新人教版八年级生物上册知识点总结(学生版).docx

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1、新人教版八年级生物上册知识点总结（学生版）一、无脊椎动物体内没有脊柱1、腔肠动物的主要特征和代表性动物名称（1）主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。消化后的食物残渣仍由口排出体外。（2）代表动物名称：水螅、海蛰、海葵、珊瑚虫等。扁形动物的主要特征和代表性动物名称（1）主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛。（2）代表动物名称：涡虫、华枝睾吸虫、日本血吸虫等。2、线形动物和环节动物的主要特征和代表性动物名称 （1）线形动物的主要特征：身体瘦长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。（2）代表动物名称：蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、秀丽隐杆线虫等。其中秀丽隐杆线虫过自由生活。3、常见

2、的环节动物名称及与人类的关系（1）环节动物主要特征：身体呈圆筒形，身体由很多彼此相像的环状体节组成；靠刚毛或疣足协助运动。常见的环节动物有：蚯蚓、 水蛭、沙蚕等第一，蚯蚓在土壤里活动，使土壤疏松，改良土壤蚯蚓与人类的关系 第二，能提高土壤肥力 第三，是优良的蛋白质饲料和食品第四，处理有机废物4、常见的软体动物名称及与人类的关系（2）软体动物：松软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。常见的软体动物有：河蚌、蜗牛、 乌贼（贝壳退化成内骨骼）和章鱼（贝壳退化成内骨骼）、石鳖、缢蛏、钉螺等与人类的关系： 有 益：食用、药用、工艺品 有 害：有的危害农作物，传播疾病5、节肢动物的主要特征及代

3、表动物名称-包括甲壳纲、蛛形纲、多足纲和昆虫纲。（1）主要特征：身体由体节构成，体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。（2）代表名称：虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣、苍蝇、蚊子、鼠妇、蝴蝶、蝉、蜜蜂、蝎子、蝗虫、螨、蜱等。6、昆虫的主要特征和代表动物名称：（1）主要特征：身体分头、胸、腹 三部分；胸部着生3对足和2对翅 （2）昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物。（2）代表动物名称：蜜蜂、蜻蜓、蝉、瓢虫、螳螂、菜粉蝶、家蚕等。二、鱼类1、鲫鱼适于水中生活的形态结构和生理特点（1）体色：体背面深灰黑色，腹面白色，不易被上下敌害发觉（爱护色）。（2）体形：梭形，游泳时削减水的阻力。（3）体表：有鳞片爱护身体，有黏

4、液削减阻力，身体两侧各有一条侧线，有感知水流、测定方向的作用。（4）用鳍游泳，鳍是鱼的运动器官（背、胸、腹、臀、尾鳍），胸鳍和腹鳍有保持鱼体平衡的作用，尾鳍能够保持鱼体的前进方向。（5）用鳃呼吸 鳃由鳃丝、鳃耙和鳃弓组成，主要部分是鳃丝，鳃丝中密布毛细血管，因此鳃是鲜红色的。（6）雌雄异体，体外（水中）受精，水中发育。2、鱼类的主要特征及代表动物（1）主要特征：能靠游泳来获得食物和防卫敌害。能在水中呼吸。（2）代表动物：淡水鱼类（中华鲟、草鱼、青鱼、鲢鱼、鳙鱼、鲫鱼、鲤鱼）和海洋鱼类（鲨、带鱼、银鲳、魟）等。（成对的鳍有胸鳍和腹鳍）3、四大家鱼是：青鱼、鲢鱼、草鱼和鳙鱼。4、鱼是较低等的脊椎动

5、物。5、鱼的外形呈梭形，其作用是：削减游泳阻力，适于游泳。鱼体分三大部分：头部、躯干部和尾部。6、鱼在游泳时主要靠身体_躯干部_和尾鳍_的左右摇摆击动水流产生前进的动力，其它鱼鳍起协助作用。鱼在运动时，背鳍、胸鳍、和腹鳍都有维持平衡的作用，尾 鳍有确定鱼运动方向的作用。7、鱼的感觉器官是侧线（感觉水流、测定方向）。8、鱼鳃为鲜红色，因为内含丰富的毛细血管；鳃丝既多又细，其作用是大大增加了跟水的接触面积，促进血和外界进行气体交换。9、水由鱼口流入鳃，然后由鳃盖后缘（鳃孔）流出。在水流经鳃丝时，水中溶解的氧气进入鳃丝的毛细血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中；所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比，

6、氧气的含量削减，二氧化碳的含量增高。10、鱼类的主要特征有：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摇摆和以及鳍的协调作用游泳。三、两栖类青蛙生殖和发育的特点：雌雄异体，水中产卵，体外受精，变态发育。受精卵蝌蚪幼蛙成蛙 代表动物：大鲵（娃娃鱼）、青蛙、蟾蜍、蝾螈等。两栖类动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可协助呼吸。五、爬行类动物的主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。代表性动物有：晰蜴、扬子鳄、龟、鳖、蛇、鳄、恐龙等。六、鸟类1、家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点（1）身体

7、呈流线型，减小空气阻力。（2）两翼和尾部生有大型正羽，可以扩大两翼面积，使两翼扇动有力，尾部的正羽有限制方向的作用。（3）胸肌发达，能强有力地牵引翅膀扇动空气。（3）骨骼薄，长骨中空，可减轻体重；胸骨发达，有龙骨突，为发达的胸肌供应附着的场所。（4）食量大，消化实力强；直肠短，能及时排出粪便，减轻体重。（5）用肺和气囊进行双重呼吸，可获得足够的氧气。（气囊的作用是：短暂贮存气体，协助呼吸）2、家鸽生殖和发育的特点（1）体内受精，卵生，主要是体外发育。（2）卵细胞：包括胚盘（含细胞核）、卵黄，卵黄膜三部分。卵黄是供胚胎发育的养料，卵白和卵壳都有爱护卵细胞的作用，卵白还给胚胎供应水分和养料。3、鸟

8、纲的主要特征体表被覆羽毛，前肢变成翼；有喙无齿；心脏分四腔，用肺呼吸，并且有气囊协助呼吸，体温高而恒定，卵生。4、恒温动物的概念体温不随环境温度的变化而改变的动物，叫恒温动物。主要包括鸟类和哺乳动物。5、变温动物：体温随环境温度的变化而改变的动物，叫变温动物。主要包括鱼类和两栖类动物。七、哺乳类1、家兔的形态结构和生理特点：（1）有体毛保温作用 （2）体腔内有膈，这是哺乳动物特有的结构（3）血液循环：心脏为完整的四腔，两条完善的循环路线 （4）消化：牙齿有分化，门齿、臼齿。消化管很长，盲肠特殊发达，这与植食性有关。（5）胎生、哺乳（6）神经系统发达，由脑、脊髓、神经组成，大脑发达2、哺乳动物的

9、主要特征及主要哺乳动物名称（1）、主要特征：体表被毛，体腔有膈，用肺呼吸，心脏四腔，体温恒定，胎生，哺乳。牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。（2）、主要哺乳动物名称：牛、狗、狼、猫、鸭嘴兽、袋鼠等。 兔（草食动物）的牙齿 狼（肉食动物）的牙齿八、动物在生物圈中的作用：1、动物在生态平衡中的作用： （1）生态平衡：是指在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。 （2）食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依靠、相互制约的关系，动物是食物链和食物网中的重要组成成分，对于维持生态平衡有着重要的作用。（所以不能滥杀动物）2、动物能促进生态系统的物质循环3、动物能扶植植物传粉、传播种

10、子4、某些动物对植物有害:如蝗虫会危害禾本科植物,蚜虫会吮吸植物的汁液。5、动物与生物反应器利用生物(如动物)做“生产车间”生产人类所需的某些物质,这种生物就是生物反应器，目前最志向的生物反应器是“乳房生物反应器”。生物反应器的优点有以下几点：成本低，效率高，设备简单，可削减工业污染等。6、动物与仿生科学家通过对动物的仔细视察和探讨，仿照动物的某些结构和功能来独创创建各种仪器设备，就是仿生。如：雷达与蝙蝠、长颈鹿与宇航服、萤火虫与冷光灯、龟甲与薄壳建筑。九、动物的行为和运动1、先天性行为和学习行为（1）先天性行为：凡是动物生来就有的，由遗传物质所确定的行为，就是动物的先天性行为。如幼袋鼠爬向母

11、袋鼠的育儿袋、小鸟喂鱼，蜜蜂采蜜，蜘蛛结网、鸟类迁徙等（2）学习行为：动物在成长过程中，通过生活阅历和学习渐渐建立起来的新的行为活动。如：蚯蚓走“T”字迷宫；大山雀偷饮牛奶；成年黑猩猩取香蕉等。2、社群行为及实例（1）群体的组织：群体内的成员有的不同职能。如：白蚁、蜜蜂的群体、狒狒等（2）通讯：一个群体中的动物个体向其它个体发出某种信息、接受信息的个体产生某种行为反应，这种现象叫通讯。动物的动作、声音和气味都能够起到传递信息的作用。如：蜜蜂的圆形舞和“8”字摆尾舞，表示距离和方向；蚂蚁能够利用它的分泌物来标记路线；鸟类的鸣声起着传递信息。3、动物的运动（1）运动系统组成及功能运动系统由骨骼和肌

12、肉构成。骨骼肌由肌腱和肌腹构成。骨一一杠杆作用。关节一一支点作用。骨骼肌一一连结和动力作用（2）骨、关节和肌肉的协调协作完成各种动作当骨骼肌受到神经传来的兴奋收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。骨、关节和肌肉的正确连接屈肘和伸肘动作过程示意图屈肘时：肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。伸肘时：肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。4、关节右图是哺乳动物关节模式图，请据图回答下列问题： （1）写出代号的名称_关节头 _关节囊_ _关节腔_ _关节窝_ _关节软骨_。（2）内有_ _，作用是_ _ 的作用是_ _（3）在进行体育运动时，假如过于猛烈就很简单脱臼。脱臼是指结构 从结构 中脱出。十、细菌

13、1、细菌的结构特点： （1）微小的单细胞个体，分成球菌、杆菌和螺旋菌三种形态，细菌细胞由细胞壁、细胞膜和细胞质和没有成形的细胞核构成。生殖方式是：分裂生殖。（2）有的细菌在肯定条件下，细胞里面形成一个椭圆形的休眠体，叫芽孢。芽孢壁很厚，对恶劣环境有很强的反抗实力，当环境相宜，芽孢可萌发，形成一个细菌。2、 细菌的养分方式和生殖方式（1）异养细菌一般不含有叶绿素，只能汲取现成的有机物来维持生活的养分方式。腐生：依靠分解动物植物的遗体，从中汲取有机物来生活。寄生：从活的动植物体内吸取有机物来生活。（2）生殖方式：分裂生殖3、细菌在自然界中的作用和人类关系（1）细菌对于自然界的二氧化碳等物质循环起着

14、重要的作用。（2）大多数细菌对人类有益，如：醋酸杆菌（制醋）、乳酸细菌（制泡菜、酸奶、青贮饲料）、棒状杆菌（制味精）、甲烷细菌（制沼气）、根瘤菌（固氮）等。（3）少数种类的细菌对人类有害，如：病原菌、结核杆菌、肺炎双球菌、软腐病细菌。 （4）根瘤菌和豆科植物的根共生形成根瘤4、培育细菌和真菌的一般方法 （1）配制培育基琼脂的作用：不能作为细菌和真菌的养分，为其生活供应场所；牛肉汁（或蛋白胨等）的作用：为细菌供应养分物质。 （2）高温杀菌：将配制好的培育基、器具放入高温条件下灭菌。 （3）接种：将少量的细菌或真菌放入培育基中。 （4）培育 细菌和真菌生活的基本条件：足够的水和养分、相宜的温度和肯

15、定的生存空间。5、细菌菌落和霉菌菌落的特点（1）细菌菌落：菌落比较小，表面或光滑粘稠，或粗糙干燥。（2）真菌菌落：一般比细菌菌落大几倍到几十倍。霉菌（真菌的一种）菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，有时还呈现红、黑、绿等不同颜色。十一、真菌1、真菌的主要特点和主要真菌的名称（1）主要特点：细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质和成形的细胞核构成；以孢子生殖；体内没有叶绿素，养分方式是异养。（2）霉菌和蘑菇由多细胞的菌丝构成。青霉长有孢子的直立菌丝呈扫帚状，曲霉长有孢子的直立菌丝呈放射状。（2）主要真菌的名称：酵母菌（单细胞）、青霉、曲霉、蘑菇（多细胞）。2、真菌在自然界作用和人类关系（1）促进自然界中二氧化

16、碳等物质循环。（2）有些可使农作物患病，食品、纺织品霉变，使人患病。（3）藻类和真菌共生形成地衣。十二、病毒形态结构和生命活动1、病毒形态结构：比细菌小得多，形态多种多样，病毒没有细胞结构，只有由蛋白质的外壳和遗传物质（核酸）组成。2、病毒生命活动：不能独立生活，必需寄生在其他生物的细胞里，一但离开寄主细胞，就不会再有任何生命活动了。它在宿主细胞中通过复制、利用宿主细胞的物质和结构来繁殖后代。3、病毒种类：动物病毒（特地寄生在动物体内）、植物病毒（特地寄生在植物体内）、细菌病毒（又称噬菌体，特地寄生在细菌体内）。十三、依据生物的特征进行分类1、生物分类是探讨生物的一种基本方法。生物分类的意义是

17、弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的依据是生物在形态结构等方面的特征。分类的基本单位是种。2、在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据3、动物的分类除了要比较外部形态结构，往往还要比较动物的内部构造和生理功能。4、分类单位，从大到小依次是:界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越小，共同特征越多。读下面表格，回答相关问题： 叶脉为平行脉（一片子叶）E类植物 种子有果皮包被 有种子 叶脉为网状脉（两片子叶）F类植物 种子无果皮包被G类植物植物 无叶H类植物 无种子 有根 I类植物 有叶 无根（假根）J类植物（1）下列关于E、F、G、H、I、J六类植物的分类等级的叙述正确的是 （

18、） A、六类植物分属于单子叶植物、双子叶植物、裸子植物、蕨类、苔藓和藻类植物 B、E属于被子植物，H属于蕨类植物，I属于藻类植物 C、J属于蕨类植物，G属于裸子植物，I属于苔藓植物 D、F属于被子植物，J属于苔藓植物，H属于藻类植物（2）下列有关种子植物的叙述不正确的是 （ ） A、种子植物可以分为裸子植物和被子植物 B、被子植物可以分为单子叶植物和双子叶植物 C、单子叶植物有一片子叶，双子叶植物有二片子叶 D、被子植物的种子有种皮包被，裸子植物的种子没有种皮包被（3）上述E、F、G、H、I、J六类植物按由简单到困难的依次排列依次为 （ ） A、EFGHIJ B、JIHGFE C、EFJIHG

19、 D、HJIGFE （4）从上述分类可以看出，植物分类主要考虑了 （ ） A、主要考虑了子叶和果皮 B、主要考虑了叶脉和根 C、根、茎、叶、花、果实和种子的形态特征 D、主要是依据人们的须要十四、生物的多样性与爱护1、生物多样性的含义：包括生物种类的多样性，基因的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性实质上是基因的多样性。2、生物的各种特征是由基因限制的。生物的细胞内有成千上万个基因。由于不同种生物的基因有较大差别，同种生物的个体之间也各不相同，可以说每种生物都是一个丰富的基因库。3、生物多样性的爱护：爱护生物的栖息环境，爱护生态系统的多样性，是爱护生物多样性的根本措施。建立自然爱护区是爱

20、护生物多样性的有效措施。健全法制和圈养（如送入动物园），也是生物多样性爱护的措施之一。4、我国特有的珍稀动植物：动物：金丝猴（哺乳动物）、白鳍豚（哺乳动物），扬子鳄（爬行动物，动物中的活化石），朱鹮（鸟类）植物：银杉（植物中的活化石，为裸子植物）、珙桐（植物中的活化石，为被子植物）八年级上册生物复习提纲各种环境中的动物动物的分类：依据动物体有无脊柱可分为： 脊椎动物和无脊椎动物第一节 水中生活的动物鱼 体形：梭形体表：鳞片；分泌黏液体色：腹白背暗（爱护色）身体分布：头、躯干、尾感觉器官：侧线（感觉水流、测定方向）运动器官：鳍：尾（限制并保持前进方向）胸腹（保持平衡）尾部和躯干（产生前进的动力）

21、整体起协调作用呼吸：鳃，鳃丝（内布满毛细血管，有利于气体交换）口与鳃盖交替张合适应水中生活的特点：鱼所以能够在水中生活，有两个特点至关重要：一是靠鳍游泳获得食物和防卫敌害，二是用鳃在水中呼吸。鱼离不开水的缘由：其呼吸器官是鳃，而鳃中有很多的鳃丝，鳃丝在水中时能绽开来，离开了水就不能绽开，就得不到足够的氧气而死亡。四大家鱼是：草鱼、青鱼、鲢鱼、鳙鱼模拟试验：科学探讨过程中，在难以直接用探讨对象做试验时，就可以用仿照试验某一对象制作模型，用模型来做试验，或者仿照某些条件来进行试验，这样的试验就叫模拟试验。 第二节 陆地上生活的动物陆地动物适应陆地环境的形态结构特征：（1）陆地气候相对干燥；与此相适

22、应，陆地生活的动物一般具有防止水分散失的结构。比如爬行动物具有角质的鳞或甲，昆虫具有外骨骼。鳞、甲、外骨骼（防止水分散失）（2）陆地动物不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官。有特地的运动器官（3）除蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般具有能在空气中呼吸的。位于身体内部的各种呼吸器官，比如气管和肺。有特地呼吸器官（蚯蚓除外）（4）陆地生活的动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时作出反应。神经系统和感觉器官发达蚯蚓：生活环境：白天在洞窟居，晚间出来活动。食性：枯枝落叶、垃圾运动：身体分为很多体节（可运动敏捷），环带上的肌肉（收缩），可带动刚毛运动。呼吸：靠体表皮肤（分

23、泌黏液），黏液溶解氧气进入进入体壁的毛细血管到达蚯蚓全身兔子体表被毛（保温），用肺呼吸，心脏4腔；血液循环路线分为肺循环和体循环两条路线，输送氧气的实力强，分解有机物快，产生的能量多，体温恒定。食性：植物消化：牙齿有门齿、臼齿盲肠发达：可以贮藏大量的纤维性食物，植食性生活相适应。神经：神经系统发达调整体温（大脑发达、神经布满全身）生殖：胎生、哺乳（后代成活率高）运动：跳动（后退比前腿发达）哺乳动物的主要特征：体表被毛；牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化；体腔那有膈；用肺呼吸；心脏有完整分隔的四腔；体温恒定；大脑发达；多为胎生、哺乳。膈是哺乳动物特有的特征。陆地中生活的动物所要的基本条件是：水份、足够

24、的食物、隐藏地。变温动物和恒温的区分：哺乳类和鸟类可以通过自身的调整而维持体温的恒定，它们都是恒温动物。其他动物的体温随四周环境的变化而改变，属于变温动物。 第三节 空中飞行的动物鸟类适于空中翱翔生活的结构特征（1）外型：流线型或梭型结构（2）有翅（翼）：羽毛、翅膀绽开利于飞行（3）：胸肌发达（4）骨轻，长骨中空，有利减轻体重（5）角质喙，无牙，直肠短，直接排出粪便（6）肺，气囊（协助肺的呼吸）呼吸一次进行两次气体交换，进行双重呼吸（7）心脏4腔，输送氧的实力增加，有利于有机物的分解。体循环和肺循环完全分开，体温高恒定，42度左右。（8）小脑和神经系发达（9）没有膀胱，不贮存粪便，减轻体重 *

25、各种动物的特征（还有些见最终）（1）节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）（2）两栖动物门：幼体在水中生活用鳃呼吸，成体在陆地生活用肺兼用 皮肤呼吸。变态发育，皮肤裸露，能分泌黏液，有协助呼吸作用，心脏有二心房一心室，体温不恒定（3）腔肠动物：有口无肛门（如海葵、海蛰、珊瑚虫）（4）软体动物：身体松软，靠贝壳爱护身体（如乌贼、章鱼、扇贝、蛾 螺等）（5）甲壳动物：有坚硬外壳（水蚤、虾、蟹）（6）环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕、水蛭、蚯蚓等） 第二章 动物的运动与行为第一节 动物的运动哺乳动物运动系统由骨骼（骨和关节）和肌肉组成骨胳肌的结构和特性：结构：肌腱：骨骼肌两端较细呈乳白

26、色的部分肌腹：中间较粗的部分特性：肌肉无论受到哪种刺激（包括由神经传来的兴奋）都会发生收缩，停止刺激，肌肉舒张。运动的产生过程：受刺激收缩，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，会牵动骨头绕关节活动，于是躯体就会产生运动关节软骨作用：有弹性，可削减骨与骨之间的摩擦关节面由：关节头，关节窝，关节软骨组成脱臼：关节头由关节窝中滑脱出来的现象。骨、关节、骨骼肌的协作屈肘：肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，肘部屈伸由两组肌肉群共同完成伸肘：肱二头肌舒张，肱三头肌收缩，（双手自然下垂同时处于舒张状态，双手有重物同时处于收缩状态）神经系统调整作用、关节相当于支点第二节 先天性行为和学习行为动物的行为有取食、繁殖、迁徒

27、、防卫等行为1、先天性行为动物生来就有的，由动物遗传基因物质确定的行为2、学习行为：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活阅历和学习获得的行为区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所确定的行为。如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫。（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活阅历和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演。第三节 社会行为特点：具有社会行为的动物，群体内部往往形成肯定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级。信息传递：声音、动作、接触、气味通讯：一个群体中的动物个体向其他

28、个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为的反应，这种现象就叫通讯。在自然界中，生物之间的信息流，能量流，物质流是普遍存在的。第三章 动物在生物圈中的作用第一节动物在自然界的作用动物维持生态平衡生态平衡：在生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫生态平衡动物促进物质循环动物能扶植传粉或传种子第二节动物与人生活关系与人的关系食用、欣赏、药材、衣服等生物反应器生物反应器利用生物做“生产车间”，生产人类所需的某些物质，这就是生物反应器。生物反应器应用的是转基因技术。利用生物反应器来生产人类所须要的物质（药物和养分物质）的好处。（要求驾驭）要会举例会区分：仿生仿照生物的

29、某些结构和功能来独创创建各种仪器设备，这就是仿生第四章 分布广泛的细细菌和真菌第一节细菌和真菌的分布1、菌落：细菌很小，要视察细菌形态的话肯定要借助于高倍的光学显微镜或电子显微镜。一个细菌或真菌繁殖后 形成的肉眼可见的集合体称为菌落。2、列表细菌和真菌菌落的不同 大小 形态 颜色细菌菌落 小 光滑粘稠或粗糙干燥 白或黄真菌菌落 大 绒毛状,絮状或蜘蛛状 红,褐,绿,黑,黄3、细菌、真菌生活的基本条件：养分物质、相宜温度、水分、生存空间4、不同的细菌和真菌还要求某些特定的条件，如有些细菌和真菌要氧气生活，有些不要。如：酵母菌发酵不要氧气，是无氧呼吸，乳酸菌制奶也不要氧气。第二节 细菌细菌是由列文

30、虎克发觉的法国的巴斯德进行了“鹅颈瓶”试验，证明细菌的产生。细菌很小，10亿个细菌积累起来只有一颗小米粒大，单细胞。（病毒比它还小）形态：呈球、杆、螺旋状（5）细菌的结构：如下图（从外到内）一个细菌也是一个细胞。它和动植物的细胞都不同，主要区分在于它虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核。此外，细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛），却没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物。它们是生态系统中的分解者。细菌生殖细菌是靠分裂进行生殖的，分裂生殖、20-30分钟一次。有些细菌在生长发育后期，个体缩小 、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠

31、体，对不良环境有较强的反抗实力。动物、植物、细菌细胞的对比比较内容 动物 植物 细菌细胞壁 无 有 有细胞膜 有 有 有细胞质 有 有 有细胞核 有 有 无，只有未形成细胞核叶绿体 无 有 无鞭毛 无 无 有荚膜 无 无 有养分方式（异养）：腐生和寄生（靠现成的有机物来养活）（8）作用作为分解者促进自然界物质循环。第三节 真菌（酵母菌、蘑菇、霉菌）一、酵母菌形态：（单细胞）卵圆形，无色结构：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁、液泡、无叶绿体养分方式：异养（腐生）有氧呼吸：葡萄糖 二氧化碳+水+能量（多）无氧呼吸：葡萄糖 酒精（多）+二氧化碳+能量（少）生殖方式：出芽生殖，特殊状况进行孢子生殖二、霉

32、菌（青霉、曲霉）形态：（多细胞）结构：青霉：直立菌丝、养分菌丝顶端孢子囊：扫帚状曲霉：直立菌丝、养分菌丝顶端孢子囊：放射状生殖：孢子生殖养分方式：异养（腐生）如 ：如下图三、蘑菇结构：菌盖和菌柄又称子实体，菌褶，菌丝养分方式：异养（腐生）生殖：孢子生殖生活环境：阴暗潮湿，有机物丰富，暖和食用菌的结构图：第五章 细菌和真菌在生物圈中的作用第一节细菌和真菌在自然界中的作用作为分解者参与物质循环使植物人类生病脚气和细、真菌没关系（是缺维生素B导致的）地衣共生：细菌和真菌与植物共同生活，相互依靠，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活与植物：根瘤菌与豆科植物，天麻是密环菌与植物的共生体与动物：兔、牛、

33、羊内有些细菌扶植分解维生素与人：人的肠道中有一些细菌能制造维生素B12和维生素K对身体有益 第二节人类对细菌和真菌的作用一、食品制作保存食品“巴斯德“消毒法罐藏法脱水法腌制法真空包装法晒制烟熏法渗透法冷藏冷冻法防治（由真菌分泌）抗生素的发觉抗生素：有些真菌可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质称为抗生素。爱护环境 甲烷细菌 沼气二、霉菌和蘑菇的养分方式：利用现成有机物，从中获得生命活动所须要的物质和能量。.细菌和真菌的区分：细菌：个体微小，体内没有成形细胞核通过分裂的方式繁殖后代细胞内没有叶绿体真菌：既有个体微小的种类，也有个体较大的种类，细胞内有真正的细胞核，能产生孢子，孢子能够发育成新个

34、体。三、细菌和真菌在物质循环中的作用作为分解者参与物质循环：细菌和真菌把动植物遗体分解成CO2，水，无机盐引起动植物和人患病与动植物共生：地衣（真菌和藻类共生）根瘤（根瘤菌与植物共生）第六单元一、依据植物的外部形态结构、内部形态结构和生理功能作为依据。植物的主要类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。动物的主要类群：原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、棘皮动物、节肢动物、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。被子植物的主要分类依据是：花、果实、种子二、依据生物之间的相像程度，把生物分成不同等级的分类单位，它们从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。基本单

35、位是种。在等级法进行分类的时候，分类的单位越大，所包含的生物种类越多，物种之间的相像程度越小；分类单位越小，所包含的生物种类越少，物种之间的相像程度越大。林奈双名法的内容包括：1、属名 2、种加词三、生物多样性的内涵包括三个层次：1、生物种类的多样性我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的家乡”。我国苔藓植物、蕨类植物和种子植物居世界第三位，鱼类、两栖类，哺乳动物也位于世界的前列。2、基因的多样性袁隆平的杂交水稻培育就是基因多样性的运用。3、生态系统的多样性。草原生态系统、森林生态系统、湿地生态系统、等4、自然爱护区-是指含有爱护对象在内的肯定面积的陆地或水体划分出来，这个区域就是自然爱

36、护区。具有自然基因库、自然试验室和活的自然博物馆的特点。爱护生物的栖息环境，爱护生态系统的多样性，是爱护生物多样性的根本措施，建立自然爱护区是爱护生物多样性最为有效的措施。5、我国面临濒危的动物：水生无脊椎动物：红珊瑚 鹦鹉螺；鱼类：中华鲟 白鲟陆生无脊椎动物：金斑缘凤蝶爬行类：鳄晰 扬子颚哺乳类：大熊猫 金丝猴 白鳍豚 藏羚羊 麋鹿 亚洲象 华南虎、白头叶猴等。我国面临濒危的植物：人参 珙桐 水杉 银杉 桫椤 、等。*各种动物的特征：（1）昆虫：身体可分为头（触角），胸（足3对，翅2对），腹（气管）（2）哺乳动物门：体表被毛、牙齿有门、犬、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸；心脏有4个腔，体温

37、恒定，大脑发达，胎生哺乳。（3）鸟纲：有喙无齿，被覆羽毛，前肢变成翼，骨中空，内充气体，心脏4腔，用肺呼吸，气囊协助呼吸，体温恒定，生殖为卵生（5）节肢动物门：身体有很多体节，体表有外骨骼，足和触角分节。（节肢动物门包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）（6）两栖动物门：幼体在水中生活用鳃呼吸，成体在陆地生活用肺兼用皮肤呼吸。变态发育，皮肤裸露，能分泌黏液，有协助呼吸作用，心脏有二心房一心室，体温不恒定（7）腔肠动物：有口无肛门（如海葵、海蛰、珊瑚虫）（8）软体动物：身体松软，靠贝壳爱护身体（如乌贼、章鱼、扇贝、蛾螺等）（9）甲壳动物：有坚硬外壳（水蚤、虾、蟹）（10）环节动物：身体由环状体节构

38、成（如沙蚕、水蛭、蚯蚓等） 初二生物试题一、选择题1、在人类的起源和发展中，促使森林古猿向人类进化的重要的外界因素是2、下列人体器官中既能产生生殖细胞又能分泌性激素的一组是3、下列各项中不属于青春期出现的心理和生理现象的是A.男孩出现遗精，女孩出现月经 B.身高突增，心肺功能明显加强 C.失眠多梦，不愿与他人沟通 D.从初期与异性疏远，到渐渐情愿与异性接近4、我市几乎没有人患地方性甲状腺肿。这是因为饮食中含有较多的5、小林这几天刷牙时，发觉牙龈常常出血，应当建议他多吃A.米饭馒头 B.簇新蔬菜、桔子 C.鱼、肉、奶、蛋 D.奶油、巧克力6、在消化道中，蛋白质开始消化的部位是7、养分学专家建议我

39、国青少年要多吃鱼、肉、奶、蛋等含蛋白质丰富的食品，因为蛋白质是8、小芳为自己设计了四份早餐，其中养分搭配最合理的是A.牛奶、鸡蛋、馒头 B.饼干、饮料、便利面 C.肉丝面、水果、蔬菜 D.稀饭、鸡腿、油饼9、人体呼吸道不具备的功能是10、甲、乙、丙三同学身材相像，但胸围差却不相同。甲为9厘米、乙为7.5厘米、丙为8厘米。谁的呼吸实力最强11、右面两幅曲线图表示一个人在两种状态下的呼吸状况。对此下列有关说法中，错误的是C.甲状态可能是猛烈运动，乙状态可能是漫步 D.相同时间内，乙状态的耗氧量大于甲状态的耗氧量12、某爱好小组要探究教室内空气的尘埃粒子含量，在采纳五点取样法计数时，应选择13、人体

40、呼出的二氧化碳气体最终来源于14、右图为人的胃部血液循环示意图，若1，2，3为对应血管中的血流速度，则下列血液流速关系的表述正确的是A.231 B.23=1 C. 123 D.2=31 15、某同学在用显微镜视察人血的永久涂片时，没能看到血小板，缘由是16、下列有关静脉的说法中，错误的是A.输液时针刺血管为静脉 B.流静脉血的血管是静脉 C.四肢静脉内表面通常有静脉瓣 D.静脉管壁较薄、弹性小17、医院妇产科有一产妇急需输血，她本人的血型是AB型，她应输入18、人喝的水有一部分会随尿液排出，这部分的水不经过的结构是19、下列各项中，不属于排尿意义的是20、下列有关人粪尿的说法中，错误的是A.人

41、粪尿中的有机物可转化为含氮、磷、钾的无机盐B.人粪尿来源广，养分全，可直接施于麦田、蔬菜园中 C.人粪尿属于农家肥，具有肥效长久，能改良土壤等优点D.可通过高温堆肥、建沼气池和生态厕所对人粪尿进行无害化处理二、填空与简答1、_的形成，标记着新生命的开始，随后他不断进行细胞分裂，渐渐发育成胚泡，然后就移到_中接着发育，一般过40周的时间，就可以期盼新个体的诞生了。2、假设有A、B两对夫妇，A以及他们的子孙都是25岁生孩子，而且每对夫妇只生一个；B及他们的子孙也都是25岁生孩子，每对夫妇生两个孩子。A和B都从自己诞生开始计算，100年后A和B的后代各有多少人？答：_，由此可知_是限制人口过快增长的关键。3、下表表示刘庆同学在进行“馒头在口腔中的变化”试验时，设计的部分试验，请依据他的试验设计和加碘液后应出现的现象，加以分析回答： 试管编号加入材料水温（）恒温时间(分钟)加碘液后的现象 1馒头碎屑+唾液2ml 37 10 A 2馒头碎屑+清水2ml 37 10 B（1）在1号和2号试管中分别加入试验材料后，为使试验现象更加明显，应实行的操作方法是_。（2）A现象是_，出现这种现象的缘由是_。（3）B现象是_。（4）在此探究试验中，2号试管的作用是_。4、将肯定量的