溺水安全教育教学设计.docx

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1、标题 防溺水平安教化教学设计内容提要防溺水平安教化的教学设计，主要针对我校特别的地理位置及本地人的习惯，以及近几年全国接连发生的中小学生溺水事务进展的平安教化。教学设计将知识介绍和演示文稿相结合，融知识性、趣味性和生动性于一体，教化学生相识游泳的原那么，在游泳时发生意外如何自救及救助他人，并且通过一些血淋淋的事实，教化学生珍惜生命，爱护生命。关键词 平安 防溺水 教化 游泳 抽筋 自救 生命意识 平安正文教学背景：我校地处汉江支流xx河畔，当地人喜高兴欢到河边玩耍或游戏，也喜爱下河游泳，学生也不例外。为了防止发生学生溺水尤其是在校学生事务发生，有必要进展防溺水平安教化。教学对象：中小学生教学目

2、标： 1、使学生了解有关生命的来之不易及宝贵，感悟生命的珍贵及失去生命后对父母和亲人造成的苦痛。 2、使学生树立珍爱生命的意识，驾驭常规的自救的方法 。教学重难点：重点：游泳遵循的原那么及常规的自救方法难点：生命的意识的培育及树立教学过程： 一、激情导入 1、出示2000年到2005年014岁儿童非正常死亡的图片及数据PPT，老师讲有关故事(2007年我校已毕业的当时正在上大学的曹XX的惨痛故事)。 2、听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感慨，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消逝此刻，你在想什么请同学们接着观看下面的情景老师演示少年溺水后父母及亲人苦痛的图片PPT

3、,然后同学谈谈你的看法。 3、小结：人，应当珍爱生命。今日这节课我们就来学习珍爱我们的生命防溺水平安教化 二、强调守那么 1、过渡：在炎热的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。然而，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有关数据统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%。2、我们外出游泳洗澡严格遵守“四不： 老师PPT演示 (1)未经家长、老师同意不去；(2)没有会游泳的成年人陪伴不去;(3)深水的地方不去；(4)江溪池塘不去三、探讨缘由 1、溺水缘由主要有哪几种？2、学生分小组探讨。3、小组代表答复后归纳： 老师PPT演示 1不会游泳； 2游泳时间过长，疲惫过度； 3在水中突发病尤其是心脏病；

4、4盲目游入深水漩涡。 四、救援措施 1、如何保证游泳的安康和平安，防止溺水事务的发生？2、指名学生答复后归纳：1为防止水下抽筋，游泳前肯定要做好暖身运动。首先应考虑身体状况，假如太饱、太饿或过度疲惫时，不要游泳。下水前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立即跳入水中。2对于手脚抽筋者，假设是手指抽筋，那么可将手握拳，然后用力张开，快速反复多做几次，直到抽筋消退为止。3假设是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，扶植抽筋腿伸直。4要是大腿抽筋的话，可同样采纳拉长抽筋肌肉的方法解决。 对于溺水者，除了主动

5、自救外，还要主动进展陆上抢救： 1假设溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应去除，保持上呼吸道的通畅； 2溺者假设已喝了大量的水，救援者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出； 3假设是溺者已昏迷，呼吸很弱或停顿呼吸，做完上述处理外，要进展人工呼吸。可使溺者仰卧，救援者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，扶植他呼气。如此有规律地反复进展，每分钟约做1420次，开场时可稍慢，以后可适当加快。3、老师PPT演示救助溺水者的方法。五、渗透思想发出建议，请同学们珍惜自己的生命，树立生命意识，珍惜每一天，平安每一天，平安一生。教学反思此次平安教化课的教学 老师PPT演示，使学生相识到了私自下河或池塘游泳的危险，驾驭了肯定的溺水自救知识。到达了教化的目的。但是，平安教化不是一节课就可以解决问题的，在以后的教化教学工作中，还须要时时强调，经常提示。参考文献文字材料参考中小学平安知识手册PPT图片来自互联网