小学体育课教案-——《快乐跳跳跳》教学设计.docx

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1、欢乐的小青蛙教案长阳高家岭小学 毛云鹏教材分析1、跳动作为人体根本活动，深受小学生宠爱，也是小学体育教学的重要内容之一。本课教材是一项好用性较强的技能运动工程。以开展学生跳动实力为重点的内容，跳远、跳高与嬉戏的严密结合，全面达成五个学习领域目的的教学指导思想。课的重点是初步学会双脚跳过障碍、精确起落目的的方法。难点是要求学生英勇地、灵活、协调地运用合理的方法通过障碍、精确起落。 2、情境式嬉戏教学，音乐渲染，调动了学生主动参加的热忱。嬉戏中包括跑、跳、投等各种活动，对全面开展身体素养有肯定的主动作用。嬉戏的目的是培育学生克制困难、英勇坚决、良好的合作精神。学生分析本课是程度二的学生，这一年龄段

2、的学生具有较强的表现欲,他们的团队意识比拟深厚，也有肯定的互助合作的观念，那么课中创设情境：仿照各种动物的跳,这样一个主题的创设较好的将学生的爱好与激情交融在一起,然后充分利用学校的场地器材（垫子）来设计课的内容。通过双脚跳的练习，训练学生身体的跳动实力与协调性，让学生活动中尽量自由地发挥，充分地展示自我。设计理念本课以“安康第一”为指导思想，以学生开展为中心，以激发学生的爱好为动身点，创设学生感爱好的教学情境，让学生大胆去想，主动参加，通过一些音乐的渲染、营造活泼的气氛，学生在生动形象的环境里自觉自愿的进入到学习环境中。让学生在自主、互动、尝试与体验的过程中获得参加体育活动的乐趣，也使学生的

3、特性与创建性得到充分的开展，为终身体育打下坚实的根底。 教学目的1、培育学生对学习双脚跳动嬉戏的爱好，并对学好动作充溢信念。2、指导学生初步驾驭双脚跳动的方法，开展学生双脚连续跳动的实力。3、运用情境教学激发学生学习的欲望，培育学生团结协作的实力，熬炼身体，磨练意志。学习阶段程度二 学生数: 40人 教学内容1、欢乐的小青蛙跳动 2、嬉戏:跳荷叶 捕害虫教学目的：1、培育学生对学习双脚跳动嬉戏的爱好，并对学好动作充溢信念。2、指导学生初步驾驭双脚跳动的方法，开展学生双脚连续跳动的实力。3、运用情境教学激发学生学习的欲望，培育学生团结协作的实力，熬炼身体，磨练意志。课序教学内容老师活动学生活动情

4、感教化场地时间打算局部激发爱好1、教学常规。2、检查着装，宣布课的内容、目的及要求！3、打算活动：常规素养操。搏击操。4、谈话导入，创设情境。引导打算活动情境导入:1、大家宠爱小青蛙吗？细致视察过它们吗？我们来仿照一下吧。2、老师引导学生仿照蛙跳练习3、老师组织打算健身操的练习1、集合整队，问好。2、打算活动3、发挥自己的自主性，创建性与想象实力，进展跳动仿照。主动参加创设情境激发爱好散点要求：快、静、齐35根本局部一张扬兴趣1、双脚连续跳过障碍物、对准目的跳动。让学生运用各种方法进展双脚跳练习！（1）青蛙跳荷叶（2）青蛙跳高台（2）双脚连续跳 2、嬉戏跳荷叶（双脚连续跳接力）1、启发：青蛙是

5、双脚跳还是单脚跳啊？我们来仿照青蛙跳好不好啊！2、引导学生利用垫子进展跳高、跳远的练习。3、启发、激励、引导学生进展练习4、老师参加并指导学生进展1、发挥想象力试一试,进展青蛙跳荷叶练习：各组成员讨论,统一出本小组摆放器材方案2、尝试体验讨论双脚跳过障碍物的方法（如：跳高、跳远）4、细致听老师讲解，细致视察示范的技术动作，建立运动表象发挥想象合作学习气氛活泼 18根本局部二拓展爱好嬉戏：“捕害虫”重点：走或跑几步后一脚蹬地起跳创设情境：我们发觉前面有一个稻田有许多害虫，都聚集在叶尖局部。生：小青蛙警卫队尽快捕食歼灭害虫。 1、学生练捕害虫（跳动击准目的）2、学生小组讨论并选出一名同学示范3、学生再练习4、嬉戏。融入情境乐于嬉戏组织：10完毕局部放松留趣1、师生共谈本课心得，共同评价。2、放松欢乐的池塘3、师生再见！1、老师谈感受。2、与学生一起进展放松练习。1、学生说出自己的感受。在评价表上写下对自己的评价。2、与老师一起进展放松。稳定心情组织：散点4器材垫子20个、录音机1台、支架2个、海绵球4个 预料密度40%-45%