小学校园安全教育教案.docx

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1、四年级品德与社会开学第一课1、进步学生校园平安意识。2、知道在校园里哪些行为是不平安。3、一旦不平安事情发生了，知道应当如何去处理。1.学问方面：理解有关学问;明确校园不平安行为。2.实力方面：通过学习，时刻进步警觉，自觉做好防范工作。3.觉悟方面：相识校园平安隐患存在必要性，树立自我平安意识;增加自我爱护实力。最新小学校园平安教化教案：通过案例分析和学生参与探讨事例增加学生校园平安观念。遇到平安问题学会用如何处理。导、读、议、评相结合(一)、讲解导入新课同学们，我们是21世纪主人，是祖国将来、民族盼望。我们爱学校、爱劳动，是充溢朝气新一代。我们在党暖和阳光下成长;在华蜜.暖和家庭里.受到父母

2、家人关切、爱护下成长;在老师悉心培育下一每天成熟。我们肩负重任，是跨世纪新苗。可是，我们却常常听到一些无端横祸向我们小学生飞来噩耗;看到一些骇人动目、惨不忍睹灾难在我们身边发生。因此，学习平安学问，保证校内活动平安是很重要。今日我们共同学习特殊一课。板书课题：平安(二)、举例说明事成心外起因：1、平安对于我们来说特别重要，在校园里也要时刻留意平安。2、发生在校园里事故：高空抛物，砸到同学。在教学区打闹，撞到了同学，出现不应有事故。3、学生自由谈发生在校园里事故。4、总结：在校园里我们也肯定要留意平安。(三)、沟通：探讨在校园里我们应当留意哪些方面平安1.在教室里应当留意哪些平安呢为什么应如何做

3、轻声闲逛，不跑不叫;不乱攀爬桌凳;不点燃垃圾，不玩火;不乱摸电器、电器开关;发觉电器、电线、开关插座等有埙坏刚好报告，不乱动;2.在校园里应当留意哪些平安为什么应如何做不疯跑大叫;不到操场玩树枝、木棍、砖块等;不攀爬车棚、围墙;不在国旗台上及其四周玩耍;不做危急嬉戏(哪些是危急嬉戏呢);参与升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离;不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。3.在厕所里应当留意哪些平安为什么应当如何做不追逐打闹做嬉戏;大便入坑，小便入池;不推不挤，不跑不叫，慢蹲慢起，严防跌倒。4.体育课应留意哪些平安为什么要在老师指

4、导下有秩序地活动，留意平安。特殊是在一些争抢猛烈运动中，自觉遵守竞赛规那么对于平安是特别重要。(四)、学会自救。1、说一说：日常生活中，你们还会遇到什么危急当危急发生时，你应当怎么做师板书：学会自救和求助2、演一演：目：考考学生在危急中如何自救和求助。(1)师生互演：红红放学了，在校门口等妈妈来接，这时，一位阿姨走过来打算接她回家。(情境表演：生看、评价)(2)生生互演：遇到下面状况，你该怎么做A、上学路上，遇到拆楼房。B、放学了，同学叫你去河边游泳。C、放学路上，遇到坏人讹诈。D、推门进家，闻到一股浓浓煤气味。E、一个人在家，有位叔叔来修水管。F、燥热夏天，放学回家路上，一位同学发生中暑。(

5、马上将病人抬到阴凉地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，扶植散热。可用凉爽油擦患者太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。)自由找好挚友分组进展表演。)小组演示：生观看、评价。3、认一认：(1)、书中平安标记各表示什么(2)、你还知道哪些平安标记(学生出示课前搜集或者自己画出来平安标记，向同学进展介绍。)4、贴一贴：师生分别拿出自己搜集平安标记，首先让学生识别，代表什么意思，然后再贴到黑板上。小结：相识了一些常用平安标记，我们可以防止很多事故发生，课后还可搜集更多平安标记，拿来与同学或家人沟通，使自己懂得更多平安常识。(五)、作业稳固1.写一篇学习心得，自己以后应当怎样来做。回家也可和父母再加以

6、探讨，还有哪些应考前须知。2、师生共同回忆应留意平安事项。3、同桌相互提问应考前须知。4、将重点条目抄记在笔记本上。(六)、总结：学校平安人人讲，平安学校个个赞。平安学问时时记，留意平安到处提。同学们，请珍爱这仅有一次生命吧，从小学会自护方法，将受益一生。老师祝福同学们乘上平安之舟，扬起生命之帆，在学问海洋里披荆斩棘。只要我们到处当心.留意平安.驾驭自救.自护学问.熬炼自己自护自救实力.机灵英勇处理各种异样状况或危急.就能安康成长。同学们要时刻记住，时代呼唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。别忘了，日常生活中肯定要留意平安，学会爱护自己，让我们增加“自护实力，共创“平安校园。(七)、拓展

7、延长小挚友，细致听，平安常识有本经，时时留意言和行，家长老师才放心。过公路，眼要明，一路纵队靠右行，车辆靠近早避身，举手行礼表深情。拐弯处，莫急跑，以防对方来撞倒，夜晚走路更当心，不碰墙壁不碰钉。照明电，不要玩，千万不能摸电线，电线到处有危急，用电常识记心间。家来人，不相识，接待不行太随意，哄你出门找爹妈，他就趁机来做案。青少年，莫玩火，星星之火可燎原，烧了房子烧了山，一不当心要坐监。不打架，不骂人，文明礼貌树新人，德智体美全开展，人人争当接班人。说平安，道平安，平安工作重泰山，老师学生齐参与，校内校外享平安。(八)学习反思从品德与生活教材应当具有“生活性、开放性、活动性根本特点动身，并结合学生生活实际，让学生主动参与整个教学活动，让学生在活动中获得体验，具有很强理论性。每一次教学理论活动，都让我有新收获，新体验。从学生生活实际动身，设计合适学生年龄特点教学活动，使学生在教学活动中获得体验，懂得远离危急，遇到危急如何自救自助和求助，从而安康、平安、欢乐地成长。 孙立华