中生活。你想象中的高中学校是怎样的？对高中的学习和生活，你有怎样的设想？请以“期盼啊，我的高中生活”为题，写一篇文章。 要求：文体自选（诗歌除外），立意自定；不得套作，不得抄袭；文中的人名、地名、单位名一律用“”代替；卷面整齐，字迹清晰；不少于500字，最多写满格。（2）阅读下面的材料，依据要求写一篇文章。 下面是中央电视台“我爱阅读”公益广告的广告词： 及书相伴的每一分钟都是对人生最好的奖赏。（李潘） 在书中可以及优秀的人物为伴，思想共舞。（月亮姐姐） 阅读，让自己内心强大，英勇面对选择及挑战。（郎永淳） 请参照以上材料，依据你的阅读阅历和体会写一篇文章。 要求：标题自拟，文体自选（诗歌除外），立意自定；不得套作，不得抄袭；文中的人名、地名、单位名一律用“”代替；卷面整齐，字迹清晰；不少于500 字，最多写满格。