九年级课外文言文阅读附答案.docx

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1、初中课外文言文阅读一一、鲁人曹沫曹沫者，鲁人也，以勇力事鲁庄公。庄公好力。曹沫为鲁将，及齐战，三败北。鲁庄公惧，乃献遂邑之地以和，犹复以为将。齐桓公许及鲁会于柯而盟。桓公及庄公既盟于坛上，曹沫执匕首劫齐桓公，桓公左右莫敢动，而问曰：“子将何欲曹沫曰：“齐强鲁弱，而大国侵鲁亦甚矣。今鲁城坏即压齐境，君其图之!桓公乃许尽归鲁之侵地。既已言，曹沫投其匕首，下坛，北面就群臣之位，颜色不变，辞令如故，桓公怒，欲倍其约。管仲曰：“不行。夫贪小利以自快，弃信于诸侯，失天下之援，不如及之。于是桓公乃遂割鲁侵地，曹沫三战所亡地，尽复予鲁。1、说明以下句中加点词语：1乃献遂邑之地以和2桓公及庄公既盟于坛上3曹沫三

2、战所亡地4欲倍其约5齐桓公许及鲁会于柯而盟2、翻译句子。1子将何欲2今鲁城坏即压齐境，君其图之。3、读了此文后，你对春秋战国时期的刺客有了怎样的相识？二、陈涉世家陈胜王凡六月。以为王，王陈。其故人尝及佣耕者闻之，之陈，扣宫门曰：“吾欲见涉。宫门令欲缚之，自辩数，乃置，不愿为通。陈王出遮道而呼涉陈王闻之乃召见载及俱归。入宫，见殿屋帏帐，课曰：“夥颐！涉之为王沈沈者！客出入愈益发舒，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛妄言，轻威。陈王斩之。诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。一、说明以下加点字的意思。陈胜王凡六月言陈王故情或说陈王曰轻威二、选出以下加点的“之字及其他用法不同的一项。A其故人尝及佣

3、耕者闻之B陈王斩之C涉之为王沈沈者D宫门令欲缚之三、给文中划线的句子加上标点符号。陈王出遮道而呼涉陈王闻之乃召见载及俱归。四、翻译句子。由是无亲陈王者。五、联络课文陈涉世家，说说你对陈涉的看法。三、垓下之围项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！项王那么夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌大方，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈假设何！歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。一、说明以下加点字的意思。兵少食尽汉军及诸侯兵围之数重于是项王乃悲歌大方

4、美人和之二、翻译句子。力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。三、这个故事里包含了一个什么成语？这个成语的意思是什么？四、结合你理解的史实和文本，谈谈你对项羽的反思。四、周亚夫军细柳上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军军士吏被甲锐兵刃彀弓弩持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！军门都尉曰：“将军令曰：军中闻将军令，不闻天子之诏。居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓附属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。成

5、礼而去。一、说明以下加点字的意思。天子且至军中闻将军令上至按辔徐行二、翻译句子：将军约，军中不得驱驰。三、给画线句断句。已而之细柳军军士吏被甲锐兵刃彀弓弩持满。四、一字多义。军：上自劳军至霸上及棘门军之：不闻天子之诏已而之细柳军五、“敬劳将军一句说明文章是怎样评价周亚夫的？皇帝是怎样的君王？五、闻鸡起舞逖性豁荡，不修仪检，年十四五犹未知书，诸兄每忧之。然轻财好侠，大方有节尚，每至田舍，辄称兄意散谷帛以赒贫乏，乡党宗族以是重之。后乃博览书记，该涉古今，往来京师，见者谓逖有赞世才具。侨居阳平。年二十四，阳平辟察孝廉，司隶再辟秀才，皆不行。及司空刘琨俱为司州主簿，情好绸缪，共被就寝。中夜闻荒鸡鸣，蹴

6、琨觉曰：“此非恶声也。因起舞。逖、琨并有英气，每语世事，或中宵起坐，相谓曰：“假设四海鼎沸，豪杰并起，吾及足下当相避于中原耳。一、说明以下加点字的意思。不修仪检赞世才具每语世事蹴琨觉曰二、翻译句子。假设四海鼎沸，豪杰并起，吾及足下当相避于中原耳。三、选出及“诸兄每忧之的“之用法一样的一项。A马之千里者B何陋之有C或置酒而招之D鸿鹄之志四、概括每节的主要内容，并且说明“闻鸡起舞这个成语的含义。六、周处周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。又义兴水中有蛟，山中有白额虎，并皆暴犯百姓。义兴人谓为三横，而处尤剧。或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一。处即刺杀虎，又入水击蛟。蛟或浮或没，行数十里，处及之俱。经三

7、日三夜，乡里皆谓已死，更相庆。竟杀蛟而出，闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意。乃入吴寻二陆。平原不在，正见清河，具以情告，并云欲自修改而年已蹉跎，终无所成。清河曰：“古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。且人患志之不立，何忧令名不彰邪？处遂改励，终为忠臣。一、说明以下加点字的意思。实冀三横唯余其一年已蹉跎古人贵朝闻夕死令名不彰二、翻译句子。1、义兴人谓为三横，而处尤剧。2、古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。三、选出及“蛟或浮或没的“或用法一样的一项A或说处杀虎斩蛟B马之千里者，一食或尽粟一石C或以为死D生或死四、从本文中，你悟出了一个什么道理？七、毛遂自荐赵王使平原君求救于楚，平原君约其门下食客文武备具

8、者二十人及之俱，得十九人，余无可取者。毛遂自荐于平原君。平原君曰：“夫贤士之处世也，譬假设锥之处囊中，其末立见。今先生处胜之门下三年于此矣，左右未有所称诵，胜未有所闻，是先生无全部也。先生不能，先生留!毛遂曰：“臣乃今日请处囊中耳!使遂蚤得处囊中，乃脱颖而出，非特其末见而已。一、说明加点的词1余无可取者()2其末立见()3毛遂自荐于平原君()4使遂蚤得处囊中二、翻译1赵王使平原君求救于楚，平原君约其门下食客文武备具者二十人及之俱。2使遂蚤得处囊中，乃脱颖而出，非特其末见而已。三、成语、都出自这篇文章。前者比方，后者比方。四、你如何对待毛遂“自荐八、苟变吃人两个鸡蛋于思言苟变于卫侯曰：“其才可将

9、五百乘。公曰：“吾知其可将；然变也尝为吏，赋于民而食人二鸡子，故弗用也。子思曰：“夫圣人之官人，犹匠之用木也，取其所长，弃其所短；故杞梓连抱而有数尺之朽，良工不弃。今君处战国之世，选爪牙之士，而以二卵弃干城之将，此不行使闻于邻国也。公再拜曰：“谨受教矣！一、说明加点的词1其才可将五百乘2故弗用也3.然变也尝为吏()4.良工不弃二、翻译1赋于民而食人二鸡子，故弗用也。2.夫圣人之官人，犹匠之用木也，取其所长，弃其所短。三、选文“选爪牙之士中的“爪牙之士指，如今“爪牙一般比方。四、于思在文中的重要的用才观点是，你如何理解？九、伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借

10、旁近及之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍来宾其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从祖先还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。一、说明加点的词1父异焉，借旁近及之，即书诗四句()3父利其然也()2邑人奇之，稍稍来宾其父()()()4从祖先还家()二、翻译1. 日扳仲永环谒于邑人，不使学。2又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。三、学习本文后，你有何体会？初中课外文言文阅读一答案一、鲁人曹沫译文：曹沫，是鲁国人，凭借勇力侍奉鲁庄公。庄公爱好勇士，曹沫为鲁国将军，及齐国作战，三战三败。鲁庄公胆怯了，就献上遂邑这块地方求和，但仍旧用曹沫为将。齐桓公容许和鲁国在柯地会盟订约。桓公及庄公已经在坛上订了盟约，曹沫手持匕首胁迫齐桓公，桓公左右没有人敢动手，问道：“你想干什么曹沫说：“齐国强鲁国弱，而贵国侵扰鲁国也太过分了。如今鲁国城墙塌坏就能压到齐国国境上，大王肯定要考虑考虑这件事!桓公于是容许全部