力弹力作业及答案.docx

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1、 作业 选择题1. 质量相等的甲, 乙两同学站在滑板上,在旱冰场上相对而立,假如甲用60N的力推乙,如下图。以下分析正确的选项是() A. 同时,乙对甲的推力小于60NB. 甲静止不动,乙向后退C. 乙后退的过程中,始终受到60N推力的作用D. 甲由静止变为后退,说明力的作用是相互的2. 关于力的概念,以下说法中错误的选项是()A. 力是物体对物体的作用 B. 物体受力的同时也确定在施力C. 只有接触的物体才能产生力的作用D. 力是变更物体运动状态的缘由3. 在足球场上,优秀运发动的脚踢在球的恰当的位置,球会划过一道弧线飞转过守门员而使球进入球门,这就是所谓的“香蕉球。这里的:“恰当的位置,从

2、力的三要素分析是指力的()A. 大小B. 方向C. 作用点D. 以上都是4. 王明同学用力提一桶水时,他对水桶施加一个提力,同时水桶对王明的手也施加一个拉力,那么这两个力的三要素() A. 完全一样 B. 大小, 方向都一样,作用点不同C. 大小一样,方向与作用点都不同D. 作用点一样,大小, 方向都不同5. 划艇竞赛的运发动随着有节奏的号子声,大家齐心合力划动木桨使船快速前进的力是() A. 水对船的作用力 B. 人对木桨的作用力C. 木桨对水的作用力D. 水对木桨的作用力6. 如下图,固定着磁体的小车靠近固定着铁块的小车时,以下说法中正确的选项是() A. 磁体吸引铁块的力,其施力物体是铁

3、块B. 只有当磁体与铁块接触时,才会产生力的作用C. 磁体对铁块有吸引作用,而铁块不会吸引磁体D. 它们虽然没有干脆作用,但也会产生力的作用7. 以下过程中,有一个力的作用效果与其他三个不同类,它是() A. 把橡皮泥捏成不同造型B. 进站的火车受阻力缓缓停下C. 苹果受重力竖直下落 D. 用力把铅球推出8. 如下图,将一薄钢条的下端固定,分别用不同的力去推它,使其发生甲, 乙, 丙, 丁各图中的形变,假如力的大F1=F3=F4F2,那么,能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是()A. 图甲与图乙B. 图甲与图丙C. 图甲与图丁D. 图乙与图丙9. 以下现象中,物体的运动状态没有发生变更的是

4、() A. 熟透的苹果从树上竖直落下 B. 小孩从直滑梯上匀速滑下C. 从枪膛射出来的子弹在空中飞行D. 地球同步卫星绕地球匀速转动10. 俗话说“一个巴掌拍不响,这是因为() A. 一个巴掌的力太小 B. 人不会只有一个巴掌C. 力是物体对物体的作用D. 只有一个物体也可以产生力的作用11. 如下图为一种常用核桃夹,用大小一样的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃,这说明力的作用效果与() A. 力的大小有关 B. 力的方向有关C. 力的作用点有关D. 受力面积有关12. 用一水平推力推矿泉水瓶的下部，水瓶会沿桌面滑动，用同样大小的水平推力推矿泉水瓶的上部，水瓶会翻到。这说明力的作用效果与()

5、 A. 力的大小有关 B. 力的方向有关C. 力的作用点有关D. 受力面积有关13. 用绳子系住水桶,手握住绳子从井中提水,手受到竖直向下的力,此力的施力物体是()A. 地球B. 水桶C. 绳子D. 手14. 课本放在水平桌面上,课本受到的支持力的施力物体是()A. 课本B. 地面C. 桌面D. 以上都不是15. 拿鸡蛋去碰石头,鸡蛋会被碰破而石头不会破,对此现象以下说法正确的选项是() A. 鸡蛋受到了力的作用,而石头没有受力B. 石头碰鸡蛋的力大于鸡蛋碰石头的力C. 石头碰鸡蛋的力等于鸡蛋碰石头的力D. 石头碰鸡蛋的力与鸡蛋碰石头的力都作用在鸡蛋上了填空题16. 如下图,运发动用网球拍击球

6、时,球与网球拍都变了形.这说明两点:一是力可以使物体发生,二是力的作用是的。此外,网球拍击球的结果,使球的运动方向与速度大小都发生了变更,说明力还可使物体的发生变更。17. 如下图,将一根弹簧挂在天花板上,某人用方向一样的两个力作用于弹簧,FF2,视察比拟甲, 乙, 丙三图,可知力的作用效果与力的有关.作图题18. 如下图,工人用200N的沿斜面对上的推力推木箱,请作出木箱受到的推力的示意图。 作业 1. 某同学在用已校零的弹簧测力计测量一物体的重力时,误将弹簧测力计倒置,物体挂在了拉环上.当物体静止时,弹簧测力计的示数如下图,显示为9.0N,那么该物体的重为(). A. 确定等于11.0NB

7、. 确定等于9.0NC. 确定小于9.0N D. 确定大于11.0N2. 如下图,A,B两球相互间确定有弹力作用的是().A. B. C. D. 3. 以下事例中,不是应用弹力工作的是(). A. 撑竿跳高 B. 跳远C. 玩具弹簧枪射击子弹D. 电磁铁吸引铁钉4. 在试验室运用弹簧测力计时,以下说法错误的选项是(). A. 弹簧测力计必需竖直放置,不得倾斜B. 运用前必需检查指针是否在零刻度线上C. 运用过程中,弹簧, 指针, 挂钩不能与外壳摩擦D. 测量力的大小不能超出测力计的范围5. 测量一个约8N的力时,应选用最适宜的弹簧测力计是(). A. 量程15N,分度值0.5NB. 量程10N

8、,分度值0.2NC. 量程5N,分度值0.1N D. 上述三个弹簧测力计都可以6. 某测力计在运用前指针没指零刻线,而是指在0.4N的刻度处.某同学对挂钩施加一作用力时,示数为7.2N,那么该同学施加的力是().A. 7.6NB. 6.8NC. 7.2ND. 无法确定7. 以下说法正确的选项是().A. 弹簧的伸长量总与拉力成正比B. 弹簧的长度总与拉力成正比C. 在弹性限度内,弹簧的伸长量与拉力成正比D. 在弹性限度内,弹簧的长度与拉力成正比8. 在选用弹簧测力计时,以下做法正确的选项是(). A. 可用弹簧测力计测随意大小的力B. 拿起一张稿纸所用的力也可以用物理试验室里的弹簧测力计测出C

9、. 作用在弹簧测力计上的力不能超过它的量程D. 某同学的拉力的大小可以用试验室里的弹簧测力计测出9. 体育课上进展班内足球对抗赛,王涛在选择竞赛用球时,为了比拟两只耐克牌足球的弹性大小,他设计了几种方案,你认为最好的方案是()A. 用手分别按压足球,比拟它们的软硬程度B. 用脚分别踢足球,比拟它们飞出去的距离C. 把足球用力向草坪上掷去,比拟它们反弹后离草坪的高度D. 把足球置于同一草坪上方同一高度自由下落,比拟它们反弹后离草坪的高度10. 运用弹簧测力计测量力的过程中,有如下操作:把待测物体加在秤钩上;轻轻来回拉动几次挂钩;调整弹簧测力计指针位置;视察弹簧测力计的量程,弄清分度值表示的数值;

10、待指针稳定后读数。上述操作正确的依次是()A. B. C. D. 11. 以下物体在通常状况下都能发生弹性形变的一组是() A. 揉好的面团, 橡皮泥, 弹簧B. 钢片, 木板, 泥团C. 弹簧, 橡皮筋, 木板 D. 钢锯条, 揉好的面团, 橡皮泥12. 如下图,一根弹簧,一端固定在竖直墙上,在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端,以下有关“弹簧形变产生的力描述正确的选项是() A. 手对弹簧的拉力B. 弹簧对手的拉力C. 墙对弹簧的拉力D. 以上说法都正确13. 关于弹力,以下说法错误的选项是() A. 相互接触的物体间不愿定产生弹力B. 弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用C. 弹力是

11、指发生弹性形变的物体,由于要复原原状,对接触它的物体产生的力D. 压力, 支持力, 拉力都属于弹力14. 如下图,一位同学在弹簧测力计的两端沿水平方向各施加6N的拉力,并使其保持静止,此时弹簧测力计的示数为()A. 0NB. 3NC. 6ND. 12N15. 如下图，在光滑的水平台面上，一轻弹簧左端固定，右端连接一金属小球，O点是弹簧保持原长时小球的位置。开场时通过小球压缩弹簧到A位置(AOOB)，释放小球，探讨小球在水平方向上的受力与运动状况，那么() A. 小球从A运动到O的过程中所受弹力方向向右, 速度不断增大B. 小球从O运动到B的过程中所受弹力方向向右, 速度不断减小C. 小球运动到

12、B点时将停顿运动并保持静止D. 小球在运动过程中所受弹力的方向保持不变16. 橡皮筋受力会发生形变,不受力时又复原到原来的形态,物体的这种特性叫作.我们在压尺子, 拉弹簧时,感受到它们对手有力的作用,这种力叫作.这种力是由于物体发生而产生的.17. 弹簧测力计是一种常用的测量的大小的工具,它是依据弹簧在确定的弹性范围内的原理制成的。1- -5 DCCCD6- -10 DACBC11- -15 CCCCC16. 形变 相互 运动状态17. 大小18. 【答案】如答图所示 1- -5 CBDAB6-10 BCCDC 11-15 CBBCA16. 弹性弹力弹性形变17. 力受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越大第 9 页