教科版八年级物理上第三章声单元测试题含复习资料.docx

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1、教科版八年级物理上册 第三章 声 单元测试题一、选择题(123分36分)1关于声现象，下列说法正确的是()A物体不振动可能也会发出声音B声音在空气与水中的传播速度不同C削减噪声的唯一方法是不让物体发出噪声D“公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话音调要放低22014年5月第十七届科博会在北京召开，多款智能机器人齐亮相，如图是幼教机器人正与小挚友竞赛背唐诗。下列有关说法正确的是()A机器人的声音不是由振动产生的B机器人的声音可以在真空中传播C能区分机器人与小挚友的声音主要是因为他们的音色不同D机器人的声音在空气中传播速度是3108 m/s3弦乐器与管乐器发出的声音肯定不同的是()A音调

2、B音色 C响度与音色 D响度、音色与音调4广场舞是中国大妈特别喜爱的一种健身活动。但同时广场舞的音响却给周边住宅楼休息的居民造成了肯定影响。为了使双方的利益都得到敬重，与谐相处，你认为实行下面哪种方法是有效、合理的()A住宅楼的居民都戴一个防噪声的耳罩B制止广场舞活动C跳舞的大妈都戴一个播放音乐的耳机D住宅楼内安装噪声监测装置5下列说法正确的是()6一般说来，大礼堂四周墙壁都做成凹凸不平像蜂窝状，这是为了()A. 进步装饰的效果 B. 增加声音的反射C. 减小声音的反射 D. 增加声音的响度7我们学过的很多成语包含了声现象，如隔墙有耳、掩耳盗铃、低声细语、悦耳好听、响彻云霄。这些成语中描绘同一

3、声音特征的是()A B C D8对由于衣服没有放平引起的洗衣机机身振动而产生的噪声，最合理的处理方法是(A)A在声源处减弱：放平衣物 B在传播过程中减弱：关上门窗C在人耳处减弱：塞上耳塞 D在洗衣机内加更多的水9“呼麦”是蒙古族的一种超群演唱形式。演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，形成低音，在此根底上调整口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音与低音的现象。下列说法正确的是()A“呼麦”中高音、低音指声音的响度B“呼麦”中的声音是振动产生的C“呼麦” 中高音是超声波、低音是次声波D“呼麦”中高音与低音在空气中的传播速度不相等10关于声现象，下列说法正确的是()A将一只正在发声的音叉触及

4、脸蛋有震感可以探究声音产生的缘由B把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，渐渐抽出罩内的空气，声音大小保持不变C我们常说声音“引吭高歌”，是指它的音调很高D制止鸣笛是在传递过程中减弱噪声11(多选)如图是“探究影响音调凹凸因素”的试验装置，下列说法正确的是()A通过变更钢尺伸出桌面的长度来变更钢尺振动频率B屡次试验中，保持钢尺振动的振幅一样，运用了限制变量法C钢尺伸出桌面越长，振动越快D物体振动得快，频率高，发出声音的音调高12据图分析，下列说法正确的是()A大象之间的“交谈”有时用超声波，声音很小，人类听不见但大象能听清B静谧的夜晚我们身边的狗狗有时突然耳朵一竖并转动几下，这可能是狗狗听到了人类听不见

5、的声音C家人之间静静说话，身边的狗狗麻木不仁，因为“静静话”的频率狗狗是无法感知的D因为大象与狗的“发声频率”没有重叠区，所以狗的叫声大象恒久也听不见二、填空题(191分19分)13初春季节，柳树发芽，你可以折根柳条，把皮与芯拧松，抽出木芯，用刀把嫩皮的两端修齐，就制成了“柳笛”。“柳笛”发出悦耳的声音是_振动产生的，用力吹“柳笛”发出的声音响度_；相比拟，细而短的“柳笛”发出的声音音调_。14汽车上的电子防盗报警装置，在汽车被撬开时能发出报警声，提示人们车辆被盗，这是利用了声音可以传递_的特性。15人在游泳时，会引起水的振动而发声，鱼会被吓跑，这说明：_。鱼听到声音的条件跟人一样，即是不仅要

6、有_与传播声音的_，还要有正常的_。16小轩的爸爸睡觉时的鼾声通过_传到小轩的耳中，影响了小轩的休息，这种声音属于_。17联欢晚会上，口技演员惟妙惟肖地仿照一些动物与乐器的声音，他主要是仿照声音的_，台下观众听到口技演员的声音是靠_传播的。18北京奥运火炬在珠穆朗玛峰传递，中央电视台进展了全程实况转播。在收看过程中，细心的小明发觉，登山队员即使登上珠峰点燃火炬，也没有像其他地方传递时的欢乐、高呼场景。小聪告知他：声音能传递_，山上的雪堆特别脆弱，高声大叫能引起空气_，传到雪堆会引起雪堆的_，可能会引发雪崩，从而危及人们的生命平安。19如图所示，用纸片分别接触转速一样、齿数不同的旋转齿轮时，纸片

7、发出声音的音调凹凸是_(填“一样”或“不同”)的，这一试验说明，音调的凹凸与声源振动的_有关。20锣发出的声是由_振动引起的，锣发声的时候，用手按住锣面。锣声就停顿了，这是因为_。三、试验题(122分24分)21小明要探究“声音的响度与振幅是否有关”。试验器材：音叉，橡皮槌，铁架台，硬泡沫塑料小球，细线等。操作步骤：(1)用细线拴住硬泡沫塑料小球，悬挂在铁架台上；(2)用橡皮槌轻轻敲击音叉使它振动后，可以听到较_的声音。让音叉一臂的外侧靠近并接触小球(如图)，可以看到小球被音叉弹开一个较小的角度；(3)以橡皮槌用力敲击音叉，可以听到较_的声音，且让音叉一臂的外侧接触小球。可看到小球被音叉弹开一

8、个_角度。结论：当声源振动的_比拟大时，_较大；反之，则_较小。22声音与人的生活休戚相关。为了相识声音，某理论活动小组设计了以下试验对声音进展探究。试验一：使正在发声的音叉接触水槽中的水，发觉了溅起的水花。试验二：用细线把一个小铃铛悬挂在软木塞的下端，并置入烧瓶中，轻轻摇摇瓶子，会听到清楚的“叮当”声，然后取下软木塞，将点燃的酒精棉球放入瓶中，待火熄灭后，快速塞紧软木塞，再摇瓶子，听到瓶子里的响声比原来小很多。试验三：支起自行车后轮，一手转动自行车的脚踏板，另一手则拿一硬纸片，并让纸片的一头伸进自行车后轮的辐条中，随着车轮转速的加快，纸片发出的声音会越来越尖。以上三个试验中，(1)试验一说明

9、：_；(2)试验二说明：_；(3)试验三说明：_。23聂利同学在一个养蜂场看到很多蜜蜂聚集在蜂箱上，双翅没有振动，仍“嗡嗡”地叫个不停。她对十万个为什么中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生了疑心。蜜蜂的发声部位究竟在哪里？下面是聂利同学的主要探究过程：把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍旧发声；剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍旧发声；在蜜蜂的翅根旁发觉两粒小“黑点”，蜜蜂发声时，黑点上下煽动；用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点，蜜蜂不发声。请答复：(1)聂利同学在试验时，采纳多只蜜蜂的目的是_；(2)从试验与可得出的结论是蜜蜂发声不是由_；(3)“用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点”基于的假设是_

10、。四、计算题(8分13分21分)242000年8月，俄罗斯的“库尔斯克”号核潜艇在巴伦支海遇难，航测专家用超声波可探测到遇难核潜艇的准确位置。超声波在海水中的波速是v1 450 m/s ，在潜艇正上方海面对下发出超声波，从超声波发出到接收潜艇的回波经验的时间为t0.146 s，则潜艇漂浮的实际深度h约为多少？(计算结果取整数)25阅读下表中一些介质中的声速，答复问题：一些介质中的声速v/(ms1)空气(0 )331冰3 230空气(15 )340铜3 750煤油(25 )1 324铝5 000水(常温)1 500铁5 200(1)声音在介质中的传播速度有什么规律？(写出两条)(2)在长为884

11、 m的金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两次声音，两次声音相隔 2.43 s。声音在金属管中的传播速度是多大？该金属管可能是由什么材料制成的？(此时气温为15 )答案：一、选择题(123分36分)1-5 BCBCD 6-10 CBABA 11. ABD 12. B二、填空题(191分19分)13初春季节，柳树发芽，你可以折根柳条，把皮与芯拧松，抽出木芯，用刀把嫩皮的两端修齐，就制成了“柳笛”。“柳笛”发出悦耳的声音是_空气柱_振动产生的，用力吹“柳笛”发出的声音响度_大_；相比拟，细而短的“柳笛”发出的声音音调_高_。14汽车上的电子防盗报警装置，在汽车被撬开时能发出报警声，提示人们车辆被

12、盗，这是利用了声音可以传递_信息_的特性。15人在游泳时，会引起水的振动而发声，鱼会被吓跑，这说明：_振动的液体(水)能传声_。鱼听到声音的条件跟人一样，即是不仅要有_声源_与传播声音的_介质_，还要有正常的_耳朵(听觉器官)_。16小轩的爸爸睡觉时的鼾声通过_空气_传到小轩的耳中，影响了小轩的休息，这种声音属于_噪声_。17联欢晚会上，口技演员惟妙惟肖地仿照一些动物与乐器的声音，他主要是仿照声音的_音色_，台下观众听到口技演员的声音是靠_空气_传播的。18北京奥运火炬在珠穆朗玛峰传递，中央电视台进展了全程实况转播。在收看过程中，细心的小明发觉，登山队员即使登上珠峰点燃火炬，也没有像其他地方传

13、递时的欢乐、高呼场景。小聪告知他：声音能传递_能量_，山上的雪堆特别脆弱，高声大叫能引起空气_振动_，传到雪堆会引起雪堆的_共振_，可能会引发雪崩，从而危及人们的生命平安。19如图所示，用纸片分别接触转速一样、齿数不同的旋转齿轮时，纸片发出声音的音调凹凸是_不同_(填“一样”或“不同”)的，这一试验说明，音调的凹凸与声源振动的_频率_有关。20锣发出的声是由_锣面_振动引起的，锣发声的时候，用手按住锣面。锣声就停顿了，这是因为_锣面振动停顿，发声停顿_。三、试验题(122分24分)21小明要探究“声音的响度与振幅是否有关”。试验器材：音叉，橡皮槌，铁架台，硬泡沫塑料小球，细线等。操作步骤：(1

14、)用细线拴住硬泡沫塑料小球，悬挂在铁架台上；(2)用橡皮槌轻轻敲击音叉使它振动后，可以听到较_小_的声音。让音叉一臂的外侧靠近并接触小球(如图)，可以看到小球被音叉弹开一个较小的角度；(3)以橡皮槌用力敲击音叉，可以听到较_大_的声音，且让音叉一臂的外侧接触小球。可看到小球被音叉弹开一个_较大的_角度。结论：当声源振动的_幅度_比拟大时，_响度_较大；反之，则_响度_较小。22声音与人的生活休戚相关。为了相识声音，某理论活动小组设计了以下试验对声音进展探究。试验一：使正在发声的音叉接触水槽中的水，发觉了溅起的水花。试验二：用细线把一个小铃铛悬挂在软木塞的下端，并置入烧瓶中，轻轻摇摇瓶子，会听到

15、清楚的“叮当”声，然后取下软木塞，将点燃的酒精棉球放入瓶中，待火熄灭后，快速塞紧软木塞，再摇瓶子，听到瓶子里的响声比原来小很多。试验三：支起自行车后轮，一手转动自行车的脚踏板，另一手则拿一硬纸片，并让纸片的一头伸进自行车后轮的辐条中，随着车轮转速的加快，纸片发出的声音会越来越尖。以上三个试验中，(1)试验一说明：_发声体在振动_；(2)试验二说明：_声音传播须要介质_；(3)试验三说明：_音调跟发声体振动的频率有关，振动越快，音调越高_。23聂利同学在一个养蜂场看到很多蜜蜂聚集在蜂箱上，双翅没有振动，仍“嗡嗡”地叫个不停。她对十万个为什么中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生了疑心。蜜

16、蜂的发声部位究竟在哪里？下面是聂利同学的主要探究过程：把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍旧发声；剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍旧发声；在蜜蜂的翅根旁发觉两粒小“黑点”，蜜蜂发声时，黑点上下煽动；用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点，蜜蜂不发声。请答复：(1)聂利同学在试验时，采纳多只蜜蜂的目的是_避开试验的偶尔性_；(2)从试验与可得出的结论是蜜蜂发声不是由_双翅振动产生的_；(3)“用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点”基于的假设是_蜜蜂可能是靠小黑点振动发声的_。四、计算题(8分13分21分)242000年8月，俄罗斯的“库尔斯克”号核潜艇在巴伦支海遇难，航测专家用超声波可探测到遇难核潜艇的准确位置。超

17、声波在海水中的波速是v1 450 m/s ，在潜艇正上方海面对下发出超声波，从超声波发出到接收潜艇的回波经验的时间为t0.146 s，则潜艇漂浮的实际深度h约为多少？(计算结果取整数)解：超声波从海面到漂浮的潜水艇用的时间t0.146 s0.073 s，该处海水的深度hvt1 450 m/s0.073 s105.85 m106 m25阅读下表中一些介质中的声速，答复问题：一些介质中的声速v/(ms1)空气(0 )331冰3 230空气(15 )340铜3 750煤油(25 )1 324铝5 000水(常温)1 500铁5 200(1)声音在介质中的传播速度有什么规律？(写出两条)(2)在长为884 m的金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两次声音，两次声音相隔 2.43 s。声音在金属管中的传播速度是多大？该金属管可能是由什么材料制成的？(此时气温为15 )解：(1)声音在不同介质中传播速度不同；声音在同种介质中的传播速度与温度有关；声音在固体中的传播速度比液体、气体中大(其他合理答案也可)(2)2.43 s，解得v5 200 m/s，查表知：金属管由铁制成的