八年级下册语文备课组计划.doc

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1、八年级下册语文备课组计划一、指导思想：按市、区教育部门和学校教学工作要求，在教学中要严格执行“五严”规定，坚决把“四名工程”落到实处，提高教学质量, 立足课堂教学，积极开展教学研究活动，不断提高课堂教学效率，培养学生的创新意识和进取精神，重点深化有效课堂教学，努力提高全年级语文素质， 全面推进素质教育的发展，倡导自主、合作、探究的学习方式，进一步深化责任意识，更新教育观念。坚持教育为学生服务的宗旨，着眼于学生的终身发展，挖掘学生的学习潜能，以突出学生的个性及特点，特开展集体备课，在教师间实现资源共享，促进教师创新意识，开展个性化教学，提高课堂效率。二、基本情况分析：班级情况：八年级共有四个班，

2、有四名语文老师任教。各班总体上看，班风较好，学风正，绝大部分同学能明确的学习目的，端正的学习态度，平时学习较勤奋刻苦，积极追求进步，在语文学科方面，绝大多数同学兴趣浓，积极性高，自觉性好，能掌握正确的学习方法，养成了良好的学习习惯，形成了听说读写的综合能力。但是，但也有部分学生学科之间不够平衡，语文学科的学习较为困难，甚至达不到班级的平均水平。有为数不多的几个学生学习懒散，时有作业拖拉或不做的现象。这学期我们将努力全面贯彻教育方针，坚持“以人为本”原则，切实加强全体学生的全面发展，力争使该班语文成绩再上新台阶。教材分析：八年级下册，在基本理念和总体指导思想与前面三册保持一致的基础上，又有自己的

3、主题和特色。全书一共有六个合成单元，其中第六单元为自由读写单元。所谓自由读写单元，就是教材不为文本设计统一的“探究练习”题，让学生在阅读过程中自行设计或与同学合作设计“探究练习”题，在独立研究、合作学习中释疑解读。第一单元的主题是“咏物抒怀”，第二单元的主题是“道德修养”，第三单元的主题是“事理说明”，第四单元的主题是“小说之林”，第五单元的主题是“人生体验”，第六单元的主题是“精彩演讲”。 文体的样式更为丰富。第一单元是散文，第二单元是议论文，第三单元是说明文，第四单元是小说，第五单元由散文和诗歌等多种文体组合而成，第六单元是演说词。和七年级相比，选文具有更强的理性色彩。第一单元是一个散文单

4、元，主题词是“咏物抒怀”。海燕白杨礼赞紫藤萝瀑布都是传统篇目：石榴是一篇散文小品，四篇文章都采用了托物抒情的艺术手法，表达了作者对生活的感悟和思考。高尔基从“海燕”身上看到了革命先驱无畏无惧的精神，茅盾从“白杨树”联想到“用血写出新中国历史的那种精神和意志”，“紫藤萝瀑布”给予宗璞遭受挫折的心灵以勇气和信心。唐顺之的竹溪记。则是借题发挥，批评了世俗不知竹而贵竹的奇怪现象，赞扬了不务纷华、不陷流俗的独立品格。第二单元是一个议论说理的单元，主题是道德修养。纪念白求恩和陋室铭是传统篇目从文体看，后者和另外四篇不相一致，是一篇具有骈文特点的独特文体。多一些宽容人的高贵在于灵魂告诉我们，什么样的人才真正

5、高贵。教初中生学这样以说理为目的的文章，切忌生硬说教。务必让学生在品文中受到濡染，使“人文性和工具性的统一”真正得到落实。第三单元是一个说明文单元，而且是事理说明，还是比较抽象的文体。但所选的四篇文章都很有趣味。沙漠里有些什么描述了沙漠里千百年以来被视为魔鬼作怪的可怕现象，从科学的角度作出了正确的解释，表明了一切怪异现象都可科学说明的真理。示异释疑，吸引力强，语言生动。可读性强。我们的知识是有限的以人类对声音和乐音的知识愈益增多而愈感无知的情况为据，说明了人类的知识是有限的。勉励人们不断探索未知的世界，揭开事物愈来愈多的隐秘。用例十分典型，叙说生动形象。宇宙里有些什么简明生动地介绍了关于恒星和

6、星云、恒星系等天文知识，说明宇宙是物质的、运动的、无穷无尽的，人们一定能揭示更多的宇宙秘密。采用由近及远、由已知到未知的说明顺序，说明方法多样。花儿为什么这样红活板都是传统篇目，教学中要追求科学性和趣味性的结合，既要体现说明文教学的文体特征，又要使学生感受到科学的魅力，激发和培养学生探索未知领域的兴趣。第四单元是小说。所选篇目，除了窗以外都是传统篇目，教学中要让学生从小说欣赏中获得享受小说艺术的魅力，在欣赏小说中提南鉴赏小说、认识生活的能力，可以引导学生进行比较阅读，如孔乙己和范进两个人物的比较，口技和变色龙运用夸张艺术手法的效果比较。 第五单元是一个不同文体组合而成的单元，主题是人生体验。错

7、过是一篇议论文，作者以辩证的观点阐述了对“错过”的正确认识，多用对比，结构严谨，语言鲜明、生动、含蓄，使得这篇以说理为目的的文章亲切可近。散步是传统篇目，文章感情真挚，构思精巧，可读性很强。我骄傲，我是一棵树有的人是两首思想性和艺术性都很高的诗。前者运用象征，后者运用对比，都写得很美，很有味道，很耐读。相信学生会喜欢。送东阳马生序是一篇赠序，原来是高中课文，对于初中生来说，篇幅比较长，但文字并不艰涩，叙说亲切，所讲的道理易为人接受。 第六单元是精彩演讲。所选的是几篇各有特色的名人演讲。悼念玛丽居里的作者是大科学家爱因斯坦，他用饱含深情和崇敬的语言表达了对居里夫人崇高品德的赞美。左拉的在莫泊桑葬

8、礼上的演说是一篇悼词，内容丰富而又集中激情洋溢而又质朴自然。公刘的在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词，不愧是诗人的演讲，妙趣横生而又见解深刻。李岚清和何振梁的两篇申奧发言，态度鲜明，用语得体，既表达了强烈的愿望，又分寸适宜。诺贝尔文学奖的获得者克努特，汉姆生在颁奖大会上的致辞。幽默而又睿智。三、活动目标：1、以学生为本。备课组以学生的实际为切入点，集体探讨一种学业生易接受、易掌握的教学方法，努力使绝大部分同学都理解并掌握，力争使每个学生都学有所获。 2、发挥集体智慧，实现资源共享，并保持集体备课的适应性，以达到提高课堂教学效率的目的。 3、抓学生的学习方法。在教学过张扣萍程中，培养学生的学

9、习方法，使他们形成自主学习的习惯，并为其终身学习打下基础。 4、知识与能力并举，小组合作、游戏等形式，给学生提供一个展示自身能力，用知识的平台，结合当地学生的数学交际能力，开发课程资源，以达到活跃课堂的目的。四、具体工作安排：周次组内上课集体备课主备人导学案编写人备注1顾爱权顾爱权2顾爱权卫育才卫育才3卫育才周玉华周玉华4周玉华顾爱权顾爱权5戚智勇卫育才卫育才6顾爱权周玉华周玉华7卫育才顾爱权顾爱权8周玉华卫育才卫育才9戚智勇周玉华周玉华10顾爱权顾爱权顾爱权11卫育才卫育才卫育才12周玉华周玉华周玉华13戚智勇顾爱权顾爱权14顾爱权卫育才卫育才15卫育才周玉华周玉华16周玉华顾爱权顾爱权17

10、戚智勇卫育才卫育才18周玉华周玉华19五、具体措施：为完成好这学期的教学任务 ，全面提高学生的语文能力和语文素养，特制订如下计划。1.采用灵活多样的方法，积累丰富的词汇，并结合具体实际运用，采用竞赛、多媒体等，形象、直观、大容量，扎扎实实把该积累的词汇作为学生语文的积淀，实现每学期积累词汇的目标。 2.挖掘丰富的课程资源，利用多媒体教学，将语文学习与学生经验，生活世界和社会、科学世界紧密联系。使语文富有时代生活气息，提高学生学习的积极性和学习效果。 3.不断吸纳先进的语文教学理论和方法，深入挖掘文本，借助资料分析教材，驾驭教材，对文章把握有自己独到见解，给学生理智的挑战，认知上的充实，内心的震

11、撼和无言的感动，带给学生充实的精神生活，从而提高学生阅读、理解、分析、归纳概括的能力，提升求异思维和感悟能力。 4.作文采用全批、抽批、面批，学生互批等方法，快捷、及时反馈给学生，及时指导、评价、交流，激发写作动力，同时用最贴近学生生活和学生最容易接受，最容易受感染的学生作品启发，激励学生写作，把作文教学落到实处。 5.大多数学生已有自学课文的能力和习惯，加强指导自学的方法，提高自学的效果，督促学生及时自学并能提出问题，质疑、探讨。 6.做好考试总结，分析每一个学生学习情况，做到心中有数，有的放矢，及时鼓励、表扬，及时对一部分较差学生指导，帮助，使其尽快赶上来。 总之，要对每一位学生做深入了解，做他们的知心朋友，做学生学习的伙伴，真正成为学生学习的组织者、引导者、参与者、合作者、帮助者。