六年级数学下册百分率教案1新版西师大版优秀版.docx

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1、百分率【教学内容】教科书第34页例2，课堂活动第2，3题及练习一的第5，6题。【教学目的】1使学生理解出勤率、合格率、成活率等百分率的意义，驾驭常用的百分率的计算方法。2使学生明确百分率在实际生活中的应用，进步应用数学学问解决问题的实力。3通过解决生活中简洁的实际问题，培育学生的数学应用意识。【教学重点】理解各种百分率的意义，驾驭计算方法。【教学打算】课件，学生搜集生活中的百分数。【教学过程】一、情景导入老师：某公司要聘请一名技术工人。有2个人进入决赛，下表是他们的决赛成果。姓名 消费零件个数 合格零件个数张红 100 94李超 80 76假如你是公司的总经理，你打算录用谁？为什么？引导学生说

2、：比拟合格零件占消费零件总数的百分之几，谁高就录用谁。老师：要想解决这个问题，就要用到有关百分率的学问，今日我们就一起来学习百分率。板书课题：百分率。二、探究沟通1理解出勤率出示例2：比拟两个年级某天的出勤率。年级 应到人数 实到人数五年级100 96六年级200 196老师：什么叫出勤率？怎么求出勤率？（先独立思索，再小组探讨。）学生试着计算，抽生板演汇报。小结：出勤率是指实到人数是应到人数的百分之几。96100=96/100=96%196200=196/200=98%因为98%96%，所以这天六年级的出勤率要高些。探讨：以上两个年级缺勤人数一样，为什么六年级的出勤率要高些？三、开放练习老师

3、：生活中还有哪些地方须要求百分率呢？能举例说一说吗？如今让我们再走进工厂、学校、军营，去探讨百分率问题。1.依据这些要求，你觉得可以进展什么百分率的计算（1）花生榨油出油率（2）学生考试优秀率（3）产品检验合格率（4）制作盐水含盐率（5）人员考勤出勤率（6）射击测试命中率2选择喜爱的百分率，说出计算方法提问：产品检验只能计算合格率吗？3比拟各百分率的共同点（1）意义：都是一局部的数量与总数量相比。（2）题意：把总数作为单位“1”的量；都是要计算部重量占总量的百分比。四、综合应用1求出勤率（1）某班50人，今日缺席2人。求出勤率。（2）某班50人，今日出勤48人。求出勤率。（3）某班今日出勤48人，缺席2人。求出勤率。学生解答后，引导比拟，深化相识：（1）有什么一样？有什么不同？（2）解题方法有什么一样？有什么不同？引导归纳：不管条件怎么改变，始终要从题意中分析数量间的关系，找出单位1的量。2推断（1）学校上学期种的105棵树苗如今全部成活，这批树苗的成活率是105%。（2）六年级共98名学生，今日全部到校，六年级今日的出勤率是98%。（3）25克盐放入100克水中，盐水的含盐率是25%。（4）张师傅消费技艺非常超群，消费的产品合格率高达120%。引导思索：有没有超过100%的百分率？3完成练习一的第5，6题五、全课总结老师：我们这节课学习了什么你有哪些收获？