小学体育六年级下册体育教案2.docx
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1、体 育教学支配及教案执 教 者：丁 延 顺年 级：六 年 级六年级体育及安康课教学支配一、学生状况分析：本学期六年级有八个教学班由我任教,共有学生440余人。在五年级经过了刻苦的熬炼，在六年级又经过细致的指导，学生整体身体素养有了很大进步，体育活动中相关的技能技巧都比拟娴熟。但是随着年龄的增长，女生的运动实力下降了许多，许多女人因为身体的发育而羞于在同学面前表现自己，更多的活动只当个旁观者。学生上体育课的主动性、看法都发生了很大的改变。二、学期教学目的1、使学生娴熟地驾驭队列队行，并且能敏捷地依据口令进展站队。 2、使学生娴熟驾驭50米、100米、200米、800米、立定跳远、垒球掷远、跳绳、
2、跳高等工程的技术要领和技巧。 3、 驾驭根本的体育根底学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问，并不断稳固和进步。 4、进一步增加体质，特殊是耐力素养和力气素养。 5、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进展爱国主义教化，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底。三、方法措施 1、细心备课，细致上好每节体育课，按时完成体育教学常规。 2、加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上的有意义，学生有收获。 3、合理运用体育器材和体育设施，加强学生体育活动技巧的教学。 4、留意对学生身体素养进步的训练，以强化学生的体质。 5、依据学生的年龄和心理特点，因材施教，培育学生对体育的爱好爱好。 6、加强对体
3、育课的平安教化和学生对自我爱护意识的教化。四、教学进度表：周次教学内容备注11、武术操 立定跳远2体育课堂常规 仰卧起坐3队列队形：向左转走 快速跑 4队列队形：向右转走 跳短绳 5跳过去钻回来 跳绳62分钟25米来回跑 投篮7行进间高抬腿跑 仰卧起坐8一分钟投篮 运球接力9快速跑接力 仰卧起坐10跳绳 仰卧起坐11投掷 仰卧起坐12双人连续前滚翻 30米来回接力131分钟投篮 运球接力14仰卧起坐 快速跑接力15原地一分钟投篮考核16期末检测17期末检测1、武术操 立定跳远一、教学内容：武术操 立定跳远二、教学目的：1、使学生初步驾驭少年武术操1-4节的动作要领。2、通过立定跳远的练习,开展
4、学生的弹跳力和身体的协调性，进步跳远的实力。3、培育学生的留意力、视察和推断力。开展动作的精确性和节奏感。三、教学重点：动作流畅，协调教学难点：一摆二蹲三起跳，动作流畅四、教学过程:（一）、打算局部1、课堂常规教学：（1）、体育委员整队（2）、师生问好、（3）、宣布本课内容及要求（4）、支配见习生2、打算活动：（1）、慢跑操场两圈（2）、播送体操要求：细致主动，全心投入 组织：四列横队（二）、根本局部一、武术操1、由教师动作示范结合语言讲解，再进展分解动作练习及连接动作练习2、指导学生分组练习3、细致跟随教师，听从教师口令4、细致视察教师动作5、细致按要求练习，分组练习6、巡察指导，订正错误要
5、求：动作到位 组织：四列横队二、立定跳远1）、教师示范讲解动作要领。2）、原地一摆二蹲三起跳练习。3）、集体向前跳练习。4）、分小组练习。5）、两人合作竞赛跳。6）、教师巡察，订正错误。要求：动作到位，主动练习。组织：播送体操队形-散点（三）、完毕局部 1、集体放松 2、教师讲评小结3、下课2、体育课堂常规 仰卧起坐一、教学内容：体育课堂常规 仰卧起坐二、教学目的：1、初步学习、理解体育课堂常规，培育学生良好的组织纪律性2、通过仰卧起坐的练习进一步开展腰腹肌力气。三、教学重点：课堂常规的重要性教学难点：遵守课堂常规的长久性四、教学过程：（一）、体育课堂常规概念：在体育课的学习过程中，大家所必需
6、要遵守的行为准则。1、上课的时间、地点的支配2、体育课中运动服、鞋的要求3、身上不宜带比拟锋利的东西4、体育课上关于迟到、早退等状况的处理5、场地、器材的要求6、师生关系的要求（二）、仰卧起坐两人一组，教师计时，学生轮换进展一分钟仰卧起坐，看一看哪一名同学做的最多。 （三）、完毕局部 1、集体放松 2、教师讲评小结3、队列队形：向左转走 快速跑一、教学内容：队列队形：向左转走 跳短绳二、教学目的：1、使学生初步驾驭体育活动中常用行进间队列练习。初步驾驭向左转走的动作要领。2、通过跳短绳练习,开展学生的弹跳力和身体的协调性，进步快速跳绳的实力。3、培育学生的留意力、视察和推断力。开展动作的精确性
7、和节奏感。三、教学重点：姿态正确、动作整齐教学难点：快速摇绳，进步快速跳绳的实力四、教学过程:（一）、打算局部1、课堂常规教学：（1）、体育委员整队（2）、师生问好、（3）、宣布本课内容及要求（4）、支配见习生2、打算活动：（1）、慢跑操场两圈（2）、播送体操要求：细致主动，全心投入 组织：四列横队（二）、根本局部一、队列练习：向左转走1、全班呈一路纵队在教师的带着下进展原地踏步走、齐步走、向左转走，由教师动作示范结合语言讲解，再进展分解动作练习及连接动作练习2、指导学生分组练习3、细致跟随教师，听从教师口令4、细致视察教师动作5、细致按要求练习，分组练习，每人轮番发令6、分组练习、轮番7、集
8、体练习8、集体汇演要求：及同伴主动协作，争取作到动作一样 组织：成播送体操队形；二、跳绳1）、教师示范讲解动作要领。2）、原地无绳练习。3）、集体1分钟练习。4）、分小组练习。5）、教师巡察，订正错误要求：动作到位，主动练习。组织：播送体操队形-散点（三）、完毕局部 1、集体放松 2、教师讲评小结3、下课4、队列队形：向右转走 跳短绳一、教学内容：队列队形：向右转走 跳短绳二、教学目的：1、使学生初步驾驭体育活动中常用行进间队列练习。初步驾驭向左转走的动作要领。2、通过跳短绳练习,开展学生的弹跳力和身体的协调性，进步快速跳绳的实力。3、培育学生的留意力、视察和推断力。开展动作的精确性和节奏感。
9、三、教学重点：姿态正确、动作整齐教学难点：快速摇绳，进步快速跳绳的实力四、教学过程:（一）、打算局部1、课堂常规教学：（1）、体育委员整队（2）、师生问好、（3）、宣布本课内容及要求（4）、支配见习生2、打算活动：（1）、慢跑操场两圈（2）、播送体操要求：细致主动，全心投入 组织：四列横队（二）、根本局部一、队列练习：向右转走1、全班呈一路纵队在教师的带着下进展原地踏步走、齐步走、向右转走，由教师动作示范结合语言讲解，再进展分解动作练习及连接动作练习2、指导学生分组练习3、细致跟随教师，听从教师口令4、细致视察教师动作5、细致按要求练习，分组练习，每人轮番发令6、分组练习、轮番7、集体练习8、
10、集体汇演要求：及同伴主动协作，争取作到动作一样 组织：成播送体操队形；二、跳绳1）、教师示范讲解动作要领。2）、原地无绳练习。3）、集体1分钟练习。4）、分小组练习。5）、教师巡察，订正错误要求：动作到位，主动练习。组织：播送体操队形-散点（三）、完毕局部 1、集体放松 2、教师讲评小结3、下课5、跳过去钻回来 跳绳一、教学内容：跳过去钻回来 跳绳二、教学目的：1、使学生初步驾驭几种跳、钻的方法。2、通过跳绳练习,开展学生的弹跳力和身体的协调性，进步一分钟跳绳的实力。3、培育学生的留意力、视察和推断力。开展动作的精确性和节奏感。三、教学重点：反响快速教学难点：动作流畅四、教学过程:（一）、打算
11、局部1、课堂常规教学：（1）、体育委员整队（2）、师生问好、（3）、宣布本课内容及要求（4）、支配见习生2、打算活动：（1）、慢跑操场两圈（2）、播送体操要求：细致主动，全心投入 组织：四列横队（二）、根本局部一、跳过去钻回来1、由教师动作示范结合语言讲解，再进展分解动作练习及连接动作练习2、指导学生分组练习3、细致跟随教师，听从教师口令4、细致视察教师动作5、细致按要求练习，分组练习6、分组竞赛要求：反响快速 组织：四路纵队二、跳绳1）、教师示范讲解动作要领。2）、原地无绳练习。3）、集体1分钟练习。4）、分小组练习。5）、教师巡察，订正错误要求：动作到位，主动练习。组织：播送体操队形-散点
12、（三）、完毕局部 1、集体放松 2、教师讲评小结3、下课6、2分钟25米来回跑 投篮一、教学内容：2分钟25米来回跑 投篮二、教学目的：1、通过练习让学生主动参及，培育体育活动爱好、爱好和坚持体育活动的好习惯。2、通过情境教学，增加在奔跑中主动参及学会协调转身和进步终身体育熬炼的意识和实力，加深学生动作的印象。能使85%的学生可以正确做出单手肩上投篮动作，加强篮球根本技术3、通过教学建立和谐的人际关系，敬重和关切别人，和良好的互相合作精神、个人和集体的和谐关系三、教学重点：进步学生的耐久跑实力教学难点：抬肘、伸臂、压腕四、教学过程:（一）、打算局部1、课堂常规教学：（1）、体育委员整队（2）、
13、师生问好、（3）、宣布本课内容及要求（4）、支配见习生2、打算活动：（1）、关节操要求：细致主动，全心投入 组织：四列横队（二）、根本局部一、2分钟25米来回跑1、由教师示范讲解：在快速跑中快速转身2、指导学生分组练习3、细致按要求练习，分组练习4、分组竞赛要求：反响快速 组织：四路纵队二、投篮1）、教师示范讲解动作要领：抬肘、伸臂、压腕。2）、原地徒手练习。3）、分小组练习。4）、教师巡察，订正错误要求：动作到位，主动练习。组织：播送体操队形（三）、完毕局部 1、集体放松 2、教师讲评小结3、下课器材打算：篮球若干7、行进间高抬腿跑 仰卧起坐一、教学内容：行进间高抬腿跑 仰卧起坐二、教学目的
14、：1、通过练习高抬腿跑练习，开展学生身体灵敏、协调素养，进步奔跑速度。通过仰卧起坐练习，开展学生的腰腹力气。2、在活动中养成良好的意志品质，主动学习，敢于展示自己，树立自信。3、学会及别人合作，培育集体主义及团队精神。三、教学重点：大腿高抬，前脚掌着地教学难点：限制好频率及步幅四、教学过程：（一）、打算局部1、课堂常规教学：（1）、体育委员整队（2）、师生问好、（3）、宣布本课内容及要求（4）、支配见习生2、打算活动：（1）、慢跑操场两圈（2）、徒手操：头部运动、肩部运动、体侧运动、踢腿运动、腹背运动、压腿要求：细致主动，全心投入 组织：四列横队（二）、根本局部1、行进间高抬跑1）、教师镜面示
15、范原地高抬跑的完好动作，提示大腿高抬，前脚掌着地；2）、学生依据教师的击掌速度练习。3）、学生两人一组练习动作；4）、互相指导动作；5）、教师巡回订正错误6）、对于出现错误较多的动作重点讲解7）、教师示范行进间高抬腿跑的动作要领8）、学生练习9）、讲评，订正错误，指导留意步频和步幅的关系要求：大腿高抬，频率快 组织：成播送体操队形2、仰卧起坐：1）、集体按口令两人一组练习。2）、1分钟时间练习。3）、讲评要求：动作正确 组织：播送体操队形（三）、完毕局部 1、集体放松 2、教师讲评小结3、下课器材打算：垫子若干8、一分钟投篮 运球接力一、教学内容：一分钟投篮 运球接力二、教学目的：1、通过练习
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