苏教版语文五下第一单元知识点.docx

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1、苏教版五年级语文下册单元复习资料1、春光染绿我们双脚一、多音字：便：bin便利 pin(廉价踏：t踏实 t踏歌行 撒：s撒娇 s撒下二、1重点说明：荒山野岭：没有开发和利用的山岭。青山碧岭：全是树木的绿色山岭。枝繁叶茂：指树木长势好，枝叶茂密。2构造一样的词： 叮叮当当 叽叽喳喳 蹦蹦跳跳 仔细致细 马马虎虎 指指引点 老醇厚实 恭恭敬敬 快欢乐乐 开快乐心 枝繁叶茂 荒山野岭 青山碧岭 三、填空：1、本文通过植树活动带来的巨变，表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心，表达了少年儿童酷爱自然、爱护环境的意识。2.我国的植树节定于每年的3月12日。3. 山下的河水不再浑浊咆哮，荡漾的碧波轻抚

2、着河畔的小草。待到金色的秋天，我们把丰收的果园拥抱。其中用了拟人手法的是山下的河水不再浑浊咆哮，荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。4. “我们走到哪里，哪里便披上绿袍，千年袒露的山岩，完毕了烈日的煎熬。“披上绿袍用拟人的修辞手法说明了植树劳动的成果，荒山一片葱郁，充溢了朝气。3. 积累相关的公益用语。 a.植树造林，功在千秋。b.爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。c.爱护环境，就是疼惜生命。d.爱护环境，爱护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。e.天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。 2、暖流一、多音字调：dio强调 兴：xng兴奋 乘：chng(乘法) 似：s好像 tio调整 xn

3、g兴趣盎然 shng(战车千乘) sh似的二、说明琼楼玉宇：指月中宫殿。抑扬顿挫：指声音上下起伏和停顿转折。不由自主：冲动的感情自己不能抑制。三、为什么以“暖流为题？答：本义指自然现象，比方义指心中暖和的感觉，文中指江主席对师生的关切、对年轻人的关切，对古典文学的酷爱，使南开高校的师生们心中充溢了冲动、喜悦、佩服这些感受、心情交融在一起，就像一股暖流，暖和了大家的心，所以课文以“暖流做题。3、只拣儿童多处行一、多音字：只：zh船只 zh只有 看：kn看门 kn看见解：ji理解 ji押解 发：f发觉 f头发转：zhun转学 zhun转圈 尽：jn尽管jn尽力二、说明：全神贯注：形容留意力高度集中

4、。座无隙地：形容人多，连坐的地方都没有。浑身解数：全身的本事。叽叽呱呱：形容说话声音很高。成千盈百：盈，满。形容人许多。三、按课文内容填空：1、 走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮,那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花，这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙,阳光下就像几座喷花的飞泉2、春光，竟会这样的饱满,这样的烂漫!它把一冬天隐藏的精神、力气，都尽情地释放出来了！3、对，就是开得旺！只要管理得好,给它适时地浇水施肥,花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会欢畅活地,以旺盛的生命力,伸展出簇新漂亮的四肢，使出浑身解数。这时候，自己感到欢乐，别人看着也欢乐。4、这是一篇文质兼美的散文,写了冰心奶奶在

5、颐和园所遇到的春游的儿童,表现了儿童生气勃勃,活泼欢快的情态,表达了冰心奶奶对我们少年儿童的宠爱以及所寄予的盼望。5、原诗：儿童不解春何在，只拣游人多处行。改编：游人不解春何在，只拣儿童多处行。6、在本文中，儿童先后被比方为小天使、繁花、春光。7、作家卡片： 冰心，原名谢婉莹。她的代表作寄小读者，这是她在赴美留学期间，将旅途和国外的见闻及感受，接连写了二十多封信。她的主要作品还有：春水繁星小桔灯等。4 早一、多音字： 正：zhng(正月 zhng正义朝：zho朝阳 cho(朝代行:xng行人 hng同行二、说明： 冰清玉洁：比方人的品质高尚、纯净。停云小憩：稍稍休息一小会儿。笔墨纸砚：文房四宝

6、中的四样。三、填空。1、本文是根据方位的依次来写的。通过写三味书屋，告知我们学习鲁迅，时时早，事事早的精神，珍惜时间，珍惜春天，珍惜早晨，争做“东风第一枝。2、本文的作者是吴伯箫。3、三味书屋是三间的小花厅。还没进门，迎面先扑来一阵芳香。那芳香纯净疏淡，像是桂花香，又像是兰花香。4、据说“三味是把书比作五谷、蔬菜、点心的，或许这就是书香？5、迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透亮，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。梅飘香而送暖，梅花开的时候，正预示着春天的到来。二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。6、是啊，的确要早。要珍惜早晨，要珍惜春天，要学梅

7、花，做“东风第一枝。7、作者写蜡梅的用意：作者把梅花的芳香、颜色、花瓣写得那么美，以花喻人。鲁迅一生的品德正像蜡梅花一样。8、鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，宏大的文学家、思想家、革命家。朝花夕拾阿Q正传祝愿等就是他的主要作品。对敌人，他横眉冷对；对人民，他满腔热忱。他笔下的人物：阿Q、孔乙己、祥林嫂、闰土。9、顿号的作用：表示句子内部并列词语之间的停顿。10、珍惜时间的名言名句：合理支配时间，就等于节约时间。 培根一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。放弃时间的人，时间也放弃他。莎士比亚黑发不知勤学早，白首方悔读书迟5、古诗两首一、多音字。应：yng应当 yng容许 落：lu落后 l丢三落四二、说明

8、。游园不值 ： 我在游园时没有遇到主人。值：逢、遇到。应：应当。 怜：疼惜。 苍苔：青苔小 扣 ： 轻轻地敲。柴扉 ： 用树枝编成的简陋的门。屐齿 ：屐(古代一种木质的鞋，鞋底有横木齿。)底的锯齿，可以防滑。疏疏：稀疏。 径：小路。 深：深远。 树头：树枝头上。未：没有。 阴：树阴。 急走：快速奔跑。三、填空：1、游园不值：这首诗是宋代诗人叶绍翁写的。这首七言绝句描写了作者游园未遇主人，红杏出墙的动人情景。表现了春天有压抑不了的朝气，流露出作者(对春天的宠爱之情)。2、题意：去游园，却没有遇到主人。3、诗意：应当疼惜这里的景物，不要让木屐下面的齿踏坏了这翠绿的苔藓。我轻轻地敲着柴门，很长时间也

9、没有人来开门。满园的春色是关也关不住的，一枝红杏已经伸出墙外来了。4、宿新市徐公店：这首诗是宋代诗人杨万里写的。描写了幽静安逸的田园风光，表现了诗人对儿童的宠爱和对田园风光的赞美。5、题意：在新市一位姓徐的人开的旅店里住宿。6、诗意：在稀疏的篱笆旁，有一条小路伸向远方，树叶茂密浓密。树枝上的花已落了，叶子还未长满，没有形成树阴。儿童奔跑着追逐黄色的蝴蝶，(那黄色的蝴蝶)飞入金黄的菜花丛中，再也找不到了。7、游园不值：诗中描写盎然春意的诗句春色满园关不住，一枝红杏出墙来 。诗句以小见大的手法及新惹事物是不行阻挡的哲理意义。8、宿新市徐公店：前一句“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。是静 态描写，描

10、绘了幽静安逸的田园风光，后一句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。是 动 态描写，描绘了儿童在菜花地边追逐蝴蝶的生动画面，表现了诗人对儿童的宠爱和对田园风光的赞美。四、拓展：1、关于描写春色的诗：春晓春眠不觉晓，到处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。春日胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。惠崇春江晓景：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。2、关于描写儿童的诗句：村居草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。池上小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。四时田园杂兴 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。村晚草满池塘水满陂(bi)，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。3.关于描写春色的诗：清明、春夜喜雨、草、咏柳