五年级奥数平均数问题讲座及练习复习资料.docx
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1、五年级奥数平均数问题讲座及练习答案我们探讨平均数问题,首先要驾驭以下根本数量关系: 总数量总份数=平均数 平均数总份数=总数量 总数量平均数=总份数。在总数量不变状况下“移多补少,得到平均数是解决这类题的重要思想和解题思路,找准总数量及对应的总份数是难点。例1、修路队修两条马路,第一条路长900米,用10天修完,第二条路的长比第一条的2倍多100米,用的时间是第一条的1.8倍,这个修路队,修完这两条马路平均每天修多少米?分析:要想求出结果,就要先求出两条路的总长总数量,再求出修完这条马路共须要的天数总份数和平均数。解: (9009002100)(10101.8) 280028100(米)答:修
2、完这两条马路平均每天修100米。例2. 一个水果店三种水果的单价平均是1.6元,香蕉比苹果贵0.2元,比柚子廉价0.5元,请你算一算每种水果的单价多少元。=4.8元,在此根底上再依据三种水果单价的数量之间的关系,运用假设思想求出问题的答案,可以用下面的线段图表示上述关系。30.20.5)3315(元)1.50.21.3(元) 1.50.52(元)答:香蕉单价是1.5元,苹果单价是1.3元,柚子的单价是2元。想一想,假如假设和苹果单价一样多,该怎样列式?例3.五名裁判给一名运发动评分,去掉一个最高分和一个最低分,平均得分9.58分;假如只去掉一个最高分,均分为9.46分;假如只去掉一个最低分,均
3、分为9.66分。求这名运发动的最高得分和最低得分分别是多少?4(分);因此,该运发动的最高分为:3=9.1(分)例4一辆汽车以每小时100千米的速度从甲地开往乙地,到达乙地后,又以每小时60千米的速度从乙地返回甲地,求这辆汽车来回一次的平均速度.分析:来回一次的平均速度=来回一次的总路程来回一次的总时间.这一数量关系是正确解答这道题的关键.由于来回一次的总路程题目没有告知我们,我们不妨假设甲地到乙地的路程为S千米.所以:S2( S10060) 请依据提示试着思索并解答我也能行1甲、乙两数的平均数是1.58,再加上丙那么平均数是3.52,丙数是多少?解:依据可知甲、乙两数的2=3.16.又依据加
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