小班音乐活动《毛毛虫和蝴蝶》教案.docx

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1、小班音乐活动毛毛虫与蝴蝶本资料由幼教廖老师共享，如需配套音乐请加扣扣：一零一四四八二八四一NNs好老师TV网NUE好老师TV网演唱局部动作建议：NUE好老师TV网A段音乐：幼儿自己想像毛毛虫渐渐爬或者扭动的动作。NUE好老师TV网B段音乐：随着音乐学蝴蝶飘舞的动作。NUE好老师TV网嬉戏玩法建议：NUE好老师TV网1、A段音乐开场时幼儿双手合十贴在自己的耳朵边扮演沉睡中的毛毛虫，老师逐个点醒毛毛虫，被点醒的毛毛虫随着音乐渐渐的扭动自己的身体。NUE好老师TV网2、B段音乐随着“叮”的一声，毛毛虫破茧而出蜕变成漂亮的蝴蝶飘舞，去找花，去闻一闻花香，采采花蜜。这时老师哨悄的撤走一张小椅子，在音乐渐

2、止时引导幼儿都回家，这时有一位幼儿没有了家。NUE好老师TV网3、请没有回家的幼儿当蝴蝶妈妈，再次嬉戏。NUE好老师TV网教学活动建议：NUE好老师TV网【活动目的】NUE好老师TV网1、观赏音乐，感受音乐A段与B段音乐节奏的快慢改变。NUE好老师TV网2、主动参加音乐嬉戏活动，尝试用身体动作创建性得表现毛毛虫与蝴蝶。NUE好老师TV网3、情愿遵守在音乐静止时快速回家的活动规则。NUE好老师TV网【活动打算】NUE好老师TV网1、音乐毛毛虫与蝴蝶NUE好老师TV网2、每张椅子后面挂有一朵花NUE好老师TV网【活动过程】NUE好老师TV网1、讲解并描述故事并倾听音乐。NUE好老师TV网(1)师：

3、你知道蝴蝶小时候是什么样子的吗？NUE好老师TV网(2)师：让我们一起来听一听毛毛虫与蝴蝶的音乐。NUE好老师TV网2、观赏A段音乐，尝试用身体表现毛毛虫。幼儿感受音乐渐渐的感觉，并且跟随音乐逐个表现毛毛虫的动作。NUE好老师TV网(1)师：音乐听起来有什么感觉？（很慢）NUE好老师TV网(2)师：我们一起来掌学毛毛虫是怎么动的。NUE好老师TV网3、观赏B段音乐，尝试用身体表现蝴蝶，感受与A段音乐的快慢改变。NUE好老师TV网(l)师：毛毛虫长大了，会变成什么样子呢？我们一起来听接下来的音乐的改变。NUE好老师TV网(2)师：这段音乐与前面渐渐的音乐比，听起来又有什么感觉？NUE好老师TV网(3)师幼共同表现蝴蝶飘舞的动作。NUE好老师TV网(4)完好的观赏音乐，感受音乐“叮”的咒语的时候蜕变成蝴蝶，欢乐的飘舞。NUE好老师TV网(5)随音乐嬉戏。小蝴蝶飘舞着出去采蜜，在最终一小节音乐完毕时，快速的回到座位，没有回到座位的幼儿将成为蝴蝶妈妈接着嬉戏。老师参加嬉戏，与幼儿共同嬉戏，适时扶植“无助”的蝴蝶妈妈。NUE好老师TV网4、嬉戏2-3遍。NUE好老师TV网5、完毕活动。NUE好老师TV网师：天黑了，宝宝们我们回家休息吧。NUE好老师TV网友谊提示NUE好老师TV网此节活动幼儿要事先理解蝴蝶的生长过程，理解毛毛虫渐渐蠕动的动作。