名著阅读童年复习题答案.docx

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1、童年阅读练习题1, 童年是前苏联作家高尔基自传体三部曲中的第一部，主要描写阿廖沙的童年，三部曲中的另外两部在人间, 我的高校主要表达阿廖沙的青少年经验。2, 高尔基18681936年前苏联宏大的无产阶级作家，“无产阶级艺术最宏大的代表者列宁语，社会主义, 现实主义文学奠基人，无产阶级革命文学导师，苏联文学的创始人。代表作有散文诗海燕之歌长篇小说母亲。3, 童年讲解并描述的是阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。生动地再现了19世纪七八十年头俄罗斯下层人民的生活状况，反映了作家童年时代的困难生活及对光明及真理的不懈追求。小说从“我随母亲投奔外祖父写起，到外祖父让我去“人间混饭吃完毕。4, 童年的思

2、想内容作品中描写了很多目不忍睹的惨事及丑事，但整部作品仍旧象阳光透过云层一样放射出了乐观主义的思想光辉。这是因为主人公阿廖沙，他没有被艰辛, 苦痛和屈辱的生活所压倒，他满怀信念，奋斗拼搏，冲破种种障碍及不幸，不断探究新生活，这种乐观主义精神使作品在思想内容上带上了主动的色调。高尔基写童年的凄惨经验，目的不是为了向人显示他是多么值的怜悯及可怜，也不仅仅是简洁的回忆童年生活，而是用自己童年的亲身经验，告知读者，无论环境多么恶劣，生活多么困难，总有一些和善美妙的人，只要怀着一颗向上的心，在龌龊的环境下也能培育出安康, 正直的心灵。因此，我们说全书的思想内容表现上是主动向上而非颓废委靡的。5, 人物性

3、格外祖母：慈爱和善, 聪慧能干, 酷爱生活。对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。外祖父：吝啬, 贪欲专横, 残暴, 常常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。阿廖沙：在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的志气和信念，并渐渐成长为一个坚毅, 英勇, 正直和充溢爱心的人。两个舅舅：粗野, 自私； 小茨冈伊凡：乐观纯朴 格里戈里：正直的老工人；好事情：献身科学的学问分子二, 检测题(一)填空题 1, 童年是 高尔基 自传体三部曲中的第一部，另外两部是 在人间, 我的高校。2, 童年主人公是阿廖沙 ，讲解并描述他从 三 岁至 十 岁的童年生活，表现了当时整个社会 的腐败及没

4、落。6, 童年真实的记载了主人公儿时在外祖父家中的所见所闻，对他优秀性格的形成起关键作用的人是 外祖母 。 (一)她的声音很低，脸紧紧挨着我的脸，神奇地盯着我的眼睛，好像从那里往我的眼睛里灌进了令人兴奋的力气。她讲得流畅自然，特别好听，每次她讲完了，我总会说：“再讲一个!“好，好，再讲一个!“有一个灶神爷，坐在炉灶里，面条儿扎进了他的脚心，他哎哟哎哟地直叫： “哎哟，疼啊，我受不了了，小老鼠!讲着，外祖母抬起一只脚，晃来晃去，假装特别苦痛，好像她就是那个面条儿扎进了脚心的灶神。和我一起听故事的还有船上的水手们，都是些留着胡子的高大的男人。他们夸赞外祖母讲得好，要求： “再讲一个，老太太!还说：

5、“走，跟我们一起去吃晚饭!餐桌上，他们请外祖母喝伏特加，让我吃西瓜，还有香瓜。不过，这一切都是偷偷进展的，因为船上有一个人，制止全部的人吃水果，他望见了会坚决果断地夺过水果来给你扔到河里去的。这个人穿的衣服有点像警察的制服，上面钉着铜扣子，成天像喝得醉乎乎的，人们都躲着他。1, 上面文字选自 童年 ，作者是 高尔基 。2, 文段中的“我是指谁 阿廖沙 3, 从哪些地方可以看出外祖母讲故事特别精彩外祖母每次讲故事时，手足蹈, 声情并茂；每次她讲完一个故事，“我总是说“再来一个！；和我一齐听故事的水手听完故事后请外祖母喝伏特加，让“我吃西瓜还有香瓜4, 这一情节中，可以看出外祖母怎样的生活看法有着

6、乐观的酷爱生活的看法二有一天，酒馆女主人和外祖父吵架，她捎带着把没有参与吵架的外祖母也骂上了，骂得很凶，甚至向她扔红萝。“您真糊涂，我的好太太。外祖母安详地对她说，然而可把我气坏了，我确定对这个恶婆报复一次。我想了又想，怎样才能给这个双下巴细眼睛的红发胖女人来一次更痛的打击，我视察邻人们的内讧，知道他们相互报复的方法是：切掉猫尾巴，把狗给毒死，打死公鸡和母鸡，或者半夜偷偷地进到仇人的地窑里，把煤油倒入腌白菜和王瓜的木桶里，把桶里的克瓦斯放出来，但是这些方法都不合我的意；须要想一个更惊人更厉害的方法。 我想到一个法子：我瞅酒倌女主人下地窑的时候，合上地窑的顶盖，锁上，我在上面跳了一通报仇者之舞，

7、把钥匙扔到屋顶上，就一溜烟地跑到厨房里，外祖母正在那里做饭。她没有立刻明白我为什么欢乐，但当她弄明白后，狠狠地朝我的屁股拍了几巴掌，把我拖到院子里，叫我到房顶上去找钥匙。我对她的看法觉得很惊奇，我静默地把钥匙拿下来，躲到院子角落里看她释放被俘获的酒馆女主人，她们俩友善地一面走过院子，一面大笑。“我叫你知道厉害，酒馆女主人攥紧胖胖的拳头威吓我说，但她那看不见眼睛的胖面孔露出亲善的笑意。外祖母揪住我的领子，把我拉到厨房里，问道：“你干吗要这样做“她拿胡萝卜打你嘛“你是为了我吗原来是这么回事!你瞧我把你这块废料塞到炉底下喂老鼠，你就知道了!你算什么爱护者啊，一个小泡泡儿，一戳就破!你看我告知外祖父一

8、一他不打掉你一层皮才怪呢!到顶楼念书去吧她成天不理我，到晚上，在没有祈祷以前，她在床沿上坐下，教训了我几句永志不忘的话：“阿辽莎，敬爱的孩子，你要记住：不要管大人的事！大人都学坏了；上帝正考验他们呢，你还没有受考验，你应当照着孩子的想法生活。等上帝来开你的心窍，指示你应当做什么，领你走那应走的道路。懂不懂至于什么人犯了什么过失一一这不是你的事。这让上帝来推断，惩处。这要他来管，不是我们! 她缄默了一会儿，嗅了嗅鼻烟，眯缝起右眼，补充说：“是啊，谁犯了过错，大约连上帝也不是任何时候都弄得清晰的。“上帝不是什么都知道的吗我惊讶地问道。她轻轻地, 悲伤地答复道：“他要是什么都能知道，大约有很多事情人

9、们就不会做了。他老人家从天上向人间, 向我们大家看了又看，有时会大哭起来，一面哭一面说：“我的人们啊，我的人们啊!噢啊，我是怎样可怜你们啊! 她自己也哭了，带着满脸的泪痕，到墙角祈祷去了。从那时起，她的上帝对于我更亲近更可理解了。1用简练的语言概括选文的故事情节。写“我报复酒馆女主人引来外祖母的一顿教训，明白了很多做人的道理。2如何理解“从那时起，她的上帝对于我更亲近更可理解了。外祖母的上帝意味和善, 宽恕和慈爱，“我从外祖母的上帝那里明白了很多做人的道理，更贴近“我的心灵，所以显得亲切, 更可理解。3节选的文字着力刻画了外祖母怎样的性格 结合童年这部小说，说说外祖母给了阿廖沙怎样的人生影响。

10、和善, 宽厚的品行。外祖母慈爱能干，酷爱生活，隐忍，宽容。她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而又孤独的心。她常常给阿廖沙讲怜悯穷人, 歌颂正义和光明的民间故事。在这冰冷的世界里，外祖母的庇护，赐予了他无限的温情和钟爱，并对他进展了有益的训诲。童年 课外阅读题 预料精选(二)她今日样子很凶，但当我问起她的头发为什么这样长的时候，她还是用昨 天那样暖和而柔软的腔调说：“看这世上递给我的惩处，上帝说：给你梳这些该死的头发去吧!年轻的时候，我夸耀过着一把马鬃，到老来，我可诅咒它了。你睡吧!还早着呢，一一太阳睡了一夜刚起来“我不想睡!“不想睡就不睡好了，她立刻表示同意，一面编辫子 ，一面往沙发那边瞧，母亲就

11、在沙发上躺着，脸朝上，身子直的像一根弦。“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了你小声说!外祖母说话好像在专心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温顺, 艳丽和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿 睁得圆圆的，闪出一种难以形容的开心光辉，在笑容里，愉快地露出巩固洁白的牙齿。虽然黑黑的，两颊有很多皱纹，但整个面孔仍旧显得年轻，明朗。但这面孔却被松软的鼻子, 胀大了的鼻孔和红鼻尖而给弄坏了。她从一个镶银的黑色鼻烟壶里嗅烟草。她的衣服全是黑色的，但通过她的眼睛，从他内心却射出一种永不熄灭的, 欢乐的, 暖和的光辉。她的腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可是举动却像一只大猫似的轻快而灵敏，

12、并且松软得也像这得意的动物。4文段选自 童年，作者是高尔基,文段中的她是“我的外祖母。5“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了你小声说!揣摩人物说话的语气，体会人物的感情。解题思路：这道题仅仅及文段的内容有关，及课文内容无关，把它当成阅读题目来做即可。答案：隐含着轻轻的责怪，但更多的是关爱；6结合这一情节中的描写，我们可以体会到她具有什么性格特点可以看出她怎样的生活看法解题思路：这道题要结合文段的内容来理解，最好的答题思路是：课文中对外祖母形象的分析+依据文段上下文的分析。答案：慈爱，开朗, 坚毅的性格； 乐观, 坚毅的生活看法。自行组织的答案：性格特点：课文中的内容慈爱和善, 聪慧能干, 酷爱生活,

13、有着圣徒一样的宽大胸怀。+依据文段上下文所得到的答案开朗, 乐观, 坚毅。生活看法：从性格特点中挑出关于生活看法的词语酷爱生活, 开朗, 乐观, 坚毅。 三一个早晨，姥姥, 姥爷在擦窗户。 姥爷问： “怎么样，老婆子？ “什么怎么样？ “你欢乐了吧？ “住嘴！ 这些简洁的词句后面隐藏着一件不用说而人人自明的让人愁闷的事情。姥姥翻开窗户，小鸟的欢叫声一下子涌了进来，大地上冰雪消融，一种醉人的气扑面而来。 我从床上爬了下来。 “穿上鞋！？ 姥姥说。 “我到花园里去！？ “那儿的雪还没干，再过几天！ 我没听她的。 花园里，小草露了顶，苹果树发了芽儿，彼德萝芙娜房顶上的青苔开心地闪着绿光。 各种各样的

14、鸟儿在令人心醉的空气中欢叫不止。 彼德大伯抹颈项的那个坑里，胡乱堆着些乱草，一点春意也没有。 我很生气地想歼灭这一切杂乱的, 肮脏的东西，想把这儿整理得一尘不染，然后把全部的大人赶开，我一个人住在这儿。 我立即就动起手来，这使我在一段很长的时期内躲开了家里所发生的事。 “你怎么老噘着嘴？ 姥姥和母亲都这样问过我。 我有点不好意思，我并不是生她们的气，而只是有点厌恶家里发生的事。1, 文段选自童年，作者高尔基；其自传体小说三部曲的另外两部是在人间和我的高校。2, 结合作品，简要分析主人公阿廖沙的人物形象。解题思路：这道题要结合文段的内容来理解，最好的答题思路是：课文中对阿廖沙形象的分析+依据文段

15、上下文的分析。 答案：生活在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的志气和信念；对于黑暗, 肮脏生活的厌恶, 对自由美妙生活得憧憬。3, 划线局部运用了什么描写？其作用是什么？景物描写，表现了阿廖沙对自由, 美妙生活的憧憬及追求。四后来从姥姥那儿我才知道, 母亲来的时候，她的两个弟弟正剧烈要求姥爷分家。 母亲带着我突然回到这个大家庭来，这使他们分家的愿望更加迫不及待了 他们怕母亲向姥爷讨回她本应当得到的嫁妆。那份嫁妆因为母亲违背父命而结婚被扣下了。两个舅舅一样认为那份嫁妆应当归他们全部。 除此之外，当然还有些别的琐事，诸如由谁在城里开染坊，又由谁到奥卡河对岸纳维诺村去开染坊，等等等等，他们吵吵翻了天。

16、我们刚到几天，在厨厉里用餐时就爆发了一场争吵。刷地一下，两个舅舅都立了起来，俯身向前，指着桌子对面的姥爷狂吼，狗咬般地龇出了牙。 姥爷用饭勺敲着桌子，脸涨得通红，公鸡打鸣一样地叫： 都给我滚出去要饭去! 姥姥苦痛地说： “行啦，全分给他们吧，分光拿净，省得他们再吵！ “你给我闭嘴，都是你惯的!姥爷个头小，声青却稀奇地高，响彻云霄的。 我的母亲站起来，走到窗前。背冲着大家，一声不吭。 这时候，米哈伊尔舅舅突然抡圆了胳膊给了他弟弟一个耳光! 弟弟揪住他，两个人在地上滚成了一团，喘息着, 叫骂着, 呻吟着。7, 上面文段选自闻名作家 高尔基的长篇小说童年_。作者其他两部自传体小说是 在人间 , 我的

17、高校。 8, 节选局部描绘了阿廖沙童年生活的环境，为什么阿廖沙在这样恶劣的环境中能成长为一个-坚毅, 英勇, 正直和 充溢爱心的人既有和善而坚毅的母亲和外祖母的引导，还有乐观纯朴的小茨冈, 正直的老工人格里戈里献身于科学的学问分子“ 好事情等人的影响，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的志气和信念，并渐渐成长为一个坚毅, 英勇, 正直和充溢爱心的人。思路：这道题所提出的问题并非来自文段中，而是来自课文。9, 分析划线局部运用什么手法有何表达效果运用比方的修辞手法, 动作描写, 语言描写。表达的效果：这两个比方形象生动地描绘了舅舅和外祖父吵架时的丑态，流露出“我的极瑞厌恶的情感。 思路：这个问题

18、是来自文段的，因此要围绕文段来答复。(五)外祖母说话好像在专心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温顺, 艳丽和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的开心光辉。在笑容里，愉快地露出巩固的洁白的牙齿。虽然黑黑的两颊有很多皱纹，但整个面孔仍旧显得年轻，明朗，但这面孔却被松软的鼻子, 胀大了的鼻孔和红鼻尖儿给弄坏了。她从一个镶银的黑色鼻烟壶里嗅烟草。她的衣服全是黑的，但通过她的眼睛，从她内心却射出一种永不熄灭的, 欢乐的, 暖和的光辉。她腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可是举动却像一只大猫似的轻快而灵敏，并且松软得也像这个得意的动物。 在她没来以

19、前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的线把我四周的一切连结起来，织成五花八门的花边，她立刻成为我终身的挚友，成为最知心的人，成为我最了解, 最宝贵的人，一一是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充溢了坚毅的力气以应付困苦的生活的。10文段节选自高尔基的自传体小说，文中的“我即是作品的主人公，名叫。11第一段对外祖母的语言外貌进展了生动传神的描绘，请你结合相关语句举例分析其表达效果。解题思路：例句+分析+课文中外祖母的形象例：“黑得像黑樱桃的眼 珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的开心光辉这一句, 用比方的修辞手法描写外祖母的肖像，形象地表现了外祖母慈爱

20、和善, 酷爱生活和乐观坚毅的特性。 12第二段写道：“在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了把我领到光明的地方。请你结合小说内容简要说说这句话的详细含义。 解题思路：结合课文中的内容+这个句子的详细含义。 “我重年时期生活在一个充溢黑暗，丑恶, 冷酷, 污浊 的环境中，正是慈爱善忍, 宽厚和善, 对谁都忍让, 有着圣徒一般的宽大胸怀的外祖母才让“我不被环境压垮保持着生活的信念和志气成长为一个坚毅, 英勇, 和善的人。六外祖母是个慈爱而和善的人。她讲起话来又亲切，又欢乐，又流利。从见到她的第一天起，我就和她要好了。在船上，她给我讲故事。声音很低，很神奇，她俯下身子凑 近我

21、的脸，睁大了眼珠儿留意地看着我的眼睛，就仿佛往我心里灌输一种使我激昂的力气。每次听她讲完，我总是要求：“再讲一个!“好吧阿廖沙。她总是痛快的容许了我觉得祖父的脾气很坏；他不管和谁讲话，总是讪笑人，欺压人，摆出挑战的神气, 竭力惹对方生气。来了不几天，外祖父就逼着我学祈祷。不久，我就挨了外祖父的一顿鞭打.小伙子茨冈有一手染布的好技术。两个舅舅都打算自己将来开染坊的时候，把茨冈拉过去。他们还怕他不跟，担忧外祖父及茨冈开第三个染坊。外祖父看出了他们的阴谋，成心逗他们说，他要给茨冈买一个免除兵役的免役证，虽然会花很多钱，但他最须要茨冈。这不能不使两个舅舅憋了一肚子气。，我到房客那儿去，慢慢被外祖父知道

22、了。我每去一次，他就狠狠揍我一顿。后来，好事情最终被外祖父撵走了。我和多数优秀人物中的第一个人的友情，就这样完毕了。13, 以上, 文段是选自(作者)以自身经验为原型创作的自传体小说的第一部。在这部作品中，乐观纯朴的 ，正直的老工人格里戈里，献身丁科学的学问分子，都给主人公以力气和支持。14, 这部作品刻画了众多的人物形象，联系整篇小说的内容说说外祖父和外祖母各是怎样的人？思路：把课文中对外祖父和外祖母的形象干脆抄进来即可。最好能够举实际例子外祖母：如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还常常讲一些怜悯穷人和弱者，歌颂正义和光明的民间故事给他听。她是一个慈爱和善，聪慧能手, 酷爱生活, 胸怀

23、宽大擅长忍让，有着圣徒一般宽大胸怀的人 外祖父：常常毒打外祖母和孩子们，如阿列 克谢因染坏一匹布被他打得昏死过去；狠心剥削工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西是一个吝啬，贪欲, 专横, 残暴的人。及课文的内容一摸一样七他开场讲他小时候的事，干瘦的身体轻轻地晃着，说得特别流利。他的绿眼睛放射着兴奋的光辉，红头颤抖动着，嗓音粗重起来：“啊，我说，你可是坐轮船来的，坐蒸汽来的。“我年青的时候得用肩膀拉着纤，拽着船往上走。船在水里，我在岸上，脚下是扎人的石块儿！没日没夜地往前拉啊拉，腰弯成了是，骨头嘎嘎地响，头发都晒着了火，汗水和泪水一起往下流！敬爱的阿辽少，那可是有苦没处说啊！我常常脸向下栽倒在地上，心

24、想死了就好了，万事皆休！可我没有去死，我坚持住了，我沿着我们的母亲河伏尔加河走了三趟，有上万俄里路。第四个年头儿上，我最终当上了纤夫头儿！我突然觉着这个干瘦干瘦的老头儿变得特别高大了，像童话里的巨人，他一个人拖着大货船逆流而上！他一边说一边比划，有的时候还跳上床去表演一下怎么拉纤, 怎么排掉船里的水。1听外公讲解并描述自己的童年之后，他对外公的看法有了什么改变？用文中原话答复为什么会发生改变？答：我突然觉着这个干瘦干瘦的老头儿变得特别高大了，像童话里的巨人，他一个人拖着大货船逆流而上！ 外公的发家史特别艰辛，天真无趣的“我被外公的艰辛历程所感染。2外公为什么要向阿廖沙讲解并描述自己的过去经验？

25、结合小说内容推想一下答：猜想：结合前文来看，因为外祖父是在毒打阿廖沙后来抚慰阿廖沙的时候给他讲解并描述自己的发家史的，含有对自己毒打外孙找寻开脱的理由，这一点可以表达出外祖父的虚伪。结合后文来看，讲解并描述自己的发家经验是为后面把阿廖沙送到人间自己找饭吃作下铺垫，这一点表达的是外祖父自私的性格。3站在读者的角度看，外公是一个什么样的人？答：因为发家史是那样的艰辛，自己极为珍惜，于是把全部的家业都看得比生命还重要，从而变得自私, 贪欲而又专横。八家里面一切都是严格地分开的：今日是外祖母出钱买菜做午饭，明天就该外祖父买菜和面包。轮到他买的那天，午饭按例要坏些，外祖母买的全是好肉，而他总是买些大肠,

26、 肝, 肺, 牛肚子。茶叶和糖各人保存各人的，但是在一个茶壶里煮茶，外祖父惊惶地说： “别忙，等一等!你放多少茶叶 他把茶叶放到手掌上，细细地数，说道： “你的茶叶比我的碎，所以我该少放，我的叶子大些，多出茶色。 他特别留意外祖母倒给自己的和倒给他的茶是不是同样的浓度，倒在两个茶碗里的重量也要平均。 “喝最终一杯吧在倒净全部的茶之前，她问道。 外祖父看了看茶壶，说道： “好吧，喝最终一杯! 连敬圣像点的长明灯的油也是各买各的。在共同劳动了五十年之后，竟干出这等事! 看着外祖父这些鬼把戏，我又好笑又厌恶，而外祖母只觉得可笑。 “你算了吧!她抚慰我说，“怎么回事啊老头儿越老，反倒越糊涂!他八十岁的

27、人了，也同样倒退八十!让他糊涂去吧，看谁倒霉；我来挣咱们俩的面包，怕什么!1以上文段选自国家闻名作家的小说答：前苏联 高尔基 童年2文段中画线句子采纳了什么表现手法？有何作用？答：这里采纳比照的手法，突出表现了外祖父的贪欲吝啬和外祖母的宽厚和善。3请列举出这部小说中的另一个让你印象深刻的情节，并谈谈你对这部小说的阅读感受。例如：情节两个舅舅为争夺家产争吵斗殴，甚至疯狂地虐待自己的妻子。感受这部小说使我在黑暗中看到光明，在邪恶中看到和善，在冷酷无情中看到人性的光辉，在悲剧气氛中感受到战胜悲剧命运的巨大力气。十姥爷家里充溢了仇恨，大人之间的一切都是以仇恨为纽带的，孩子们也争先恐后地参与了这个行列。

28、后来从姥姥那儿我才知道，母亲来的时候，她的两个弟弟正剧烈要求姥爷分家。母亲带着我突然回到这个大家庭来，这使他们分家的愿望更加迫不及待了。他们怕母亲向姥爷讨回她本应当得到的嫁妆。那份嫁妆因为母亲违背父命而结婚被扣下了。两个舅舅一样认为那份嫁妆应当归他们全部。除此之外，当然还有些别的琐事，诸如由谁在城里开染坊，又由谁到奥卡河对岸纳维诺村去开染坊，等等等等，他们吵吵翻了天。我们刚到几天，在厨房里用餐时就爆发了一场争吵。刷地一下，两个舅舅都立了起来，俯身向前，指着桌子对面的姥爷狂吼，狗咬般地龇出了牙。姥爷用饭勺敲着桌子，脸涨得通红，公鸡打鸣一样地叫：“都给我滚出去要饭去！姥姥苦痛地说：“行啦，全分给他

29、们吧，分光拿净，省得他们再吵！“你给我闭嘴，都是你惯的！姥爷个头小，声音却稀奇地高，响彻云霄的。我的母亲站起来，走到窗前。背冲着大家，一声不吭。这时候，米哈伊尔舅舅突然抡圆了胳膊给了他弟弟一个耳光！弟弟揪住他，两个人在地上滚成了一团，喘息着, 叫骂着, 呻吟着。1上面文段节选自闻名作家的长篇小说。请你写出作者其他两部自传体小说。答：高尔基 童年 在人间 我的高校2节选局部描绘了阿廖沙童年生活的环境，为什么阿廖沙在这样恶劣的环境中能成长成为一个坚毅, 英勇, 正直和充溢爱心的人？答：既有和善而坚毅的母亲和外祖母的引导，还有乐观纯朴的小茨冈, 正直的老工人格里戈里, 献身于科学的学问分子“好事情等

30、人的影响，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的志气和信念，并渐渐成长为一个坚毅, 英勇, 正直和充溢爱心的人。3分析画线局部语言的表达效果。两个要点答：这两句话运用了比方的修辞手法1分，形象生动地1分描绘了舅舅和外祖父吵架时的丑态1分，流露出“我极端厌恶的情感。1分 阅读真题12分“我不想睡！ “不想睡就不睡好了，她立刻表示同意，一面编辫子，一面往沙发那边瞧，母亲就在沙发上躺着，脸朝上，身子直得像一根弦。“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小点声说！ 外祖母说话好像在专心唱歌，字字句句都像鲜花那样温顺, 艳丽和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出

31、一种难以形容的开心光辉，在笑容里，愉快地露出巩固的洁白的牙齿，虽然黑黑的，两颊有很多皱纹，但整个面孔仍旧显得年轻，明朗。但这面孔却被松软的鼻子, 胀大了的鼻孔和红鼻尖儿给弄坏了。她从一个镶银的黑色鼻烟壶里嗅烟草。她的衣服全是黑色的，但通过她的眼睛，从她内心却射出一种永不熄灭的, 欢乐的, 暖和的光辉。她的腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可是举动却像一只大猫似的轻快而灵敏，并且松软得也像这得意的动物。 在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的线把我四周的一切连结起来，织成五花八门的花边，她立刻成为我终身的挚友，成为最知心的人，成为我最了解,

32、最宝贵的人，是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充溢了坚毅的力气以应付困苦的生活的。19, 上文选自闻名作家 的自传体小说三部曲中的第一部童年，其他两部是 。3分20, 为什么“我觉得外祖母是“我终身的挚友4分 解题思路：这个问题跟文段内容有关，及课文内容没有太大关系，最好的解题思路：把课文中的相应的答案及文段中的答案结合起来。参考答案：她那对世界无私的爱丰富了我，使我充溢了坚毅的力气以应付困苦的生活的。自行组织的答案：外祖母的慈爱和善, 聪慧能干, 酷爱生活使阿廖沙在黑暗, 污浊的生活环境中仍保持着生活的志气和信念，并渐渐成长为一个乐观, 坚毅的人；她用她无私的爱丰富了我，使我充溢坚毅的力气以应对困苦的生活。21, 联系整部小说，请写出你对童年的举荐词(50字左右) 5分什么是举荐词：作品的内容, 特点+阅读的体会, 感悟阅读后能够得到什么, 获得什么大多数同学的失误：干脆把童年的主要内容抄袭下去。