人教版高中地理必修二第一章第一节教案.docx

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1、高中地理人教版必修二 第一章 人口的改变教案第一节 人口的数量改变（第2课时）三维目的学问与技能1理解人口增长形式类型及其转变2驾驭人口增长形式的推断方法过程与方法借助图表案例等分析探讨，让学生归纳三种人口增长形式的特征及差异，引导学生对不同人口增长形式的形成转变进展分析情感、看法与价值观通过学习扶植学生树立正确的人口观教学重点理解三种人口增长形式的特点与转变的缘由教学难点人口增长形式的转变课时支配2课时教学过程新课导入人口数量的改变是通过诞生率、死亡率及自然增长率的改变表达出来的，依据这三个指标的不同特征，我们可以用不同的人口增长形式来分析。二、人口增长形式及其转变：P5读图思索1.人口增长

2、形式的类型：（1）原始型：高诞生率、高死亡率、低自然增长率（2）传统型：高诞生率、低死亡率、高自然增长率（3）现代型：低诞生率、低死亡率、低自然增长率案例1芬兰人口增长形式的转变时间消费力状况自然环境与经济开展状况社会与文化的改变“三率”的改变人口增长形式18世纪中期农业经济快速开展环境较恶劣，土地私有制劳动力需求较大，受传统的生育观念影响高诞生，高死亡，低自然增长原始型工业化开场后大规模机械化消费环境改善，经济快速增长传统的生育观念占主导地位高诞生，低死亡，高自然增长传统型二战以后消费力进一步开展土地开垦受到限制，制造业快速开展城市化快速开展，社会福利进步，生育观念转变低诞生，低死亡，低自然

3、增长现代型活动P72.人口增长形式的时空分布：（1）人口增长形式的时间转变历史阶段缘由诞生率死亡率自然增长率增长形式原始社会时期消费力程度低下，生存条件极差，人们抵挡自然灾难与疾病的实力很差高高低原始型农业社会、产业革命时期消费力程度进步，生存条件明显改善，抵挡灾难实力进步，但传统经济对劳动力数量依靠大高低高传统型现代社会时期劳动消费率快速进步，劳动力数量需求削减，消费力程度高，医疗卫生条件好，社会福利、养老保障制度改善低低低现代型（2）人口增长形式的空间分布：主要地区人口增长形式缘由兴旺国家欧洲、北美、澳大利亚现代型经济起步早，消费力程度高，人口增长形式转变快开展中国家亚非拉传统型很多国家经济呈快速增长阶段，人口诞生率还较高，但死亡率降低世界由传统型向现代型的过渡阶段由于开展中国家的人口占世界人口的绝大多数3.我的人口增长形式：现代型（由于我国人口基数大，对世界人口增长形式有着重要影响）板书设计教学反思