家长学校优秀教案1.docx

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1、强化孩子的自我管理一年级一班 毛熳鑫教材内容：这一讲主要是从孩子对于零花钱和网络嬉戏两个方面的管理上给家长挚友们提出的合理建议。教化目的：1、扶植家长教孩子学会合理支配零用钱，学会合理消费。2、回绝网络嬉戏，学会正确利用网络。教学方法：案例分析法，讲授说理法，教材导读法。教学重点、难点：1、教孩子学会合理支配零用钱，学会合理消费。2、正确相识网络，回绝网络嬉戏，做一个文明有识的小网民。教学过程：一、我的零用钱不够用（一）阅读教化故事，进入学习情境。教材情景创设：孩子盼望像同桌一样得到更多的零用钱，却遭到了妈妈的回绝，孩子心理不平衡，爸爸通过耐性的谈话，理解孩子零用钱的去处以及孩子渴望得到零用钱

2、的目的，引导孩子合理支配零用钱。这位父亲的做法是特别值得大家效仿的。（二）现身说法，分析症结。首先，请个别家长挚友谈在孩子的零用钱方面自己是怎样做的，孩子又是怎样的表现。然后请其他家长针对教化故事中爸爸的做法和生活中这几位家长的做法绽开讨论，找寻关于引导孩子正确运用零用钱方面应当留意的问题。最终，老师总结家长门共同的困惑，一同走进专家课堂。 （三）专家课堂，指引迷津。这一环节，我们可以和家长挚友一起来阅读。在专家课堂里，首先帮我们分析了孩子不能合理支配零用钱的缘由，然后指出家长挚友们应实行的正确做法：1、确定给孩子零用钱的时间。2、合理规划合理的零用钱数额。3、规划零用钱的适用范围。4、不随意

3、增加或削减零用钱的数额。5、教会孩子储蓄。5、激励孩子把零用钱捐助慈善事业。6扶植孩子建立家庭银行卡。尤其须要留意的是，家长要合理监视孩子的零用钱，监视孩子零用钱的去处，当孩子出现零用钱不够用是，家长肯定要问明钱的用处去向，扶植孩子分析哪些是正值的花费，哪些是属于不必要的花费，学会合理消费。和孩子一起算好收支帐对家长挚友还是有所启发的。（四）谈准备，订安排。在这一环节，老师和家长一起来围绕孩子的领用前的收支状况设计一个表格，如教材P33的表格，并制定出关于引导孩子合理支配零用钱的安排措施。 （五）作业 仔细填写设计表格，做好周总结，月总结，季总结，年总结。二、网上嬉戏真过瘾（一）提出问题，各抒

4、己见。师：在信息时代，网络嬉戏以其较强的互动性和引人入胜的情节吸引了许多孩子沉迷于其中。面对这种情形，家长挚友们是如何做的呢？家长挚友们各抒己见，讲解并描述自己对于这件事情的相识和做法。老师借机引导家长挚友进入第二环节。（二）阅读教化故事，评价分析。和家长挚友一起阅读书中的教化故事，面对沉迷于网络嬉戏中的孩子，家长的苦恼溢于言表。教化故事中妈妈的懦弱和爸爸的粗暴都是不行取的，而教化专家通过和孩子和风细雨的沟通，是孩子刚好悬崖勒马。那么，在家庭中如何让孩子远离网络嬉戏，使孩子安康成长呢？进入第三环节。（三）走进专家课堂，倾听专家训诲。专家提示，首先要分析孩子痴迷网络嬉戏的缘由，弄清孩子为什么喜爱

5、网络嬉戏。好玩是孩子的天性，尤其是在高楼林立的城市，孩子放学后几乎找不到伙伴玩耍，网络嬉戏在很大程度上填补了孩子的孤独。另外，在孩子的学习压力渐渐增大的时候，网络嬉戏使孩子压抑的心灵得到了释放，从中找寻到了自信。其次，家长挚友要实行措施，扶植孩子把精力放在学习上，安康成长。对于沉迷在网络中的孩子，家长挚友们应当怎样做呢？首先，不要强行制止，要培育孩子网络之外的爱好，多创设和小伙伴交往的时机，多表扬激励，少指责指责。同时，要做个有心人，为孩子做出表率。在此问题上，家长挚友们肯定切记：引导恒久比堵截更主动，更有效。（四）总结老师针对家长讨论的状况和教化故事赐予的启示以及专家课堂，进展总结，引导家长

6、挚友一分为二地对待网络嬉戏，让网络成为协助孩子学习，开拓学问的工具。（五）作业:1、教会孩子正确上网，引导孩子客观公正地对待网络嬉戏。2、和孩子达成共识，限制上网时间和内容。培育孩子良好的读书习惯二年级一班 毛熳鑫教学目的： 1、让家长明确在家庭教化中培育学生良好读书习惯的重要性。2、建议家长如何培育孩子良好的读书习惯。 教学重点、难点： 引导家长们明白应当怎样培育孩子良好的读书习惯。 教学过程： 在西方教化界有这样一句话：“思想引导行为，行为变成习惯，习惯塑造品行，品行确定命运”，可见“良好的习惯对于一个人的成长，乃至一生的华蜜起着确定意义的作用”这句话毫不夸大。伴随着孩子一每天长大，做为家

7、长，在享受孩子成长喜悦的同时，面对孩子的说谎、哭闹、不爱学习、办事拖拉、不听话、上网成瘾等等一系列问题，我们感受更多的是困惑，是无奈，甚至有时是生气，是无望。我曾经看过这样一句话：人在年轻的时候，千万不要借口工作忙而忽视对孩子的教化，在年老的时候，一切荣华富贵都是过眼烟云，而一个不成器的孩子，足以让你晚景惨淡。这句话给我的印象特殊深，四周这样的例子或许多。所以，孩子很小我就比拟关注对孩子的教化。教化的过程也是不停的尝试、探究的过程，我也曾困惑、动摇，到如今为止，也谈不上什么阅历，只是教化孩子过程中有一些体会，和大家一起共享。今日我主要谈谈我是怎样培育孩子的读书爱好的。是人类最好的挚友，这句话我

8、们都知道，读书的好处就不必多说了，但是培育孩子良好的读书习惯，却是一件不简单的事，也是一个按部就班的过程，焦急不得。我给大家讲一个实例：女儿乐乐上幼儿园的时候，就喜爱看书，当时也买了许多的彩页书给她看，那时候她也是顺手翻翻，没有表现出特殊的爱好。上了小学以后，她开场特殊喜爱看漫画书，家里开场不停的添置漫画书，最多的时候老夫子有六十多本。真正变更她读书爱好的是刚上三年级，那年国庆，我市一家书城开业，我的一个挚友借给我一张借书卡，我第一次带孩子去书城，孩子就被那里全套的老夫子和乌龙院所吸引。在开场的三个月里，往家里借的书根本全是漫画书。中间我就有些生气，书城有几千本好书，你不看，怎么只看漫画书呢？

9、但我最终忍了下来。后来这些漫画书看完了，她才开场选择其他书，当然主要是童话。郑渊洁、杨红樱、周锐的一本接着一本，读书速度越来越快，读书视野也越来越广。 去年暑假一个月的时间，乐乐读完了六本厚厚的哈利波特。在我引导下，她开场读一些名著和科学历史的书籍。如今我办的年卡，每星期都要去书城看两三个小时书，回家的时候再借三本书。看书的这两年半的时间里，乐乐看了大约有三四百本书。经过这么长时间的熬炼，孩子明显进步许多。首先语文成果进步不少，作文日记词语比拟丰富。第二，熬炼了孩子的留意力，书城里面孩子们特殊多，有时还搞一些活动，特殊吵，就在这样的环境下，乐乐能头也不抬地看书，丝毫不受影响。这一点对她的学习也

10、很有扶植，做作业的时候，只要做开留意力就比拟集中，不受外界影响，哪怕我在旁边看电视，也不影响她。第三，开阔了孩子的视野。由于读书多，孩子就懂得多，文学历史地理都知道一点，而且渐渐激发她这些东西的爱好，对将来的学习也打下良好的根底。第四，懂得了许多的道理。在培育孩子读书爱好的过程中，家长的参及也特别重要。我常常和孩子一起在书城读书，并且她借的书我也常常看一些，并且和她沟通看书的心得。 如何做好家庭教化二年级一班 毛熳鑫教学目的： 1、让家长明确家庭教化对孩子成长的重要性。2、建议家长如何对孩子进展家庭教化。 教学重点、难点： 引导家长们重视家庭教化的重要性，并驾驭一些方法教学过程： 有一句话叫“

11、可怜天下父母心！”天下父母不约而同、心心相印，都有一个共同的心愿 望子成龙！我们不妨回想一下你的孩子是否懂礼貌、爱学习、能吃苦、懂宽容、会关切、节俭节约、意志坚毅。）我相识的一个同事，她对家庭教化就很重视，她的孩子在5岁时和她上街，就懂得照顾她转弯、过公路留意车，买东西了要拿重的，让她拿轻的，认为比母亲有力。玩时跌伤不哭，12岁得了阑尾炎，做手术前后都不流泪。上学那年要闹钟，从不用她叫他起床。在她的生日、节日里会问好，给她买礼物，等等.我们都盼望自己的孩子也是这样的孩子，那就让我们也重视家庭教化吧。那如何对孩子进展家庭教化就变得尤为重要，今日我们就这个问题来和大家讨论讨论。一、互相关切、互信任

12、任、肝胆相照。亲情是一笔血肉相连的情感，是一笔超越时空的财宝。这种爱，是不由自主；这种关切，是无微不至。在你关爱孩子的同时，要让孩子学会关切你。比方： 1、孩子很小不会做些什么，你工作、家务辛苦一天，可以对孩子说你身体那里不舒适，让他给你柔会。虽然，对你身体起做不到作用，精神上是一种劝慰。 2、亲切友好给孩子买来吃的，在他吃时，你要顾意说你也饿了，启发他主动给你吃，此时，你不要推辞，要吃一点点，并非你爱吃，这样既能让他学会关切，还能使孩子克制自私，不然在他心中形成你不爱吃，以后或许就不记得你。 3、及孩子的关系要相处成既是母子或父子又是知心挚友。 二、敏捷多样、坚持原则、有始有终。爱玩是孩子的

13、天性，教化不肯定要慎重其事，方法要恰到好处，有时要看时机。比方：和孩子玩耍时、吃饭时、走路时、干活时，就事论事，用闲聊的形式，给他们讲： 1、做人的道理和原则，必需让他们知道，自己所能做到的和所应当做到的。 2、日常生活中看到或听到的事物，依据不同年龄的承受实力，适当让他们知道一些，同时让他们分析事物的好及坏，对及错，既熬炼了他们的思维实力，又因此让他们懂得一些道理，有备无患。 3、让他们做力所能及的事情。 4、随时随地理解孩子的心理活动，和日常生活，习惯成自然，发觉不良行为，马上订正。三、互相敬重、以理服人、人格同等。 家长必需以身作则、要言传身教，要求孩子做到的，自己首先要做到。 假设：

14、1、家长及孩子之间发生冲突，或家长误会了孩子，肯定要向孩子致歉，不管孩子的年龄大小，2岁、3岁或者更大，小孩子也有自尊。不然在他幼小的心灵深处，会感到家长不讲道理，久而久之，他对你会失去信任，因此，不复你管教。 2、假设，你曾经对他有过误会，要和他勾通，必要时，个别亲近而且是他信任的人可以参及，自我指责，便于今后教化。 3、某件事情，没有分析缘由之前，千万不能认定是孩子的错。 4、孩子错了不能骂，更不能用棍棒拳脚，那样既给孩子伤了自尊，又形成以力服人，将来他到了学校、步入社会对他的成长没有好处。人无完人，如何是一个孩子。但是，也不能束之高阁。 5、 孩子错了怎么办呢？ 首先：要依据事情的经过，

15、一分为二的分析缘由，假设各持意见，可以让他换位思索，换句话说，就是站在对方的角度去考虑，让他自己知道错在那里。其次：要他成认错误，赔礼致歉，今后遇到类似问题怎么办？要他自己考虑，作出确定。6、不要在公众场合责怪孩子，不然会伤他的自尊。四、树立自力、自强、自信、团结友爱、艰辛朴实的思想。 1、教化孩子对自的事情，自己去办。假设做的不志向，家长不要指责，应当激励他，给他自信，同时，在教他的过程中，让他重试，熟能生巧。 2、教化孩子学会自强不息，不要怕苦怕累，勇于进取。3、教化孩子节俭节约，不要铺张奢侈。让他懂得钱来之不易，假设没钱的时候，什么都买不来。 4、教化孩子讲文明、讲礼貌，尊老爱幼，团结同

16、学，互相扶植， 5、要有爱心。爱的力气无限，爱能使人自信、能使人信念百倍.相反也能摧毁一个人。五、关爱及责任严密联络。 1、教化孩子相识到：爱来自十二分真诚，没有丝毫虚伪。爱是赐予，用身心；爱是付出，用全部；爱是奉献，静默伴随人生之旅。 2、人活着不能只为自己，爱自己的同时，还要爱别人。无论在什么环境，做什么事情，都要有责任心。其实，爱就是一种责任。有责任心自然就有爱心。六、相识及生活不行分割。 1、相识是一种思想。一位名人曾说：“播下一种心态，收获一种思想；播下一种思想，收获一种行为；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”所以说心态，确定着一个人的一切，对生活中的每个细微环节有干脆的影响。七、生活是什么？观点不同，生活方式就不同。有好多人认为生活就是：“油盐酱醋，苦乐忧思”那只是一个方面。另一方面： 生活就是面对现实微笑,生活就是自己身上有一架天秤，在那上面衡量对及错；生活就是有正义感、有理智；就是诚恳不欺，表里如一；生活就是知道自己的价值，知道自己所能做到的及自己所应当做到的；生活就是用自己的志向之刀，在生命之树上刻下清楚的年轮；生活就是面对困惑黑暗时，灵魂深处燃起豆大却光明的灯盏.