分园大三班班级文化建设方案.docx

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1、分园大三班班级文化建立方案2021 年9月2021年1月班级是幼儿在幼儿园里生活的主要场所，是幼儿成长的摇篮，班级文化直接影响着幼儿在班级的生活质量、个性开展和水平，也影响着幼儿以后的生活质量和生命的开展。因此，构建和谐的班级文化对幼儿园的建立也有着良好的促进作用。所谓班级文化是指在班级管理中，把一个班级的全体幼儿团结在一起的行为方式、价值观念和道德标准的总和。这种文化是在班级的共同生活和学习中逐渐形成的。幼儿园班级文化建立是实现幼儿园文化体系特色的有效途径，是校园文化的重要组成局部，那么，如何才能建立一个良好的班集体，使之有别于中、小学的班级，同时又有幼儿园特色，我们一直都在考虑如何让孩子在

2、与教师、同伴共同创设的环境中，获得美的享受的同时获取知识，使班级体充满活力、充满人情味、充满积极进取的文化气氛，让班级成为每一位孩子温馨的家。因此，我班的班级文化建立主要从以下几个方面着手：一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，认真落实?幼儿园教育指导纲要?精神，认真学习?36岁儿童学习与开展指南?，开展班级文化建立工作，以“温馨、自然、快乐、友爱、分享的教育理念，形成有特色的文化气氛。二、班级文化建立目标：创立班级的良好环境，使幼儿在环境互动中获得各方面的开展，提高教师、家长自身的文化内涵，以班级文化标准言行，增强班级凝聚力和集体荣誉感，努力营造安康向上、富有成长气息的班级文化气氛。三、加强班

3、风文化建立一常规管理标准化、精细化幼儿期是培养良好习惯的关键期，良好习惯将使孩子终身受益。所以我们将从生活习惯、学习习惯，以及良好的道德品质几方面着手，帮助幼儿养成良好的习惯，营造一个充满爱、积极进取的班级气氛。1、正视问题，共同制定班级规那么针对我们班的实际情况每周四召开班务会，正视存在的问题，制定一系列的班级规那么，为一日活动的顺利开展打好根底。2、确保平安，优化班级一日生活平安第一，警钟长鸣。针对幼儿比拟好动，我们班将加大平安工作力度，用“心去观察孩子，把“平安落实到各个具体环节中，提高幼儿自我保护的意识和能力；教师也要提高平安意识，每天检查孩子所带的物品，剔除危险品，关注孩子的每一次需

4、求，观察孩子的具体反响，随时给予帮助。杜绝意外事故的发生。3、自我效劳，培养幼儿生活能力学会正确简单的自我效劳方法，同伴间相互学习，树立典范，及时发现，及时表扬、鼓励；采取各种活动、比赛，促进幼儿稳固方法。4、多种形式，养成幼儿良好常规通过故事、谈话、童谣等形式对幼儿进展常规教育，并注意随机性；针对个别经常迟到的孩子三人共同商定有效方法，引导孩子和家长养成良好的作息习惯；注重个别教育，坚持正面教育，取得家园的配合；寓教于一日生活中，懂得尊重他人，对人有礼貌，老实、守信，并能持之以恒；以多种方式引导幼儿认识、体验并理解根本的社会行为规那么，学习自律，树立规那么意识。二班级管理民主化、合作化1、保

5、教并重，优化管理保中有教，教中有保，充分发挥团结协作精神，分工不分家，共同对幼儿生活、学习等进展全方面优化管理。2、加强学习，转化行为树立正确的教育观，并转化为教育行为。认真备课、钻研教材，多读书、精读书、结合实际读好书，努力提高自身修养和思想水平，勇于创新，不断反思，不断改良和提高教学质量。从幼儿的实际出发，提供多元整合的学习时机，积极准备各种材料开展各种幼儿喜欢的活动，善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，统一思想、把握时机、积极引导，使幼儿快乐的生活、游戏。3、落实制度，经营班级认真落实班岗工作法，利用每个星期四的班务会议讨论、反思、分析班级、幼儿情况，对工作中的问

6、题及时沟通并共同解决。充分利用各种资源，不断提高班级管理的效应，把工作做细、做实、做好,从而促进师幼共同开展。四 、加强班级文化管理 1、继续认真学习?幼儿园指导纲要?和?指南?，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化成教育行为。遵循?纲要?和?指南?精神，激发主体意识，健全班级管理制度：教师与幼儿、教师与家长订立班级公约；订立班级效劳承诺；根据班级特色制订班级奋斗目标；群策群力，布置一个温馨的班级环境。2、每周召开班务会议，讨论、反思、分析班级、情况，对工作中的问题及时沟通并共同解决。 3、充分利用、挖掘各种资源，发动家长收集废旧材料，投入到活动区中，丰富操作材料。 4、三位教师取长补短，互

7、相学习，并虚心向其他优秀教师吸取教学经历，不断提高自身素质。五、资源整合共促开展一有效整合家长资源家园的配合是搞好班级工作的保障，我们将密切家园联系，共同努力教育培养孩子。本学期将继续加大家长工作的力度，以微笑迎接每一位家长。平时，除了做好各种家园联系工作之外，利用家长来园接送孩子时间，多与家长交流、交换意见，了解幼儿在家表现，从而更好地实施教育。1、做好家访工作，定期召开家长会，听取家长合理的建议。通过“家园专栏、“班级微信群等多种途径，帮助家长了解每周主题的内容，并配合做好相应的知识经历准备和材料收集准备，促使家园教育协调一致2、发动家长与幼儿共同收集废旧材料以及与主题有关的资料，投放到活

8、动区中，丰富幼儿操作材料，渗透环保教育。3、鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动教师节/国庆节节通过对孩子的教育，萌发孩子爱教师，爱祖国的情感。4、做好家园栏的丰富与更新工作六、班级特色：早期阅读大班幼儿早期阅读的目标：1、让幼儿喜爱阅读识字，并建立一整套阅读识字的常规取书、翻书、指字、和还书，养成良好的阅读习惯，自主阅读的能力。2、对图画感兴趣，能清楚地表达画面上有什么、是什么。3、能用普通话有表情地朗读儿歌。4、喜欢识字游戏，独立或在帮助成功地指认生字、词。5、在日常生活中，对常见的符号、标志和文字，能理解意思并解读转译，逐步提高幼儿的阅读理解、受、欣赏和表达等综合能力。大班幼儿早期阅读

9、的绘本选材为幼儿提供适合其年龄特点的图书，根据幼儿的年龄特点，精心为幼儿选择图书，所选的绘本要色彩鲜艳，形象具体，直观，富有情趣。以图为主，图文并茂，以引起幼儿的阅读兴趣。本学期我们精心为孩子挑选的绘本有： ?鳄鱼爱上长颈鹿?1、语言?鳄鱼爱上长颈鹿?理解故事内容，感受朋友间的2、语言?鳄鱼爱上长颈鹿?学习用动作、表演的方式不断感受、开展图书的情节内容。3、语言?续编故事鳄鱼爱上长颈鹿? 在阅读的根底上续编故事。4、美术 ?长颈鹿与鳄鱼?尝试用绘画形式绘画长颈鹿与鳄鱼，体会美术活动的快乐。?蜗牛的长腿?1、语言?蜗牛的长腿?通过阅读理解，初步了解故事内容，2、安康?小蜗牛本领大 ?通过阅读故事

10、，知道蜗牛的长腿的作用，并向蜗牛学习。3、童话?小蜗牛 ?通过理解故事，知道蜗牛的长腿为什么见不到，4、美术?蜗牛与青蛙? 引导幼儿绘画自己喜欢的蜗牛和青蛙造型。?牙齿大街的新鲜事? 1、语言?牙齿大街的新鲜事?通过阅读，理解故事的主要内容。2、安康?牙齿宝宝?了解牙齿的主要构造及其对人的重要性，知道龋齿的形成原因和过程，懂得要保护自己的牙齿。3、安康?保护牙齿? 学习正确的刷牙方法，养成良好的口腔卫生习。?海底100层的房子?1、语言?海底100层的房子?通过观察图画书画面，理解故事的主要内容。2、美术?得意的小动物?通过想象，大胆对图画书中的小动物的形象进展创作。在今后的工作中，我们将以?纲要?和?指南?为指导，结合主题活动与园本课程的实践经历，结实树立“以幼儿为本的教育理念，不断提高理论水平，努力钻研，让每一位幼儿在原有水平上富有个性地开展，为幼儿营造一个良好的生活、学习环境，让他们能够安康、快乐的成长。