超星尔雅大学生心理健康教育之期末考试.docx

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1、2021 超星尔雅 大学生心理安康教育期末考试答案一、单项选择题1“我正在努力思考未来的工作，只是还不太确定自己适合做什么，属于 。A、认同感扩散B、认同【考试及章节答案】感早闭C、认同感延缓D、认同感获得2文艺复兴是对 文化【企鹅】的传承。A、拜占庭B、奥斯曼C、古【20932+】希腊D、日耳曼3分裂型人格的人一般比拟孤独【02559】、沉默、 ，不爱人际交往，不合群。A、乐观B、悲观C、退让D、积极4短时记忆的容量为 组块。A、46B、47C、58D、595“客体永恒性是哪位心理学家的实验。 A、韦德海姆B、皮亚杰C、赫尔D、斯金纳6以下哪一条不符合90后大学生的生活学习态度。 A、喜欢边

2、玩边学习，不喜欢系统的、沉闷的教学B、坚持自己的观点，坦诚地表达自己C、欣赏他人，坚持自己D、新知识承受性差，不深思熟虑7心理学学科的开展迄今是 的局面。A、稳步向前B、曲折坎坷C、百花齐放D、停滞不前8他知而自不知的“我，属于 。A、公开的我B、盲目的我C、秘密的我D、未知的我9缺乏主见，也从不主张，渴望别人为自己做决定，遵守规那么，服从权威，属于 人格。A、依赖B、抑郁型C、偏执型D、分裂型10压力是紧张或唤醒的一种 心理状态。A、外部B、内部C、中间11“变态这个词来源于 。A、临床医学B、物理学C、生物学D、心理学12人只能在及人的关系中发现“永恒的自己。这句话出自于 。A、笛卡尔B、

3、苏格拉底C、弗洛伊德D、马丁布伯13利他及利己的平衡通常需要做到 。A、自己获得的和自己给及的多少不重要B、自己获得的要小于自己给及的C、自己获得的及给及的要平等D、自己获得的不要大于自己给予的14在郭念锋教授提出的心理安康十标准中，最具中国特色的是：暗示性 A、暗示性B、自信心C、心理活动强度D、环境适应能力15“家庭内部形成一种稳定的相互作用的行为模式，个体习得性的形成相应的行为及情绪。叫做 。A、社会系统理论B、人际系统理论C、家庭系统理论D、环境系统理论16 人格的人既骄傲又低自尊，利己及利他都很明显。 A、依赖B、抑郁型C、偏执型D、边缘17同一性危机作者是？ A、艾瑞克森B、吉利根

4、C、班德勒D、托马斯摩尔18国际心理大会认定的心理安康表达在 个方面。A、4B、3C、7D、619创立第一所心理实验室的是谁？ A、梅斯梅尔B、冯特C、詹姆斯D、弗洛伊德20以下哪一项不属于在大学有效的学习的四个要素： A、充分利用大学有效资源B、合理的分配学习及生活时间C、努力开展人际关系D、有强烈的通过学习饱满自己的欲望21 年，国际心理大会为心理安康做出定义。A、1946B、1966C、1864D、1945221992年，世界卫生组织提出关于心理安康的 个标准。A、5B、6C、7D、1023皮亚杰认为依恋来自于 。A、温暖B、关心C、关注D、习惯24马丁布伯是 家A、政治B、历史学C、宗

5、教哲学D、军事25 年，我国著名心理学家郭念锋教授提出心理安康十标准。A、1984年B、1985年C、1986年D、1990年26存在主义的四大生命命题：自由、孤独、 、存在的价值。A、激情B、恐惧C、焦虑D、尊重27主观是由我们的感知和觉知之间构成的现实。 A、正确B、错误28在长期的不良人际环境或者学习受挫时， 人格的人会开展到抑郁症，甚至出现自杀风险。A、强迫型B、抑郁型C、偏执型D、分裂型29以下哪一项不符合变态行为和变态人格是否成为心理问题的标准。 A、社会功能退行B、持续12个月不能自动缓解C、行为异常无法解释D、心里痛苦的严重度到不能忍受30以下哪一个不属于心理学问题的识别： 。

6、A、量表筛查B、行为观察C、病症自述D、医院就医31 第一个提出生命周期的理论。A、詹姆斯B、C、梅斯梅尔D、埃里克森32“自我评价过高，强调客观理由，拒绝承受批评，受到质疑好争论，好斗，甚至有冲动攻击行为。属于哪类人格。 A、强迫型B、分裂型C、抑郁型D、偏执型33通俗地说，心理安康是指在同等环境下、 的人。A、更坚强B、更快乐C、生活水平更高D、活得更久34以下哪一项不属于柏拉图的爱情观。 A、对你及她来说你们彼此是唯一的B、可以同时爱恋几个人C、恋爱中必须男女平等D、最浪漫的爱情是纯精神的，肉体需要是兽性而非人性35毕达哥拉斯认为 是人类高级智慧的表达。A、文字B、情感C、哲学D、民主3

7、6“自我意识比真实自我对于个体行为及人格有着更为重要的作用，这句话出自心理学家： A、弗洛伊德B、冯特C、罗杰斯37被称为西方医学之父的古希腊医生是 。A、德谟克利特B、希波克拉底C、苏格拉底D、柏拉图38思维、言语及行为紊乱，情绪怪异，众人快乐我独愁，该悲伤的时候却放声大笑。是 人格。A、依赖B、精神分裂型C、偏执型D、分裂型39及 人格的人交流时比拟困难，由于他经常陷入沉思，你对他说话常常答非所问，有时还会被你侵扰而出现惊吓。A、强迫型B、抑郁型C、边缘D、分裂型40“我没怎么想过未来的工作，也不知道自己想做什么，属于： A、认同感扩散B、认同感早闭C、认同感延缓D、认同感获得41人的情绪

8、是人及环境，人及人际关系，人及生活事件互动的结果。 A、正确B、错误42压力本身不是问题，关键在于： A、如何无视B、如何回避C、如何应对43“高度的冲动性和攻击性，无羞惭感，行为大多受偶然动机、情绪冲动、或本能愿望所驱使，缺乏方案性或预谋。可能是 的人。A、强迫型B、表演C、反社会型D、分裂型44“我需要你，因为我爱你是 的爱。A、成熟B、不成熟45“我认为，我爸爸觉得我是个守信用的人。这是： A、镜我B、物质自我C、社会自我46下面哪句话可以说是促进了古典心理学的长足开展。 A、感觉到的是真实的吗B、人类一思考，上帝就发笑。C、我思故我在D、人只能在关系中发现自我47“经过认真的思考和探索

9、，我很清楚自己想要什么，医生工作最适合我。属于： A、认同感扩散B、认同感早闭C、认同感延缓D、认同感获得48在新生刚入学缓冲期发生的适应性问题可以用 来改变。 A、培养爱好B、参加社团C、坚持作息D、坚持运动49著名的“感觉剥夺实验是由心理学家 设计实施的。A、费钦纳B、赫伦C、冯特D、斯金纳50大学生最重要的任务是 。A、社交B、个人兴趣爱好C、本专业的学习D、慈善事业二、判断题1好学乐学是大学生心理安康的重要标准之一。 2心理障碍的社会学理论认为：“人是个体的人，不是社会的人。 3理性情绪理论认为，对事件正确的认识一般会导致适当的行为和情绪反响，而错误的认 知往往是导致一个人产生不良情绪

10、的直接原因。 4当头脑中有一些稀奇乖僻的想法，但是不会被这些想法控制，我们认为这种情况是正常的。 5表情是生物所共有的。 6性心理障碍患者需要承受心理咨询及心理治疗。 7科勒提出的学习顿悟说属于学习的认知理论。 8我们无法通过心理测试检验自己的社会支持系统。9性别角色认同就是把自己看成男性或女性。 10“尝试-错误学习是由斯金纳提出来的。 11“自己眼中的我不属于自我探索的内容。 12不同成长阶段的自我认同感即使不一致，也不会产生自我认同危机。 13情感较稳定，持续时间较长，甚至影响人的一生。 14个体的心理安康状态是固定不变的。 15身体安康及压力感有关16性行为失调可随着时间和空间条件的改

11、变而自行缓解。 17不合理信念是主观的、没有事实依据的。 18不合理信念会产生焦虑等不良情绪。 19记忆表现为个体对其经历的识记、保持和再现。 20恋爱关系中出现问题就分手。 21沟通不畅及我们自己的内心冲突有关。 22婚前性行为有可能导致性罪错感。 23学习是人和动物共有的。 24阿德勒认为，人类的一切行为都是出于自卑感以及对自卑感的克制。 25情绪的信号功能主要通过表情传递的。 26主动提出分手的一方一定没有被抛弃感。 27真诚的态度对于减少分手所造成的伤害尤为重要。 28心理安康维度图中的纯白是指安康人格，自信心高和适应力强。 29每个人对爱情都有自己的理解。 30我们可以通过积极的自我

12、暗示，调节压力感造成的身体安康问题。31遗忘主要是环境原因。 32电影金刚中金刚和女主角的爱情是柏拉图式的爱情。 33印象是社会知觉过程的结果。 34情绪体验和生理变化是同时发生的，它们都受丘脑的控制。是坎农-巴德学说的观点。 35男女性别角色并非相对存在。 36对于性别角色，每个人都有自己的喜好倾向。 37父母在培育儿童的过程中，要高度重视自我意识。 38学习是个体行为潜能比拟持久的变化。 39“对危险可怕的事应随时加以警觉属于合理信念。 40对于想轻生的人，外界预先干预也没有多大用。 41客观是被所有人都能够感知的那个现实。42喜怒哀乐是人的四种根本情绪。 43除了人之外，没有任何动物具有自我意识。 44完全凭自己的好恶去评价一个人，就失去了社会的客观标准。 45性格是个体人格差异的核心。 46干扰存在于人际沟通的各个阶段中。 47亲密关系的获得及维持才是大学阶段必须要完成的心理任务。 48早期自我能否安康开展取决于亲子交往的质量。 49如果产生压力感，是一件很可怕的事情。 50适应环境的变化不属于大学生要完成的适应。