未来版道德与法治一年级下册全册教案word版71页.docx

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1、我们的班集体教学目的：1.体验在集体活动中分工合作的重要性。相识合作的条件。2.明白集体的胜利与荣誉必需依靠全部成员的共同努力。教学重点1.体验在集体活动中分工合作的重要性。2.明白集体的胜利与荣誉必需依靠全部成员的共同努力。3.尝试用不同的方式为班集体效劳，学习分工与合作的方法。教学难点1.相识合作的条件。2.自觉用醇厚.正直的行为赢得和维护集体荣誉。教学过程一、激趣导入新课。老师讲一个关于合作的故事。问：“他们胜利的秘诀是什么？什么是合作？先在黑板上写出“合作两个字，问学生：“什么是合作？请几个自愿的学生发表自己的看法。二、探究探讨。1.提问：师：上节课老师让大家回去想一想我们班曾经获得过

2、哪些荣誉，你从中做了哪些奉献？师：我知道全校只有两个班获得了这个称号，其中就有你们班，真不简洁！师：真了不得，庆贺你们！2.出示本班的一张荣誉书。师：你们的节目给我留下了深入的印象，虽然没有奖状.证书，但受到了好评，赢得了好的名声，这也是集体荣誉。师：在这些荣誉中你为集体做了哪些奉献？师：播送操评比方果缺少了她一个人行不行？师：对，集体荣誉须要大家共同努力才能获得，这位同学有病，还抑制困难，坚持出勤，说明心里想着集体，为集体赢得了荣誉。板书：共同努力抑制困难师：指名答复你参与竞赛了吗？师：那在这次活动中，你都做了什么？师：她这样作算是为集体出力了吗？师：在有些活动中，因为人数的限制，不行能每一

3、位同学都参与，但能为集体出办法想方法能为集体助威加油也是为集体出力。师：刚刚大家都谈了自己为集体做了哪些奉献，听了大家的发言，你明白了什么？师：对，我们每一位同学就像这每一片花瓣，要想让花朵美丽，离不开大家的努力。三、我是小小保洁员1.播放动画：课前课后教室里的改变2.提问：课前课后教室里有什么不同？为什么会有这样的改变？3.追问：咱们班的教室也这样吗？活动提示：老师引导学生关注自己班上的保洁工作做得怎样，做得好的该如何保持；做得不好的问题在哪里，探讨沟通保持清洁的“金点子4.探讨:手工课后，地面有纸，怎么办？用转笔刀削铅笔，铅笔屑怎么办？午餐后餐盘怎么办？午睡后，桌椅乱了，怎么办？用完教室里

4、的扫除工具，怎么办？活动提示：老师引导学生总结保持清洁的好方法，方式可以多种多样，如：说一说，演一演等。5.小结：我们要以小主人的身份对待集体的事情。从点滴小事中，养成对自己的行为负责，也对集体负责的习惯。让我们一起努力，做个小小保洁员，教室确定会干净又整齐。四.老师总结。合作是集体生活中一件特别重要的事情，同学们在集体中有过很多合作的经验.有时很胜利，有时不太胜利，甚至失败。今日大家探讨了合作，知道了胜利的条件和失败的缘由，盼望大家可以记住它们，在今后的集体合作中获得更大的胜利。大家一起来确定教学目的：1.明白集体的事应大家商议，知道民主集中制这一民主生活的根本原那么。进步学生民主协商和民主

5、参与意识。2.学习与大家商议办事的根本方法和规那么。3.在民主协商中能做到求同存异，学会倾听和吸纳别人的意见。4.当自己的意见不被别人接受时，要心胸开阔，做到少数听从多数等。 教学重难点1.重点：让学生懂得集体的事确定要大家商议。2.难点：有事大家商议确定是民主思想的表达和集体生活的原那么。 活动打算：课件活动过程：一谚语导入，激发爱好，请同学说说有关“集体的力气大的言语。出示“三个臭皮匠，顶个诸葛亮的言语。问：你知道这句谚语的意思吗？说给大家听听。师：集体不仅力气大，而且才智也很高。怎样才能凝合集体的才智呢？ 板书课题：大家一起来确定二学习教材，明白事理1.当大家意见不一样时，我们该怎么办？

6、依据班级状况或学校近期要开展的活动创设情境。如班级宣扬栏.学生合唱等2.引导学生探讨相关问题。.调查.举手表决等方法制定大家共同遵守的班级公约，教学难点分析：学习通过探讨.调查.举手表决等方法制定大家共同遵守的班级公约，民主.权利；怎样做才是民主，怎样做才是行使自己的权利；遇到大家意见不统一时，我们应当怎样做等问题。4.听故事老师讲教材中的三个故事，学生一边听一边思索问题：1你想对故事中的爸爸说什么？2这三组小孩的表现有什么不同？你盼望参与哪一组？3这样的表决公允公正吗？你认为该怎么办？4学生探讨候举手答复。5老师小结。5.讲成语1老师引导学生讲一讲教材中的成语：集思广益.广开言路.百家争鸣.

7、求同存异。2课件出示：集思广益集：集中；思：思索.意见；广：扩大。指集中群众的才智，广泛汲取有益的意见。同心同德群：大家，集体；策：谋划，办法。指发挥集体的作用，大家一起来想方法，奉献力气。广开言路广：扩大；言路：进言的道路。指尽量给下属和群众创建发表意见的条件。百家争鸣指各种学术流派的自由争辩互相指责，也指不同意见的争辩。百家，这种观点的人或各种学术派别；鸣，发表见解。求同存异秋：寻求；存：保存；异：不同的。找出共同点，保存不同意见。3引发学生相识到，在班级中，我们每一个同学都有同等参与，探讨确定事情的权利，大家做出的确定要公允公正。4齐读名人名言：有事大家商议.充分发表个人意见.耐性听取别

8、人意见.少数听从多数.个人听从集体才能把事办好5小结：遇到意见不统一的时候，一般状况下是少数听从多数。6板书设计：民主.权利.公允.少数听从多数班级小公约教学目的：1.使学生理解守纪律的重要；2.让学生理解遵守秩序和规那么的好处；3.学习通过探讨.调查.举手表决等方法制定大家共同遵守的班级公约，公约制定后能自觉地遵守。教学难点分析：学习通过探讨.调查.举手表决等方法制定大家共同遵守的班级公约，公约制定后能自觉地遵守。教学打算：课件教学课时：二课时第一课时教学过程：一嬉戏导入：1.平常大家都很宠爱玩，如今给大家10分钟，自由结合做宠爱的嬉戏吧！2.学生做嬉戏，老师细致视察，在活动中发觉问题二发觉

9、问题1.问：同学们刚刚玩得欢乐吗？为什么？很欢乐。我们大家分组后，定依次，按次序玩耍，没有人不遵守规那么。我们玩不下去了。有人跑过来捣乱，有人不听话只想自己，不顾大家，玩到中途就跑到别组去了，有人霸着玩具，不让我们玩2.同样的玩耍，有的组玩得很欢乐，有的组就玩不下去，究竟应当怎么做，才能使嬉戏顺当进展呢？三解决问题1.生分成小组，探讨.分析缘由2.生汇报探讨结果，得出结论：嬉戏顺当进展的重要点在于遵守嬉戏规那么。第二课时一制定公约1.师问：嬉戏不遵守规那么就玩不下去。我们班级是不是也有让老师不欢乐的地方呢？让老师上不下去课的时候呢？2.生说出班级目前存在的问题。3.学生和老师共同制定班级小公约

10、，逐条写在大黑板上。4.生逐条举手表决。5.齐读大黑板上的公约。二小品假如没人管人多好假如没人管我会怎样呢？有校规又有什么好处呢？会不会好象我这样，上学都轻轻松松呢？1.在班内先选四到五位学生说一说。2.行为反思：通过看小品，你明白了什么？纪律的必要性三小结：班级公约是大家共同参与制定的，又是大家举手同意的，有了公约要遵守，集体生活才会更欢乐。我为班级添荣耀教学目的：1.培育学生的集体主义精神，集体荣誉感，树立为集体添荣耀的意识。2.知道自己是集体的一员，感受到为集体做奉献是件华蜜而荣耀的事。3.懂得集体的荣誉靠大家，优秀的班级体须要“人人有事做，事事有人做的道理。4.增加与别人团结合作.沟通

11、.沟通的实力。教学重难点：重点：让学生充分相识“没有特长的同学也能未计提添荣耀难点：懂得优秀的班集体须要“人人有事做，事事有人做的道理。 教学方法：情境教学法.开放性教学法.视察.演示.探讨法。 教学打算：多媒体课件教学时数：2课时教学过程：第一课时一、奥运回放，导入新课1.同学们，2021年北京奥运会是我们中国人的傲慢，在这奥运会上我们中国体育代表团获得了金牌51枚，银牌21枚，铜牌28枚，位列金牌榜总数第一，奖牌榜总数第二。2.学生边看边想，你有什么感受？播放课件3.生畅谈感受4.小结奥运会上的运发动就是了不得，他们为我们祖国争荣誉，添荣耀，同样，我们也应当像那些运发动那样为班级添荣耀。今

12、日，我们这节课就来学习我为班级添荣耀。1.同学们，2021年北京奥运会是我们中国人的傲慢，在这奥运会上我们中国体育代表团获得了金牌51枚，银牌21枚，铜牌28枚，位列金牌榜总数第一，奖牌榜总数第二。2.学生边看边想，你有什么感受？播放课件3.生畅谈感受4.小结奥运会上的运发动就是了不得，他们为我们祖国争荣誉，添荣耀，同样，我们也应当像那些运发动那样为班级添荣耀。今日，我们这节课就来学习我为班级添荣耀老师板书课题，生齐读课题。二、温馨回忆1.师问：想一想，咱们班有哪些为班级添荣耀的人和事？学生说2.师引导：看！我们班得同学获得了那么多的荣誉，为我们的班级增光添彩。请问，作为班级里的一员，你有什么

13、话想对他们说吗？3.生尽情说。三、打破重难点一个人反思1.师过度并引出难点：看来，为班级争得荣誉是一件很荣耀的事情，我们每个同学都要充分发挥自己的特长，多为班级添荣耀。但是，有的同学却有不同的想法，我们来听看。播放课件：有特长的同学自然可以为班级增光添彩，但自己也没什么特长，所以无法为班级争得荣誉。2.师追问并让学生反思：你们同意他的想法吗？为什么？3.生思索并会的自己的看法，师做适当引导和评价。二说说心里话1.师小结过渡：其实，每个同学的实力有大有小，各自的爱好爱好也不尽一样，不行能每个人都在学校的各项活动中获奖，只要我们平常能到处为班级着想，做好自己力所能与的事情，哪怕是一件微缺乏道的小事

14、，就是为班集体增光添彩！但不知道同学们有没有发觉，有些事却很少有同学情愿去做，哪些事是你们最不情愿.最不想干的呢？老师想听听大家的心里话。2.生答。3.师引导小结：感谢同学们说出了自己的心里话，在一个班集体里一起学习生活，能不能因为这样就不做事呢？集体的荣誉与每个人亲密相关，人人都应当为集体效劳，做到“人人有事做，事事有人做。师板书，这样才是正真的为班级添荣耀。第二课时一、体验嬉戏1.师过度：说起未计提添荣耀，老师相当场考验考验一下大家，我们来玩一个“推断嬉戏，好吗？生答2.师出示课件：以下这些行为是不是为班级添荣耀呢？请同学们用对错的手势来推断。1我每次考试100分，但是从来不愿教同学。2我

15、中午在学校吃饭，把吃剩的饭倒在地上，等着值日的同学来扫。3我平常很爱劳动，能细致完成好值日任务，不怕累，不怕脏，每天把黑板檫干净，把地拖干净。4在接力赛上，我老走神，结果把接力棒掉了，影响了班里的成果，我还在偷笑。老师播放课件引导学生深化思索：一个班级只是一个小小的集体，我们除了要为班级体添荣耀外，还要为我们学校争荣誉，添荣耀。那么作为学校的学生，班级里的一员，你应当怎样做呢？二、出谋划策，拓展延长1.制作新学期愿望卡新学期愿望卡我的方案我的目的我的行动方案2.办一期“我为班级添荣耀的小队报，用新视野展示：人人有事做，事事有人做的道理。春姑娘来到我身边春天在哪里教学目的：1.让学生充分感受春天

16、的美，体验春天到来的开心。2.学习视察春天的特点，探究春天自然界的改变。3.让学生理解春天常见的动植物与人类的活动。教学重点：让学生感受到春天的美，体验春天带来的开心。 教学难点：学习视察春天的特点，探究春天自然界的改变。 教学打算：1.布置学生查找有关赞美春天的诗篇。2.设计“找春天记录表格。3.制作“春天课件。教学过程：第一课时一、明确活动任务1.谈话引出春天。小挚友，你们知道如今是什么季节吗？2.激励学生向春姐姐打招呼。对呀，如今正是五彩缤纷的春天，你们看，谁来 了一学生戴头饰走出来？快跟春姐姐打招呼吧！3.提示课题，齐读。大家愿不情愿一起去大自然找寻一下春姐姐，看看春姐姐终究藏在哪里呢

17、？好，我们一起去看看吧。出示：纸条春天在哪里我们一起大声读一读课题。二、绽开想象的翅膀写春天1.春天，这么美，曾有多数的诗人赞美春天，平常你读过哪些赞美春天的诗歌？2.读一读。过渡：今日，老师也给你们带来了一首赞美春天的诗，那就是艾青爷爷写的春姑娘，想听吗？好，让我们来观赏吧！1师朗读春天2生齐读。小组沟通：读了春天这首诗，你感悟到了什么？春天来了三.创设情境，感受春天找春天过渡：这三位同学读完诗歌，我们仿佛来到了仙境，看到了如花似锦的春天，你们看老师给你们带来了一段春天的录像。出示课件刚刚看了录像之后，你发觉了哪些春天的小隐私？你们知道哪些花也是在春天开的吗？你们的学问真丰富，平常确定宠爱看

18、书，是吗？小挚友还发觉了哪些春天的隐私？小组沟通：读了春天这首诗，你感悟到了什么？春天来了三、创设情境，感受春天找春天过渡：这三位同学读完诗歌，我们仿佛来到了仙境，看到了如花似锦的春天，你们看老师给你们带来了一段春天的录像。出示课件刚刚看了录像之后，你发觉了哪些春天的小隐私？你们知道哪些花也是在春天开的吗？你们的学问真丰富，平常确定宠爱看书，是吗？小挚友还发觉了哪些春天的隐私？实物出示柳枝，你们看，这就是刚发芽的柳枝，绿绿的，正如诗句中所说“不知绿叶谁裁出，二月春风似剪刀。还有小挚友有新的发觉吗？一场春雨过后，把一些小动物都惊醒了，你们知道哪些动物醒来了？ 出示图片：春天的动物：松鼠.蝴蝶.青

19、蛙你们发觉了春天那么多的隐私，你能用哪些词来夸夸春姐姐呢？ 春暖花开.百花齐放.柳绿花红第二课时一、分小组探讨沟通说春天春姐姐听了我们的夸奖声，欢乐地跳起舞来。欢迎动物上场：1朗读2齐唱小燕子刚刚我们聊了那么多有关春天的事，都是小挚友从录像里看到的，接下来，都是要请我们每个视察小组的小挚友向大家介绍一下，你们小组这段时间对春天的视察状况争先恐后的沟通，学生分成三组：1师：动物小组的同学，你们发觉了什么？出示动物图片，边说边完成表格2师：植物视察小组的小挚友们，你们视察结果呢？出示植物图片3师：那我们气象小组的小挚友来介绍一下你们这几天的视察状况吧。出示春天的人们的图片我们这一小组的小小气象员们

20、记录的很具体也很真实，春天已经不像冬天那样冷了。因此，农夫伯伯下田春耕了，叔叔阿姨开始植树，不过我们要提示大家，要爱护树苗，不要摇爬.不要摘。我们每一个视察小组都特别精彩地完成了视察任务。老师将你们的视察结果都记录在这张表格里，以后，你们也可以学着老师的样，设计一张表格将自己的视察 结果具体地记录下来。二、抒发对春天的情感画春天你们看，我们的春姐姐静静地露面，结果还是被你们发觉了，真了不得，你们想把它留下来吗？那么，就请用你们的笔把她们画出来。1.展示学生作品；2.激励表扬画得好的学生。三、唱春天小挚友，你们说如今知道春天在哪里了吗？那么就用你们的歌声把她唱出来。播放春天在哪里音乐，学生齐唱春

21、天在哪里走出教室。装扮春姑娘教学目的：1.引导学生在视察生活.视察大自然的根底上，用自己的画笔描绘春姑娘的美丽。2.增长学生对春天自然现象.生活常识的理解，在活动中增加理论实力和应用实力。3.知道树木与人类的关系，能用实际行动爱护花草树木，爱护和美化环境。4.在装扮.表现春姑娘的活动中，共享感受.想法和胜利。教学重难点：重点：学习种植的根本方法，亲身体验种植活动。通过种植活动，感受生命的成长。难点：在活动中磨练勇于探究和理论.敢于负责.做事有始有终的品质。教学打算：1.老师打算：课件资料.豆粒.蒜头.花种子。2.学生打算：易拉罐.可乐瓶.花盆等。第一课时一、创设情境，激发情感。1.出示春天的美

22、景图，激发酷爱春天的情感。师：小挚友美丽的春天来了，春姑娘正唱着歌和小挚友打招呼呢！多美的春姑娘，你想和她交挚友吗？2.和春姑娘一起唱响嘀哩嘀哩。二、活动一：特性创建，展示美丽。1.师：春姑娘多么热忱，她把自己美妙的东西都送给了我们小挚友，今日我们来帮春姑娘一个忙，帮她装扮一下自己吧！你看到的春菇娘是什么样子的？你有什么好方法把她装扮得更加美丽呢？2.丰富想象，动笔装扮春姑娘：把自己心中最美丽的春姑娘画下来，介绍给其他小挚友。3.20分钟后展示“春姑娘。学生通过自己的语言尝试介绍：春姑娘多么-！她正在-在画一画，说一说春姑娘。4.老师小结：春姑娘和我们的小挚友成为挚友后，变得更加美丽了。不如我

23、们就把春姑娘留在教室里吧！5.动动手，装扮教室里的春姑娘：把美丽的图画贴在墙壁上，教室里到处有春天，小挚友生活爱了春姑娘的怀抱里。三、活动二：学会动手，播种春天。1.我们美丽的图画装扮了春姑娘，她多么有精神呀！她又唱起了歌，你来听，你来看。歌曲小雨沙沙。2.学生观赏。你们听到了什么？看到了什么？老师用喷水壶喷水，营造春雨沙沙的气氛。多媒体播放春景和种子发芽的景象。3.学生沟通。4.布置活动内容：今日，我们就来播种春天，种上一棵代表我们班级的“班级树，把春姑娘变得更绿。随机提示：聪慧谷内容：每年的3月12日是我国的植树节。5.老师提示：应当怎样种？在播种时，泥土要松软.有空隙，并且不易种的太深，

24、也不易种的太浅，种好以后，要浇适量的水，保持适当的温度。6.理论操作：老师带着学生在教室前的空地上种下一棵“班级树1动手挖坑，玩玩泥土。学生讲讲玩泥土的感受。2种下班级树，培土，浇水。3活动延长：集体完成表格，视察“班级树的改变。“班级树成长记录表：7.学习儿歌：多么有意义，春姑娘看到小挚友们种的小树可绿了，信任他会越长越高，越长越绿。春天里，种种树，多有意思，让我们一起来念念儿歌：小青蛙去种树。8.课外作业：小挚友们，春天还可以播种很多种子，让我们和爸爸妈妈一起播种春天。第二课时一、活动三：尽情演绎，编织童话。春姑娘一来到，大自然就变得更加喧闹了。有很多很多的小动物都在春姑娘的呼唤下出来了，

25、你们看，谁来了？1.媒体演示：公鸡.鸭子.百灵鸟.黄莺.麻雀.喜鹊.燕子等。小挚友热情欢迎动物的到来。2.探讨：这些动物在春天里会干些什么呢？例：百灵鸟唱着春天的歌。燕子从南方飞回来了，可欢乐了，又赶上了春天。3. 选择头饰，演演小动物给春姑娘带来了活力。二、观赏美景，升华情感。春姑娘在大家的装扮下，花枝招展地向我们走来了，让我们再一次尽情享受一下吧。1.伴着音乐观赏春景：画面展示：春回大地.柳绿花红 .莺歌燕舞.百鸟争鸣.白花齐放.泉水丁冬。2.我想对春姑娘说。3.小结本次活动。和春风一起玩活动目的：1.充分体验春天的美妙和春天生活的乐趣。2.学会制作简洁的嬉戏玩具，开展动手实力。3.大胆创

26、新，让学生有创意地开展好玩的嬉戏。活动重难点：重点：学习有创意地开展各种春天的嬉戏。难点：开展学生的动手实力，学会制作简洁的嬉戏玩具。活动过程：第一课时一、联络生活，激趣导入1.同学们，春天里你最宠爱什么活动呢？2.回忆：放风筝活动3.想想：是谁把风筝送上蓝天的呀？春风4.回忆语文课上的儿歌春风吹。5.那是我们和春姑娘一起做的嬉戏，老师也始终记忆犹心，今日我们就接着“和春姑娘一起玩，出示课题，读一读。二、尝试制作，培育动手实力。1.师：说到玩，大家确定特殊欢乐。你们想和春姑娘玩什么嬉戏呢？ (春游.放风筝.飞飞机.玩风车.玩着陆伞 )2.师：好，今日就来玩飞飞机.转风车的嬉戏。你们看，老师也做

27、了一架风车出示课前制作的风车，拿着风车转.跑好玩吗？今日嬉戏将分为两队，以竞赛的方式进展。3.师：很多小挚友都会折纸飞机，那谁会做风车？4.请会做的学生上台边说边做，老师在一旁强调做风车的要领。5.老师示范一遍。6.师：如今就给你们大显身手的时机，请选择你宠爱的纸做一架你宠爱的飞机.风车，老师给你们特别钟，比比哪队风车做得多，做得美，做得有创意。7.学生以小组形式合作制作，老师到各组巡察.伺机指导，激励学生做出别出心裁的风车；与时提示学生正确运用工具；留意平安；确定互相扶植的同学；解决学生的疑难；提示留意保持环境卫生等。老师随机表扬做得快.棒.互相扶植的小组，赐予激励。第二课时一、参与嬉戏，感

28、受欢乐:1师宣布规那么：我们立刻就要竞赛飞飞机了。每队的队员以组为单位，站在线外，听我口令一齐放飞，飞机飞得最高最远的就是冠军。四个组产生四名冠军2师采访四个冠军：你们的飞机可真棒！你们情愿把飞机借给别的同学玩玩吗？ 在活动中培育学生互相扶植然后让众生玩一玩，比较为什么别人的飞机飞得又高又远。2.玩风车嬉戏将学生带到操场上活动1师：飞机的旅行完毕了，风车的嬉戏开始了。各队先派出一半的同学参与风车接力赛，推选1人当裁判发号施令；剩下的同学为各自的队呼喊助威。留意：在竞赛过程中，比一比谁的风车转得快，谁的风车有创意。第一轮竞赛完毕后，由各队另一半同学再上场参与竞赛。进展风车接力赛。在活动的过程中引

29、导学生评议：A.你们发觉谁的风车转得最快？请小挚友告知大家为什么自己的风车转得这么快？纸张的厚薄，硬度.穿大头针的位置等B.你们发觉谁的风车做得最有创意？ 请学生谈一谈。用图画美化.用彩色纸做.贴上得意的图片等C.拿出不能转动的风车，探讨缘由。 细致看看，这辆风车为什么会转不动呢？纸张太厚，太大，风车的叶子叠得不匀称扶植修改。3说感受：玩了这个嬉戏，你们有什么感受呀？二、总结活动，谈收获:师：这节课大家玩得都很欢乐，有什么收获吗？(我会用剪刀了。 我学会了做风车，折纸飞机。 我知道了做什么事都要团结。 我知道顶着风跑风车转得更快。 )三、课外活动：课外，你可以和你的爸爸.妈妈再去放一次风筝，还

30、可以挑马兰。你可以把活动登记来，跟其他的小挚友一起共享。春天里的保健教学目的：1.讲究卫生，养成良好的生活习惯。2.知道春季是疾病多发的的季节，进步自我防护意识。3.感受生病的苦痛历程，学会自我防护。教学重点：感受生病带来的苦痛，学习防病措施。教学难点：培育学生为自己的身体安康负责的意识，驾驭一些照看自己的方法。教学打算：课件教学过程：第一课时活动一：歌舞导入，引出话题1.小挚友们，你们宠爱唱歌.跳舞吗？就让我们先动起来吧！ 课件：安康歌。2.师：动动手.动动脚，安康的人欢乐多。看着小挚友一个个精神饱满，健安康康的样子，老师可真欢乐。可是有一位小挚友就不能像你们这样开快乐心，蹦蹦跳跳了，你们看

31、，他怎么啦？ 课件：一个生病挂针的孩子。3.师：这位小挚友躺在病床上，他在想什么呢？但这些事都能办到吗？4.小结：这位小挚友真是可怜，在这美丽的春天里，我们可以去欢乐地放风筝.去春游，尽情地唱歌.舞蹈，而他只能躺在病床上，受着病痛的熬煎。生病真是一件苦痛的事啊！活动二：理解病症，感受病痛1.小挚友们，你们生过病吗？生过哪些病呢？2.这些病是我们小挚友当中最常见的，无论生哪种病都会让我们觉得难过。就像上星期，老师刚刚患了一次感冒，虽说是小病，可每天头昏沉沉的，上课也没精神，影响了工作，也影响了小挚友学习，这味道真是不好受！3.你们生病时觉得难过吗？是怎么难过的？说给大家听一听。4.生病的确难过，

32、可是你们知道吗？你们生病，有些人比你们更难过，知道是谁吗？5.谁来给大家说说，你生病时，你的家人是怎么难过的？6.小结：小挚友们，你一个人生病，牵动着全家人的心，你们的家人对你们是那样的关切和爱护。假如你们有哪些不舒适呀，他们是看在眼里，疼在心头，心里有说不出的焦急，比自己生病还难过。所以，为了他们，更为了我们自己安康地成长，我们要好好爱护我们的身体，让疾病远离我们。活动三：找寻病因，学会预防1.可是厌烦的病菌在我们四周无处不在，只要小挚友一不当心呀，就会被这些病菌感染而生病了。不信，你们看：课件：学生肚子疼2.这位小挚友怎么啦？猜猜看，他为什么肚子疼？小挚友为他找的缘由都有可能引起肚子疼，就

33、让我们把镜头回放，看看这之前这位小挚友又做了些什么？吃了些什么？课件：饭前不洗手。3.如今你知道他为什么会肚子疼了吧？4.妈妈送他去医院，经过检查，还发觉他肚子里有好多蛔虫呢！怪不得他肚子会疼呢！5.假如你是医生，给这位小挚友看了以后，你会对他说什么呢？ 你们这些小医生可真能干，以前你有这样的坏习惯吗？假如有的话，如今应当怎么做呢？6.看你们这群小医生这么能干，又有一位小挚友来找你们看病了。 课件：感冒。7.感冒时我们小挚友最简洁生的缺点了，你们都有没有患过感冒呀？回忆一下，你为什么感冒了？8.从刚刚两个录像片段中我们知道了这几个缘由可能会让我们生病。课前，老师给我们布置了一个调查作业：我们为

34、什么会生病？你们都做好了吗？ 小组探讨再沟通。9.小结：养成良好的卫生习惯，才能爱护好我们的身体，才能学习好，生活好，快欢乐乐地成长。第二课时活动四：留意保健，养成习惯1.播放医生介绍如何预防疾病的录象。 学生边看边思索：你知道了哪些防病方法？2.老师送安康大礼。1演一演：防疫站的医生到学校里来打预防针了，一位小挚友吓得又哭又闹，说什么也不愿打，请你们来劝劝他，并表演打预防针。提示：人物有医生.同学.老师，请组长立刻分好工哦！2唱一唱：请小挚友们依据两只老虎的旋律来唱一唱下面这首儿歌。 预防感冒，预防生病，有绝技，有绝技： 饭前便后洗手，天冷与时添衣。 身体好，身体好。 预防感冒，预防生病，有

35、绝技，有绝技： 多吃蔬菜水果，不挑食多熬炼。身体好，身体好。3选一选：日常生活中的饮食很重要，那小挚友们究竟吃哪些食物比较好呢，让将来须要你们去创建，我们来选一选吧！米饭、便利面、油炸食物、橙子、冰淇淋、青菜、开水、饮料。4辨一辨：这几个小挚友的做法对吗？为什么？a.头大汗的小丽正对着空调吹冷风。b.吃油炸不洁食物。c.小挚友们在主动熬炼身体3.我们假如生下面的几种病了，怎么做病才好的快？课件：1拉肚子时，千万别再吃怎样的食物？2咳嗽时，要留意别吃什么东西？3头痛.头晕最好怎么做？4我们来选一选吧！米饭、便利面、油炸食物、橙子、冰淇淋、青菜、开水、饮料。4辨一辨：这几个小挚友的做法对吗？为什么

36、？a.头大汗的小丽正对着空调吹冷风。b.吃油炸不洁食物。c.小挚友们在主动熬炼身体3.我们假如生下面的几种病了，怎么做病才好的快？课件：1拉肚子时，千万别再吃怎样的食物？2咳嗽时，要留意别吃什么东西？3头痛.头晕最好怎么做？4人体的正常温度是几度？4.你们这些小医生可真行，既找到了生病的缘由，又说得出复原安康的好方法。但老师还是要提示大家，假如生病了，特殊是发烧了，确定要去正规的医院，去看专业的医生。假如医生要你打针，你还会哭吗？5.小结：小挚友们，你们是祖国的花朵，将来须要你们去创建。盼望小挚友们从小养成良好的生活.卫生习惯，好好爱护身体，主动熬炼身体，增加体质，让疾病远离你们，最终老师祝每

37、一位小挚友身体安康，聪慧活泼。节约总发动节约食物课堂主题: 一粒粮食，一滴汗水课堂目的:1.利用图片和一些数据让小挚友初步理解粮食的奢侈现状。2.简要介绍光盘行动的内容宗旨。3.提倡小挚友行动起来，厉行节约，疼惜粮食。4.用兴趣嬉戏光盘嬉戏深小挚友们的光盘意识。课前打算:1.打算关于光盘行动的手绘海报；2.打算PPT，讲解。教学过程:一引入主题:首先自我介绍，与小挚友互动调动课堂气氛，小挚友们看着黑板 你有没有猜到我们这节课的主题是什么呢？没错，就是与粮食有关，大家都知道，粮食在我们生活中是不行或缺的，我们依靠它长高长壮。 那大家知道粮食有那些吗？让小挚友们举手答复 列举：包括小麦.水稻.玉米

38、.燕麦.黑麦.大麦.谷子.高粱和青稞等第二张图片大家看到这张图片，你们能想到什么？先自由发言，在引导学生往古诗悯农上想可谈谈农夫如何工作辛苦，再请一个小挚友大声背诵，鼓掌并让全班一起背诵。二简要介绍目前粮食紧缺与奢侈现状:第五张通过一个故事引小挚友的留意，然后说明奢侈食物后 的影响后果是奢侈了中国的社会资源,影响了中国社会节俭节约的社会风气,丢弃的食物增加了垃圾处理的压力,污染了环境，然后就饥饿简洁谈下在遥远山区仍有很多人吃不饱，就舌尖上的奢侈让小挚友谈谈我们应不应当珍惜粮食？顺带与同学们沟通下平常我们在家里看妈妈做饭是不是辛苦啦，要做很多事情，理解每份佳肴的来之不易。三介绍光盘内容与宗旨:

39、那么大家知不知道有一种行动叫光盘,也就是所说的吃光食物，不剩饭菜。这时可有互动，大家认为做到这个难吗？ 如今越来越多的人参与了此活动。列举：有老师，有学生，还有社会上各行各业的人们。光盘行动对餐厅的影响：有些餐厅就把宣扬页夹在菜单的封皮和第一页之间，让顾客翻开菜单就能看到有关“光盘行动的呼吁。为了更好地宣扬光盘行动，很多餐厅也想出了很多方法。光盘行动对人们的影响：小小的“光盘行动在数天内就影响千万人，得到媒体广泛关注，在全国掀起一股“光盘行动的热潮。例如在高校食堂或是小学食堂，学生们都纷纷将餐盘里的食物吃干净，不奢侈一粒粮食。提问作为小学生该如何支持？可分组，适量定餐，不偏食不挑食，吃不完的剩

40、余的可以打包回家再吃，监视亲人挚友，看到奢侈与时制止等鼓掌精彩答复。四我们要怎么做:(1)通过附带的一个沙画视频宣扬一下光盘行动。(2)看完视频后提问小挚友们我们要怎么节约粮食呀可围绕小挚友说不要挑食和偏食。欢迎同学们踊跃发言，并在旁边指导。具体指导可以举例，小挚友们和父母去餐厅吃自助餐，小挚友们能吃多少就拿多少，对于不爱吃的菜也不要放在一边，什么菜都得吃，留意养分，千万不要奢侈粮食。还可举例说在餐厅吃饭，吃不完的可以打包带回家吃，不要奢侈。(3)大家一起来写几条节约粮食，光盘行动的口号。欢迎小伙伴们踊跃发言，然后让写得比较好的小挚友把自己写的口号写在黑板上带全班一起朗读。(4)大家一起喊一遍

41、光盘的口号。口号：1.“光盘行动，回绝“剩宴！-回绝奢侈，从我做起！ 2.回绝舌尖上的奢侈，光盘一族你我同行！ 3.倡节俭剩宴不再，讲节约光盘添彩。 4.吃尽盘中每粒米，不负农夫一年忙。 六.考前须知:1.打算好上课所需物品，如，讲课用的海报，ppt ；2.活泼气氛在沟通与嬉戏中训诲小挚友光盘行动的必要性；3. 时刻要保持小挚友的爱好，同时也要管好班里的纪律。4.用微笑面对小挚友，用亲切的语言教学，留意语言得当；5.完毕后记得表扬小挚友：今日大家表现都不错，我们重新找回对粮食的敬意，让我们接力成为光盘一族，让节约成为最一般的生活，大家要记住“回绝剩宴，提倡光盘。剩宴指桌上杯盘狼藉，满桌剩饭剩菜

42、节约水电教学目的：从小懂得节约能源。教学过程：1.请你说一说水.电给我们的生活带来了哪些便利？2.大家一起来行动 ：与时关水。 顺手关灯。3.他们的做法对吗？看图1洗手始终让水流着。2一个人睡觉胆怯整夜开着灯。4.评一评： 做到了涂上红色，需努力涂上绿色。节约用水 节约用电自己评家长评节约用水小常识：洗澡节水：用喷头洗淋浴：1学会调整冷热水比例。2不要将喷头的水自始至终地开着，更不应放开着。3尽可能先从头到脚淋湿一下，就全身涂肥皂搓洗，最终一次冲洗干净。不要单独洗头.洗上身.洗下身和脚。4洗澡要用心致志，抓紧时间，不要闲情逸致，或边聊边洗。更不要在浴室里和好挚友大打水仗。要记住：时间就是水！5

43、不要利用洗澡的时机顺便洗衣服.鞋子。在澡盆洗澡，要留意：放水不要满，1/3-1/4盆足够用了。厕所节水：1你假如觉得厕所的水箱过大，可以在水箱里竖放一块砖头或一只装满水的大可乐瓶，以削减每一次的冲水量。但须留意，砖头或可乐瓶放得不要阻碍水箱部件的运动。2水箱漏水总是最多，进水止水橡皮不严，灌水不止，水满以后就从溢流孔流走；出水口止水橡皮不严，就不停流走水，进水管不停地进水。3用搜集的家庭废水冲厕所，可以一水多用，节约清水。4垃圾不管大小.粗细，都应从垃圾通道去除，而不要从厕所用水来冲。一水多用：1洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。2家中应预备一个搜集废水的大桶，它完全可以保证冲厕所须要的水量。3

44、淘米水.煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水。4养鱼的水浇花，能促进花木生长。洗餐具节水家里洗餐具:好先用纸把餐具上的油污擦去，再用热水洗一遍，最终才用较多的温水或冷水冲洗干净。不玩耗水的嬉戏玩具是儿童的亲密伙伴。但是有的玩具如喷水枪需消耗水量，就不值得举荐，特殊在水资源稀缺的地方，更不宜运用了。还有一些顽皮的青少年，在自来水的龙头下边互相用水大打水仗，水花四溅，特别快乐，不知不觉之间，干净的地面弄湿了，过往的行人被吓得躲躲闪闪，大量的水也奢侈了。多不好！你身上六成是水：在地球上，哪里有水，哪里就有生命。一切生命活动都是起源于水的。人体内的水分，大约占到体重的65%。其中，脑髓含水75%，血液

45、含水83%，肌肉含水76%，连坚硬的骨胳里也含水22%哩！没有水，食物中的养料不能被汲取，废物不能排出体外，药物不能到达起作用的部位。人体一旦缺水，后果是很严峻的。缺水1%-2%，感到渴；缺水5%，口干舌燥，皮肤起皱，意识不清，甚至幻视；缺水15%，往往甚于饥饿。没有食物，人可以活较长时间有人估计为两个月，假如连水也没有，顶多能活一周左右。节约用纸教学目的：1.知道看书，写作业等等都离不开纸，纸已经成为我们学习生活中的一部分。2.体会纸来之不易，所以我们要珍惜节约。3.相识到节约用纸就是爱护森林，爱护我们人类生存的环境，爱护地球妈妈的同时实际是在爱护我们人类。教学重难点：体会纸来之不易，要珍惜节约。教学时间：2课时教学过程：第一课时一、导入。师：作为学生，我们平常和纸打交道最多，看书，写作业等等都离不开纸，可以说，纸已经成为我们学习生活中的一部分。想想在我们生活中哪些地方用到了纸？生：我们上课用的课本；写作业用的作业本；美术课画画用的白纸；写信要用信纸；吃完饭嘴上有油要用餐巾纸；手工可要用得色卡纸；上完厕所要用卫生纸