内蒙古教师资格认定考试试题2016教育心理学真题.docx

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1、2021 年内蒙古自治区认定教师资格考试教育心理学真题及答案2021 年内蒙古自治区认定教师资格考试教育心理学中等考生注意：1本试卷总分值 100 分，考试时间 150 分钟。2所有答案必须涂、写在答题卡上，写在试卷上不给分。3考试完毕后，把试卷随同答题卡一起交上。一、单项选择题本大题共30 小题，每题 1 分，共 30 分在每题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分。1奥苏伯尔根据学习进展的方式把学习分为( )。A知识学习和技能学习 B概念学习和意义学习C承受学习和发现学习D机械学习和意义学习2评价教学结果最客观和可靠的标准是

2、()。A教学目标B教学目的C教学方案D教学策略3群体开展的最高阶段是()。A松散群体B联合群体C非正式群体D集体4持久性的心境低落可诊断为()。A焦虑症B抑郁症C强迫症D恐惧症5衡量一个教师是否成熟的标志之一是其能否自觉( )。A关注生存 B关注情境 C关注学生 D关注自我6学校作业越难，学习就越有效。有了这样的训练，会使学生在以后学习和工作中受益无穷。表现的根本观点是( )。A形式训练说B联结说C概括说D奥苏贝尔的认知观7以下关于学习策略的说法，不正确的一项为哪一项( )。A凡有助于提高学习效果和效率的程序、规那么、方法、技巧及调控方式均属于学习策略B学习策略等于具体的学习方法，是学习方法的

3、集合体C学习策略不能及具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来D学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志8通过一定的典范来强化相应的学习行为或学习行为倾向是( )。A直接强化B正强化C负强化D.间接强化9动机中最活泼的心理成分是()。A学习压力B学习兴趣C学习期望D学习知识10一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的答案，这说明他的思维有()。A流畅性B变通性C指向性D独创性11在学校教育中，起关键作用的是()。A教学媒体B教师C学生D教学环境12社会自我根本成熟的时期在()。A婴儿期C童年期D 少年期13智力接近成熟，抽象逻辑思维从经历性向理论性转化，开场

4、出现辩证思维的时期是()。A儿童期B少年期14负强化是指( )。A呈现一个刺激以增加一个反响发生的概率B呈现一个刺激以降低一个反响发生的概率C撤销一个刺激以增加一个反响发生的概率D撤销一个刺激以降低一个反响发生的概率15衡量一个测验能否测量出所要测量的特征或品质的指标被称为()。A效度B区分度C信度D难度16学生由过分重视成绩名次而产生的学习动机属于()。A认知内驱力B自我提高内驱力C附属内驱力D交往内驱力17学习新信息对已有信息的抑制作用叫()。A前摄作用B后摄作用C消退抑制D超限抑制18奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是()。A痕迹衰退说B干扰说C同化说D动机说19体操、游泳、球类等活动涉

5、及的技能类型主要是()。A认知技能B社交技能C智力技能D动作技能20技能是一种()。A智力B能力C才能D活动方式21操作技能形成的标志是()。A操作定向B操作模仿C操作整合D操作熟练22高中阶段品德的开展趋向于()。A自律B独立C成熟D自主23品德是一种()。D个性心理特征24“一朝被蛇咬，十年怕井绳，这种现象是指( )。A消退 B刺激比拟 C刺激泛化 D刺激分化25布鲁纳认为学习的实质在于( )。A构造一种完形 B主动地构建认知构造C形成刺激及反响间的联结D对环境条件的认知26心智技能的特点有()。A客观性、外显性、简缩性B观念性、内潜性、简缩性C客观性、外显性、展开性D观念性、内潜性、展开

6、性27提出理性情绪辅导方法的心理学家是()。A斯金纳B巴甫洛夫C艾里斯D雅各布松28个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息及知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到最适当的唯一正确的解答的认知方式称为( )。A场独立型 B场依存型 C辐合型 D发散型29非正式群体对个体的影响是积极的、还是消极的，主要取决于非正式群体的( )。A大小 B年龄 C性质 D性别30一般在教学开场前使用，主要用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评价属于()。二、多项选择题本大题共15 小题，每题 2 分，共 30 分在每题列出的四个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡的相应代码涂

7、黑。未涂、错涂、多涂或少涂均无分。31课堂里主要的人际关系有()。A对立及统一B吸引及排斥C积极及消极D合作及竞争32影响迁移的因素包括()。A相似性B 原有的认知构造C学习的心向及定势D智力33学习汉语后又学习日语，包含的迁移有( )。A正迁移 B负迁移 C一般迁移 D具体迁移34以下属于认知策略的是( )。A复述策略B精细加工策略C组织策略D方案策略35学习动机的作用有( )。A激活功能B指向功能C强化功能D同化功能36以下属于问题解决的是( )。A漫无目的梦想B学生考试C联想D创造创造37教育心理学拥有自身独特的研究课题，即()。A如何教B如何评价C如何学D学及教之间的相互作用38学生的

8、群体差异主要指的是()。D社会文化39影响课堂管理的因素有()。A教师的领导风格B班级的规模C班级的性质D对教师的期望40为了有效地观察直观对象，必须运用感知规律，突出直观对象的特点，这些感知规律包括。A强度律B活动律C组合律D差异律41根据新知识及原有认知构造的关系，可将知识学习分为( )。A上位学习 B下位学习 C概念学习 D并列结合学习42以下选项中属于柯尔伯格的道德开展阶段论的三个水平的有( )。A前习俗水平 B中习俗水平 C后习俗水平 D习俗水平43当今建构主义学习理论的根本观点包括( )。A知识观 B学习观 C学生观 D教师观44行为演练的根本方法有()。A全身松驰训练B行为塑造法

9、C系统脱敏法D肯定性训练45心理开展的不平衡性表达在( )。A个体不同系统在开展速度上的不同B个体不同系统在开展的起讫时间上的不同C个体不同系统在到达成熟时期上的不同D同一机能特性在开展的不同时期有不同的开展速率，三、简答题本大题共4 小题，每题 5 分，共 20 分46简述学校开展心理安康教育的途径。47简述实现有意义学习的条件。48简述教学中如何提高知识直观的效果。49筒述操作技能的培训要求。四、论述题本大题共1 小题，共 10 分50论述在教学中教师要依次完成的九大教学事项。五、案例分析题本大题共1 小题，共 10 分51林红是高中一年级一位很不自信的学生。其实，她是以较高的分数考进此所

10、学校的，只是进入高中后，还没有适应好高中的学习，掌握高中的学习方法。问题：如果你是她的教师，你将怎样帮助她提高学习的自信心？2021年内蒙古自治区认定教师资格考试教育心理学中等试题答案及评分参考一、单项选择题本大题共20小题，每题1分，共30分1-56-1011-15 16-20 21-2526-30二、多项选择题本大题共15小题，每题2分，共30分31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45三、简答题本大题共4小题，每题5分，共20分46.1)开设心理安康教育有关课程.(1分)2)开设心理辅导活动课。1分3)在学科教学中渗透心理安康教育的内容1分4

11、)结合班级、团队活动开展心理安康教育。1分5)个别心理辅导或咨询和小组辅导1分47.1)学习者的心向。1分2)学习材料的逻辑意义2分3)学生认知构造中有适当的观念2分48.1)灵活选用实物直观和模象直观1分2)加强词及形象的配合1分3)运用感知规律，突出直观对象的特点。1分4)培养学生的观察能力1分49.1)准确地示范及讲解2分2)必要而适当的练习1分3)充分而有效的反响1分4)建立稳定清晰的动觉1分四、论述题本大题共1小题，共10分50.第一，引起学生注意。2分引起学生注意是教学过程中的首要事件，教师通常可通过一下三种方式来引起学生的注意。1激发求知欲2变化教学情景。3配合学生的经历。第二，提示教学目标。1分第三，唤起先前经历。1分第四，呈现教学内容。1分第五，提供学习指导。1分第五，提供学习指导。1分第六，展现学习行为。1分第七，适时給及反响。1分第八，评价学习结果。1分第九，加强记忆及学习迁移。1分五案例分析题本大题共1小题，共10分51.1增强其自我能效感:形成适当的预期，以体验到更多的成功。3分2设置合理的目标：目标应是具体、可行的并及时反响、评价目标的实现状况3分3进展归因训练:减轻或消除其习得无助感；教授其掌握些有效方法；行成良好的归因模式。4分