判断题专业技术人员知识创造与经营试题答案.docx

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1、15, 学问是人类相识世界和改造世界的成果。正确错误答案：正确16, 哲学相识论更关注人类的学问是如何产生的,认知心理学更关注人获得学问的心智过程和详细方式,而教化学所凸显的那么应当是学问对人的开展所发挥的作用。正确错误答案：正确17, 从教化的角度看,学问问题是一个学问产生的问题。正确错误答案：错误18, 从教化的角度看,学问问题不是一个学问产生的问题,而是及学生开展过程相关联的学问再生产问题;不是关于客观事物的事实性问题,而是关于学生成长的价值性问题。从根本上说,教化学的学问立场的基点是人的生成及开展,它始终围围着人的开展来处理学问问题。正确错误答案：正确科学学问具有双刃剑性质。正确错误答

2、案：正确20, 创建更倾向于产生了从来没有过的认知，创新那么更倾向于运用某种学问创建而产生了具有应用价值的簇新事物。但是，从前面我们对学问的定义动身，我们还是将两者都看作是学问创建的范畴。正确错误答案：正确21, 学问的创建有一个过程，往往越是重大的原创，转化为现实生产力的过程就越长，不过人类文明史的开展也说明，这个过程还在延长。正确错误答案：错误22, 学问的创建是“科学家，“文学家, “艺术家, “创建家.的事情，我不过是享受到了他们的创建而已。正确错误答案：错误23, “寻是要有“读万卷书, 行万里路, 见万个人, 思万件事的精神，才可能有所发觉，获得真知。道听途说，网上下载，不下功夫，

3、是难于得到真知的。正确错误答案：正确24, ：野中郁次郎将企业学问划分为隐性学问和显性学问两类。所谓隐性学问包括信仰, 隐喻, 直觉, 思维模式和所谓的“诀窍；而显性学问那么可以用标准化和系统化的语言进展传播，又称为可文本化的学问。正确错误答案：正确25, ：我们可以看到丰田的学问创建过程。可以说，TPS构成了一个完整的管理体系，它的创建者, 推动者面对市场的改变，受到外部和已有思想, 制度的启发，创建出属于自己的学问并应用于实践，取得了惊人的绩效。正确错误答案：正确26, 除了个人和组织学问创建外，行业层面的学问创建也是特别重要的一种形式。这种行业层面的学问创建主要是行业内的学问创建。正确错

4、误答案：错误27, 行业层面的学问创建及大工业有关，一个产品往往会由多家不同行业的企业共同制造，互联网的开展也使得产品研发过程及其参及者突破了地域和组织边界，这种基于学问共享平台的行业性学问创建是当今学问创建的一个潮流。资源共享而不是相互封锁给行业带来的是共同开展。正确错误答案：正确28, 从某种意义上说，只要有新发觉, 新信息, 新方法, 新工具, 新理论都构成创建学问的要素。正确错误答案：正确29, 人类创建也是人的本性之一，往往是新奇心所使, 偶然的遇见和运用, 验证某种假说的结果。正确错误答案：正确30, 新工具新方法的涌现，背后有着人类最根本的价值导向，就是可不行以更好一些？正确错误

5、答案：正确31, 潜能开发可以扶植人提高学问创建实力，但并不能干脆带来学问的创建。正确错误答案：正确32, 社会资本和企业学问转移, 学问创建具有关联性,社会资本对学问创建起到了主动的推动作用。社会资本是一种人际关系,也是嵌入在这些关系中的各种资源。社会资本干脆影响学问创建过程中学问的交换和融合,同时社会资本也供应了相对简洁访问网络资源的时机。正确错误答案：正确33, 信任对学问创建的影响程度最大。信任可以削减对风险的担忧,来创建出一个更有利于学问创建的文化气氛。高水平的信任能够降低风险。信任对跨职能团队和组织间团队来说也说很重要的,因为假如彼此缺乏信任,对学问创建来说是特别不利的。正确错误答

6、案：正确34, 没有任何人, 任何制度可以禁锢人的思想，而自由之思想正是创建学问的源泉。正确错误答案：正确35, 每个国家的国情不同，创新之路却是共同的。正确错误答案：错误36, ：在依靠国家力气进展重大领域创新和突破时，国家和企业又要深刻地相识到“不摆脱母体, “不斩断脐带的孩子只有死路一条。我们的体制既有无可比较的“社会主义可以集中力气办大事的优势，也有缺乏活力，缺乏创新，层级官僚体制根深蒂固的缺陷，在进入轨道后肯定要“星箭别离。正确错误答案：正确37, 学问的经营并非只是被动地经营已经存在的学问，经营学问的学问往往也会对学问创建的方向起着重要的引导作用，尤其在企业的学问创建过程中，往往是

7、经营性学问及学问的创建过程相融合。正确错误答案：正确38, 激励全部利益相关者是使得学问的创建和经营进入良性循环的根本法那么。否那么便有可能是“劣币驱除良币，原创越来越少，抄袭剽窃者越来越多。正确错误答案：正确39, 学问本身可以自动地创建价值，只有“人在运用学问，转化为现实的商品, 效劳时，在运用学问发觉了新的学问时就实现了学问的价值。正确错误答案：错误40, ：创业者创意，商业创意来自于时机的丰富和逻辑化，并有可能最终演化为商业模式。正确错误答案：正确41, 受专利爱护的领域有：科学发觉, 智力活动的规那么和方法, 疾病的诊断和治疗方法, 动物和植物品种, 用原子核变换的方式获得的物质等。

8、正确错误答案：错误42, 学问产权制度是对学问创建者劳动成果的爱护。正确错误答案：正确43, 学问的特点是其在应用过程中很简洁保密，这使得他人无偿运用学问创建者的劳动成果成为不行能。正确错误答案：错误44, 假如没有有效的法律手段，那么学问创建者所付出的巨大投入将会被轻易盗用，盗用者获得了巨额利润，而付出巨大本钱的学问创建者却得不到应有的回报，这就会使“劣币驱除良币现象出现，导致创建激情被扼杀，社会中的学问创建者会越来越少。正确错误答案：正确45, 从我国学问产权爱护状况看，国家日益重视，也取得了肯定的成效。但学问产权爱护的法律环境及兴盛国家相比，仍旧有很大的差距。学问产权问题也始终是我国于兴

9、盛国家贸易领域的谈判焦点之一。如何设立共同但有区分的法律责任是很必要的。正确错误答案：正确46, 假如人类没有对根本价值观的认同，这个世界将难以存在。正确错误答案：正确47, 无论是否按商业价值划分，学问的创建和经营应当有一个根本准那么，就是符合人类共同的, 最根本的价值观要求，符合法律的要求。正确错误答案：正确48, 在处理商业公众根本权益关系上，道理是简洁的，任何厂商也明白其中的利害关系，但靠“自觉是远远不够的。要促使从商者遵守根本道德标准须要有严格的法律和执法来保障。“好报出好人, “昂扬的违法本钱削减坏人。正确错误答案：正确49, 学问有价是指学问作为商品是有价值的，全部学问都应当可以

10、作为商品一样出售。正确错误答案：错误50, 科学要答复的是：这是什么？人文要答复的是：该是什么？这也就有了自然科学及哲学和社会科学之分；科学不以人为中心；人文要以人为中心；这两者之间是辩证统一的关系。正确错误答案：正确51, 人类社会的开展,离不开科学精神对人类力气的整合,离不开人文精神对人类实践活动的导引。只有具备了科学精神，才会自觉地遵守自然规律和社会规律，努力探究并发觉事物的运行规律和开展规律。只有具备了人文精神，才会自觉地维护, 追求和关切人的尊严, 价值和命运。正确错误答案：正确52, 在处理学问创建和经营的利己及利他价值关系上的准那么应当是“内在的良知。利己及利他本身并无“善, “

11、恶之分，没有利己，就没有动力，但并非利他就不会产生动力；学问的客观性说明它即可以利己，也可以利他。这就要看社会道德, 法律准那么的制定和履行。正确错误答案：正确53, 利己及利他之间，冲突会更多一些。因为，资源是有限的，时机是有限的。不同人的利益是不同的，想周全是很难的。人类社会用法律和道德两个层面的学问体系去激励和约束人类的行为，促使利己及利他的协调，并走向促进全部人安康可持续开展的将来。正确错误答案：正确54, 一部宏大的文学名著因其反映了时代背景下的社会真实状况，描述了生活在其中的各类人群的状态，得到了读者的共鸣，以文学的手段说明了一个社会的冲突和变迁，以及一种文学美感折服了世界，这就是

12、“真，反之，就是“伪。正确错误答案：正确55, 学问的创建和经营假如不从学问社会的建立和完善角度加以思索，其意义将会大打折扣。这并不是要让这个“学问承载过多，恰恰是学问的本质所在。正确错误答案：正确56, 新兴社会无法仅仅满意于成为全球信息社会的简洁组成局部；只有成为学问共享型社会，才能做到以人为本。正确错误答案：正确57, 人的根本权利和自由现在是并且将来仍将是学问社会的核心。正确错误答案：正确58, 学问鸿沟说明，一旦把学问社会的开展简洁地理解为推动学问经济或信息社会，学问社会本身是包含着排斥力的。假如不提倡以共享和合作为根底的新道德，最兴盛国家的资本化趋势必定会导致剥夺最贫困人口的根本学

13、问财产-如：医药和农学新学问-，并产生特殊不利于学问开展的环境。正确错误答案：正确59, 人类的命运也包括每个人个人的命运都取决于自身所建立的学问体系, 建立学问体系的价值导向及这个学问体系的运用。正确错误答案：正确60, 学问社会的意义特别重要，它意味着社会成员文化水平的提高。正确错误答案：错误61, ：学问的创建和经营及每一个人都休戚相关，我们“一般人并非学问的“被动承受者和应用者。正确错误答案：正确62, 假说设想, 揣测是人类很多新学问产生的过程。假说就是新学问的逻辑，或者用这个逻辑构建新的学问。正确错误答案：正确63, 学问创建的一个重要途径就是不同学问体系的穿插。正确错误答案：正确64, 试及用不同，试是尝试，探究，而用那么是对证明是正确的学问大胆地运用。有人会说，莫非这还难吗？正确的事，去做难吗？事实证明，正确的事情，也很难实践，有时会有正确的事情，不正确地去做，结果是导致错误，而人们往往质疑学问本身是否正确，而不是学问运用的方法是否得当。学问本身就包括学问的运用。正确错误答案：正确