小学二年级奥数第二讲数数与计数一练习复习资料.docx
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1、第二讲 数数与计数(一)数学须要视察.大数学家欧拉就特殊强调视察对于数学发觉的重要作用,认为“视察是一件极为重要的事”.本讲数数与计数的学习有助于培育同学们的视察实力.在这里请大家记住,视察不只是用眼睛看,还要用脑子想,要充分发挥想像力.例1 数一数,图21与图22中各有多少黑方块与白方块?解:细致视察图21,可发觉黑方块与白方块同样多.因为每一行中有4个黑方块与4个白方块,共有8行,所以:黑方块是:48=32(个)白方块是:48=32(个)再细致视察图22,从上往下看:第一行白方块5个,黑方块4个;第二行白方块4个,黑方块5个;第三、五、七行同第一行,第四、六、八行同第二行;但最终的第九行是
2、白方块5个,黑方块4个.可见白方块总数比黑方块总数多1个.白方块总数:5+4+5+4+5+4+5+4+5=41(个)黑方块总数:4+5+4+5+4+5+4+5+4=40(个)再一种方法是:每一行的白方块与黑方块共9个.共有9行,所以,白、黑方块的总数是:99=81(个).由于白方块比黑方块多1个,所以白方块是41个,黑方块是40个.例2 图23所示砖墙是由正六边形的特型砖砌成,中间有个“雪花”状的墙洞,问须要几块正六边形的砖(图24)才能把它补好?解:细致视察,并发挥想象力可得出答案,用七块正六边形的砖可把这个墙洞补好.假如动手画一画,就会看得更清晰了.例3将8个小立方块组成如图25所示的“丁
3、”字型,再将外表都涂成红色,然后就把小立方块分开,问:(1)3面被涂成红色的小立方块有多少个?(2)4面被涂成红色的小立方块有多少个?(3)5面被涂成红色的小立方块有多少个?解:如图26所示,看着图,想像涂色状况.当把整个外表都涂成红色后,只有那些“粘在一起”的面(又叫相互接触的面),没有被涂色.每个小立方体都有6个面,减去没涂色的面数,就得涂色的面数.每个小立方体涂色面数都写在了它的上面,参看图26所示.(1)3面涂色的小立方体共有1个;(2)4面涂色的小立方体共有4个;(3)5面涂色的小立方体共有3个.例4如图27所示,一个大长方体的外表上都涂上红色,然后切成18个小立方体(切线如图中虚线
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