小学语文四年级语文课外阅读训练题目及答案小学语文阅读题解题技巧与方法.docx

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1、小学语文阅读题解题技巧与方法一、心平气和审题，切忌马虎。在解答阅读题时，千万不要慌，要静下心来，依据由易到难，由浅入深思维方式，先镇静易入手，渐渐翻开思路。马虎是学习大忌，对于语文阅读理解也不例外。在审题时候，要像对待数学试题中数字一样，细致看清每一个字、词、句、甚至每一个标点，要看清题目要求，分析问题提问要点。马虎同学往往会与正确答案失之交臂。例如要求在正确句子后面打“，有同学在正确句子后面打“后，又多此一举地在错误句子后打上了“。类似状况，在考试时常常能见到，马虎是一部分同学在该题项中失分一个重要缘由。因此在做题时候要细致细致。二、熟读全文，整体把握。 一般来说，做题时，我们要先把文章读一

2、遍，有了初步理解后再开始做题。假如没看懂，还要再读，直到弄懂为止。当然，读第二遍前，可以阅读一下后面问了哪些问题，因为后面问题中有时会隐匿着文章主要观点、中心愿思及写作思路、行文线索，对我们理解文章很有扶植。因此，我们要教会学生从尽可能多信息中揣度出文章也许主旨是什么，理解作者主要写作意图，从而整体把握全文，做到对解题心中有数。 要向学生强调，只要反复阅读、强化感知，才能深入领悟和精确把握。倘假设急于求成，无视对原文阅读，只“水过地皮湿般泛泛而读，不求甚解，草草了事。就会导致对原文一知半解甚至形成错误相识。在此根底上进展理解，得出结论，岂不成了“空中楼阁？ 三、确定区域，深化思索。 在文章有了

3、整体感知后，我们可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有关。确定某一答题区域后，再深化思索，细致弄懂这一段每一句意思，进而理清段落之间关系，理解行文思路。有了这一习惯就有可能形成较强分析综合实力。时反复琢磨题干，圈画与之相关内容，答题时就不须要再从头至尾搜寻，可节约不少宝贵时间。 1 、对于选择题 选择正确选项方法有三：直选法、解除法、类推法。 直选法，即干脆选出正确答案。这种方法合适于一目了然题目。答案是自己一下子能确定。 解除法，通过解除不合要求选项，将正确答案显露出来。 类推法，通过合理推断快速解除某些选项，或依据状况推断未知状况，快速确定答案。 2 、对于一些问答题、概括段落

4、大意等题目 精确解答这类题目最重要最有效方法是在原文中找答案。大多数题目在文章里是可以抠出答案。当然，找出语句不肯定可以干脆运用，这就须要依据题目要求进展加工处理，或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织，这就能精确解答。 3 、对有关字、词、句语境意义以及作用之类题目 1字不离词。在理解词语中某个字意思时候，必需把它放到这个词语中去考察，即字不离词，这样才能精确理解这个字意思。 2词不离句。在综合题中，常常要求理解词语在上下文中含义和作用。这就应依据详细语言环境即句子本身去推断它意思，也就是词不离句。至于某个词在句中表达作用，更要依据详细语言环境去理解，而不能分开句子作单独说明。 3句不离段

5、。也就是说，对句子分析理解不能分开详细语段，不能分开详细语言环境。假如分开详细语段，分开详细语言环境，很多句子只能狭隘理解甚至于不知所云。只有结合详细语段和语言环境，才会知道这句话在全文中占着什么样位置。 4段不离文。段落是文章有机组成部分，表达了作者写作思路。因此，对语段理解不能分开文章主要意思，不能偏离文章中心。否那么，对语段内容或作用理解就会发生偏向。四、奇妙借助“原话，确定解题空间。有些题要求用文中原话来答复，我们就可以干脆用文中原话来作答。有时它没有明确要求用文中原话来作答，我们也可以干脆用原话来答复以下问题。如假设它指定要同学们用自己话来答复话，就要将文中原话加以理解，体会原句子隐

6、含信息和深层含义。有些题目那么须要结合全文内容隐含信息，经过缜密思索，寻求完备答案。语文试题开放性要求试题答案能自圆其说，答案最正确。因此在阅读时候，要细致细致、深化分析，答复以下问题时，要细致揣摩、依据体裁特点，不同语境，要精确运用词语作答。五、选择适当方法，答题力求言之有理。所谓“言之有理就是让我们依据问题可以说一个所以然来，或谓之“自圆其说。只要我们言之有据，持之有理，就可以酌情得分了。同时我们要留意组织标准语言答题，细致书写。答案根本考虑成熟之后，还须要留意一下表述语言。语言简洁明了，能到达事半功倍效果；重复罗嗦，不得要领，往往会出力不讨好。在答题之后，假如时间允许，要重读全文内容，充

7、溢信念地进展复查。全部答案全部做完后，携带阅读理解成果回来原文，检查答题有无疏漏，讨论其内在联络和逻辑关系，比照各题目推想推断，确保无误。在做阅读理解题时还是有肯定方法可寻，我们可依据不同类型题目，选择不同方法来解答。现举4例：1、上下联络。将问题放在上下文中思索。此方法适用于理解词义；理解含义深入句子；找近义词、反义词等。2、换位思索。就是让我们与作者进展角色互换，站在作者立场上思索问题并做出答复。此方法适用于问答以及体会作者思想感情等。3、联络生活。即从文本中跳出来，把思维范围再扩大，想想与此有联络东西：如学过课文、学问积累、生活经验是否可扶植自己解题。此方法特殊适用于谈自自己感想、体会或

8、者理解含义深入句子类题目。4、立足中心。这是解答阅读题最不能无视一种方法。从文章中心动身来思索每一个问题，答案就有了落脚点。六、合理限制答题时间，先易后难。解题时不要边看阅读理解问题边从阅读理解文中查找答案，因为用这种方法难以进步阅读理解效果，尤其是对于深层理解阅读理解文章。首先应阅读阅读理解全文，理解阅读理解全文概貌。看完后，应记住阅读理解文章要点，阅读理解重要结论以及阅读理解中一些关键性人名、地点、定义和数字不同人名、地点可用铅笔在文章中分别打上不同记号，以便查找。同时我们肯定要驾驭好阅读理解解题速度，有效地限制阅读理解答题时间，先易后难是做阅读理解题目时一般方法。遇到阅读理解难题时，千万

9、不要钻牛角尖，耽搁太多时间。一时做不出，要坚决舍弃，以免影响其他较有把握题目。待全部阅读理解题解完后，如有剩余时间再回来做放弃题目。 如今，请我们依据以上技巧和方法细致练习以下内容，盼望同学们阅读实力有大幅度进步四年级第二学期暑期语文阅读训练卷一 盲 道周末，带女儿出去逛街，阳光很好，所以人特殊多。走在人行道上，突然女儿脚下踉跄了一下，我忙拉住她，她低头看了看，问：“爸爸，这窄窄一条带有条纹路是什么呀？我也低头看了一眼，说：“这是盲人走路，上面有凹凸不平条纹，盲人走在上面就不会变更方向，不会撞到人或什么东西！女儿点了点头，一副假设有所思样子，脚步渐渐偏离了盲道。走了一会儿，她皱着眉又问我：“爸

10、爸，盲道允许正常人行走吗？我说：“盲道是给盲人打算，一般正常人是不在上面行走，再说上面也不平，走起来不舒适。女儿突然摆脱开我手，跑到盲道那里，挡住一个三十多岁女人，问：“阿姨，你知道你脚下是盲道吗？就是盲人走路！那女人愣了一下，脸红了红，冲女儿笑笑，分开盲道，大步消逝在人群中。女儿接着又挡住了几个中学生，问：“哥哥们，你们知道这是盲道吗？那几个学生怔了怔，没有理睬女儿，打闹着在盲道上跑远。我没有阻挡女儿，女儿又问了几个人之后回到我身边，我抚慰她说：“没事，如今也没有盲人走路！女儿摇摇头，说：“就是给盲人打算嘛！大家都上去走，盲人出来了，该走哪里呢？想到刚刚我也心安理得地走在盲道上，脸突然就发起

11、烧来。女儿静默地和我走着，脸上似带着一丝与她年龄不相符沉重。看着那条盲道湮没在很多人脚下，我心里也是无由地感慨。在人们心中假如没有留出一条盲道，这世上就算修有千万条盲道，盲人也是寸步难行。1、请你用“ 画出文中表现人心里惭愧、内疚句子。2、给以下字注音：瞻 磕 绊 硌 3、第一自然段中写道：“女儿点了点头，一副假设有所思样子。请联络上下文，写写此时她心里在想什么？ 4、女儿脸上为什么会“带着一丝与她年龄不相符沉重？ 5、请你写一写对短文最终一句话理解。 (二)雪冬天，瑞雪普降，雪花飘飘洒洒，得意极了。 雪花是美丽。它洁白晶莹，玲珑剔透，轻快好看，犹如朵朵白莲，从茫茫天空缓缓着陆。看它漫天飘舞，

12、令人神思飞扬。古人把它比成飘忽柳絮、盛开梨花，它是多么值得人们赞美啊！雪花是奇异。每一朵小雪花，都是一幅极其精致图案。它们既有共同之处，又各具风姿。有像光明小星星，有像细细衣针，有像六边形花瓣，有像张开一把小伞真是千姿百态，美不胜收。世界上有不少雪花图案搜集者，用毕生精力拍下数千张雪花照片，竟未发觉彼此一样图案。雪花是宝贵。它能降低土温，冻死害虫。它又能潮湿土壤，使庄稼有足够水分。它还含有很多氮化合物，是庄稼好肥料。瑞雪飘飘，装饰大地，我爱雪花。1、照样子写词语飘飘洒洒： 、 、 、 千姿百态 ： 、 、 、 2、全文采纳了 写法来写，其中2、3、4自然段从 、 、 三方面，写出了雪花得意。3

13、、文中画“ 句子，用修辞方法是 、 。4、文中省略号表示 。5、写出带“雪两个成语： 、 。6、为什么说瑞雪是宝贵？ 7、写一条有关雪谚语。 三我要做一只美丽蝴蝶一个小孩，相貌丑陋，说话口吃，而且因为疾病导致左脸部分麻木p，嘴角畸形，讲话时嘴巴总是歪向一边，还有一只耳朵失聪。然而，这个孩子却是个生活强者。面对别孩子讪笑、讥讽话语和目光，他静默地忍受着。他没有自卑，他要靠自己发奋努力变更自己命运。当别孩子在玩玩具中打发时间时，他侧沉醉在书本中，其中有很大一部分书是成人读物，他却读得兴致勃勃，因为他从中学到了坚毅，学到了一种永不放弃品质。为了矫正自己口吃，孩子仿照古代一位出名演说家，嘴里含着小石子

14、讲话。看着嘴巴和舌头被石子磨烂儿子，母亲心疼地抱着他流着眼泪说：“不要练了，妈妈一辈子陪着你。懂事他替妈妈擦着眼泪说：“妈妈，书上说，每一只美丽蝴蝶，都是自己冲破束缚f它茧(jin)之后才变成。假如别人把茧剪开了一道口，有茧变成了蝴蝶是不美丽。我要做一只美丽蝴蝶。后来，他真做了一只美丽蝴蝶，他就是加拿大第一位连任两届总理让克雷蒂安。1、用“ 画出描写让克雷蒂安生理残疾句子。2、“每一只美丽蝴蝶，都是自己冲破束缚它茧之后才变成。假如别人把茧剪开了一道口，有茧变成了蝴蝶是不美丽。我要做一只美丽蝴蝶。你是怎样理解这句话？ 3、从哪里看出让克雷蒂安真做了一只美丽蝴蝶？用“标出有关句子。4、读了这篇文章

15、，你想对让克雷蒂安说些什么？ 四一块625欧元树皮德国里特堡高中生克雷斯蒂在驾车旅行时，发生了一起车祸。为了避让一辆迎面而来运货卡车，克雷斯蒂紧急转舵，结果撞到了马路边一棵槭树上。这是一棵有20年树龄大树，很粗大，所以，克雷斯蒂小汽车当场就撞报废了，而克雷斯蒂本人也撞成了严峻脑震荡，幸亏被巡警刚好送到医院抢救，才脱离了生命危急。克雷斯蒂还没有痊愈出院，一张由当地林业部门开出付费信函已经邮寄到了他家里。付费账单上写着：克雷斯蒂先生，由于您肇事撞破了路边槭树树皮，所以请您到银行支付625欧元费用。下面，还附了一份应付款项明细。第一项，树皮损害费。被撞槭树树围长度为89厘米，虽然事后依旧郁郁葱葱，挺

16、立如初，但树皮受损部分长33厘米。依据规定，肇事者应赔偿槭树价值980欧元55%，539欧元。第二项，受损树皮清理费。事故发生后，护树人员花了三小时清理受损树皮，应付劳务费79.5欧元。第三项，见习费。一名实习生在清理现场扶植0.25小时，按规定付费1.5欧元。第四项，医药费。树干伤口处被涂上了5欧元药膏，应由肇事者支付。“不就是擦伤一块树皮吗？何必这样大张旗鼓？信任很多人看了这张罚单后都会这样认为。而在大家印象里，林业部份也不应当多管这样鸡毛蒜皮小事。假如真遇上了，我们肯定会说：“没事做了，无聊。但德国林业部门却慎重其事，他们有一套令人匪夷所思理论：树也是生命，交通肇事者，要为伤及到任何生命

17、负责，所以，那棵被撞伤槭树也不能例外。 1 克雷斯蒂交通事故造成哪些损失？ 2 德国林业部门为什么这样慎重其事地对待一棵被擦伤大树？ 3 付费帐单一共有哪几项？你看出了德国林业部门工作什么特点？ 4下面对几个词语分析，不正确一项为哪一项 “郁郁葱葱形容这棵受伤树依旧长得青翠茂密。 “鸡毛蒜皮形容事情小而多，实在忙不过来。 “匪夷所思形容德国树也是生命理论不是一般人所能想象。5 读完短文，你有什么感想？ 五 王元用数学学问买瓜中关村每到盛夏，八十二楼门口总有个大号西瓜摊，摊主是个歪颈项大兴人，姓魏，挑西瓜不用敲，用耳朵贴上听，万无一失 。因为这个绝活儿，这位在中关村小摊贩里位列八大怪。 那次也许

18、是1987年或者1988年，我去买西瓜，骑上车，直奔魏师傅瓜棚子 终归他瓜好。一看买人不少，刚要往里挤，突然看到有两位熟识人物，也在挑西瓜呢。谁呢？王元先生和王太太，两位一边挑一边算价钱呢。魏师傅西瓜卖得好，不免有些“作怪。不称重，分大瓜小瓜而卖，大瓜三块一个，小瓜一块一个。 看着大瓜小瓜尺寸差异不是很大，很多人都舍命往小瓜那边挤。 王太太好像也是这样，却听见王元先生说 ：“买那个大。 “大贵三倍呢太太迟疑。 “大比小值！王先生说。 王太太挑了两个大瓜，交了钱，看看别人都在抢小瓜，好像又有些迟疑。 王先生看出她迟疑，笑笑说：“你吃瓜吃是什么？吃是容积，不是面积。那小瓜半径是大瓜三分之二稍弱，容

19、积可是按三倍平方算地。小容积不到大30%，当然买大赚。 王太太点点头，又摇摇头：“ 你算不对，那大西瓜皮厚，小西瓜还皮薄呢，算容积，唯恐还是大吃亏。 却见王先生心中有数，点点头道：嘿嘿，你别忘了那小西瓜瓜皮却是三个瓜，大西瓜只有一个，哪个皮多你再算算外表积看。 王太太说：“头疼，我不算了 两个人抱了西瓜回家，留下魏师傅看得目瞪口呆。1 练习上下文，说明词语万无一失： 绝活儿： 2 王太太买西瓜想买小，因为 3 一般人买西瓜，是凭感觉，王元先生是数学家，他主见买那个大，有两个缘由。 4 当王元先生心中有数确定买大西瓜时，王太太是什么表现？魏师傅是什么表现？ 5 本文围绕 写数学家王元在生活中别出

20、心裁。 六 雕塑一般姿态“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。这是司马迁名言。自然,人在弥留之际留给这个世界最终一个姿态,越细品,越意味深长。最让人感慨万千,我认为是化学家卜拉克姿态。卜拉克是因心脏病猝发突然去世,死时手中端着满满一杯牛奶。令人惊异是,那杯子端得极其平稳,里面牛奶尽然一滴也不曾泼洒出来他就这么稳稳当当地坐着,从镇静容,一如雕塑。之所以如此,是因为这位化学家有个超越凡人“肯定一丝不苟“好习惯做化学试验时,总是把盛放化学药剂器皿端得平衡至极。于是,他死有了一个堪称天下第一姿态。最让人惊心动魄,那么是母爱姿态。那是在大兴安岭火灾现场,当人们扑灭大火后,突然惊呆了,因为他们发觉:一位母

21、亲虽然已被大火活活烧死,但她却冷静地保持着一个极稳妥姿态紧紧地蜷曲着上肢!果真,她被烧死了,怀抱中孩子依旧活着。明显,正是因为她义无反顾地坚持着这个姿态,才硬是在熊熊烈火中护住了她孩子！面对着这个最能象征母爱雕塑般姿态,消防队员潸然泪下。再试想,人在弥留之际姿态尚且如此引人关注,何况日常生活中活生生人!是,人总是有姿态。正所谓“站有站相,坐有坐相,全部姿态都昭示着人状态和人境界。那么你呢？你姿态是挺立如松，还是颓然如泥？这，你想过吗？1 先给带点字注音，再说明词语意思猝发 潸然 颓然 昭示 弥留 挺立如松 重于泰山 站有站相 3.“最让人惊心动魄,那么是母爱姿态，为什么不用“母亲姿态 4. 短

22、文说：,全部姿态都昭示着人状态和人境界。这句话怎么样理解？ 5. 依据上面理解，我们说化学家雕塑般姿态昭示着对化学试验 母亲“姿态那么是 6.下面词语运用分析，不正确一项为哪一项 A ：“惊心动魄“是形容母爱姿态使人感受至深，振动大。 B “义无反顾“表现出母亲不因大火烧身二退缩由于精神。 C “潸然泪下“ 反映消防官兵为母爱姿态而悲伤心情。 七 沙子和泥土一粒沙子安逸地躺在大地上，傲慢地对泥土说：喂，你没有发觉吗？我是一粒多么宏大金子啊！ 你是一粒宏大金子，这怎么可能呢？泥土说。 你没有听说过“沙里淘金这句词语吗？那些闪光金子，都是从我身上淘洗出来。沙子自高自大地说道。 假如你不能淘洗掉自己

23、身上那些贪图安逸、傲慢自大、只会空想坏心理，你恒久只是一粒黯然无光沙子。泥土告诫道。 你为什么埋没我呢？沙子问泥土。 假如你能努力使自己成为一颗闪光金子，谁又能埋没你呢？泥土对沙子说。 生为一粒小小沙子，落入大地，谁又能发觉我呢？沙子感慨道。 孩子，当你与大地融为一体时，你就是大地一部分了。泥土说。 一堆沙子，被一阵大风吹得七零八落。 我们这些薄命沙子，为什么总经不起“风吹雨打呢？沙子叹息道。 为什么不试着寻求别人扶植呢？当你与水泥联为一体时，就能成为坚不行摧混凝土了。泥土说。 1. 中国有一句老话说“是金子总会发亮，找出短文中和它意思相近一段话。 2.“沙里淘金是一个成语，意思是 安逸 埋没

24、 淘洗 傲慢 告诫 感慨 自高自大 沙里淘金 5.下面三个疑问句中，与其他两个都不同一句是 A 你为什么埋没我呢？ B 谁又能埋没你呢 C 谁又能发觉我呢6.找出文中对应句子。 一粒黯然无光沙子 7.在括号里选择正确答案，对打上“ 安逸min y 狂妄 忘自大 黯hi n然无光告诫 戒 埋没m mi (志 自)高自大 八 蜗牛与它大海有一只蜗牛，很想去见识一番大海。然而，它算计了一下，悲观地发觉，假如依据每日爬行速度，它寿命只可能爬完四分之一路程。“但是，它又换了一个角色，自言自语道，“能否到达大海，并不是最重要。因为对于很多到达大海人来说，大海反而离他们更远了。“因此，大海或许只存在于向着大

25、海进展之中。这只蜗牛接着自言自语道：“假如我如今向着大海迈开了第一步，那么，我就攫取了大海一部分，尽管微缺乏道。但是，我假如坚持着向大海行进了四分只一路程，那么，我就拥有了四分只一大海对于一只蜗牛来说，这已经够了。于是，这只蜗牛踏上了大海之程。 1. 在文中找出以下词语反义词乐观 丢失 奔跑 放弃 2.“很想去见识一番大海“见识在文中意思是 A 借出事物，扩大见闻 B 见闻，见识。3.“微缺乏道指特别渺小，不值得一提，它近义词是 4.蜗牛渴望看见大海，人也渴望看见大海，你认为大海有什么吸引力？下面说法符合你想法一句是 A 大海一望无际，开拓了认得视野。 B 大海好玩，可以捡贝壳，可以游泳，可以

26、在沙滩上晒太阳。 C 大海有气概，大海波涛汹涌，一浪接一浪“自言自语，前一次是为了 后一次是为了 6.有一个和蜗牛有关、形容速度太慢词语，你知道吗？ 九 小牛和老骡子有一段时间，老农夫始终用小牛和骡子一起耕作，耕作相当辛苦。年轻小牛对骡子说：“今日我们装病吧，休息，休息。老骡子却答道：“不行啊，我们须要工作做完，因为耕种季节很短啊。但小牛还是装病了，农夫给它弄来簇新干草和谷物，尽量让它舒适些。等老骡耕种回来，小牛询问地里状况如何，“没有以前耕种得多，老骡子答复道：“但我们也耕种了相当长一段间隔 。小牛又问道：“老家伙说我什么没有？“没有。老骡子答复。第二天，小牛还想偷懒，就再次装病。当老骡子从

27、田间回来时，小牛问道：“今日怎么样？“还不错，我认为。老骡子答道。“但耕种得还不是太多。小牛又问道：“老家伙说我什么了？“啥也没有对我说，老骡子说，“但是，他停下来和屠夫说了好长时间话。 慵懒是一种自我扼杀。1. 小牛两次装病，第一次是 第二次是 2. 小牛装病不耕田，却一再询问“老家伙说我什么了？老家伙是谁？一再询问说明了什么？“老家伙指 一再询问，说明 3. 短文中出现了骡子、牛，他们都是农村更添力畜，还有一样你知道是什么吗？ 4. 老骡子和小牛差距在哪里？ 5“他停下来和屠夫说了好长时间话。屠夫是干什么？老农夫和屠夫说话，意味着什么？ A 说明说明 B 话题突然转换 C 声音延长 十 你

28、杀死了贝多芬 晚上临睡前,女儿给我出了个题目：假如你知道一个女人怀孕了，并且她已经生了8个小孩,其中有3个耳朵聋,两个眼睛瞎，还有一个智能不健全，而这个女人自己又有病在身,请问，你会建议她生下这个孩子吗？女儿问题太过简洁了，我当然会选择让女人放弃生下这个孩子。想想都太可怕了，假设是再多一个残疾孩子，真不敢想象1.这个女人怎么能承受得住！那么，你杀死了贝多芬！那个女人是贝多芬母亲。女儿摊开双手，缺憾地摇着头。我吃了一惊，为自己如此轻易地杀死了贝多芬叫屈！我不服气地说:“假设是不知道结果，你会怎么选择？女儿说：“我已经选择过了,而且班上大多数同学跟我选择一样:建议她生下来！在此之前我们并不知道答案

29、！“为什么？我突然感觉这个选择题很好玩，忍不住要和女儿讨论一下。没有想到是，女儿理由特别简洁：赐予这个可怜母亲多一点儿盼望她已经有了那么多残疾孩子，万一这是个特别安康孩子呢？我怔住，继而热泪盈眶。还有什么比方此充溢人性、充溢盼望答案更正确呢？1. 联络上下文，说明词语 健全： 叫屈： 怔住： 讨论： 2. 为什么称贝多芬母亲是“可怜母亲 3.“我为什么选择“让女人放弃生下这个孩子？用“划出有关句子。“建议她生下来是 你觉得这个女儿是一个 小孩。5. “赐予这个可怜母亲多一点儿盼望她已经有了那么多残疾孩子，万一这是个特别安康孩子呢？本句中破折号作用是 A. 表示话题转移 B 表示说明说明 十一

30、心底盛开一朵花 匆忙上了公交车，我才发觉没带公交卡。 司机倒是不错，可能是看我不像常常逃票人，才没有把我撵下去，但让我在皮包里接着找零钱。 在车上，我觉得自己像个小偷，把身上里里外外翻了个遍，除了几张百元整钞，再也没有找到一个硬币。那种犯难和狼狈是我从来没有过。面对车厢里几十人惊异目光，我恨不能立刻掏张百元大钞扔进投币箱来证明自己马虎大意和清白。慌乱时，一个粗哑声音从背后传来：“先生，我这里有一块钱，你拿去。我回头一看，说话是位七十岁左右老太太，满脸黑色皱纹，一套灰色布衫，头上裹了条很旧白毛巾，脚套一双褪了色绣花鞋一个典型外地老太太。言语间，她已经替我把一块钱投了进去。我慌张说明说：“那怎么可

31、以，我怎么还您钱呢 老大太笑了：“一块钱，还什么又不是一万元。这时，我发觉车里人都冲我和老太大笑了，这种让我捉摸不透笑容使我更加担心起来。他们越是这样，我越不好意思，迫不及待地说：“大娘，要不这样吧，我和您一道下车，您等我几分钟，我去买包香烟，换开零钱后给您。老太太又笑了：“我下站就到了，下午回山东济宁老家。我儿子一家都在这里打工，我是特地来看孙子。三年前，我第一次到城里坐车时，不知道要投币，身上也没有零钱，就像你如今样子，是一位好心姑娘帮我投了一块钱。今日我正好有时机还了一份情。下次，假如你在车上遇见像你一样马虎人，替他投一块钱，就算你还我了，我把这一块钱短暂保存在你那里。听了老太太话，满车厢人都笑了，笑得那么绚丽、那么自然。1.“待有三种说明，“迫不及待“待选择第 种A 等，等候 B 对待，款待 C 将，要2.“我有那种犯难和狼狈