体育教师先进个人事迹材料.doc

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1、体育教师先进个人事迹材料我叫 XXX，现年 26 岁，本科学历，小学一级教师。从教以来，我一直担任学校的体育教学工作。 始终坚持贯彻党的教育方针， 忠诚党的教育事业，扎实工作，爱岗敬业，热爱学生，团结同志，恪守职业道德规范，以身作则，为人师表。一、努力学习政治知识，加强思想道德修养。作为一名教师， 只有不断学习才能在思想上与时俱进， 在业务上强人一筹，才能做一名合格的教师。严于律己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、 学生心目中都树立起好的榜样。 我积极参加学校组织的各项活动， 服从学校的工作安排， 配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我常常阅读创新课、研究课，不断完善自己的教学方法。以培

2、养有理想、有道德、有纪律、有文化的接班人为己任，志高存远，自觉履行教书育人的神圣职责。二、认真钻研业务理论，提高工作能力。1、作为一名基层的教师， 我高标准严要求对待自己， 在教学中，我深感自己的知识匮乏，学习首当其冲。利用工作之余，开动脑筋，钻研业务，虚心向同行请教，多方搜集材料，阅读书刊，转变教育观念，了解课改的新动向。 我持之以恒地主动学习课改理论， 深钻教材，认真备课， 切实抓好教学的每一个基本环节， 以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创设轻松活跃的学习氛围，使学生在学习过程中感到愉快，养成锻炼身体的好习惯。由于教学方法得当，注重因材施教，因而不断取得突出的教学效果，受到

3、了学校领导、同事们的广泛好评： 2014 年在全市中小学体育与健康学科说课评比活动中获二等奖； 2015 年在 XX 组织的体育教师基本功比赛中获二等奖。2、从事体育教学工作以来，我认真对待每一项工作，从不计较个人得失。在教学中我认真做好教学五常规，努力钻研教材，因材施教，重视学生的全面素质和良好个性的培养， 努力发现与开发每个学生潜在的优秀品质。 特别是对体质差的学生， 培养学生养成良好的行为习惯和正确的课堂常规。 随着学生上课积极性高， 能在老师的要求下积极锻炼，对增强学生体质起到了很大的作用。为此，在对待学生的情感世界，我把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。我深知爱学生，要以尊重和依赖

4、为前提，要做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度，我从不嫌弃对待后进生， 注重从思想上学习上多关心，多帮助，多辅导，给予“偏爱” 。记得一次六年级体育课，当时我上的是一节篮球课行进间 3步上篮，一个叫殷楚美的女生， 说什么也做不好 3 步上篮技术动作，而且做动作很害怕的样子， 当时她急的都快哭了。 后来通过全班同学的加油鼓励和我的耐心指导下她终于学会了 3 步上篮，班上无一同学不为她鼓掌和高兴。 从那以后我发觉她的自信心增强了， 身体素质也提高了很多，做什么动作都敢大胆去尝试。通过体育课的锻炼，让学生消除了自卑心理， 感受到班级和老师的温暖， 这样学生在今后的学习过程中自尊心、自信心、德、

5、智、体等方面会得到全面发展。三、 积极参加活动，促进自身素质发展。“求真务实， 做一个锐意进取的实干家” ，我常用这句话勉励自己。我积极参加学校的各项活动，严格遵守学校的各项规章制度，处理好学校工作与个人之间的关系。 认真组织每天的大课间和课余训练工作，精心计划，筹备每次的课外活动和比赛，认真做好每次活动准备（如：跳绳，踢毽子，拔河比赛等） ，尽最大努力丰富师生的校园生活。时刻警钟长鸣，为学生的活动安全着想，及时维护有隐患的体育设施和场地，认真地履行一位人民教师的神圣职责。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术，在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高。 我将立足实际，认真分析和研究好教材、研究好学生，争取学校领导，师生的支持，使我的工作有所开拓，有所进取。我要更加严格要求自己，努力工作，为党的教育事业做出自己更多的贡献！