羽毛球教案全1.docx

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1、国庆中学羽毛球教案 第一课：介绍羽毛球学问工程：羽毛球 周次：课时：1课时教学内容1.羽毛球运动的根本学问，羽毛球运动熬炼方法2.羽毛球运动专项理论教学任务1.使学生理解羽毛球根本的运动学问。2.培育学生在树立自信念的同时，培育团队精神。局部时间内容组 织 教 法备注开场局部2分钟1整队集合2师生问好3清点人数，支配见习生4宣布本课内容及要求组织：成体操队形打算局部5分钟 1、跑两圈热身（绕羽毛球乒乓球场地）2、打算活动（48拍）头颈运动；扩胸运动振臂运动；绕环运动体转运动；腹背运动弓步压腿；侧压腿活动膝关节；活动踝腕关节组织：全班成四列体操队形散开。要求：教师喊口令并领做局部时间内容组 织

2、教 法备注根本局部30分钟羽毛球运动的概况1、羽毛球运动：羽毛球运动是运发动手握球拍在长13.40米，宽：单打是5.18米；双打是6.10米；中间设有球网高1.55米，宽6.10米的长方形场地上，以还击球的方式进展的运动。就单打场地来说，一个运发动实际限制的区域为30多平方米。也就是说，一个运发动必需在这块30多平方米的场地上，靠双脚不停地挪动和奔跑，抢到最好位置，然后，以不同的力气、不同的角度迎击对手。2、羽毛球运动的特点（1）羽毛球是一种全身运动工程（2）运动量可合理调整（3）简便性：不受场地的限制；集体、个人皆宜；不受年龄、性别的限制。3、羽毛球运动规则简介：(1)选择场地或发球权;(2

3、)局数和分数;(3)发球权、得分和交换发球权;(4)交换场地;(5)发球和接发球(6)单打的发球和接发球的方位及依次;(7)违例:1.发球时的几种违例;2.接发球时的几种违例;3.击球时的几种违例。完毕局部3分钟集合队伍、组织学生进展放松运动；根本队形课后小结1 学生学习主动性比拟高。2 初步理解了羽毛球运动的根底学问。第二课：正反手握拍法及打算姿态工程：羽毛球 周次：课时：2课时教学内容1、器材介绍2、学习正、反手握拍方法3、学习发球和接发球的根本站位和打算姿态教学任务1、介绍器材规格2、娴熟驾驭正、反手握拍方法3、根本驾驭发球和接发球的根本站位和打算姿态局部时间内容组 织 教 法备注开场局

4、部2分钟1整队集合2师生问好3清点人数，支配见习生4宣布本课内容及要求组织：成体操队形。打算局部5分钟 1、跑两圈热身（绕羽毛球乒乓球场地）2、打算活动（48拍）头颈运动；扩胸运动振臂运动；绕环运动体转运动；腹背运动弓步压腿；侧压腿活动膝关节；活动踝腕关节组织：全班成四列体操队形散开。要求：教师喊口令并领做。局部时间内容组 织 教 法备注根本局部30分钟1、简洁介绍羽毛球器材规格球拍：拍面必需是平的，用拍弦串过拍头十字穿插或其他形式编织而成。编织的式样应保持一样，尤其是拍面中央的编织密度不得小于其他局部。球拍总长度不超过680毫米，宽度不超过230毫米。拍框为椭圆形，长度250255毫米。球拍

5、重量为95120克（不包括穿弦后的重量）。球拍不允许有附加物和突出物，除非是为了防磨损、振动或调整重心的附加物，并且不允许变更球拍的规定款式。羽毛球：有16根长64毫米的羽毛用线或其它相宜材料固定在球托部，羽毛顶端围成圆形，直径5868毫米。羽毛球重为4.745.50克。2、学习握拍方法1、熟识球拍（1分钟3组）动作：五指握住拍柄中下部，稍放松，手心和拍柄之间有间隙，以小臂为轴，手腕左右转动带动球拍转动。2、学习羽毛球握拍法正手握拍（用握拍手手掌同一个朝向的拍面击球叫正手击球，运用正手握拍法）动作：握拍时，先用左手拿住拍颈，使拍面和地面垂直，再张开右手，使手的小鱼际肌靠在拍柄底托处，虎口对准拍

6、柄的组织：全班围站在场地四周。教法：教师讲解。组织：全班成体操队型散开。组织：全班成体操队型散开。（同上）教法：教师讲解示范，学生练习。难点：手指握拍放松，手腕敏捷旋转，转动幅度尽量大。组织：全班在羽毛球半场围成弧形。教法：教师讲解示范，学生练习。难点：初学者拿球拍简洁惊慌，所以握拍力度要相宜，手指肌肉放松，球拍和手心之间有间隙，似乎是握住一个鸡蛋。虎口要对准拍柄内侧的小棱边局部时间内容组 织 教 法备注根本局部侧小棱边，然后小指、无名指和中指并拢握住拍柄，小指和无名指再拍柄的末端应稍紧，负责不使球拍脱落，食指与中指略微分开，用食指和拇指轻松地扣住拍柄，形成食指内侧、拇指指节和小鱼际肌三点固定

7、拍柄的手型。反手握拍（用握拍手手背同一个向的拍面击球叫反手击球，运用反手握拍法）动作：在正手握拍法的根底上，拍柄稍向外转，食指回收，拇指第二指节顶贴在拍柄内侧的宽面上，其余四指并拢握住拍柄，手心与拍柄之间应有一个明显的空间。3、熟识球性练习一人掷球一人接球（2组每人）颠球练习4、自由练习（查看学生羽毛球程度）3、学习发球和接发球的根本站位和打算姿态发球站位和打算姿态：左脚在前（脚尖对网），右脚在后，两脚同肩宽，上身自然伸直，身体重心放在右脚上，成左肩斜对球网的姿态。右手握拍向右前方侧举，肘部稍曲。左手用拇指、食指、中指夹持羽毛球的中间部位，举在身体右前方，然后放球挥拍。两眼凝视对方打算接球的动

8、向；发反手球时，站在靠近前发球线的位置，两脚开列，面朝球网，双手持球和球拍在同一高度。接发球站位和打算姿态：站在右发球区靠近中线的位置；在左发球区则站在中间的位置。这样站的主要是防范对方干脆进攻反手部位。一般左脚前右脚后，双脚微屈，收腹含胸，身体重心放在前脚上，后脚脚跟稍抬起。身体半侧向球网，球拍举在身前，双眼凝视对方。球拍在手中要敏捷，能利用手指随意旋转球拍，有利于形成不同的击球拍面，击打出各种飞行路途的球，特殊是反手击球。组织：同上。教法：教师讲解示范，学生练习。难点：初学者拿球拍简洁惊慌，所以握拍力度要相宜，手指肌肉放松，球拍和手心之间有间隙，似乎是握住一个鸡蛋。虎口要对准拍柄内侧的小棱

9、边。球拍在手中要敏捷，能利用手指随意旋转球拍，有利于形成不同的击球拍面，击打出各种飞行路途的球，特殊是反手击球。组织：两人一组，相向站立，相距2米。1520球一组。教法：甲学生持球向乙学生抛掷，乙用手拿住来球。甲学生持球向乙学生抛掷，乙尽量躲避来球。要求：掷球人要不停的变换抛掷方向，娴熟后可以扩大范围，还可以参加抛球的假动作。组织：成体操队形站立，间距拉开。教法：手握拍，把球放在球拍上，手腕运动轻轻地向上颠球。要求：动手腕而不要动手臂，让球直上直、下，尽量不要落地。留意握拍手动多不要变更，脚步挪动，不停地调整自己和球的位置。组织：分散到每个场地练习。教法：教师在场地轮番查看。要求：自由练习并遵

10、守课堂纪律。组织：全班成体操队形散开。（同上）教法：教师讲解示范，学生练习。要求：教师带着学生做局部时间内容组 织 教 法备注完毕局部3分钟1、放松运动2、课堂小结，提出表扬和指责3、布置课后练习4、组织学生归还器材组织：全班成体操队形，教师讲评。课后小结通过这节课的学习，大局部学生已驾驭了正反手握拍法和打算的姿态。第三课：正手发高球工程：羽毛球 周次：课时：3课时教学内容1、复习正、反手握拍法2、学习正手发高远球3、反手发网前球教学任务1、娴熟驾驭正、反手握拍方法2、驾驭正手发高远球3、驾驭反手发网前球局部时间内容组 织 教 法备注开场局部2分钟1整队集合2师生问好3清点人数，支配见习生4宣

11、布本课内容及要求组织：成体操队形。打算局部5分钟1、跑两圈热身（绕羽毛球乒乓球场地）2、打算活动（48拍）头颈运动；扩胸运动振臂运动；绕环运动体转运动；腹背运动弓步压腿；侧压腿活动膝关节；活动踝腕关节组织：全班成四列体操队形散开。要求：教师喊口令并领做。局部时间内容组 织 教 法备注根本局部30分钟1、复习握拍姿态2、学习正手发高远球动作： 发高远球时，在左手放开球使之下落时，身体转动，右手转拍由上臂带动前臂，自右前方沿身体向前左上方挥动。当球落到右臂向前下方伸直可以接触到球的刹那，紧握球拍，并利用手腕屈收的力气向前上方发力击球。然后顺势向左上方挥动缓冲。3、练习正手发后场高远球组织：全班成体

12、操队型散开。要求：手掌肌肉放松，球拍和手心之间要有间隙。拇指和食指之间的虎口要对准拍柄内的小棱边，假如在握拍状态中将球拍拔出，手指的形态应当是V字型。握拍位置是在拍柄的中间，过分靠上或靠下都不对。组织：全班同学站成两列，教师在中间讲解示范。教学步骤：1、先示范后讲解，边示范边讲解；2、徒手仿照练习，用多球进展练习，体会动作。难点：挥拍时要用腰的转动带动手臂和球拍，而不光靠手臂挥动。整个动作以肩为支撑点，手臂大幅度摇摆。击球瞬间手腕要转动而不是弯曲，同时要有加速发力的动作。挥拍时（持拍手）左臂肘部贴住身体，有利于挥拍动作的流畅。挥拍路途是自右后经右前下再向左上方划弧，而不是横扫。组织：分散到场地

13、上进展练习。教法：教师巡察每个场地并订正错误。要求：根据正确技术动作仔细练习。局部时间内容组 织 教 法备注完毕局部3分钟1、放松运动；2、课堂小结，提出表扬和指责；3、组织学生归还器材组织：全班成体操队形，教师讲评。课后小结学生大体驾驭了正手发高球的方法，在实际练习中根本能运用。第四课：学习正手击高球工程：羽毛球 周次：课时：3课时教学内容学习正手击高远球技术动作要领教学任务根本驾驭正手击高球技术局部时间内容组 织 教 法备注开场局部2分钟1整队集合2师生问好3清点人数，支配见习生4宣布本课内容及要求组织：成体操队形。打算局部5分钟1、跑两圈热身（绕羽毛球乒乓球场地）2、打算活动（48拍）头

14、颈运动；扩胸运动振臂运动；绕环运动体转运动；腹背运动弓步压腿；侧压腿活动膝关节；活动踝腕关节组织：全班成四列体操队形散开。要求：教师喊口令并领做。局部时间内容组 织 教 法备注根本局部30分钟一、羽毛球正手击高远球技术动作要领： 1、持拍手臂以45夹角屈肘举于体侧，左手自然上举保持平衡侧身对网，重心在右脚。抬头注视来球。2、击球点选择在右肩上方，前臂急速内旋带动手腕加速向前上方挥动，屈收手腕，屈指发力，用正拍面以与地面近120度的夹角，在空中最高点将球向前上方击出3、原地反复做挥拍练习（跟随教师口令，做挥拍练习）要求：运用正确姿态，可以驾驭技术按要求进展练习协助练习：（1）不以肩关节为轴挥臂而

15、以肘为轴，造成击球时手臂没有自然伸直，影响力气发挥。订正方法：根据动作要领，反复做原地挥拍练习；击高处的树叶等。（2）握拍过紧，影响腕部敏捷：娴熟正确的握拍方法徒手做甩腕动作（3）击球前后引拍不够，未形成较大挥拍间隔 ：静止反复做引拍动作（4）不是用爆发力把球“弹”出，而是把球“推”出去。订正方法：徒手做甩臂动作（5）打算击球时，侧身不刚好，重心没有移到后脚，没有形成满弓姿态，影响协调用力。订正方法：步伐练习穿插步、后撤步腰腹力气练习局部时间内容组 织 教 法备注完毕局部3分钟1、放松运动；2、课堂小结，提出表扬和指责；3、组织学生归还器材组织：全班成体操队形，教师讲评。课后小结通过这节课的学

16、习，学生根本驾驭了正手击高球的动作要领第五课：复习正手发高球和正手击高远球工程：羽毛球 周次：课时：3课时教学内容1、复习正手发高远球 2、复习正手击高远球教学任务1、娴熟驾驭正手发高远球，2、根本驾驭正手击高远球局部时间内容组 织 教 法备注开场局部2分钟1整队集合2师生问好3清点人数，支配见习生4宣布本课内容及要求组织：成体操队形打算局部5分钟 1、跑两圈热身（绕羽毛球乒乓球场地）2、打算活动（48拍）头颈运动；扩胸运动振臂运动；绕环运动体转运动；腹背运动弓步压腿；侧压腿活动膝关节；活动踝腕关节组织：全班成四列体操队形散开。要求：教师喊口令并领做局部时间内容组 织 教 法备注根本局部30分

17、钟1、复习正手发高远球2、复习正手击高远球打算姿态动作：作为接球方，两脚间的间隔 比肩稍宽，两膝略微弯曲并放松，脚跟自然提起，上身略微向前倾。两手然弯曲位于体侧，持拍手正手握拍略微向前，拍自头朝上。双眼看清对手的发球动作。正手击打高远球动作：以合理快速的步法挪动到球落下的位置上，击球点选择在右肩上方。首先，侧身对网，左脚在前并以脚尖垫地，右脚在后稍屈膝，重心在右脚上；上体和头稍后仰，眼看来球，右手正手握拍举于右肩上，上臂于躯干的交角和上臂于前臂的夹角在4560之间，手臂放松微向后拉，胸部绽开，前臂内旋，手腕与前臂保持伸直。左手（未持拍手）屈肘自然上举，左肩稍高于右肩向后引拍然后，当球落到适当高

18、度时开场转体，并以肩关节为轴带动上臂上举（肘部稍向前）至与躯干之间的夹角在90120之间，前臂后伸，腕关节充分后伸，球拍垂直向下于右肩后。发力击球动作是从球拍由前臂带动往上加速挥拍开场。此刻，手指握紧拍柄，从手腕的充分后伸经过略微有点内旋至前屈转腕动作产生爆发力，击球托的后下底部，使球往前上方击出。挥拍。最终，击完球后，由左臂的带动和右臂击完球后的惯性作用，使身体转成面对球网的身体姿态，重心挪动到左脚上随挥4、高远球对击练习组织：分散到场地上进展练习。教法：教师指出错误动作并订正。要求：学生娴熟正手发高远球。组织：全班同学站成两列。教学步骤：1、先示范后讲解，边示范边讲解2、徒手仿照练习用多球

19、进展练习，体会动作。难点：向后引拍动作中，大臂要抬起，微微向后拉开。挥拍过程中，身体和大臂带动手臂向前挥动，肘部要抬高，手腕要后伸并且放松。手腕带动球拍上挥并要接触球时，手腕要有转腕压拍的动作，并且要快速有爆发力。整个动作协调自然，要利用腰部的转动发力，重心在动作完成后自然的由右脚移到左脚。组织：两人一组，分散到场地上进展练习。教法：教师巡察并和同学对击。要求：根据正确技术，仔细练习。完毕局部3分钟1、放松运动；2、课堂小结，提出表扬和指责；3、组织学生归还器材组织：全班成体操队形，教师讲评。课后小结通过复习，学生已娴熟驾驭了正手发高球和正手击高远球的方法。第六课：学习后场挪动步法工程：羽毛球

20、 周次：课时：3课时教学内容学习后场挪动步法教学任务根本驾驭羽毛球步法局部时间内容组 织 教 法备注开场局部2分钟1整队集合2师生问好3清点人数，支配见习生4宣布本课内容及要求组织：成体操队形。打算局部5分钟1、跑两圈热身（绕羽毛球乒乓球场地）2、打算活动（48拍）头颈运动；扩胸运动振臂运动；绕环运动体转运动；腹背运动弓步压腿；侧压腿活动膝关节；活动踝腕关节组织：全班成四列体操队形散开。要求：教师喊口令并领做。局部时间内容组 织 教 法备注根本局部30分钟1、徒手步法练习：跨步上网、垫步上网、侧身并步后退、穿插步后退2、侧身并步后退、穿插步后退动作：在中场成打算接球姿态，在前右脚蹬步后撤，采纳

21、侧身后退步法，有利于到依后挥拍击球。多采纳并步加跳步。直到退步到适宜击球的位置。组织：两人一组，分散到场地上进展练习。教法：教师巡察并和同学对击。要求：根据正确技术，仔细练习组织：全班围站在场地四周。教法：教师讲解、示范。在教师的带着下，全班同学做向后撤步34组。要求：步法连接，动作轻快。教学步骤：1、先示范后讲解；2、边示范边讲解；3、学生做仿照练习，教师仔细检查，严格要求，强调标准。完毕局部3分钟1、放松运动；2、课堂小结，提出表扬和指责；3、组织学生归还器材组织：全班成体操队形，教师讲评。局部时间内容组 织 教 法备注课后小结1. 学生学习时看法比拟仔细；2.根本驾驭了羽毛球后场挪动步法

22、。第七课：复习正手击高远球、学习反手发网前球工程：羽毛球 周次：课时：6课时教学内容1、复习正手击高远球2、学习反手发网前球教学任务1、娴熟驾驭后场高空击球技术2、根本驾驭网前反手发球局部时间内容组 织 教 法备注开场局部2分钟1整队集合2师生问好3清点人数，支配见习生4宣布本课内容及要求组织：成体操队形。打算局部5分钟1、跑两圈热身（绕羽毛球乒乓球场地）2、打算活动（48拍）头颈运动；扩胸运动振臂运动；绕环运动体转运动；腹背运动弓步压腿；侧压腿活动膝关节；活动踝腕关节组织：全班成四列体操队形散开。要求：教师喊口令并领做。局部时间内容组 织 教 法备注根本局部30分钟1、复习正手击高远球2、学

23、习反手发网前球反手网前球：站在左网前，反手握拍前平举。在身体前移的过程中，球拍顺手臂下沉至离网顶20厘米处，握拍变成反拍勾球握拍法，拍面正对来球。当来球过网时，肘部突然下沉、同时前臂稍外旋，手腕由稍屈至后伸闪腕，拇指内侧和中指把拍柄望右侧一拉，其他手指突然握紧拍柄，拨击球托的左侧后部，使球沿对角线越过网。击球后，球拍往右侧前回收。组织：两人一组，分散到场地上进展练习。教法：教师巡察并和同学对击。要求：根据正确技术，仔细练习组织：全班成体操队形。教学步骤：1、先示范后讲解，边示范边讲解2、徒手仿照练习用多球进展练习，体会动作。局部时间内容组 织 教 法备注完毕局部3分钟1、放松运动；2、课堂小结

24、，提出表扬和指责；3、组织学生归还器材组织：全班成体操队形，教师讲评。课后小结1. 在练习中，学生能娴熟运用正手击高远球的方法。2.初步学会了反手发网前球。第八课：学习放网工程：羽毛球 周次：课时：3课时教学内容学习正、反手放网前球的技术，进步学生处理网前球的实力。教学任务1.形成正确的放网前球的动作概念，理解羽毛球网前的一些简洁规则。2. 激发学生学习羽毛球的爱好，培育学生的终身体育意识。局部时间内容组 织 教 法备注开场局部2分钟1整队集合2师生问好3清点人数，支配见习生4宣布本课内容及要求组织：成体操队形。打算局部5分钟1、跑两圈热身（绕羽毛球乒乓球场地）2、打算活动（48拍）头颈运动；

25、扩胸运动振臂运动；绕环运动体转运动；腹背运动弓步压腿；侧压腿活动膝关节；活动踝腕关节组织：全班成四列体操队形散开。要求：教师喊口令并领做。局部时间内容组 织 教 法备注根本局部30分钟放网前球技术层次一（1）正手放网前球技术（2）反手放网前球（3）正反手随机放网前球层次二：正、反手放网前球（要求落点要精确），并结合处理网前球的练习层次一：1、两人一组在网前进展放网前球的练习。2、小组合作探究学习正、反手放网前球3、学生互相视察，仔细进展正误比拟，互相沟通，讨论技术动作的关键。4、个人自评学习收获。层次二：1、两人一组在网前进展放网前球的练习。2、各人在放网前球的过程中尽可能充分调动对手，并主动

26、找寻抢攻的时机。3、学生互相沟通，共同讨论，到达共同进步的目的。4、个人自评学习收获。局部时间内容组 织 教 法备注完毕局部3分钟1、放松运动；2、课堂小结，提出表扬和指责；3、组织学生归还器材组织：全班成体操队形，教师讲评。课后小结同学们，通过这几节课的学习，你们学到了什么？（请同学汇报操作）第九课：复习放网和反手发前球工程：羽毛球 周次：课时：3课时教学内容1. 复习反手发网前球2. 复习放网教学任务局部时间内容组 织 教 法备注开场局部2分钟1整队集合2师生问好3清点人数，支配见习生4宣布本课内容及要求组织：成体操队形。打算局部5分钟1、跑两圈热身（绕羽毛球乒乓球场地）2、打算活动（48

27、拍）头颈运动；扩胸运动振臂运动；绕环运动体转运动；腹背运动弓步压腿；侧压腿活动膝关节；活动踝腕关节组织：全班成四列体操队形散开。要求：教师喊口令并领做。局部时间内容组 织 教 法备注根本局部30分钟一、复习反手发网前球1、学生根据前节课教的方法做动作拍面对前轻轻横切推送；击球时，拍面略后仰，在不“过腰”、“过手”的限度内，尽可能进步击球点，使球过网时的弧线尽可能低一些。二、复习放网1.正手放网动作要领。2.反手放网动作要领。3.综合练习（正反手随机放网前球）1、教师巡察，视观察学生做的是否正确，订正错误。2、学生根据上节课所教的方法，到位，精确的做好发球动作。组织：要求学生落点力求精确，处理网前球要富有变更，充分展示自己的个人实力局部时间内容组 织 教 法备注完毕局部3分钟1、放松运动；2、课堂小结，提出表扬和指责；3、组织学生归还器材组织：全班成体操队形，教师讲评。课后小结通过复习，学生进一步的驾驭了反手发网前球和放网的要领，进步学生放网、处理网前球及快速应变的实力。