小学健康教育一年级下册教案.docx

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1、下郭中心小学一年级安康教化教案目 录第一课眼睛功能第二课换牙和六龄齿第三课学会正确刷牙第四课定期体检第五课坐立行卧健与美第六课怎样睡得好第七课改掉不良习惯第八课一日三餐 定时定量第九课交通也有法案 人人要遵守第十课学会合作第一课眼睛功能教学目的通过本课学习，使同学们理解人体视觉器官大致解剖。 懂得眼睛主要功能。驾驭爱护眼睛方法。通过学习，培育学生树立安康意识、具有爱护眼睛安康实力。意识到绿色植物对人体安康重要性，进步环保意识。关注自身视觉系统安康，养成良好生活习惯。重点和难点通过资料分析，驾驭并做到每天要养成用眼卫生好习惯。课前打算老师：打算幻灯片及眼睛疾病资料、眼睛图片。学生：思索有关眼睛疾

2、病苦痛。教学设计学习内容学生活动老师活动新课引言通过思索生活常识，弄清我们看见各种各样东西，辨别色调和物件远近、大小和光线等，使我们可以顺当做好学习和生活中事情，这些都是眼睛感知作用。创设问题情境。提问生活常识，通过生活经验自由活动引出每一个人自生下来就离不开眼睛，须要眼睛不断地感知世界。人体眼睛作用通过生活经验，试着说出人体眼睛位置。 通过阅读课文，驾驭人体眼睛感知器官大致解剖位置。进展图片观看，讨论眼睛作用。引导学生运用生活经验，试着说出人体眼睛位置。 引导学生进展资料视察与讨论。眼病危害及眼睛保健方法思索分析：做嬉戏：瞎子摸象。盲人过公路。 训练思维实力。通过生活常识理解到一双光明眼睛对

3、人学习和生活好处。沟通所知道有关眼部疾病资料。眼睛保健方法进展角色扮演，说出自身体会，通过自我教化，渐渐养成用眼好习惯。视察眼睛图片。通过提示每段资料内容，引导学生从中找出相关信息。提问：眼睛具有什么作用，找到说明问题打破口。 组织学生进展体验，从而理解到眼睛对学习和生活好处。组织学生表演，引导学生通过自身体会，意识到眼病危害。演示幻灯片。提出问题：做眼保健操有什么好处？引导学生思索眼睛作用。小结师生共同总结本节教学内容：眼睛位置；眼睛作用；眼病危害；理解眼睛保健方法。总结本节教学内容。引发学生关注环境，加深对环保问题思索。稳固练习讨论课后练习题。老师赐予引导、扶植、订正、激励。课后记：通过本

4、课学习，使同学们懂得了爱护眼睛重要和爱护眼睛方法。第二课换牙和六龄齿教学目的通过本课学习，使同学们理解六龄齿概念和位置。 懂得六龄齿易生病缘由。知道人生有乳、恒牙两副牙齿及数量。通过学习，培育学生树立安康意识、学会爱护六龄齿方法。意识到牙齿对身体安康和生长发育是非常重要。关注自身安康，养成每天护牙好习惯。重点和难点通过资料分析，驾驭并坚持每天护牙好习惯。课前打算老师：打算幻灯片及牙齿资料、图片。学生：思索护牙好处。教学设计学习内容学生活动老师活动新课引言找出一个乳牙脱落者，问这个掉牙同学是不是老了？通过大家一起讨论换牙问题，引出人一生有乳、恒牙两副牙齿概念。创设问题情境。提问生活常识，通过掉牙

5、现象，引出我们每天都要做护牙必要。六龄齿概念、及其爱生龋齿缘由通过同学们互查牙齿个数，引出六龄齿概念；以及六龄齿易生龋齿缘由。让同学们试着说出做好护齿要求。 通过阅读课文，驾驭课文内容。进展图片观看，讨论我们每天应当怎样爱护牙齿。引导学生运用生活经验，试着说出人体每天护齿必要。 引导学生进展资料视察与讨论。坚持每天做好播送体操思索分析：做嬉戏：我做小医生。训练思维实力。通过生活常识理解到每天坚持做好护齿好处。沟通所知道有关爱护牙齿资料。做好爱护牙齿要求进展角色扮演，说出自身体会，通过自我教化，渐渐养成每天做护齿好习惯。视察爱护好六龄齿图片。通过提示每段资料内容，引导学生从中找出相关信息。提问：

6、为什么要爱护好六龄齿？找到说明问题打破口。 组织学生进展体验，从而理解到每天坚持做好护齿对身体安康和生长发育好处。组织学生表演，引导学生通过自身体会，意识到安康不仅仅是没有疾病。演示幻灯片。提出问题：护齿有什么好处？引导学生思索牙齿作用。小结师生共同总结本节教学内容：乳、恒牙概念；六龄齿概念和位置；怎样爱护好六龄齿；培育爱齿护牙好习惯。总结本节教学内容。引发学生关注自身成长，加深对安康问题思索。稳固练习讨论课后练习题。老师赐予引导、扶植、订正、激励。课后记：同学们正处在生长发育时期，爱护好牙齿，对其成长是非常必要。第三课正确刷牙方法教学目的通过本课学习，使同学们知道正确刷牙方法。 懂得不正确刷

7、牙方法对安康危害。理解从小养成良好刷牙习惯，对安康成长促进作用。通过学习，培育学生树立安康意识、意识到安康与自己生活时时相关。关注自身安康，养成良好个人卫生习惯。重点和难点通过资料分析，关注自身安康、养成良好刷牙习惯。课前打算老师：打算幻灯片及牙齿模型、牙刷模型、图片。学生：每人发一把牙具。教学设计学习内容学生活动老师活动新课引言通过找同学说一说牙齿作用，指出美味食物可以使我们成长，而食物在进入我们胃之前，要先经过牙齿嚼碎，才能保证食物正常消化汲取。创设问题情境。提问生活常识，我们为什么每天要刷牙？刷牙意义通过说出牙齿作用，懂得每天刷牙意义：清洁牙齿，削减牙菌斑虫牙发生，还对牙床起到按摩作用，

8、促进牙龈血液循环，改善其养分及氧供应，有助于组织代谢，增加抗病实力，使牙齿更加稳固。 通过阅读课文，驾驭刷牙肯定要用儿童牙膏和牙刷。进展图片观看，讨论我们每天应当怎样养成刷牙好习惯？引导学生运用生活经验，试着说出每天刷牙好处。 引导学生进展资料视察与讨论。怎样正确刷牙？思索分析：师生都拿起牙刷，共同边读课文、边刷牙。训练思维实力。通过课文学习，使同学们驾驭正确刷牙方法上牙从上向下刷，下牙从下向上刷，咬合面要来回刷。沟通所知道有关刷牙资料。饮食好习惯包括：进展角色扮演，说出自身体会，通过自我教化，渐渐养成每天早晚刷牙、坚持用儿童牙膏、牙刷，刷牙时要上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，咬合面要来回刷好

9、习惯。视察刷牙方法动作图片。通过提示每段资料内容，引导学生从中找出相关信息。提问：我们为什么要驾驭正确刷牙方法？横刷法，不但不能刷净牙缝，有时还可能将食物残渣推入牙缝，而且往往用力不匀称，造成牙龈、口腔粘膜擦伤、出血，牙龈萎缩等疾病。找到说明问题打破口。 组织学生进展体验，从而理解到每天坚持正确刷牙方法好处不但有利于消化汲取，还能保持牙齿外表光华。组织学生表演，引导学生通过自身体会，意识到正确刷牙方法重要。演示幻灯片。提出问题：怎样正确刷牙？引导学生思索爱护牙齿重要意义。小结师生共同总结本节教学内容：刷牙意义；怎样正确刷牙？培育自己养成良好刷牙习惯。总结本节教学内容。引发学生关注自身牙齿安康，

10、加深对牙齿安康问题思索。稳固练习讨论课后练习题。老师赐予引导、扶植、订正、激励。课后记：刷牙全部同学都能做到，但做到刷牙方法正确，却不是人人都会，这一课学习，刚好给同学们补上了这方面学问，很好用。第四课定期体检教学目的通过本课学习，使同学们知道生活中一年一次身体检查意义。 懂得反映我们生长发育状况常用指标。理解从小养成一年一次体检习惯，促进安康成长。通过学习，培育学生树立安康意识、意识到安康与自己生活时时相关。关注自身安康，养成良好安康行为。重点和难点通过资料分析，关注自身安康、养成良好安康行为。课前打算老师：打算幻灯片及各种体检资料、图片。学生：写出自己最近身高、体重。教学设计学习内容学生活

11、动老师活动新课引言通过找同学说出自己最近身高、体重，指出对正在生长发育儿童青少年来说，这些指标是很重要。创设问题情境。提问生活常识，我们为什么每年都要进展身体安康检查？身体检查意义通过说出自己身高、体重，还有胸围，与我们年龄相结合，是反映我们生长发育重要指标。 通过阅读课文，驾驭青少年身高、体重一般年增长速度。进展图片观看，讨论我们怎样协作医生做好身体检查？引导学生运用生活经验，试着说出少年儿童每年进展一次体检好处。 引导学生进展资料视察与讨论。反映生长发育指标思索分析：做嬉戏：分三组，查身高、体重和视力。训练思维实力。通过生活常识理解到检查身体意义观测自己生长发育是否正常。沟通所知道有关身体

12、检查资料。反映生长发育指标包括：进展角色扮演，说出自身体会，通过自我教化，从而知道身高、体重和胸围指标，再结合我们年龄，就可以知道我们生长发育是否正常了。视察发育不良小挚友图片。通过提示每段资料内容，引导学生从中找出相关信息。提问：我们每天为什么要吃好三餐？找到说明问题打破口。 组织学生进展体验，从而理解到每天坚持吃三餐好处不但有利于生长发育，还能进步学习实力。组织学生表演，引导学生通过自身体会，意识到身高、体重和胸围是我们生长发育视察指标。演示幻灯片。提出问题：怎样协作医生做好身体检查？引导学生思索促进生长发育方法。小结师生共同总结本节教学内容：身体检查意义；反映生长发育指标是什么？怎样协作

13、医生做好身体检查？总结本节教学内容。引发学生关注自身生长发育，加深对促进生长发育问题思索。稳固练习讨论课后练习题。老师赐予引导、扶植、订正、激励。课后记：通过这一课学习，使同学们知道了身体检查意义和监测方法。第五课坐立行卧健与美教学目的 通过本课学习，使同学们理解正确坐立行卧姿态。 懂得保持正确坐立行卧姿态意义。理解正确坐立行卧姿态对安康成长促进作用。通过学习，培育学生树立安康意识。意识到生活中自己习惯对自己安康和成年体态影响。关注自身安康，养成每天保持正确坐立行卧好习惯。重点和难点通过资料分析，关注自身安康、养成每天保持正确坐立行卧好习惯。课前打算老师：打算幻灯片及正确坐立行卧资料、图片。学

14、生：打算解放军战士列队图片。教学设计学习内容学生活动老师活动新课引言大家通过解放军战士列队图片视察，引出坐立行卧对我们自身身体安康和旺盛精力保持是非常必要。创设问题情境。提问生活常识，我们为什么每天活动中要留意自己姿态？坐立行卧正确姿态通过松树、大钟视察，总结站和坐正确姿态：站要三点成一线，坐要头正后背直。同样方法，通过体会风刮起神速，画出弓样子，学习行如风和卧如弓姿态：昂首挺胸用力摆臂，走得才有劲；睡觉右卧，双腿自然弯曲。 学儿歌：坐要端正像铜钟， 站立挺立像青松， 走路矫捷一阵风， 睡觉右卧像张弓。引导学生运用生活经验，试着说出保持坐立行卧姿态必要。 引导学生进展坐立行卧不正确姿态对安康和

15、形体危害相识。正确坐立行卧姿态练系思索分析：做嬉戏：列队齐步走。训练思维实力。通过学习驾驭正确坐立行卧姿态，说说自己平常那里做好，那里做不好，今后怎样做？沟通所知道有关坐立行卧资料。保持正确坐立行卧方法。分组进展角色扮演，说出彼此坐立行卧存在错误，通过自我教化，渐渐养成每天保持正确坐立行卧好习惯。视察书中图片。通过提示每段资料内容，引导学生从中找出相关信息。提问：不良坐姿、立姿、行姿和卧姿对人体有什么危害？，找到说明问题打破口。 组织学生进展体验，从而理解到每天坚持正确坐立行卧姿态，对保持旺盛精力和身体安康以及体态美妙都非常重要。组织学生表演，引导学生通过自身体会，意识到维护自己安康和塑身，与

16、我们生活习惯休戚相关。演示幻灯片。提出问题：怎样使自己保持正确坐立行我姿态？引导学生从小养成好生活习惯。小结师生共同总结本节教学内容：正确坐立行卧姿态；怎样保持自己坐立行卧姿态正确？从小培育自己生活中好习惯。总结本节教学内容。引发学生关注自身生活习惯安康，加深对行为习惯与安康问题思索。稳固练习讨论课后练习题。老师赐予引导、扶植、订正、激励。课后记：形象和从小养成好习惯休戚相关，养成良好坐立行卧姿态，对成年体态形象是非常必要。第六课怎样睡好教学目的通过本课学习，使同学们知道每日睡眠重要。 懂得正确睡眠姿态和保证睡眠时间。理解睡眠对身体影响，促进安康成长。通过学习，培育学生树立安康意识、意识到安康

17、与自己生活时时相关。关注自身安康，养成良好睡眠习惯。重点和难点通过资料分析，关注自身安康、养成良好睡眠习惯。课前打算老师：打算幻灯片及各种睡眠姿态资料、图片。学生：算一算你每天睡眠时间。教学设计学习内容学生活动老师活动新课引言通过找同学说出自己每天睡眠时间，指出睡眠是重要休息方式之一。创设问题情境。提问生活常识，我们为什么每天都要睡眠？睡眠意义通过说出自己每日睡眠时间，指出睡眠意义。 通过阅读课文，驾驭睡眠卫生。进展图片观看，讨论我们怎样讲究睡眠卫生？引导学生运用生活经验，试着说出少年儿童每天睡眠好处。 引导学生进展资料视察与讨论。睡眠卫生思索分析：表演：睡眠儿歌。训练思维实力。通过生活常识理

18、解到睡眠意义比照比较自己睡眠卫生怎样？沟通所知道有关睡眠卫生资料。睡眠卫生包括：进展角色扮演，说出自身体会，通过自我教化，从而知道睡眠卫生，保持良好睡眠姿态，而且要变换不同姿态保证每天10个小时睡眠时间，中午要有午睡，作息时间规律。视察睡眠卫生图片。通过提示每段资料内容，引导学生从中找出相关信息。提问：我们每天为什么要睡眠？找到说明问题打破口。 组织学生进展体验，从而理解到每天坚持早睡早起好处不但有利于生长发育，还能进步学习实力。组织学生表演，引导学生通过自身体会，意识到良好睡眠能进步学习实力有利安康。演示幻灯片。提出问题：怎样讲究睡眠卫生？引导学生思索规律生活促进安康重要。小结师生共同总结本

19、节教学内容：睡眠意义；睡眠卫生是什么？怎样规律生活？总结本节教学内容。引发学生关注自身睡眠卫生，加深对规律生活问题思索。稳固练习讨论课后练习题。老师赐予引导、扶植、订正、激励。课后记：睡觉谁都会，但睡好，就不肯定人人会，从小养成良好睡眠习惯，对同学们生长发育很重要。第七课改掉不良习惯教学目的通过本课学习，使同学们知道生活方式重要。 懂得正确生活方式。理解不量习惯对身体影响。通过学习，培育学生树立安康意识、意识到安康与自己生活时时相关。关注自身安康，养成良好生活习惯。重点和难点通过资料分析，关注自身安康、养成良好生活习惯。课前打算老师：打算幻灯片及各种生活方式资料、图片。学生：想一想，自己生活方

20、式哪些好，哪些不好？教学设计学习内容学生活动老师活动新课引言通过找同学说出自己每天生活方式，指诞生活方式对我们安康有很重要影响。创设问题情境。提问生活常识，我们生活方式对安康有什么影响？良好生活方式意义通过说出自己每日生活习惯，指出良好生活方式意义。 通过阅读课文，知道那些习惯不卫生？进展图片观看，讨论课文中不卫生习惯对安康有什么危害？引导学生运用生活经验，试着说出不良卫生习惯对安康影响。 引导学生进展资料视察与讨论。良好卫生习惯思索分析：表演：卫生习惯儿歌。训练思维实力。通过生活常识理解到不良卫生习惯比照比较自己卫生习惯怎样？沟通所知道有关不良卫生习惯资料。良好卫生习惯包括：进展角色扮演，说

21、出自身体会，通过自我教化，从而知道良好卫生习惯重要。视察良好个人卫生习惯图片。通过提示每段资料内容，引导学生从中找出相关信息。提问：我们生活方式对安康有什么影响？找到说明问题打破口。 组织学生进展体验，从而理解到每天坚持良好个人卫生习惯好处不但有利于身体安康，还是有教养表现。组织学生表演，引导学生通过自身体会，意识到良好生活方式有利安康。演示幻灯片。提出问题：怎样讲究个人卫生？引导学生思索良好生活习惯能促进安康重要。小结师生共同总结本节教学内容：不良卫生习惯对人体危害；良好卫生习惯是哪些？怎样做到生活方式安康？总结本节教学内容。引发学生关注自身生活习惯卫生，加深对生活方式问题思索。稳固练习讨论

22、课后练习题。老师赐予引导、扶植、订正、激励。课后记：不良习惯是影响安康重要因素，小挚友乐于助人，大家相互监视，有利于改掉不良习惯。 第八课 一日三餐 定时定量教学目的通过本课学习，使同学们知道生活中一日三餐固定时间。 懂得饮食不规律行为对安康危害。理解从小养成良好饮食习惯，对安康成长促进作用。通过学习，培育学生树立安康意识、意识到安康与自己生活时时相关。关注自身安康，养成良好饮食习惯。重点和难点通过资料分析，关注自身安康、养成良好饮食习惯。课前打算老师：打算幻灯片及各种饮食习惯资料、图片。学生：写出自己每日三餐饮食时间。教学设计学习内容学生活动老师活动新课引言通过找同学说出自己每日三餐饮食时间

23、，指出进食时间固定，可以成为条件刺激，从而保证食物正常消化汲取。创设问题情境。提问生活常识，我们为什么每天要在同一时间进食三餐？我们一日三餐时间通过说出自己一日三餐进食时间，懂得这样做对安康好处，每餐定量进食，会让胃肠负担平衡。 通过阅读课文，驾驭三餐热量安排原那么。进展图片观看，讨论我们每天应当怎样养成饮食好习惯？引导学生运用生活经验，试着说出一日三餐定时定量好处。 引导学生进展资料视察与讨论。怎样安排三餐热量？思索分析：做嬉戏：分三组，各卖早餐、中餐、晚餐。训练思维实力。通过生活常识理解到每天三餐热量安排原那么早吃好，午吃饱，晚吃少。沟通所知道有关饮食资料。饮食好习惯包括：进展角色扮演，说

24、出自身体会，通过自我教化，渐渐养成每天定时定量吃好饭，不调食、不偏食饮食好习惯。视察调食和偏食小挚友图片。通过提示每段资料内容，引导学生从中找出相关信息。提问：我们每天为什么要吃好三餐？找到说明问题打破口。 组织学生进展体验，从而理解到每天坚持吃三餐好处不但有利于生长发育，还能进步学习实力。组织学生表演，引导学生通过自身体会，意识到三餐中科学。演示幻灯片。提出问题：怎样吃好三餐？引导学生思索每日三餐科学。小结师生共同总结本节教学内容：定时定量吃好饭重要；怎样安排三餐热量；培育自己不偏食、不调食好习惯。总结本节教学内容。引发学生关注自身饮食安康，加深对饮食安康问题思索。稳固练习讨论课后练习题。老

25、师赐予引导、扶植、订正、激励。课后记：饮食卫生学问对小挚友很重要，因为偏食挑食影响生长发育。 第九课 交通也有法 人人要遵守教学目的通过本课学习，使同学们知道常见交通平安标记种类及意义。 懂得交通平安重要意义。理解从小养成良好遵守交通平安好习惯重要。通过学习，培育学生树立平安意识、意识到平安与自己生活时时相关。关注自身平安，养成良好遵守交通平安好习惯。重点和难点通过资料分析，关注交通平安、养成良好遵守交通规那么习惯。课前打算老师：打算幻灯片及各种常见交通事故资料、图片。学生：搜集交通平安故事。教学设计学习内容学生活动老师活动新课引言通过找同学说出交通平安故事，指出人群积聚在一起，行路就要有肯定

26、规章制度交通规那么，而不遵守交通规那么，就简单使发生交通事故。创设问题情境。提问生活常识，我们为什么每天行路要遵守交通规那么？学习相识常见交通平安标记通过实物投影仪将交通平安标记图投到屏幕上，学习相识。 进展图片观看，讨论各种交通标记意义？通过阅读课文，学习儿歌：交通法规，人人遵守；欢乐出行，平安回家。引导学生运用生活经验，试着说出遵守交通规那么好处。 引导学生进展资料视察与讨论。怎样遵守交通平安？思索分析：做嬉戏：表演行路交通规那么。训练思维实力。通过生活常识理解到每天行路遵守交通规那么重要。沟通所知道有关交通平安资料。交通规那么包括：进展角色扮演，说出自身体会，通过自我教化，渐渐养成每天行

27、路遵守交通规那么好习惯：1、不到12岁不在公路上骑单车；2不在公路上运用滑行用滑板、旱冰鞋等工具；3、坐地铁、火车要在横线外等候；1、 知道汽车转弯时躲避方法；2、 不在汽车尾部玩耍。视察交通图片。通过提示每段资料内容，引导学生从中找出相关信息。提问：我们为什么要遵守交通规那么？找到说明问题打破口。 组织学生进展体验，从而理解到每天坚持遵守交通规那么好处有利于大家平安和行路顺当。组织学生表演，引导学生通过自身体会，意识到交通规那么科学。演示幻灯片。提出问题：怎样遵守交通规那么？引导学生思索交通平安重要。小结师生共同总结本节教学内容：知道各种交通标记意义并遵守；交通平安意义；培育自己遵守交通规那么好习惯。总结本节教学内容。引发学生关注自身交通平安，加深对交通平安问题思索。稳固练习讨论课后练习题。老师赐予引导、扶植、订正、激励。课后记：遵守交通规那么，爱护自己生命是每个同学从小就应知道。