《扇形统计图》课件 (2).ppt

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1、思考是数学的灵魂，问题是数学的心脏。快到快到“6.1”了！了！九洪乡马桑坝小学校：刘强九洪乡马桑坝小学校：刘强西师版小学数学六年级下册西师版小学数学六年级下册扇形统计图扇形统计图六六(2)班同学开展了班同学开展了“我最喜好的颜色我最喜好的颜色”调查，调查，每人限选一种，下面是他们统计的结果。每人限选一种，下面是他们统计的结果。颜色颜色红红黄黄蓝蓝其他其他合计合计(全全班人数班人数）人数（人）人数（人）10220840占占全班人数全班人数的百分比的百分比5502025100104025从条形统计图中可以很清楚地看出从条形统计图中可以很清楚地看出数量的多少。数量的多少。颜色颜色红红黄黄蓝蓝其他其他

2、合计合计人数（人）人数（人）10220840占全班人数的占全班人数的百分比百分比25%5%50%20%100%1022080510152025红红黄黄蓝蓝其他其他人数（人）颜色颜色六（六（2）班同学最喜好的颜色统计图）班同学最喜好的颜色统计图六（六（2）班同学开展了）班同学开展了“我最喜好的颜色我最喜好的颜色”调查，每人限选一种，调查，每人限选一种，下面是他们统计的结果。下面是他们统计的结果。从折线统计图中可以看出从折线统计图中可以看出数量的增减变化幅度或变化趋势数量的增减变化幅度或变化趋势。六（六（2）班同学开展了）班同学开展了“我最喜好的颜色我最喜好的颜色”调查，每人限选一种，调查，每人限

3、选一种，下面是他们统计的结果。下面是他们统计的结果。颜色颜色红红黄黄蓝蓝其他其他合计合计人数（人）人数（人）10220840占全班人数的占全班人数的百分比百分比25%5%50%20%100%像这样的统计图叫做像这样的统计图叫做扇形统计图扇形统计图。六（六（2）班同学最喜好的颜色统计图班同学最喜好的颜色统计图整个圆代表整个圆代表总数总数，每个扇形的大小表示，每个扇形的大小表示部分占总数的百分比部分占总数的百分比。观察这个扇形统计图，你发现了什么？比一比谁的发现观察这个扇形统计图，你发现了什么？比一比谁的发现多？多？整个圆表示什么？每个扇形又表示是什么？小组讨论：小组讨论： 如果准备一共购买如果准

4、备一共购买200张彩纸，那么张彩纸，那么红黄蓝三种颜色的彩纸各应买多少张？红黄蓝三种颜色的彩纸各应买多少张？解决问题（一）：解决问题（一）：六（六（2）班同学参加课外活动情况统计图）班同学参加课外活动情况统计图（总人数（总人数:40人）人）参加文娱类活动的有（参加文娱类活动的有（ ）人，）人，参加体育类活动的有（参加体育类活动的有（ ）人。）人。你还能提出并解决哪些数学问题？你还能提出并解决哪些数学问题？解决问题（二）：解决问题（二）：解决问题（三）：解决问题（三）： 请给下列几组数据选择合适的统计图请给下列几组数据选择合适的统计图树种杨树柳树松树槐树其他数量（棵）5040303050（1）红

5、光小学）红光小学2010年各种树木数量年各种树木数量统计表统计表年份20062007200820092010数量（棵）100120150180200（2）红光小学）红光小学2006-2010年树木总数年树木总数情况统计表情况统计表树种杨树柳树松树槐树其他百分比（%）25%20%15%15%25%（3）红光小学）红光小学各种树木所占总棵数的百分比各种树木所占总棵数的百分比情况统计表。情况统计表。杨树25%柳树20%松树15%槐树15%其他25%红光小学各种树木所占红光小学各种树木所占百分比百分比情况情况统计统计解决问题（四）：解决问题（四）： 百花乡去年花卉销售额共计百花乡去年花卉销售额共计90

6、0万元，各万元，各种花卉销售情况如右下图所示。百合的销售额种花卉销售情况如右下图所示。百合的销售额是多少万元？康乃馨比玫瑰多卖多少万元？是多少万元？康乃馨比玫瑰多卖多少万元？解决问题（五）：解决问题（五）： 下图是桥头村下图是桥头村2006年农作物种植面积统计图。年农作物种植面积统计图。棉花种了棉花种了42公顷，桥头村农作物种植总面积是公顷，桥头村农作物种植总面积是多少公顷？粮食作物种了多少公顷？多少公顷？粮食作物种了多少公顷？10%120%20%30%30%215%15%25%25%15%15%仔细观察，你发现了什么？仔细观察，你发现了什么？ 拓展练习：拓展练习：你你思考思考了吗？了吗？你学会了解决什么你学会了解决什么问题问题？你还有什么不懂的你还有什么不懂的问题问题？