五年级语文下册第六单元试卷及答案.docx

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1、学校： 班级： 座号： 姓名： 五年级语文下册第六单元测试一、根底与积累。（32分）1、看拼音，标准正确地写词语。(10分)wng lu qing ji b sh t jng hu zhsh mng kn dng n y png m do xi2、形近字组词（4分）刊（ ）峰（ ）署（ ）毒（ ）灼（ ）刑（ ）烽（ ）暑（ ）霉（ ）钓（ ）3、把词语补充完好。（6分）昏（ ）无（ ） 如（ ）大（ ） 故（ ）重（ ）按兵（ ）（ ） 心急（ ）（ ） （ ）（ ）走险4、选择正确的词语，填写在话号里。（4分） 既要 又要 一方面 一方面 由于 因此 之所以 是因为 （1）我（ ）酷爱自己

2、的家乡，（ ）这是我生长的地方。（2）他（ ）投身写作，（ ）学习微机操作。（3）我们（ ）思想品德好，（ ）学习成果好。（4）（ ）小秋平常刻苦努力，（ ）她期末考试名列前茅。5、按要求改写句子。（8分）（1）同学们要学习处理与搜集信息。(修改病句)（2）电报、 的出现，使信息的传输比以前更便利、更便利、更快捷了。(修改病句)（3）各路诸侯看到了烽火。各路诸侯火速率兵出击。（请用关联词语合并成一句话）（4）多媒体电脑，真是个奇妙的魔术师! （改为反问句）二、阅读（38分）1、依据课文内容填空（13分）（1） 烽火戏诸侯这个故事发生在 时期，从这个故事中，我们知道，早在 多年前，我们的祖先就已

3、经利用 传递信息了。（2）“我们成功了”这个故事中，信息是通过 相传的；装在瓶子里的信中，哥伦布利用 传递信息。（3）我们如今生活在一个信息世界里，获得信息的方式特别多， 有： 、 、 等。（4）多媒体电脑一个突出的特点就是 。（5）_，寄与陇头人。 海内存知己， 。（6） 利于病， 利于行。2、你的一个同学沉迷于网络嬉戏，成果下降，你知道后会怎么劝导他？（4分）3、阅读课文片段，答复问题。（8分）网络能造就人才，也能诱使很多对事物区分实力差(ch ch)的人走向无底深渊。一些不安康的网站对同学们的毒害很大，这已经是不争的事实：有的同学沉迷于网络嬉戏不能自拔，学习成果一落千丈：有的同学因每天长

4、时间上网，导致视力严峻下降，甚至视网膜脱落有的同学受不良信息的影响，竟铤而走险，走上了盗窃抢劫的犯罪道路，甚至发生了杀人或自杀的恶性事务。青春年少的我们向往着美妙的将来，而将来就驾驭在自己手中。那些沉迷于网络黑洞里的同学们，当你坐在电脑前、手握鼠标时，请先调(tio dio)整好自己的心态，要利用好网络资源，而不是被它所限制、所奴役。切勿让网络这张大网网住手脚，束缚心灵，不要被网吧里那些看不见的陷阱安葬自己的把戏年华。“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”同学们，盼望大家可以辞行网吧，把握自己。把握自己，就是把握好自己的人生航向把握自己，就是给自己的将来一片蔚蓝晴空! （1）文中画“”的局部用了

5、_的修辞手法。（1分）（2）给文中带点的字选择正确的读音。（2分）（3）网络对于我们小学生来说，有哪些不利影响（3分）（4）上网时，我们应具备什么样的良好心态在你认为正确的后面打“”。（2分）好好利用网络资源，而不是被它所限制、奴役。( ) 辨别是非，不登陆不安康网站，不承受不良信息。( ) 不沉迷于网络嬉戏。( ) 长时间上网。( )4、阅读短文，答复问题（13分）思念写信的日子前两天给妈妈打 时妈妈特别生气地说你就不会给我写一封信吗由此想到了久违的书信，想起以前书信带给人们的欢乐。古时候没有邮政设施，传递书信特别困难，于是有了鸿雁传书的神话故事。“客从远方来，遗我双鲤鱼，呼童烹鲤鱼，中有尺

6、素书。”“尺素”、“青鸾”、“双鲤”都是用来比方书信来往的。“立刻相逢无纸笔，凭君传语报平安”；“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重”；“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”；“鸿雁在云鱼在水，惆怅此情难寄”；“欲寄彩笺兼尺素，山高水阔知何处”，从这些诗词中不难看出人们对书信的渴望。平安、祝愿、牵挂、思念，尽在文字之中了。在战乱时候，一封书信有时要辗转数月才能送到收信人手中，那就是杜甫说的“家书抵万金”了。人类进入信息社会， 、电子邮件代替了书信，尽管是快速便捷，但是那排列整齐的宋体字怎么也代替不了特性的手写。那格式固定的Email也难以与飘散着墨香、蕴含着写信人心情与感情的信笺同日而语。思念那写信的

7、年头，那溢于纸间的真挚、那等信盼信的焦灼，那从信箱中取信时的激烈，那拆信时的急迫或当心翼翼的神情，唯恐不是拿起 或收看电子邮件所能比较的。而当码放得整整齐齐的发黄的家书、情书居于抽屉一角，它所代表的悲欢离合、沧桑岁月，又有什么可以代替呢？联想到如今的高校生们写字犹如涂鸦，错别字连篇，写信不懂格式，不会称呼，就觉得惋惜与缺憾。今后，我会多多给妈妈写信。（1）、依据句意写出短文中出现的词语。（2分）A、真恳切切（多指感情）。 （ ）B、把不同的人或不同的事放在一起议论或对待。 （ ）（2）通过阅读短文，我知道了 、 、 都是指书信往来。短文中有很多描写古人书信往来的诗句，这样的诗句我也会写： 、

8、。（5分）（3）请用简洁的语言概括第二自然段的主要内容。（3分）（4）读完短文，你知道作者“思念写信的日子”的缘由了吗？（3分）三、习作。（30分）同学们学习了本单元后，应当会写简洁的探讨报告了吧，请同学任选主题，写一篇探讨报告。五年级语文下册第六单元测试答案一、1、网络 抢劫 部署 途径 绘制 署名 登载 奴役 屏幕 道谢2、略3、庸 能 临 敌 伎 演 不 动 如 焚 铤 而 4、（1）之所以 是因为 （2）一方面 一方面 （3）既要 又要 （4）由于 因此 5、（1）同学们要学习搜集与处理信息。（PS：语序颠倒） （2）电报、 的出现,使信息的传输比以前更便利、更快捷了.（语义重复） （

9、3）各路诸侯一看到了烽火，就火速率兵出击。 （4）多媒体电脑,莫非不是个奇妙的魔术师吗 二、1、（1） 西周 2700 烽火 （2）人报信 漂流瓶 （3）短信 邮件 微信 （4） 人机互动 （5）折花逢驿使 天际若比邻 （6） 良药苦口 忠言逆耳 2、请不要沉迷于网络嬉戏。要对自己负责，沉迷网络害的是自己，不是别人，要会把自己从网络中挽救出来。个人都应当对自己负责，肯定要把自己从网络中挽救出来。3、（1）排比（2）ch tio （3）网络嬉戏会使得一些自制力不强的小学生沉溺网络嬉戏。买网络嬉戏上的装备须要很多的资金，而会导致一些恶习的诞生，抢劫，盗窃或者行骗。另外，网络上的一些不安康的网站会严峻影响小学生的安康的心理开展。 （4） 4、（1）、A、真挚 B、同日而语（2）尺素 青鸾 双鲤 洛阳城里见秋风,欲作家书意万重（3）引用了一些古诗词，说明古人利用书信来传递平安、祝愿、牵挂、思念等感情。（4）纸信所赐予人们的情感，所代表的悲观离合、沧桑岁月，是 、电子邮件等现代通讯手段所无法比你与代替的。