六年级下册语文第五单元复习资料.docx
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1、六年级下册语文第五单元复习重点班级 姓名课文复习18 跨越百年的美丽1、 课文跨越百年的美丽是梁衡的同名散文,运用了用详细的事实说明道理的写作方法。2、 跨越百年的美丽课题中的“美丽不仅指居里夫人的美丽端庄,更是指她坚决、刚毅、坚韧的性格,对科学远大、执著追求的科学精神和淡泊名利的人生看法。3、 这点美丽的淡蓝色的荧光,融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。答:“淡蓝色的荧光是居里夫人用三年零九个月的时间提炼出来的01克镭发出的,也就是她的成就。这项成就的获得,是以居里夫人终日的烟熏火燎、身体的疲惫为代价获得的,因此融入了“美丽的生命。这项成就的获得也是居里夫人坚持探寻“其他物质有没有放射性的
2、信念的结果,因此融入了“不屈的信念。这句话是对居里夫人在科学探讨中表现的坚持不懈的献身精神的赞颂。4、这种珍贵的性格和高远的追求,使玛丽居里几乎在完成这项宏大自然发觉的同时,也完成了对人生意义的发觉。答:“这种珍贵的性格和高远的追求是指居里夫人有“坚决、刚毅、坚韧,有远大、执著的追求,“这项宏大自然发觉是指居里夫人发觉了放射性金属元素镭,“人生意义的发觉是指居里夫人明白了人生的价值并不在于年轻美貌、金钱名利,而在于为科学作出奉献,为人类作出奉献。5、她从一个美丽的小姑娘,一个端庄坚毅的女学者,变成科学教科书里的新名词“放射线,变成物理学的一个新的计量单位“居里,变成一条条科学定律,她变成了科学
3、史上一块恒久的里程碑。答:这种“变不是一般的变成,而是一种人生价值的提升,四个“变成概括了居里夫人奋斗的一生以及不朽的功绩。6、居里夫人18671934原名玛丽斯可罗多夫斯卡,波兰物理学家,最早荣获诺贝尔奖的女性。1998年是居里夫人和她的丈夫发觉放射性元素镭一百周年。7、阅读下面的“阅读链接结合加课文想一想,你体会到了什么,再简洁写下来。答:这篇短文是摘自爱因斯坦的悼念玛丽居里一文。这篇文章深入剖析了居里夫人在人类科学上的宏大奉献,以及这一成果对人类,对于人类历史,对后人的深远影响。这篇文章的感情真挚,语气激扬,耐人寻味。好像在引导着我们从心灵深处去敬重这位了不得的女科学家!还告知我们要从认
4、同她对科学精神的追求和对人生价值的追求中,去领悟和思索自己的人生价值和追求!8、分别用感慨句、反问句、双重否认句介绍一下玛丽对人类的奉献玛丽对人类做了多么大的奉献啊!莫非玛丽没有为人类做出奉献吗?玛丽不行能没有为人类做出奉献。19*千年梦圆在今朝1、千年梦圆在今朝中“梦是指飞离地球、遨游太空的美妙幻想。“圆是指使圆满,使周全。文章热忱赞扬了中国航天工作人员酷爱祖国,团结合作、静默奉献、勇于探究、锲而不舍的科学精神。2、1970年4月24日,中国成为世界上第五个可以放射卫星的国家。3、2003年10月15日,我国自行研制的“神舟五号放射成功。4、2005年10月12日,中国航天员费俊龙、聂海胜乘
5、坐“神舟六号飞船,开始中国第二次载人航天飞行。20真理诞生于一百个问号之后1、真理诞生于一百个问号之后课文的题目是“真理诞生于一百个问号之后,也是课文的主要观点。“真理诞生于一百个问号之后的含义是:只要擅长视察,不断发问,不断解决疑问,锲而不舍地追根求源,就能在现实生活中发觉真理。2、本文运用三个详细实例洗澡水的漩涡水的漩涡的旋转方向和地球自转有关、紫罗兰的变色盐酸会使紫罗兰花瓣变红、睡觉时眼珠的转动凡睡者眼珠转动时都表示在做梦的普遍规律来说明道理真理诞生于一百个问号之后。补充事例:牛顿看到苹果落到地上,发觉了万有引力定律。鲁班上山手被草叶割伤,创建了锯。3、再请大家细致地读读这三个事例,看看
6、三段话在写法上、内容上有什么一样之处?答:都是探讨问题发觉问题解决问题。4、 最终把“?拉直成了“!,找到了真理。答:这里的“?是发觉的问题,是不断的追问,“!是通过探究,解决了疑问,发觉了真理。这个句子把一个抽象的道理,用直观形象的方法进展表述,给人留下了深入的印象。5、擅长“打破沙锅问究竟的人,却从中有所发觉,有所创建,有所创建,有所成就。答:“打破沙锅问究竟是一句俗语,就是指追根求源,形象表达了锲而不舍、不断探究的精神。“发觉“创建“创建“成就这四个词按收获由小到大排列,也说明平常的事情中蕴含着真理。6、假如说,科学领域的发觉有什么偶尔的机遇的话,那么这种“偶尔的机遇只能给那些有打算的人
7、,给那些擅长独立思索的人,给那些具有锲而不舍精神的人。答:这句话对发觉真理的条件作了说明,科学真理的发觉是给那些“有打算“独立思索“锲而不舍的人。7、真理诞生于一百个问号之后的作者叶永烈1940闻名科普作家、传记文学作家,是十万个为什么的主要作者,著有科幻故事小灵通遨游将来。21我最好的老师1、写法特色:一事一议,从一个详细事例发觉一个道理。2、怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理:不要迷信书本,也不要迷信权威。书本、权威,代表的是已有的、被大多数人认可和承受的学问。句子中的两个“不要迷信强调的是一种疑心的精神,强调要通过独立的思索去获得学问。对科学精神的其他相识:敬重事实、一丝不苟
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