五年级信息技术下册教案.docx
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1、 第1节 观赏电脑动画教学内容:1、初步相识Flash动画文件与Flash影片文件播放。2、观赏Flash动画。3、动画原理与动画原理试验。4、计算机动画和常用计算机动画制作软件。教学目的:1、通过本章节内容学习,使学生理解动画原理和动画片特点;知道计算机动画以及在当前个人计算机上常用计算机动画制作软件。2、使学生具有在个人计算机上播放Flash动画实力;具有正确区分两种不同类型Flash文件实力。 教学重点和难点:通过多个Flash动画文件播放,激发学生对计算机动画深厚爱好,是本章节教学重点。教学时间: 2课时教学过程:第1课时一、组织教学1、组织学生戴好脚套,按依次进入机房,按指定座位就座
2、。2、启动学朝气并由老师机限制。二、激趣引入随着电视技术普及,动画片越来越多受到孩子们宠爱,宠爱之余,你有没有想过,自己成为动画片播放者和制作者呢?好,让我们就从如今开始吧!三、示范并指导学生如何翻开FLASH动画文件?步骤:1、在WINDOWS 98桌面上双击FLASH 5快捷方式图标,进入FLASH 5工作平台。2、选择“文件-“翻开-“动画文件。3、FLASH动画文件与影片文件播放。四、FLASH两种文件区分以及特点。FLASH动画文件格式文件体积小,图像质量好,支持多种多样文件格式,以及简洁操作和插件播放形式。五、学生练习1、启动FLASH 5,进入FLASH 5界面。2、翻开“扶植-
3、“范例,播放FLASH动画,自己观赏。第2课时一、组织教学 检查上机常规。二、新课1、用Acdsee演示动画原理。2、总结:动画就是会动画,他是利用人类眼睛“视觉暂留现象,而使一幅幅静止画面连续播放,看起来像是在动。3、动画片特点:学生看书第3页-第5页,理解团聚故事情节。4、说明动画片特点:赐予创作者更多创作自由,可以打破现实生活局限,充分发挥人类想像力,更加具有幽默性。5、计算机动画:一般而言,运用计算机制作出动画,被称为计算机动画。计算机动画制作必需依据动画原理,结合科技与艺术,打破表态、平面影像,创建出活灵活现动画。6、常用计算机动画制作软件有哪些:Animator Pro 二维平面计
4、算机动画制作软件3D Studio MAX 三维立体计算机动画制作软件Flash 网页计算机动画制作软件四、完成第6页“议一议。 第2节 动画制作好帮手-FLASH 第3课时教学内容:1、初步相识Flash动画文件与Flash影片文件播放。2、观赏Flash动画。3、动画原理与动画原理试验。4、计算机动画和常用计算机动画制作软件。教学目的:1通过本章节内容学习,使学生驾驭启动与突出FLASH软件方法.2使学生具有在个人计算机上播放Flash动画实力;具有正确区分两种不同类型Flash文件实力。3、熟识FLASH窗口。4、驾驭创立、保存、FLASH 文件方法。5、学会制作简洁动画 教学重点和难点
5、:通过多个Flash动画文件播放,激发学生对计算机动画深厚爱好,是本章节教学重点。教学时间:4课时教学过程:第4课时一、组织教学1、组织学生戴好脚套,按依次进入机房,按指定座位就座。2、启动学朝气并由老师机限制。二、激趣引入三、示范并指导学生1、相识FLASH窗口。步骤:在WINDOWS 98桌面上双击FLASH 5快捷方式图标,进入FLASH 5工作平台。单击任务栏上“开始按钮-翻开-“程序,选择“macromedia单击FLASH启动动画。2、FLASH动画播放。 3、FLASH两种文件区分以及特点。4、FLASH动画文件格式文件体积小,图像质量好,支持多种多样文件格式,以及简洁操作和插件
6、播放形式。四、学生练习1、启动FLASH 5,进入FLASH 5界面。2、翻开“扶植-“范例,播放FLASH动画,自己观赏。第5课时一、组织教学 检查上机常规。二、新课1、动画原理: 1用Acdsee演示动画原理。2总结:动画就是会动画,他是利用人类眼睛“视觉暂留现象,而使一幅幅静止画面连续播放,看起来像是在动。2、开始旅程制作一个简洁动画 1翻开“文件菜单,单击新建吩咐,创立一个新文件,此时FLASH窗口下方出现是“文档属性面板。2单击“文档属性面板中“550*400按纽,在弹出“文档属性对话框中设置各项参数,3单击工具箱中画笔工具,在工具形式区中设置画笔大小与画笔形态。 4单击工具箱中填充
7、色按纽,仿照设置“背风光方法,将填充颜色设置为黄色,然后在舞台中心单击,画出一个小黄点,这个小黄点处于第1帧,是动画起始帧。 5在时间轴“窗口中,用鼠标右健单击第25帧,然后选择插入空白关键帧“,将其设置为空白关键帧。 6单击工具箱中画笔工具,分别设置不同填充色、不同画笔大小。7在时间轴“窗口中,单击第1帧选种该帧,此时FLASH窗口下方出现是帧属性面板。 8翻开菜单栏上“限制菜单,单击“测试影片吩咐,可以视察到我们制作动画效果。9单击工具栏中“保存按钮,翻开“另存为对话框,三、学生练习1、启动FLASH 5,进入FLASH 5界面。翻开“扶植-“范例,播放FLASH动画,自己观赏。2、退出F
8、LASH3、练习:利用你如今中我秽土工具画一幅图画,要能表达肯定主题和情景。四、老师小结。第6课时一、组织教学1、组织学生戴好脚套,按依次进入机房,按指定座位就座。2、启动学朝气并由老师机限制。二、新授:童话故事 看,颜色看法,既清雅而又名贵,谁都比不上玉兰。她贵而不俗,雅而不酸,这样白,这样美 丁香慢吞吞地想着适当措词。微风一过,摇动着她小花,散发出一阵阵清香。 盛开白玉兰也矜持地开口了。她花朵大,显得非常凝重,颜色白,显得非常清丽。又从高处向下说话,自然而然便有一种屈尊纡贵神气。“丁香花真像很多小小银星,她或许不是最美花,但它是最迷人花。她口气是这样有把握,大家一时都想不出话来说。 突然间
9、,花园角门开了,一个小南孩飞跑进来,他没有看那月光下万紫千红,却始终跑到松树背后一个不受人留意墙角。在那如茵绿草中间,采摘着野生二月兰。那些浅紫色二月兰,是那么矮小,那样静默无闻。她们从没有想到自己有什么特殊招人宠爱地方,只是静默地尽自己微薄力气,给世界加上点滴快乐。引入:童话故事花话是当代女作家宗璞作品,要想把这个童话故事故事制作成动画片,你知道要经验哪些过程吗?这节课我们就来一起讨论这个话题。1、先讲童话故事花话 春天来了,几阵轻风,数翻微雨,洗去了冬日沉重,大地透出了嫩绿颜色,花儿们也接连开放了。假设照严格花时来说,它们可能彼此见不着面,但在这既非真实,也非虚妄圆中,它们聚集在一起了。不
10、同红,不同黄,以及雪白浅紫,颜色绚丽;繁复新巧,纤薄单弱,式样各出新裁。各色各样花朵在圆中铺绽开一片锦绣。花儿们刚刚睁开眼睛时,总要惊羡道:“多么美妙世界,多么明媚春天!阳光照着,蜜蜂儿蝴蝶儿,围着花枝上下飘舞,一片绚烂花颜色,真叫人纷繁芜杂,忍不住赞许生命浓艳。花儿们带着新颖心情望着一切,渐渐地伸展着花瓣,从一个个小小红苞开成一朵朵鲜丽花。她们彼此学习着怎样斜倚在枝头,怎样颤抖着花蕊,怎样散发出各种各样清雅、浓郁、幽甜芳香,给世界更增几分美丽。开着开着,花儿们看惯了春天世界,觉得也不过时如此。却渐渐地觉得自己非常重要,自己正是这美妙世界中最美妙。一个夜晚,明月初上,月光清幽,缓缓流进花丛深处
11、。花儿们呼吸着夜晚清爽空气,都想谈谈心里话。榆叶梅是个急性子,她首先开口道:“春天花园里,就数我最惹人留意了。你们没听人们说吗,远望着,我简直像是朵朵红云,漂移在花园背景上。大家一听,她把别人全算成了背景,都有点发愣。玫瑰花听她这么不虚心,很生气,立刻提示她:“你虽然开得茂密,也不过是个极一般品种,要获得突出位置,还得出身名门。玫瑰是宝贵品种,这是人所共知。她说着,傲慢地昂起头。真,她那鲜红、密密层层花瓣,组成一朵朵异样娇艳不太大也不太小花,叫人忍不住想去摸一摸,嗅一嗅。“要说出身名们,芍药端庄颔首微笑。当然,大家都知道芍药自古有花相之名,其名贵自不必说。不过这种门第观念,花儿们也都知道是过时
12、了。有谁轻轻嘟囔了一句:“还讲什么门第,这是18世纪话题!芍药听了不再开口,仿佛她既敬重门第,也觉得不能光看门第似。“花儿开得号,还要开得早!已经将残桃花把话题转了开去,“我是冒着春寒开花,在这北方没有梅花花园里,我开得最早,是带头。可是那些耍笔杆儿,光是松呵,竹呵,说他们怎么坚贞,就没人看见我这种突出品质!“我开花也很早,不过比你稍后几天,我花色也很美呀!说话是杏花。迎春花赶忙插话道:“论漂亮,实在没法子比,有人宠爱这个,有人宠爱那个,难说,难说。到是从有用来讲,整个花园里,只有我呵芍药姐姐能做药材,治病养人。她得意地摇摆着柔长枝条,一长串小黄花都在微笑。玫瑰花略侧一侧她那娇红脸,轻轻笑道:
13、“你不知道玫瑰油珍贵吧。玫瑰花瓣儿,用处也很多呢。白丁香正在半开,满树犹如洒了微霜,她是不大爱说话,这时也被这番谈话吸引了,渐渐地说:“花儿,当然还是要比美。依我小男孩预备把这一束小花插在墨水瓶里,送给他敬爱、终日辛勤劳碌老师。老师肯定会从那充溢这幻想颜色,看出他心愿。月儿行到中天,花园里始终没有再开始谈话。花儿们缄默着,不知怎么,都有点不好意思。2、分角色朗读童话故事。3、影视作品编写和格式。 要将一部小说、一段故事中内容或者一个童话故事制作成一部动画片,首先对它进展改编,依据小说或故事内容,改编成影视作品。三、阅读教材16页-17页。四、讨论影视作品行式。A、分场景。B、地点。C、时间。D
14、、内容。表情、对话、动作等五、影视作品创作阶段。文学作品创作阶段。影视剧本创作阶段。分镜头本创作阶段。影视摄制阶段。 六、介绍动画片花话场景一分镜头剧本:七、议一议1、通过花话剧本学习,我们懂得了什么人生哲理?2、影视作品制作需要经过哪几个阶段? 3、理解电脑动画材料,阅读书中第17页电脑动画简介 第7课时一、组织教学 检查上机常规。二、理论活动 背景介绍: 宁夏位于引黄灌区中部,东临黄河,西屏贺兰山,冬无寒冷,夏无酷暑,气候宜人,空气清爽,蓝天、白云是宁夏人可以常年享受大自然景观。请同学们创作一个“白云在蓝天中飘动动画。把我们宁夏特色景观表现出来, 三、操作程序: 1、将舞台背景设置为天蓝色
15、。 2、在第1帧中,利用绘图工具 箱中椭圆工具在舞台右侧画一朵白云,第70帧中舞台右侧画几朵小白云。 3、在“帧属性面板 “补间框中选择“形态渐变。 4、学生操作老师可以巡察指导,四:作品评价 1、学生展示作品,学生互相评价 2、推选优秀作品,并保存。 五、老师小结。 第3节 绘图工具【教学内容】1、在Flash中,绘制图形根本方法。2、Flash绘图工具作用、附加功能选项设置操作。3、Flash绘图工具根本操作。【教学目的】:1、理解在Flash中绘制动画角色方法。2、学会运用工具箱中文本工具。3、具有正确运用Flash绘图工具实力。4、理解自由变形工具运用方法。5、具有初步自主学习实力。
16、教学重点和难点:【教学重点】在Flash中,绘制图形根本方法以及Flash绘图工具运用。【教学难点】在Flash中绘图操作以及众多面板操作。【教学时间】5课时【教学过程】第8课时一、组织教学1、组织学生戴好脚套按依次进入机房。2、启动学朝气并由老师机限制。二、新课 一导入: 回想一下我们绘画经验,可能是用粉笔在纸上绘制心中蓝图,你有没有用过鼠标器在计算机显示屏幕上绘画?假如没有,请别焦急,下面我们就用鼠标来绘制动画片角色,绘制玫瑰花。三、示范并指导学生。1、介绍玫瑰花:名贵而华美玫瑰花遍布世界,它优雅、亮丽,人们特殊钟爱它。玫瑰用处很多,除装饰美化作用之外,有还可入药和食用。用玫瑰花消退药品异
17、味,用玫瑰花瓣制果酱。2、翻开玫瑰花图片,让学生视察。3、绘制玫瑰花。操作步骤:进入FLASH后,运用“铅笔工具,并通过“铅笔形式按钮,选择“墨水瓶形式。用“铅笔工具绘制玫瑰花轮廓线。在绘制过程中,可以运用“橡皮工具或用工具栏“撤消工具按钮对画不满足地方进展修改。四、学生理论绘制玫瑰花。第9课时一、引入玫瑰花大部分同学已经绘制好了,这节课我们给玫瑰花着色。二、示范并指导学生1、相识笔刷工具。2、介绍笔刷工具5种形式、9种款式和10种笔宽。 3、用笔刷工具给玫瑰花着色。步骤:单击“笔刷工具。选择“画笔形式为“内部绘画形式。选择相宜笔刷款式与笔刷粗细。对树叶、树干进展涂色。对玫瑰花涂色,花朵颜色要
18、外浅内深。三、老师实例并保存。四、学生理论。对玫瑰花进展着色,依据花朵颜色外浅内深原那么,运用“笔刷工具对玫瑰花涂色。五、展示学生作业。 第10课时一、组织教学1、组织学生戴好脚套按依次进入机房。2、启动学朝气并由老师机限制。二、新课1、提示新课:这节课我们FLASH绘图工具。2、介绍FLASH绘图工具。3、如何运用查找工具箱。假如翻开窗口中没有工具箱,怎么办?不要焦急,翻开“窗口菜单,单击“工具吩咐就行了。我们还可以把“工具箱移到窗口随意位置。在“绘图工具栏随意空白位置,按住鼠标左键,并进展拖曳,就可将该工具栏放在窗口中随意位置。4、介绍FLASH工具箱。FLASH工具箱为我们供应了用于图形
19、绘制和编辑各种工具,主要分为:工具区、查看区、颜色区、选项区。5、工具区:有14个绘制图形和编辑图形工具。单击某个工具,即可激活相应操作功能。查看区:有2个工具,用来调整舞台编辑画面视察位置和显示比例。颜色区:确定绘图颜色。选择区:对当前激活绘图工具进展设置一些属性按钮和功能按钮。5、详细介绍各种工具运用。铅笔工具:铅笔工具主要用处是:运用当前“轮廓线颜色可通过信息面板进展更改,绘制图形轮廓线以及“沿途径挪动动画中途径。在铅笔工具附加功能选项中,有三种铅笔形式可供选择,分别是:直线化:是绘制出曲线平直。平滑:使绘制出曲线平滑。墨水瓶:使绘制出线段根本上与绘制一样。另外,通过“信息面板中“描绘标
20、签页,可以选择绘制线段款式、粗细和颜色如下图。直线工具:按下了主要工具栏中贴紧对象按钮之后,就可以运用直线工具绘制随意形态封闭图形如下图。在画直线同时,按住Shift键,就可画出0度、45度、90度、135度、180度和270度直线。圆形工具:用于绘制椭圆或正圆在按住Shift键之后,再运用该工具进展绘制。该工具没有附加功能选项。与直线工具一样,边框线款式、粗细和颜色可在“描绘标签页中变更;内部填充色那么可以在“信息面板中“填充标签页内,进展更改。矩形工具:用于绘制矩形。该工具在附加功能选项中,有一个设定边角弧度按钮,单击该按钮后,出现“矩形设置框,输入半径值,单击“确定按钮,绘图将是具有圆弧
21、角矩形如图4-6所示。边框线款式、粗细和颜色设定方法,以及填充效果与颜色设定方法与“圆形工具一样。按住键盘上Shift键同时,在绘图区内绘制出正方形。笔刷工具:以设定后笔刷形式来绘制图形,一般用于涂色操作。笔刷工具附加功能选项供应了笔刷形式、笔刷形态、笔刷尺寸和锁定填充四项内容。笔刷工具颜色及效果可通过“填充标签页更改。 第11课时一、组织教学1、组织学生戴好脚套按依次进入机房。2、启动学朝气并由老师机限制。二、新课1、提示新课:这节课我们FLASH绘图工具。下面将介绍它们作用。笔刷形式:1标准绘图:在已有图形上画画时,画出图形将覆盖住原有图形。2颜料填充:效果与前一种相像,但不会覆盖住原有图
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